人教版九年级物理暑假专练：第13章 内能 自我检测卷（原卷版+解析）

第13章内能自我检测卷

总分100分，时间45分钟

一、单选题（本题共13小题，每题各3分，共39分）

1.下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（）

A.雪花飘飘B.桂花飘香C.柳枝摇曳D.尘土飞扬

2.小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明（）

A.分子间存在空隙B.分子间存在引力

C.分子间存在斥力D.分子不停地做无规则运动

3.将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图,

该实验说明了（）

A.分子间存在引力B.分子间存在斥力

C.分子间存在间隙D.分子无规则运动

4.用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，弹簧测力计的读数为3N。使玻璃板水平接触水面,

然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，则弹簧测力计的读数（）

A.不变B.变大C.变小D.无法判断

5.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显

著。因此（）

A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地

B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面

C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面

D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地

6.关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）

A.温度越高的物体含有的热量越多

B.物体温度升高，一定是吸收了热量

C.温度高的物体，内能不一定大

D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

7.关于扩散现象，下列说法中正确的是（）

A.只有气体和液体才能发生扩散现象

B.扩散现象使人们直接看到了分子的运动

C.固、液、气都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著

D.扩散现象说明分子是很小的

8.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（）

A.温度B.热量

C.比热容D.质量

9.如图所示，将两个铅柱的底面削平后紧紧地压在一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不

能把它们拉开。这个实验说明了（）

A.分子间存在斥力B.分子间存在引力

C.分子间存在间隙D.分子在做热运动

10.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图

所示。根据图线可知（）

温度/℃

甲

时间/min

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同

C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

11.A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯,

B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8℃,不考虑热量的损耗，则A、B两物体的

比热容之比为（）

A.4：9B.3：5C.2：3D.1：2

12.用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热，他们的温度随加热时间的变化关系如图所

示，据此判断甲物质lOmin吸收的热量为（）

B.1.2xlO5J

C.2.52xlO5JD.都不是，不能计算

13.用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示，则

该液体的比热容为（

加热时间/min012

水的温度/℃202632

液体的温度/℃203448

A.O.9xlO3J/(kg-℃)B.1.2xlO3J/(kg'℃)

C.3.6xlO3J/(kg'℃)D.1.8xlO3J/(kg-℃)

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共24分）

14.“黄河故道芳菲天，大套梨花来相见“，2021年中国滨海梨花节如约而至（如图所示）。满园梨花香扑

鼻而来，这是.现象，说明分子一直在做永不停息地运动。中午时温度升高，香味更加浓

郁，说明了

15.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用的方法使火柴燃烧，后者是用的方法

使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。（选填“做功”或“热传递”）

16.小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣的锅中，如果用重的那口，

火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口，火力大减，立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅，内

能较,温度降低得较的缘故。

17.周末，小丽跟妈妈去公园游玩。走进花丛闻到鲜花盛开散发出的阵阵花香，这是现象；烈日

当空来到湖边玩耍时发现石头烫脚，石头温度的升高是通过的方式改变内能的；而湖水却依

旧清凉，这是因为水的_____________大。

18.有质量相同的甲、乙两个金属球，它们吸收相同的热量后，升高温度之比为3：2,那么它们的比热容

之比为，若它们降低相同的温度，则放出的热量之比为.

19.为了阻断疫情的传播，西安市在2021年12月27日晚，防疫部门对市内所有的街道进行消杀，当消杀

车辆匀速行驶作业时，车辆的动能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。消杀过后附近的居民会

闻到刺鼻的味道是因为,消杀车的发动机选用水冷却是利用了水的的特点。

20.冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复

摩擦让手感到温暖，这是利用的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或“热传递”）

21.如图是刘星在“十一”假期探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图给的信

息，刘星观察的时间是（选填“中午”或“傍晚”），产生这一现象的原因是水的比沙石的大。

金率二.F

温度高、

22.用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。这是通过

的方式改变了鸡蛋的内能；若水的质量是0.5kg,水温升高了5°C.则水吸收的热量是

=4.2xl03J/（kg'℃）］o

23.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变

化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙液体

的比热容。如果乙液体是水，那么质量为500g,初温为20℃的水吸收1.89X105J的热量后，它的温升图了

℃［气压为一标准大气压，水的比热容为4.2xlO3J/（kg-℃）］=

三、实验题（本题共2小题，每空2分，共16分）

24.如图甲所示，这是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并

测出沙子和水的初温，然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔Imin记录一次温度，实验记录如下表所示：

加热时间/min01234

沙子2025293438

温度/℃

水2021222324

（1）实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是;

（2）实验中，加热时间实质上反映了；

（3）根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图像；

（4）分析图像可知，质量相等的沙子和水，吸收相等的热量，水升温较（选填“快”或“慢”）。

25.通过学习物理知识，小明知道气体、液体和固体都是由分子组成的，并对此产生了浓厚的学习兴趣,

在老师的帮助下，他做了如下的探究活动:

_一

g-_

E-=

E-=

=h

-_

g_=-

g-=

ir

=_

图1图2

（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中

间的玻璃片（6图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上

面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了，对于这个现象,

小明提出了自己的猜想：;

（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜

溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部，经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两

种溶液自动混合了，这个实验同样可以说明;

（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶

然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在

一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深；这段

文字表明了;小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：

_________________________________________________________________________________________________O

四、计算题（本题共3小题，其中26题6分，27题6分，28题9分）

26.质量为1kg的金属锅中放有2kg的水，现把它们从20℃加热到70℃,金属锅和水一共吸收了443x1（）5j

的热量。求：［c水=4.2x103J（kg「C）］

（1）水吸收的热量是多少？

（2）金属锅的比热容是多少？

27.“字”牌太阳能热水器,水箱内有200kg的水。水的比热容为4.2X103J/(kg.℃),求：

(1)在阳光照射下，水的温度升高了10℃,水吸收的热量；

(2)天气原因，水箱内200kg的水，温度从90℃降低到50℃,和温度从30℃升高到80℃,放出的热量与吸

收的热量之比。

28.一个质量为0.5kg的铝壶里面装有5kg、20℃的水，现将它们一起加热，吸收热量后它们的温度升高了

50℃,求：

(1)铝壶吸收了多少热量？

(2)水吸收了多少热量？

(3)若它们共同吸收的热量由100℃的水，降温到50℃提供，则需要100℃的水多少kg?铝的比热容为

0.88xl03J/(kg-℃)

第13章内能自我检测卷

总分100分，时间45分钟

一、单选题（本题共13小题，每题各3分，共39分）

1.下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（）

A.雪花飘飘B.桂花飘香C.柳枝摇曳D.尘土飞扬

【答案】B

【详解】ACD.雪花、柳枝和尘土都是看得见的，“雪花飘飘”“柳枝摇曳”和“尘土飞扬”这都是物体的运动,

属于机械运动，故ACD不符合题意；

B.“桂花飘香”是香味分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动，故B符合

题意。

故选B。

2.小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明（）

A.分子间存在空隙B.分子间存在引力

C.分子间存在斥力D.分子不停地做无规则运动

【答案】D

【详解】分子在永不停息的做无规则运动，这是分子的扩散现象，小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这

个现象说明分子不停地做无规则运动，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

3.将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图，

该实验说明了（）

A.分子间存在引力B.分子间存在斥力

C.分子间存在间隙D.分子无规则运动

【答案】A

【详解】分子间存在相互作用的引力和斥力；将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下

面吊挂一个重物，它们仍没有分开，说明了说明分子间存在引力，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

4.用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，弹簧测力计的读数为3N。使玻璃板水平接触水面，

然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，则弹簧测力计的读数（）

A.不变B.变大C.变小D.无法判断

【答案】B

【详解】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻

璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，故ACD不符合题意，B

符合题意。

故选B。

5.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显

著。因此（）

A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地

B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面

C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面

D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地

【答案】B

【详解】水的比热容比泥土沙石的大，白天太阳照射时，水面温度上升得慢，陆地温度上升得快，热空气

上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地；晚上，气温下降，水面温度下降得慢，温度高一些，热空气上升，

风从陆地吹向海面。故ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bo

6.关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）

A.温度越高的物体含有的热量越多

B.物体温度升高，一定是吸收了热量

C.温度高的物体，内能不一定大

D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

【答案】C

【详解】A.热量是指在热传递过程中传递的内能的多少，热量一词不能用物体含有，故A错误；

B.物体温度升高，可能是做功，也可能是吸热，故B错误；

C.温度高的物体，内能不一定大，还与物体质量有关，故C正确；

D.热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，内能大的物体温度不一定高，故D错误。

故选C。

7.关于扩散现象，下列说法中正确的是（）

A.只有气体和液体才能发生扩散现象

B.扩散现象使人们直接看到了分子的运动

C.固、液、气都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著

D.扩散现象说明分子是很小的

【答案】C

【详解】A.一切物质的分子都在不停地做无规则运动，所以固体、液体或气体之间都会发生扩散现象，故

A错误；

B.分子的直径数量级在人们不可能直接看到分子的运动，而只是通过宏观的扩散现象反映分子在

不停的做无规则的运动，故B错误；

C.固、液、气都会发生扩散现象，由于气体分子之间距离较大，分子间作用力较小，气体扩散最显著，故

c正确；

D.扩散现象说明分子永不停息地做无规则运动，不能说明分子很小，故D错误。

故选C。

8.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（）

A.温度B.热量

C.比热容D.质量

【答案】A

【分析】要解答本题需掌握：热传递的条件是有温度差。

【详解】当两个物体的温度相同时，它们之间不会发生热传递现象，故选A。

9.如图所示，将两个铅柱的底面削平后紧紧地压在一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不

能把它们拉开。这个实验说明了（）

A.分子间存在斥力B.分子间存在引力

C.分子间存在间隙D.分子在做热运动

【答案】B

【详解】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个钩

码都不能把它们拉开，表明两个铅柱之间可以承受一定的拉力，说明分子间存在引力，故ACD不符合题意，

B符合题意。

故选Bo

10.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图

所示。根据图线可知（）

A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同

C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

【答案】D

【详解】AB.质量相同的甲、乙两种液体升高相同的温度，乙的加热时间更长，吸收的热量更多，根据。

畋得到乙的比热容较大，故AB不符合题意；

C.同一热源加热，相同的时间内放出的热量相同，甲、乙两种液体吸收的热量就是相同的，故C不符合题

思；

D.由图可知，质量相同的甲、乙两种液体加热相同的时间，甲的温度升高得多，故D符合题意。

故选D。

11.A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯，

B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8℃,不考虑热量的损耗，则A、B两物体的

比热容之比为（）

A.4：9B.3：5C.2：3D.1：2

【答案】A

【详解】物体A放入甲杯水后△醍=4℃

则它们的共同温度为50℃-4℃=对C

物体A的温度由1升高到46℃,则AfA=46℃-10℃=36℃

水放出的热量。放=。水机水△小

A吸收的热量。及=cAmAA/A

根据热平衡方程。放=氤

即c水力水加水=cAmANtA

代入相关数据得CA=Jx至"

物体B放入乙杯水后。水=8℃

它们的共同温度为50℃-8℃=42℃

B的温度由10℃升高到42℃,则ArB=42℃-10℃=32℃

水放出的热量。放=。水用水。水

B吸收的热量2及=%恤八%

根据热平衡方程。放=21及

即。水加水加水=CB^B及B

代入相关数据得CB=；X汨%

4机B

1

A、B两物体质量相等，即〃％="%，—=T=^

。19

4

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

12.用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体甲和水加热，他们的温度随加热时间的变化关系如图所

示，据此判断甲物质lOmin吸收的热量为()

时间f/min

5101520

A.0.84xl05JB.1.2xlO5J

C.2.52xlO5JD.都不是，不能计算

【答案】C

【详解】由图像可知，用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min,

甲物质加热lOmin吸收的热量与水加热lOmin吸收的热量相同，且水lOmin所吸收热量为20min吸收热量

的一半，则物质吸收的热量水=；c水加水Mk=；x4.2xl()3j/亿g?@xAgx℃=xs,故ABD

不符合题意，C符合题意。

故选Co

13.用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如下表所示，则

该液体的比热容为()

加热时间/min012

水的温度/℃202632

液体的温度/℃203448

A.0.9xl03J/(kg-℃)B.1.2xlO3J/(kg'℃)

C.3.6xlO3J/(kg-℃)D.1.8xlO3J/(kg-℃)

【答案】D

【详解】用相同的电热器加热，在相同的时间内，液体吸收的热量是相等的，当两种液体都加热1分钟时,

此时水的温度为26℃,另一液体的温度为34℃,因为。行c次机。犷历)，Qigm(t»-to)

所以c次犷3)=cgm(tfg-td),4.2x103J/(kg-℃)xmx(26℃-20℃)=c#mx(34℃-20℃)

解得c/1.8xlO3j/(kg」c)

故选D。

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共24分）

14.“黄河故道芳菲天，大套梨花来相见”，2021年中国滨海梨花节如约而至（如图所示）。满园梨花香扑

鼻而来，这是现象，说明分子一直在做永不停息地运动。中午时温度升高，香味更加浓

郁，说明了o

【答案】扩散无规则温度越高，分子运动越剧烈

【详解】口］⑵能闻到梨花香，说明分子不停地做无规则运动，这是一种扩散现象。

［3］温度影响分子运动的剧烈程度，且温度越高，分子运动越剧烈，所以中午温度升高时，花香会更浓郁。

15.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用的方法使火柴燃烧，后者是用的方法

使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能。（选填“做功”或“热传递”）

【答案】做功热传递

【详解】口］⑵改变物体内能方法是做功和热传递。火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用做功的

方法使火柴燃烧，后者是用热传递的方法使火柴燃烧，两种方法在改变物体的内能上是等效的。

16.小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣的锅中，如果用重的那口，

火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口，火力大减，立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅，内

能较，温度降低得较的缘故。

【答案】大慢

【详解】口］［2］重的那口锅质量大，和轻的那口相比，若温度相同，则重的锅内能大，放热时，温度降低得

会较慢，即末温较高，火力依旧，适合爆炒。

17.周末，小丽跟妈妈去公园游玩。走进花丛闻到鲜花盛开散发出的阵阵花香，这是现象；烈日

当空来到湖边玩耍时发现石头烫脚，石头温度的升高是通过的方式改变内能的；而湖水却依

旧清凉，这是因为水的大。

【答案】扩散热传递比热容

【详解】口］能闻到阵阵花香，是花的芳香分子在不停地做无规则运动，是扩散现象。

⑵海滩上的沙子温度升高热得烫脚，是吸收了太阳光的内能，属热量的传递，故沙子内能增加是通过热传

递的方式改变的。

［3］海水比沙子的比热容大，因此初温相同、质量相同的海水和沙子，在吸收相同的热量时，沙子升高的温

度高，海水升高的温度低。故可以感觉到沙子烫脚，而海水却依旧清凉。

18.有质量相同的甲、乙两个金属球，它们吸收相同的热量后，升高温度之比为3：2,那么它们的比热容

之比为，若它们降低相同的温度，则放出的热量之比为

【答案】2：32：3

【详解】由题知，m甲：m乙二1：1,M甲：Nt乙二3：2,Q甲：QI二1：1,由。吸=cmAt得

c甲^甲。甲131

-----------------——x—x———

。乙。乙些乙。乙121

解得：—=t；若降低相同的温度，贝U它们放出的热量之比S===；

c乙3妨。乙叱M3113

19.为了阻断疫情的传播，西安市在2021年12月27日晚，防疫部门对市内所有的街道进行消杀，当消杀

车辆匀速行驶作业时，车辆的动能（选填“增大”、“减小”或“不变”）o消杀过后附近的居民会

闻到刺鼻的味道是因为,消杀车的发动机选用水冷却是利用了水的的特点。

【答案】减小分子在不停地做无规则运动比热容大

【详解】口］当消杀车辆匀速行驶作业时，车辆的质量变小，速度不变，动能减小。

⑵我们会闻到刺鼻的味道，是消毒液的分子扩散到空气中引起的，说明分子在不停地做无规则运动。

⑶因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同温度时，水吸收的热量多，所以汽车发

动机用水来冷却。

20.冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复

摩擦让手感到温暖，这是利用的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或“热传递”）

【答案】热传递做功

【详解】口］冬天围着火炉取暖是利用热传递的方式改变物体的内能，使人的温度升高，所以感到温暖。

⑵搓手是通过做功的方式改变手的内能，使手的温度升高，内能增大，这样也会感到温暖。

21.如图是刘星在“十一”假期探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图给的信

息，刘星观察的时间是（选填“中午”或“傍晚”），产生这一现象的原因是水的比沙石的大。

【详解】［1］⑵由图可知海滩上温度高，这是由于水的比热容比砂石大，太阳光照下吸收相同的热量，砂石

升高的温度大，因此，白天海滩温度比较高。

22.用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）。这是通过

的方式改变了鸡蛋的内能；若水的质量是0.5kg,水温升高了5℃.则水吸收的热量是J［c次

=4.2xl03J/（kg'℃）］o

【答案】减小热传递1.05x104

【详解】口］用水冷却鸡蛋，鸡蛋温度降低，放出热量，内能减小。

⑵水的温度低，鸡蛋的温度高，存在温度差，热量由温度高的鸡蛋传向温度低的水，因此是通过热传递的

方式来减小鸡蛋的内能。

［引水吸收的热量Q«=CM/Ar=4.2x103J/(kg-℃)x0.5kgx5℃=1.05x104J

23.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变

化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体

的比热容。如果乙液体是水，那么质量为500g,初温为20℃的水吸收L89X105J的热量后，它的温升高了

℃［气压为一标准大气压，水的比热容为4.2xl03J/(kg*℃)］o

【详解】口］由图像可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大，则甲液体温度升高较快；而两个加热

器相同、加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由公式Q=cmAt可知，在质量相等、初温相同、吸

热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小，乙的比热容大。

⑵乙液体是水，。乙=4.2xl03j/(kg「C),由Q=cmAt得：它的温升高了4=2="。1，管照=9。。。

cm4.2x10J/(kg・C)x0.5kg

由于一标准大气压下水的沸点为100℃,实际升高的温度值AF=100℃-20℃=80℃

三、实验题(本题共2小题，每空2分，共16分)

24.如图甲所示，这是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并

水2021222324

（1）实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是;

（2）实验中，加热时间实质上反映了；

（3）根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图像

（4）分析图像可知，质量相等的沙子和水，吸收相等的热量，水升温较（选填“快”或“慢”）。

水和沙子吸收热量的多少

慢

【详解】（1）[1]实验中使水和沙子受热均匀，所以需要用玻璃棒不断搅拌。

（2）⑵用相同的酒精灯加热，相同时间内吸收的热量相等，所以加热时间的长短实质上反映了水和沙子吸

收热量的多少。

（3）[3]根据实验数据，在图乙中依据沙子和水的温度分别描点，连接得:

（4）⑷分析图像可知，质量相等的沙子和水，在加热相同的时间时，即吸收相等的热量，水的温度升高的

少，即水温升高较慢。

25.通过学习物理知识，小明知道气体、液体和固体都是由分子组成的，并对此产生了浓厚的学习兴趣，

在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：

空气（无

=-

-=

=

=-

|=-

,|=

（红棕色）图1

（1）如图所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中

间的玻璃片（6图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上

面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了，对于这个现象,

小明提出了自己的猜想：；

（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图所示，先在量筒中盛半量筒水，再把蓝色的硫酸铜

溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部，经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两

种溶液自动混合了，这个实验同样可以说明;

（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做几个实验都观察不到明显的现象，后来偶

然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固体做实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在

一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深；这段

文字表明了;小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：

【答案】见解析见解析见解析见解析

【详解】（1）［1］因为分子在永不停息做无规则运动，所以分子的运动无方向性，空气向下扩散，二氧化氮

也会向上扩散，所以上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，即气体分子在永不停息做无规则的运动。

（2）［2］刚开始时，水与硫酸铜溶液两者各自独立，界面分明。由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子

在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，

进入到上面的水中，时间越长，两者混合的越均匀，这个实验可以说明液体分子做永不停息无规则的运动。

（3）［3］将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5