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文档简介
1.2.1声音的特征一、单选题1.在2022年北京冬奥开幕式上,小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的()A.响度 B.音调 C.音色 D.频率2.下列关于声音的说法,正确的是()A.音调越高的声音越大B.声音可以在真空中传播C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小D.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音色不同3.2021年7月,我国南海海域,齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼,在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音,齿鲸发出的声音()A.响度大、频率高 B.响度大、频率低C.响度小、频率高 D.响度小、频率低4.如图所示,琴师在使用前会对二胡进行调音,下列对调音时采用的做法的解释正确的是()A.旋转琴轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转琴轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度5.如图向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过听声音就知道水是否快满了。人们是依据声音的哪一个特征发生变化来这样判断的?()A.音调 B.响度C.音色 D.以上三个特征6.如图,甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少,甲、乙相比,甲鼓皮()A.发声的响度一定较大 B.发声的音调一定较低C.振动的振幅一定较小 D.振动的频率一定较高7.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是()A.蜜蜂飞行时发出的声音音调高,牛的叫声响度大B.蜜蜂飞行时发出的声音音调低,牛的叫声响度小C.蜜蜂飞行时发出的声音响度小,牛的叫声音调高D.蜜蜂飞行时发出的声音响度大,牛的叫声音调低8.小明和小华读出a、o、c三个拼音字母,利用软件采集到的数据如下表,分析可知()字母小明小华a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA.小明声音音调低B.小明声音响度大C.小华声音音调低D.小华声音响度大9.如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图。则下面说法不正确的是()A.甲和乙声音的音调相同 B.甲和丙声音的响度相同C.甲声音的响度最小 D.丙和丁音色不同10.如图所示,同学们自制了一件乐器水瓶琴,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法错误的是()A.用敲击的办法使其发出乐音,是因为瓶子和里面的水柱振动引起的B.用同样大小的力从左到右敲击,音调依次升高C.用吹气的办法使其发出乐音,是因为里面的空气柱振动引起的D.用同样大小的力从左到右吹气,音调依次升高二、填空题11.分辨下面的描述各指声音的哪一种特征:(1)声音“震耳欲聋”____;(2)“上下楼梯,轻声慢步”________.;(3)“窃窃私语”____;(4)空中响起了“沉闷的雷声”________.;(5)“女高音,男低音”____;(6)“引吭高歌”________.。12.小明买了一个手机,来电话时响起了动听的歌声,他说“是韩红在演唱《天路》。”他是根据声音______的不同来判断的;接着他又调节了音量按钮,这是为了改变声音的______;小明用手机播放音乐的声音主要是通过______(选填“气体”、“液体”、“固体”)传播的。13.如图所示,将一把钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动,发出声音。钢尺的振幅越大,声音的_____(选填“音调”“响度”或“音色”)越大。14.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由空气______产生的,拉动棉签可以改变声音的______,根据声源的差异,鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。15.如图是小朋友在玩“蒙住双眼找人”的游戏。被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声音,是根据声音的______来辨别的,同时还可以根据声音的______(均填“响度”、“音调”或“音色”)来大致判断周围同学离他的远近。16.如图1,从左至右7个瓶子里装着不同量的水。用嘴对着瓶口吹时,发出的声音音调最低的是左数第___________个瓶子;如图2,灌水过程中听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了,这是因为随着水位的升高,___________。17.某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越______,发出的声音的音调越______,这说明音调是由______决定的。(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅______,听其响度______,这说明响度与______有关。18.如图甲、乙所示,两个不同设置的示波器记录了两个发声体振动的信号。(1)甲声音的频率是_______Hz;(2)发声体振动得较快的是_______,声音音调较高的是_______(均选填“甲”、“乙”)。三、实验题19.为了探究声音的三个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘,改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动它,听声音看现象,从而得出了声音的______与振动的______有关;(2)保持钢尺伸出长度不变,用大小______(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部,听声音,看现象,从而得出了声音的响度与______有关;(3)把步骤中的钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的______不同;(4)以上的物理探究方法叫______。20.探究声音的特性:(1)如图甲所示,在鼓槌敲击时,在听到鼓声的同时,还可以看见鼓面上的纸屑在跳动,用力越大,纸屑跳得越高,听到的鼓声越响,表明鼓面的______越大,鼓声的响度越大;(2)如图乙所示,小华在相同的试管里倒入深度不同的水,当按序号由A至D逐个向各试管口吹气时,发出声音的音调越来越______,这些声音是由______振动产生的。21.(1)小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。编号材料长度横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜800.76D钢80为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列4种规格的琴弦借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验,数据如上表格所示:(1)为了验证猜想一,应选用编号为______的琴弦进行实验;为了验证猜想二,应用编号为______的琴弦进行实验;表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容为______;(2)该探究实验所应用到的物理实验方法是______。22.有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒,其中a、b等高、等横截面积;b、c等高,b的横截面积小于c;c与d不等高,但横截面积相同。各量筒内装有如图所示的水。某同学根据听音调的高低猜想空气柱振动发声的频率可能与:①空气柱的长短有关;②空气柱的横截面积有关;③水柱的长短有关。(1)小明用同样大小的力分别在c、d口上吹气,使空气柱振动发声,这是在探究猜想______(填序号);结果发现空气柱振动发声的音调相同。(2)若要探究“声音的音调与空气柱长短的关系”,应选量筒______(填字母代号),若选择的量筒是b、c,则探究的是猜想______(填序号)。(3)以上实验所用到的研究方法,在物理学中称为______。23.如图所示,小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。以下是他们对“土电话”的探究。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明声音可以在_____中传播。(2)两人位置不变,以相同的响度讲话,将棉线改用细金属丝连接,则听到的声音就大些。这一实验表明金属丝比棉线传声性能_____(“更好”或“更差”)。(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听筒的一方就听不到声音了,这是由于_____。(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线_____(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。(5)小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已经标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____和_____(从a、b、c或d中选两根)。②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与_____的关系,可得出结论:长度、材料、松紧程度相同时,琴弦越_____,音调越高。24.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:编号材料长度(cm)横截面积(nm2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验;(2)为了验证猜想二,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验;(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,则表中所缺数据应为______、______;(4)小强打算选用琴弦F和I同时验证猜想一和猜想三,他的做法是______的,理由是______。25.下面是探究声现象的四个实验情景,请回答相关问题:(1)如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这说明_______;图乙中敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉将小球弹起,如果此实验放在月球上做,将看到乒乓球______(选填“能”或“不能”)弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是_______(选填“控制变量法”或“转换法”)。图甲装置还可以探究______(选填序号);①响度与振幅的关系②音调和频率的关系(2)如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两
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