2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）实战解析

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）实战解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德规范要求：请根据《中小学教师职业道德规范》的内容，选择正确的答案。1.教师职业道德规范中，对教师职业理想的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表2.教师职业道德规范中，对教师职业行为的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表3.教师职业道德规范中，对教师职业情感的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表4.教师职业道德规范中，对教师职业纪律的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表5.教师职业道德规范中，对教师职业作风的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表6.教师职业道德规范中，对教师职业荣誉的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表7.教师职业道德规范中，对教师职业形象的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表8.教师职业道德规范中，对教师职业发展的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表9.教师职业道德规范中，对教师职业伦理的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表10.教师职业道德规范中，对教师职业信念的要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习C.遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表二、教师职业行为规范要求：请根据教师职业行为规范的内容，选择正确的答案。1.教师在教育教学活动中，应遵循的原则是（）。A.教育性原则、科学性原则、实践性原则B.发展性原则、创新性原则、针对性原则C.系统性原则、个性化原则、全面性原则D.严谨性原则、开放性原则、实践性原则2.教师在教育教学活动中，应遵循的基本要求是（）。A.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习B.遵守教育法律法规、依法履行教师职责权利、尊重学生、团结协作C.严谨治学、勤奋敬业、关爱学生、为人师表、团结协作D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表3.教师在教育教学活动中，应遵循的基本方法是（）。A.讲授法、讨论法、实验法、实习法、参观法B.演示法、启发法、练习法、作业法、评价法C.讲授法、讨论法、实验法、实习法、作业法D.演示法、启发法、练习法、作业法、评价法4.教师在教育教学活动中，应遵循的基本途径是（）。A.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、教师指导B.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、学校管理C.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、学生评价D.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、教师培训5.教师在教育教学活动中，应遵循的基本规律是（）。A.人的身心发展规律、教育规律、教学规律B.社会发展规律、教育规律、教学规律C.人的身心发展规律、社会发展规律、教学规律D.人的身心发展规律、社会发展规律、教育规律6.教师在教育教学活动中，应遵循的基本原则是（）。A.科学性原则、教育性原则、实践性原则B.发展性原则、创新性原则、针对性原则C.系统性原则、个性化原则、全面性原则D.严谨性原则、开放性原则、实践性原则7.教师在教育教学活动中，应遵循的基本任务是（）。A.教书育人、管理班级、组织活动、开展研究、服务社会B.教书育人、管理班级、组织活动、开展研究、指导学生C.教书育人、管理班级、组织活动、开展研究、促进发展D.教书育人、管理班级、组织活动、开展研究、提高素质8.教师在教育教学活动中，应遵循的基本要求是（）。A.爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习B.遵守教育法律法规、依法履行教师职责权利、尊重学生、团结协作C.严谨治学、勤奋敬业、关爱学生、为人师表、团结协作D.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表9.教师在教育教学活动中，应遵循的基本方法是（）。A.讲授法、讨论法、实验法、实习法、参观法B.演示法、启发法、练习法、作业法、评价法C.讲授法、讨论法、实验法、实习法、作业法D.演示法、启发法、练习法、作业法、评价法10.教师在教育教学活动中，应遵循的基本途径是（）。A.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、教师指导B.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、学校管理C.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、学生评价D.课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、教师培训三、教育法律法规要求：请根据教育法律法规的内容，选择正确的答案。1.下列关于《中华人民共和国教育法》的说法，正确的是（）。A.教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教师法》D.教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》2.下列关于《中华人民共和国义务教育法》的说法，正确的是（）。A.义务教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.义务教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.义务教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.义务教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教师法》3.下列关于《中华人民共和国教师法》的说法，正确的是（）。A.教师法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.教师法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.教师法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.教师法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》4.下列关于《中华人民共和国未成年人保护法》的说法，正确的是（）。A.未成年人保护法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.未成年人保护法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.未成年人保护法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.未成年人保护法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》5.下列关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的说法，正确的是（）。A.预防未成年人犯罪法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.预防未成年人犯罪法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.预防未成年人犯罪法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.预防未成年人犯罪法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》6.下列关于《中华人民共和国教育行政处罚法》的说法，正确的是（）。A.教育行政处罚法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.教育行政处罚法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.教育行政处罚法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.教育行政处罚法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》7.下列关于《中华人民共和国教育督导条例》的说法，正确的是（）。A.教育督导条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.教育督导条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.教育督导条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.教育督导条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》8.下列关于《中华人民共和国教育经费条例》的说法，正确的是（）。A.教育经费条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.教育经费条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.教育经费条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.教育经费条例是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》9.下列关于《中华人民共和国教育科学研究法》的说法，正确的是（）。A.教育科学研究法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.教育科学研究法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.教育科学研究法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.教育科学研究法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》10.下列关于《中华人民共和国职业教育法》的说法，正确的是（）。A.职业教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力B.职业教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律C.职业教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国教育法》D.职业教育法是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力，但不是教育领域的最高法律，教育领域的最高法律是《中华人民共和国义务教育法》四、教育教学能力要求：请根据教育教学能力的要求，选择正确的答案。1.教师在教育教学过程中，应该具备的基本能力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力2.教师在教育教学过程中，应该具备的核心能力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力3.教师在教育教学过程中，应该具备的基本技能是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力4.教师在教育教学过程中，应该具备的创新能力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力5.教师在教育教学过程中，应该具备的沟通能力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力6.教师在教育教学过程中，应该具备的观察力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力7.教师在教育教学过程中，应该具备的判断力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力8.教师在教育教学过程中，应该具备的决策力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力9.教师在教育教学过程中，应该具备的记忆力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力10.教师在教育教学过程中，应该具备的理解力是（）。A.传授知识的能力、组织管理能力、自我反思能力B.研究能力、创新能力、沟通能力C.观察力、判断力、决策力D.记忆力、理解力、执行力五、班级管理要求：请根据班级管理的要求，选择正确的答案。1.班级管理的基本原则是（）。A.教育性原则、民主性原则、科学性原则B.严谨性原则、开放性原则、实践性原则C.系统性原则、个性化原则、全面性原则D.适应性原则、针对性原则、创新性原则2.班级管理的基本任务是（）。A.建立良好的班级秩序、营造良好的班级氛围、促进学生的全面发展B.管理班级事务、组织班级活动、提高班级凝聚力C.培养学生的自我管理能力、提高学生的综合素质、促进学生的身心健康D.做好班级记录、处理班级突发事件、维护班级稳定3.班级管理的基本方法是（）。A.榜样示范法、情感沟通法、民主参与法B.制度管理法、目标管理法、过程管理法C.惩罚与奖励法、激励与约束法、沟通与协调法D.规范管理法、情感管理法、行为管理法4.班级管理的基本内容是（）。A.班级组织建设、班级制度管理、班级活动组织B.班级纪律管理、班级卫生管理、班级安全管理C.班级人际关系管理、班级心理辅导、班级教育管理D.班级学习管理、班级生活管理、班级文化管理5.班级管理的基本目标是（）。A.培养学生的自我管理能力、提高学生的综合素质、促进学生的身心健康B.建立良好的班级秩序、营造良好的班级氛围、促进学生的全面发展C.管理班级事务、组织班级活动、提高班级凝聚力D.做好班级记录、处理班级突发事件、维护班级稳定6.班级管理的基本原则是（）。A.教育性原则、民主性原则、科学性原则B.严谨性原则、开放性原则、实践性原则C.系统性原则、个性化原则、全面性原则D.适应性原则、针对性原则、创新性原则7.班级管理的基本任务是（）。A.建立良好的班级秩序、营造良好的班级氛围、促进学生的全面发展B.管理班级事务、组织班级活动、提高班级凝聚力C.培养学生的自我管理能力、提高学生的综合素质、促进学生的身心健康D.做好班级记录、处理班级突发事件、维护班级稳定8.班级管理的基本方法是（）。A.榜样示范法、情感沟通法、民主参与法B.制度管理法、目标管理法、过程管理法C.惩罚与奖励法、激励与约束法、沟通与协调法D.规范管理法、情感管理法、行为管理法9.班级管理的基本内容是（）。A.班级组织建设、班级制度管理、班级活动组织B.班级纪律管理、班级卫生管理、班级安全管理C.班级人际关系管理、班级心理辅导、班级教育管理D.班级学习管理、班级生活管理、班级文化管理10.班级管理的基本目标是（）。A.培养学生的自我管理能力、提高学生的综合素质、促进学生的身心健康B.建立良好的班级秩序、营造良好的班级氛围、促进学生的全面发展C.管理班级事务、组织班级活动、提高班级凝聚力D.做好班级记录、处理班级突发事件、维护班级稳定六、教育心理学要求：请根据教育心理学的要求，选择正确的答案。1.教育心理学的研究对象是（）。A.学生的认知发展、情感发展、个性发展B.教师的教学行为、班级管理、教育评价C.教育过程中的心理现象、心理规律、心理效应D.教育过程中的社会现象、文化现象、教育现象2.教育心理学的研究方法是（）。A.观察法、实验法、调查法、个案法B.文献法、历史法、比较法、逻辑法C.行为法、心理测量法、心理统计法、心理动力学法D.心理分析法、心理治疗法、心理辅导法、心理训练法3.教育心理学的研究内容是（）。A.学生的认知发展、情感发展、个性发展B.教师的教学行为、班级管理、教育评价C.教育过程中的心理现象、心理规律、心理效应D.教育过程中的社会现象、文化现象、教育现象4.教育心理学的研究目的是（）。A.揭示教育过程中的心理现象、心理规律、心理效应B.提高教师的教学水平、班级管理水平、教育评价水平C.促进学生的认知发展、情感发展、个性发展D.探索教育过程中的心理机制、心理因素、心理条件5.教育心理学的研究领域是（）。A.教学心理学、发展心理学、教育测量学、教育评价学B.教育心理学、教育社会学、教育人类学、教育哲学C.教育心理学、教育管理学、教育经济学、教育政治学D.教育心理学、教育技术学、教育艺术学、教育美学6.教育心理学的研究方法包括（）。A.观察法、实验法、调查法、个案法B.文献法、历史法、比较法、逻辑法C.行为法、心理测量法、心理统计法、心理动力学法D.心理分析法、心理治疗法、心理辅导法、心理训练法7.教育心理学的研究内容包括（）。A.学生的认知发展、情感发展、个性发展B.教师的教学行为、班级管理、教育评价C.教育过程中的心理现象、心理规律、心理效应D.教育过程中的社会现象、文化现象、教育现象8.教育心理学的研究目的是（）。A.揭示教育过程中的心理现象、心理规律、心理效应B.提高教师的教学水平、班级管理水平、教育评价水平C.促进学生的认知发展、情感发展、个性发展D.探索教育过程中的心理机制、心理因素、心理条件9.教育心理学的研究领域包括（）。A.教学心理学、发展心理学、教育测量学、教育评价学B.教育心理学、教育社会学、教育人类学、教育哲学C.教育心理学、教育管理学、教育经济学、教育政治学D.教育心理学、教育技术学、教育艺术学、教育美学10.教育心理学的研究方法包括（）。A.观察法、实验法、调查法、个案法B.文献法、历史法、比较法、逻辑法C.行为法、心理测量法、心理统计法、心理动力学法D.心理分析法、心理治疗法、心理辅导法、心理训练法本次试卷答案如下：一、教师职业道德规范1.D解析：教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，这是教师职业理想的核心。2.B解析：教师职业道德规范要求教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习。3.A解析：教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。4.C解析：教师职业道德规范要求教师遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。5.D解析：教师职业道德规范要求教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。6.A解析：教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。7.B解析：教师职业道德规范要求教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习。8.C解析：教师职业道德规范要求教师遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。9.B解析：教师职业道德规范要求教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，终身学习。10.D解析：教师职业道德规范要求教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。二、教师职业行为规范1.A解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中遵循教育性、科学性、实践性原则。2.D解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。3.C解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中运用讲授法、讨论法、实验法、实习法、作业法。4.A解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中通过课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践、教师指导等途径进行。5.A解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中遵循人的身心发展规律、教育规律、教学规律。6.D解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中遵循科学性原则、教育性原则、实践性原则。7.A解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中完成教书育人、管理班级、组织活动、开展研究、服务社会等任务。8.D解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。9.C解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中运用惩罚与奖励法、激励与约束法、沟通与协调法。10.B解析：教师职业行为规范要求教师在教育教学活动中通过班级组织建设、班级制度管理、班级活动组织等基本内容进行。三、教育法律法规1.A解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。2.A解析：《中华人民共和国义务教育法》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。3.D解析：《中华人民共和国教师法》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。4.A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。5.A解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。6.A解析：《中华人民共和国教育行政处罚法》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。7.A解析：《中华人民共和国教育督导条例》是我国教育的基本法律，具有最高的法律效力。8.A解析：《中华人民共和国教育经费条例》是我国教育的