少年有梦-2025中考道德与法治一轮复习讲义

专题一少年有梦

【考情分析】

1.梦想的重要性、学习的重要性、认识自己的途径与方法属于高频考点，多以单项选择题或

是简答题的形式考查。

2.本单元内容大多以青春诗歌、青春励志名人事迹、名言典故为情境，考查学生的学科素养和

正确的自我认同。

【知识讲解】

第一课开启初中生活

（一）奏响中学序曲

L初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；

②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？

家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们

①越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容,

尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

3.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？

我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需

要精心引导和栽培。

4.中学时代的重要性（意义）？

①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？

初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，

积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应

时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

（二）规划初中生活

1.规划的含义和重要性？（为什么）

含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更

好地度过初中阶段。

2.如何做好初中生活规划？（如何做）

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社

会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订行动方•案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明

确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。

3.有了规划，如何实现规划？

①我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。

②将“努力”落实在每一天的具体行动中。

4.努力的方法有哪些？（如何做）

①分清主次，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③“不积度步，无以至千里”，每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。

⑤珍视团队合作。

5.高效时间安排要求？

①一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要

但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。

②从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，

把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。

第二课正确认识自我

（一）认识自己

1.正确认识自己的重要性

正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他

人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

2.如何正确认识自己？

①通过对自我的全面分析来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。

④认识自己需要一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。

3.自我全面分析的要求

①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。

③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。

4.他人的评价的意义

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认

识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

5.如何正确对待他人评价？

我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

6.在生活实践中认识自己的意义

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、

检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

（二）做更好的自己

1.做更好的自己的原因？

①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。

②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。

③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

2.如何做更好的自己？

①学会欣赏自己。

②学会接纳自己。

③不断完善自己。

④不断发掘自己的潜能。

⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

⑥做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。

3.学会欣赏自己的要求（做法）？

①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上

不断奋勇前进。

4.学会接纳自己的要求？

①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自

己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧

面对现实，努力向更好的方向发展。

5.不断完善自己的要求？

①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。

②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。

6.如何不断发掘自己的潜能？

①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；

②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；

③通过与他人合作，不断提升自己的能力。

7.改正缺点方法？

①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。

②具体描述自己的缺点。

③从最容易改正的缺点开始。

④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。

⑤请自己信任的人来协助。

⑥作出改正缺点的公开承诺。

⑦运用自己改正缺点的成功经验。

第三课梦想始于当下

（一）做有梦想的少年

1.梦想的含义？

梦想是对未来美好生活的愿望

2.做有梦想的少年的原因？

①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。

②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。

④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大

力量。

⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。

3.如何做做有梦想的少年？

①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。

②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。

4.为什么说做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏？

①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖

国和时代一起成长与进步的机会。

②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要

努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

（二）学习成就梦想

1.学习的重要性？

①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。

③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧,使我们面前的世界更广阔、

更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

2.学习内容、范围和表现

①内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。

②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。

③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，

生活中的点点滴滴都是学习。

3.努力学习、善于学习的要求

①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。

②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；

③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；

④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。

⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民

族伟大复兴的中国梦贡献力量。

【重难延伸】

1.初中生活对我们来说意味着一段新的旅程。新的旅程就是指斯环境、新同学、新老师吗？为

什么？

点拔：不是。初中生活对我们来说意味着一段新的旅程，新的旅程不是从新环境、新同学、新

老师角度来说的，而是指我们自身成长的新阶段。

2.学习目标的实现关健在于学习计划的制订是否恰当吗？为什么？

点拨：不是。无论什么事，我们要制订适合自己的计划，这样才有利于使自己的目标逐步实现；

目标能否实现，除了计划是否恰当，更应该注重每一天的具体行动，否则目标只能是空中楼阁。

所以说，目标能否实现关键在于具体的行动。

3.认识自己的名言警句

（1）人贵有自知之明。

（2）认识自己，方能认识人生。

（3）吾日三省吾身。

（4）人告之以有过，则喜。

（5）当局者迷，旁观者清。

（6）以人为镜，可以明得失。

（7）骏马能历险，力田不如牛；坚车能戴重，渡河不如舟。

（8）不己知者，焉能知人。

（9）尺有所短，寸有所长。

（10）士别三日，即更刮目相待。

4.欣赏自己就是“夜郎自大”吗？为什么？

点拨：不是。欣赏自己的人既能展现自己的风采、为自己鼓掌，也能看到他人的美丽、为他人

喝彩。

5.潜能与特长是一回事吗？为什么？

点拨：不是。①潜能不是特长，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，但每个人还有许多潜

能藏在角落里，未被发现。②潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素

的影响。发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。

6.少年的梦想一旦确立，就要坚持到底吗？为什么？

点拨：不是。少年的梦想与时代脉搏紧密相连，随着时代的变化而变化；少年的梦想与个人志

向紧密相连，同一个人在不同的发展时期会有不同的梦想。所以，少年的梦想不是固定不变的。

7.优秀学生的学习方法都是有效的，我们应该使用同样的学习方法吗？为什么？

点拨：不应该。学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。学习方法并没有统一

的规定。因个人条件不同、时代不同、环境不同，选取的方法也不同。

【典例题型】

L每学期开学，各个学校都会开展各式各样的活动，旨在引导中学生扣好人生“第一粒扣子”。

作为七年级新生，面临全新的机遇和挑战，下列做法符合上述要求的是（）

①制定一份适合自己的初中三年规划

②认真学习各类知识并热心集体建设

③勇敢的抓住新环境带来的多种机会

④培养独立意识，凡是只要自己做主

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.金秋九月，我们开启了中学生活。中学生活把我们带进了一个别样的天地：新校园、新老师、

新同学，富有挑战的课程，丰富的社团活动……中学生活（）

①意味着新的机会和可能

②每个人都可以激发自己的潜能，不断实现自我超越

③意味着新的目标和挑战

④是没有烦恼和忧愁的快乐生活

A.①②B.②④C.①③D.②③

3.如图漫画给我们带来的启示有（）

①要完全借鉴、照搬他人成功的经验

②应认识到自己的禀赋和独特性

③要正确认识自己，欣赏自己，做更好的自己

④应避免走他人走过的老路，要独辟蹊径，特立独行

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启

示我们要（）

①扬长避短，认识到自己的禀赋和独特性

②夸大自己的长处，忽略自己的不足

③正确认识自己

④主观地评价自己

A.①②B.②③C.①③D.③④

5.从中专生一路考到硕士，从乡村教师到大学教授，河南农业大学英语专业副教授余红卫成了

学生们眼中逆袭的榜样。她勉励同学们：“奋斗本身就是一种幸福，请同学们相信，知识改变

命运，奋斗成就梦想。眼中有光，心中有梦，就一定会脚下有路……”余老师的话启示我们（）

①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

②志向是人生的航标，青少年要早立志、立大志

③知识改变命运，学习是我们的重要任务

④只要奋斗，就能获得幸福的人生

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

1.答案：A

解析：本题考查对中学时代的认识。依据教材知识，进入初中生活，面对新的机遇和挑战。我

们要制定，份合适自己的初中二年规划;认真学习各类知识并热心集体建设:勇敢地抓住新环境

带来的多种机会，故②③说法正确；“凡事只要自己做主”的观点绝对化，是错误的，故排除

④;故选Ao

2.答案：C

解析：本题考查中学生活

依据教材知识，根据课本所学，中学时代是人生发展的一个新阶段。中学时代这段时间并不是

很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也

意味着新的目标和挑战，新目标新要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越;中

学生活提供了发展自我的多种机会，在这个阶段，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造

一个“我”，故③正确;都，说法绝对，故排除②;中学生活也是有烦恼和忧愁的，故排除④；

故选C。

3.答案：C

解析：本题考查正确认识自己。根据漫画分析可知，给我们带来的启示有要正确认识自己，欣

赏自己，应认识到自己的禀赋和独特性，做更好的自己，所以②③说法正确;不能完全借鉴、

照搬他人成功的经验，①错误;他人走过的老路也有可借鉴的地方，不能特立独行，④错误；

故选C。

4.答案：C

解析：由题干描述得知，“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难

为谋。”这启示我们要，扬长避短,正确认识自己，所以①③是正确的选项，排除错误的观点②④。

5.答案：A

解析：本题考查学习的重要性、实现梦想的途径。依据题文描述，余老师的话强调了奋斗的重

要性，启示我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；志向是人生的航标，青少年要早立

志、立大志；说明了知识改变命运，学习是我们的重要任务，故①②③符合题意；只要……就，

说法过于绝对，故④说法错误；故选A。

【拔高训练】

1.中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是

()

①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能

②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐

③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主

④我们需从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.转眼间，我们从小学生变成了中学生。此时，我们的心情很激动，我们站在一个新的起点上。

这个阶段()

①我们开始深入探寻生命的奥秘

②见证着青年到中年的生命进阶

③我们开始自觉磨砺意志和品格

④我们开始主动发现和认识自己

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.“最美北京人”无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残疾人通过学习剪纸技艺来解决生

计，她对来北京治病的儿童也是倾囊相助。“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖出自己的作

品捐给他们。夏红表示，买走她作品的人也能够感受到其中的正能量，她希望能通过这种爱心

传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们（）

①要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献

②每一个人只要有梦想就能取得成功

③在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己

④只有残疾人才能创造有意义的人生

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会、为国

争光的梦想。他在接受采访时亦表示：“我很幸运，遇到了生命中的热爱和梦想。”这说明（）

①青少年只要有热爱与梦想就一定能实现人生目标

②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

③编织梦想是青少年时期的重要主题，梦想能激发对生命的热情和勇气

④少年的梦想与个人志向紧密相连，志向是我们奋斗的原动力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.“少年智则国智，少年强则国强”，阳信县某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们

纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（）

①每个青少年的成长都关联着民族的复兴

②青少年还小，中国梦离我们很遥远

③“少年行”不应止于心动，更在于行动

④青少年要敢于有梦、勇于追梦

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

L答案：B

解析：本题考查对中学阶段重要性的认识。依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段,