人教版八年级上册期末重点语法复习及拓展练习

八年级上册期末重点语法复习及拓展练习

目录

一.复合不定代词.....................................................2

二.频度副词........................................................4

三.形容词/副词的比较级................................................6

四.形容词/副词的最高级................................................7

五.动词不定式作宾语....................................................10

六.一般将来时..........................................................12

—.含begoingto的一般将来时..........................................12

二.will的一般将来时......................................................14

七.可数名词与不可数名词..................................................17

A.祈使句.................................................................20

九.情态动词..............................................................22

一.复合不定代词

复合不定代词是由some-,any-,no-,every-加上-one,-body,-thing等构成的不定代词。

这些词在句中的作用相当于名词，可作主语、宾语、表语、补足语等。

1.常见的复合不定代词

some一类any-类no-类every-类

someoneanyonenooneeveryone每人;人

-one

某人任何人没有人人;所有人

somebodyanybodynobodyeverybody每人;人

-body

某人任何人没有人人;所有人

anythingnothing没有什

somethingeverything所有事

-thing任何东西;任何么;没有一件东

某事;某物情;一切

事物西

2.复合不定代词的用法

⑴含-body和-one的复合不定代词指人，可互换。含-thing的复合不定代词指物。

Icanseeplayingbasketballinthepark.我看见有人在公园打篮球。

isready.一切都准备好了。

⑵some-构成的复合不定代词常用于肯定句中;any-构成的复合不定代词多用于

否定句或疑问句中。当some-类复合不定代词用于表示请求的疑问句中时,往往希

望对方给予肯定的答复（通常以could,would开头）。而当any-类复合不定代词

用于肯定句时，表示"任何"之意。

Hefoundinteresting.他发现了些有趣的事情。

Doyouhavetosay?你有话要说吗？

Couldyoutellmeabouthim?你可以告诉关于他的一些事吗？

Ididn'thavetodo.我没有事情可做。

⑶复合不定代词作主语时,谓语动词应用第三人称单数形式。

Isheretoday?今天大家都到了吗？

isimpossibletoawillingmind.世上无难事,只怕有心人。

⑷复合不定代词的定语常后置，即放在复合不定代词的后面。

Canyoutellme?你能告诉我一些有趣的事情吗?

拓展提升练习

1.Asthesayinggoes“isimpossibleifyouputyourheartinit.”

A.SomethingB.AnythingC.EverythingD.Nothing

2.Doyouhavetoeat?

A.somethingdeliciousB.delicioussomething

C-anythingdeliciousD.deliciousanything

3.Thestudentsareverybusyandtiredwiththeirhomework.Sometimestheyneedto

do.

A.somethingrelaxingB.relaxingsomething

C-anythingrelaxingD.relaxinganything

4.Ewantstokeephealthy.

5.Thereisn't(something)wrongwiththebike.Youcanrideitnow.

6.Everyoneishere.Nofthemisout.

7.Thereisn'taintheclassroom.Allthestudentsareplayingsportsatthe

playground.

8.Itwastoodarkinthemuseum,sowecouldn'tsee(something)inside.

9.Everyone(have)adeskdrawerinmyclass.

10.Iknockedatthedoorbut(somebody)answered.Maybetheywenttothe

concert.

二.频度副词

1）常见频度副词

频度副词按照频率从高到低排列，大致可以分为以下几类：

always（总是"usually（通常）/often（经常）/sometimes（有时）/hardlyever（几乎不）

/never（从不）

2）频度副词的位置

频度副词在句子中的位置相对灵活，但一般遵循以下规则：

1.放在实义动词之前：当句子中有实义动词时，频度副词通常放在它之前。

例句：Sheoftengoestothegym.她经常去健身房。

2.放在be动词、情态动词和助动词之后：如果句子中有be动词、情态动词

（如can,should,will等）或助动词（如have,do等），频度副词则放在这些词之后。

例句：Ialwayscanfinishmyhomeworkontime.我总是能按时完成作业。

例句：HehasneverbeentoParis.他从未去过巴黎。

3）.对频度副词的提问

常用howoften提问动作发生的频率。

一doyouemailyourbrother?你多久给你哥哥发一次电子邮件？

一Sometimes./Twiceamonth.有时候。/一个月两次。

4）sometime>sometimes>sometime和sometime（s）的区另!j

①.Sometime（副词，无冠词）

含义：某个时候，指不特定的某个时间点，通常用于将来或过去。

例句：Wewillgotothebeachsometimenextweek.我们下周某个时候会去海

边。

注意：不要与"sometime”混淆，后者是名词短语。

②.Sometimes（副词）

含义：有时，表示动作或状态不是经常发生的，但偶尔会发生。

例句：SometimesIwalktowork.我有时步行去上班。

③.Sometime（名词短语）

含义：一段时间，指某段不确定但具体的时间长度。

例句：Ineedsometimetothinkaboutit.我需要一段时间来考虑一下。

注意：“sometime”是名词短语，可以用作时间状语或宾语。

④.Sometimes(注意这里的“times”是复数)

含义：几次，表示动作或状态发生的次数是多次，但次数不确定。

例句：IhavebeentoJapansometimes.我去过日本几次。

注意：“sometimes"中的"times”表示次数，与"sometime”不同。

拓展提升练习

1.Mr.Wangalwaysgoestoworkbysubway.Buthegoestoworkbybus.

A.sometimeB.sometimesC.sometimeD.sometimes

2.―Whereshallweeattonight?

一LefscallHarry.Heknowsthebestplaces(地方)togo.

A.onlyB.hardlyC.neverD.always

3.Lucyisagoodstudent.Sheislateforclass.

A.alwaysB.usually

C.sometimesD.never

4.Mr.Blackisnothealthyatallbecauseheexercises.

A.sometimesB.oftenC.neverD.always

5.Mr.Greenwatchesmovies(two)aweek.

6.Mybrother(usual)goeshikingonSunday.Maybeit'sfun.

7.Myparentsclimbmountainsamonth,(one)

8.Myfatherugoesfishingonweekends.

9.Mybrotherworkshard,soheheverplayscomputergames.

10.Myfriendatellsmesomeinterestingthings.

三.形容词/副词的比较级

1.比较级的变化规则

变化规则例词

tall一__________

一般情况下在词尾

long一___________

late一__________

以e结尾的形容词或副词,

large—__________

heavy一___________

以"辅音字母+y"结尾的双音节形容词或副词，—‘

easy—__________

重读闭音节的形容词或副词，且词尾只有一个

big一___________

辅音字母时，

thin—__________

多音节和部分双音节的形容词或副词,应在单slowly—

词前力口interesting—*

有些形容词或副词good—

2.比较级的句式结构

(1)比较级+than

［主语+be动词+形容词比较级+than+比较对象.

I主语+实义动词+副词比较级+than+比较对象.

Heismuchthanhisfriend.他比他朋友高得多。

Shesingsthanhim.她唱得比他好。

(2)"比较级+and+比较级"或"moreandmore+形容词或副词原级"，表示"越来

越……%

Sheisbecoming.她长得越来越漂亮。

(3)"the+比较级,the+比较级"表示"越……，越……%

The,the.越多越好。

(4)"the+比较级+ofthetwo"表示"两者中比较……的"。

Bobistheofthetwo.鲍勃是两个人中比较高的那个。

(5)"WhichAVho...+比较级,AorB?"表示"哪一个/谁更...,A还是B?"。

Whichbookis,thisoneorthatone?哪本书更有趣，这本还是那本？

四.形容词/副词的最高级

最高级用于三者及以上的人或物之间的比较。句中常含有表示范围的in/of

的短语。注意形容词最高级前必须加the,副词可加也可以不加。

1.最高级的变化规则

变化规则例词

tall一___________

一般情况下在词尾加・est

fkst一___________

nice一___________

以e结尾的形容词或副词，在词尾加-st

large一___________

以"辅音字母+y"结尾的双音节形容词或副heavy—___________

词，要把"y"变"i",再加-esteasy一___________

重读闭音节的形容词或副词，且词尾只有一fkt一

个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加-estthin一

多音节和部分双音节的形容词或副词，应在outgoing一___________

单词前加mostinteresting一___________

good—___________

bad->___________

有些形容词或副词最高级的变化不规则

[ittle一___________

Many/much一

2.最高级的句式结构

(1)"主语+be动词+the+形容词最高级+in/of短语"表示"...是...中最....的"。

TheChangjiangRiveristheriverinChina.长江是中国最长的河流。

⑵"主语+实义动词(+the)+副词最高级+in/of短语"表示"……是……中最……的”。

DaiMingjumps(the)ofall.戴明是我们所有人中跳得最高的。

(3)"主语+be动词+oneofthe+形容词最高级+可数名词复数+in/of短语"表示"...

是……中最……之一”。

Selinaisoneofteachersintheschool.

塞琳娜是学校最受欢迎的老师之一。

(4)"主语+be动词+the+序数词+形容词最高级+可数名词单数+in/of短语"表示"

在……中是第几……的……%

TheYellowRiveristheriverinChina.黄河是中国第二

长河。

(5)"疑问词+be动词+the+形容词最高级,A、BorC?”用于三个或三个以上的人或

事物之间的比较。

Whoisthe,Tom,BoborAlan?Tom,BoborAlan,谁最聪明？

(6)"疑问词+助动词+主语+动词原形什the)+副词最高级,A、BorC?"

Whichcitydoyoulike,Beijing,ShanghaiorChengdu?你最喜欢哪个

城市,北京、上海还是成都？

比较级、最高级拓展提升练习

1.Myfatherisacookinmybigfamilythanmymother.

A.goodB.wellC.betterD.best

2.Tonyisalittlefat.Ithinkheshouldeatmeatandexercise.

A.alittle;moreB.alittle;muchC.less;moreD.more;less

3.Swimmingandskatingarebothexciting.Whichdoyouthinkistolearn?

A.difficultB.moredifficultC.mostdifficultD.themostdifficult

4.Tomis,butSamismuch.

A.tall;tallB.taller;tallerC.taller;tallD.tall;taller

5.Theyoustudyatyourlessons,thegradesyouwillget.

A.hard;goodB.harder;goodC.harder;better

6.WhafsfoodinChina?

A.popularB.morepopularC.themostpopularD.mostpopular

7.SuiningisoneofcitiesinChina.Moreandmorepeoplecometovisitit.

A.popularB.morepopularC.mostpopularD.themostpopular

8.DoyouthinktheredT-shirtlooksthantheblackone?(pretty)

9.Whichcolourdoyoulike(good),redoryellow?

10.Jimisthe(tall)boyinhisclass.

11.Englishisoneofthesubjectsinourschool,(important)

12.Mikeisthe(good)guyinourgroup.

13.Tomorrowwehavetogetup(early)thanbeforebecauseweneedto

arriveatthetrainstationat6:00a.m.

14.Petersings(badly)thanJohn.

15.Ithinkshedances(good)inourclass.

16.Marylivesthefromschool,soshetakestheunderground,(far)

17.Ericplaystennisbetterthanhisbrother,buttheirfatherplaystheb.

18.Cindydoesherhomeworkas(careful)asLucy.

19.Shestudiesmathas(good)asJacob.Theyarethetopstudentsinour

class.

20.Myfatherisnotso(friend)asmymother.Heismoreserious.

五.动词不定式作宾语

动词不定式基本形式为“to+动词原形",其否定形式为"not+to+动词原形"。动

词不定式是非谓语动词形式，没有人称和数的变化，它在句中可做主语、宾语、

宾语补足语、表语、状语、定语等成分。本单元主要讲动词不定式作宾语的用法。

动词不定式作宾语，指的是在句子中，动词不定式（即“to+动词原形”的结构）

作为一个宾语成分出现在动词或形容词后面。动词不定式作为宾语时，常常表示

一种未完成的动作或状态，这个动作或状态是句中谓语动词所表达的动作的目的、

原因或内容。

1.后常接动词不定式作宾语的动词

（1）动词不定式常在动词want（想要）、wish（希望）、hope（希望）、decide（决定）、

promise（承诺）、plan（计划）、expect（期待）、learn（学习）、ask（请求）、refuse（拒绝）、

choose（选择）、agree（同意）等后作宾语。

Ihopeyousoon.我希望很快见到你。

IwantFrench.我想学法语。

（2）否定形式

当需要表达否定意义时，通常在动词前加“don、/doesn't/didn't"等否定词，

并将动词不定式保持不变。不定式的否定形式还可以为"not+to+动词原形”，但

注意意思上的差异。

例句：

Iuplatetomorrow.我明天不想晚起。

Idecideit.我决定不做这件事。

（3）有些动词后既可接动词不定式作宾语，也可接动词-ing形式作宾语，但两者意思

不同。

fremembertodosth.记得要做某事（还未做）

（rememberdoingsth.记得做过某事（做过了）

fforgettodosth.忘记要做某事（还未做）

（forgetdoingsth.忘记做过某事（做过了）

语义上的区别

不定式(Infinitive)：通常表示未来的、一次性的、具体的动作或目的。它强调了

动作或状态的尚未发生或未完成性。

动名词(Gerund)：则表示一种抽象的概念、习惯性的动作或正在进行的状态。它

更多地指向一种持续或已完成的行为。

2.后接”特殊疑问词+动词不定式结构”作宾语的动词

动词不定式常与特殊疑问词连用作decide、know、ask、show>teach>

discuss等动词的宾语，在功能上相当于一个宾语从句,但不构成复合结构。

Idon'tknow.(=Idon'tknowwhatIshoulddo.)我不知道该做什么。

3.it作形式宾语，动词不定式作真正的宾语

动词不定式作宾语，如果后面接宾语补足语，常用it作形式宾语,而把真正的宾

语(动词不定式)放在宾语补足语之后，句型为"主语+谓语(think、find>feel>make、

consider等)+it+宾语补足语+动词不定式”。

Ifinditdifficultanewlanguage.我发现学一门新语言很难。

拓展提升练习

1.Myparentsoftenaskmetoomuchtimecomputergames.

A.nottospend;playingB.nottospend;toplay

C.tonotspend;playD.spend;playing

2.I'msorryIforgotmyhomework.I'llfinishittonight,OK?

A.todoB.doingC.did

3.——Jim,youlooktiredtoday.Whafswrong?

一Iwasbusyhaveagoodsleepyesterday.

A.enough;toB.so;thatC.too;toD.such;as

4.Childrendecidetheirclassroomthisafternoon.

A.cleanB.cleaningC.cleanedD.toclean

5.MostofthepeoplewantthepersonlikeWaltDisney.

A.tobeB.beC.tobeingD.being

6.Itisnecessaryforher(take)someexerciseeveryday.

7.Everyonewashappy.Theyseemed(know)theexcitingnews.

8.一OurforeignteacherLinoinvitedus(go)tohisChristmasparty.

一Lefspreparesomegiftsforhimtogether.

9.Scientistsmakerobots(walk)likehumans.

10.Wemustplayapartiniourlivingenvironment.

11.Theboysarelookingforwardtostheirownideaswiththefamouswriter.

12.Aliceisbusypamealforherfamilyinthekitchen.

13.1finditeasy(learn)English.

六.一般将来时

一.含begoingto的一般将来时

1.begoingto的用法

1）定义与基本结构

一般将来时（SimpleFutureTense）在英语中用来描述将要发生的事情或动作，通

常与未来时间有关。它并不特指动作发生的具体时间，只是表明动作会在未来的

某个时刻发生。

常见标志词：

一般将来时还常伴随一些时间状语或标志词，如“next系列nextyear,nextweek

等）、“tomorrow系列tomorrow,thedayaftertomorrow等）、“in+一段时间intwo

weeks,inayear等）以及"soon"和"inthefuture”等

结构:一般将来时主要通过“begoingto”结构来表示，其中“be”动词（am,i

s,are）根据主语的人称和数进行变化，后面紧跟“goingto；再接动词原

形。

2）用法与语境

1.表示意图、计划或打算:

使用“begoingto”结构时，常常涉及个人的计划、意图或即将采取的行动。

例句:1hardernextsemester.我下学

期打算更加努力学习。

2.表示有迹象要发生的事：

有时，即使没有明确的计划，但根据当前情况或迹象，我们可以推测某事即

将发生。

例句:Theskyisdarkening.Itsoon.天空变暗

了，快要下雨了。

3).begoingto的句式结构

begoingto的句式变化是借助be动词的变化来完成的，且be动词随主语的

人称和数的变化而变化。

句子类型_______句子结构_______例句

主语+begoingto+动词原形+其Hurryup!Wearegoingtobelate.

肯定句

他.________________________快点!我们就要迟到了。_______

Don'tworry.Weare

主语+benotgoingto+动词原形+

否定句goingtobelate.别担心。我们不会

其他.

迟到的。

一般疑问Be+主语+goingto+动词原形+其一wegoingtobe

句及其肯他？late?我们会迟到吗？

定、否定肯定回答:Yes,主语+be.一Yes,weare.是的，我们会的。

回答否定回答:No,主语+benot./No,wearen't.不，我们不会。

areyougoingtobe

特殊疑问特殊疑问+be+主语+goingto+动

whenyougrowup?你长大后打算

句词原形+其他？

成为什么？

4).含begoingto的therebe句型

含begoingto的therebe句型为"Thereis/aregoingtobe+其他常用来表示将

有某事发生,其中不可以把be改成haveo

ThereafootballmatchnextSaturdayinourschool.下

周六我们学校将有一场足球比赛。

—.will的一般将来时

1.will的基本用法

will是一般将来时的“特殊信息词"，在句子中和其他动词原形共同构成谓语。

will与主语常缩写成11形式，如111、you511.he5iuthey'll等。Will的否定形

式是will后面加not即缩写为won't。

Sheyouthisevening.今天晚上她将给你打电话。

IvisitmyuncletomorrowbecauseIambusy.我明天很忙我不

会去拜访我的叔叔。

2.常见的时间状语

next系歹U,如：nextyear,nextweek

tomorrow系歹U,如：tomorrow,thedayaftertomorrow

“in+一段时间”系列，如：intwoweeks,inayear

“soon”和“inthefiiture”等也常用来描述将来的时间点或时间段。

3.含will的一般将来时的基本结构

句子类型句子结构例句

Iwillgotothemoviestomorrow.

肯定句主语+will+动词原形+他.

我明天要去看电影。__________

Iwon'ttellanyonethissecret.我不

否定句主语+won5t+动词原形+其他.

会把这个秘密告诉任何人。_

一般疑-Willtheyworkfivedaysaweek

问句及WiU+主语+动词原形+其他?肯inthefuture?将来他们会每周工

其肯定、定回答:Yes,主语+will.否定回作五天吗？

否定回答:No,主语+won't.—Yes,theywill./No,theywon't.是

答的，他们会。/不，他们不会。

特殊疑特殊疑问词（短语）+will+主语+Whenwillyouhaveaschooltrip?

问句动词原形+其他？_____________你们什么时候进行学校旅行？_

4."therebe”句型的将来时

当我们需要谈论将来某个时间点的存在或发生时，会使用

“therebe”句型的将来时。它有两种形式：

1)Therewillbe+主语+其他

TherewillbeapartyonSaturdaynight.周六晚上将会有一个聚会。

2)Thereis/aregoingtobe+主语+其他

Thereisgoingtobeaheavyraintonight.今晚将会有一场大雨。

5.will与begoingto的区别

will与begoingto都可表示将要发生某事或将要去做某事，具体区别如下：

⑴begoingto指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生，表示客观事情的发

展;will表示说话人认为、相信、希望或假定发生的事，可指遥远的事情。

Listentothewind.Wearegoingtohavearoughcrossing.听那风声,我们横渡时一

定困难很大。

Hewillwriteabookoneday.将来某一天,他会写一本书。

(2)begoingto含有”打算;准备”之意，而will则没有这个意思。

MysisterandIaregoingtovisittheGreatWalltomorrow.明天我和我妹妹打算去

参观长城。

Hewillbehereinhalfanhour,他将在半小时后到这儿。

⑶在含有条件状语从句的复合句中，主句一般不用begoingto,而多用wilL

Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgotothezoo.如果明天不下雨，我们就去动物园。

6.现在进行时表示将来

某些表示位置移动或周期性发生的动词，如“come”，“go”，“leave"，“fly”,“arrive”,

“start”,“meet”等，在特定语境下可以用现在进行时来表示将来要发生的动作。

这种用法通常与时间状语连用，表示按计划或安排即将进行的活动。

例句：

WeareflyingtoParisnextweek.我们下周要飞往巴黎。

拓展提升练习

1.一WhenwillJacktomorrow?

——Idon'tknow.Iwillcallyouwhenhetheairport.

A.arrive;reachB.reach;arrivesC.arrive;reachesD.reach;arrive

2.IfIupearly,Itheearlybus.

A.get;catchB.get;willcatchC.willget;willcatch

3.一ThereafootballgamebetweenChinaandSouthKoreatomorrow

morning.

——Really?Itsoundscool.Ifwedon'thaveclasses,Itowatchit.

A.willhave;goB.willbe;go

C-isgoingtohave;willgoD.isgoingtobe;willgo

4.Bettyisbusydoingherhomework,soI'mafraidthatshetotheparty

tonight.

A.wentB.willgoC.won*689t101112131415goD.didn'tgo

5.一Willpeoplelivetobe300yearsold?

A.No,theyaren'tB.No,theywon'tC.No,therewon'tD.No,theycan't

6.Wethesenewclothestothechildreninthemountainvillagesnextmonth.

A.willsendB.sendC.sentD.willsent

7.MybrotherandI________kitesintheparktomorrow.

A.flyB.flewC.wereflyingD.willfly

8.There(be)afootballmatchnextweek.

9.TheWhitefamily(notvisit)TsinghuaUniversityinthecomingdays,are

they?

10.We(have)anEnglishpartythisweekend.Ihopeyoucancome.

11.Nooneknowswhat(happen)in100years.

12.Theplane(arrive)intwentyminutes.

13.Ifitdoesn'traintomorrow,we(go/beach).

14.Themeeting(start)inhalfanhour.

15.Don'tworry,students(finish)theirworkintenminutes.

七.可数名词与不可数名词

1.概念

一般来说，可以计数的名词是可数名词;不可以计数的名词是不可数名词。

2.变化形式

(1)规则变化

可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的方

法，可归纳为：

方法例词

apple—___________

一般在名词词尾加___________

map—

class-

以s、x、sh>ch等结尾的名词，在词尾加—

watch—>___________

dictionary一_________

以“辅音字母+y”结尾的名词应___________

family一__________

leaJ

以f或fe结尾的大多数名词,___________

knifb—

(2)不规则变化

①改变单数名词中的元音字母

man—男人woman—女人

policeman—警察foot—*脚tooth—>

牙齿

②词尾有变化child—孩子

③单数和复数形式相同sheep—绵羊Chinese—中

国人

Japanese—日本人

2.不可数名词（UncountableNouns）:表示抽象概念、物质或集合体的名词，通常

没有明确的复数形式。它们表示数量时，需要使用量词或短语来表达。例如，’

water＜水）是不可数名词，我们不能说‘waters；但可以说，acupofwater（一杯水）。

不可数名词常与量词（如'apieceof；acupof）结合使用，表示具体的数量。例如，

*apieceofpaperf（一张纸）Jthreecupsofwater'（三杯水）。

询问不可数名词的数量时，我们使用，Howmuch，;而询问可数名词的数量时,

使用'Howmany'。

例如，'Howmoneydidyoumakelastyear?你去年赚了多少钱？

Howbooksdoyouhave?你有多少本书？

拓展提升练习

1.一Pleasepassmetwo.

——Hereyouare.

A.piecesofpapersB.paperC.piecepaperD.piecesofpaper

2.一Whatwouldyouliketoeat?

一Twoofbreadandsome,please.

A.piece;strawberryB.pieces;strawberry

C.piece;strawberriesD.pieces;strawberries

3.Ithinkcomputersarefantastic.Therelotsofusefulonthe

Internet.

A.is,informationsB.is,information

C.are,informationD.are,informations

4.Weneedsomefruit,soTmgoingtothesupermarkettobuysomethis

afternoon.

A.orangeandCokeB.appleandpear

C-bananasandorangesD.carrotsandtomatoes

5.Somestudentsinourschoolhardlytake,soourheadmasterasksusto

domorningeveryday.

A.exercises;exercisesB.exercise;exercise

C.exercises;exerciseD.exercise;exercises

6.——Howmuchhoneydoweneed?

一Lefssee.Two.

A.spoonsofhoneyB.spoonofhoneys

C.spoonsofhoneysD.spoonofhoney

7.Ihavemany,suchasrunning,swimmingandcooking,(hobby)

8.Look!Theseyellow(leaf)aresobeautiful.

9.Tomisgoodatwriting(story).

10.Howmuch(honey)doyouneed?

11.Mikewantstobeawriter.Hekeptwriting(diary)formanyyears.

12.Whatdelicioustheyare!(sandwich)

13.ZhongNanshanandYuanLongpingarebothveryfamous(science).

14.TherearemanygreentreesonbothofPanlongRiver,(side)

15.Youhadbetterbrushyouraftermeals,(tooth)

16.Thismorningmarketsellsdifferentkindsoffresh(fish).

17.Howmanyfamous(write)doyouknowinChina?

18.Canyougivemesome(advise)abouthowtolearnEnglishwell.

19.Howamazing!Thelittlecatcaughttwo(mouse)lastnight.

20.Therearemany(different)betweenthetwotheaters.

21.Therearefewspellingandgrammar(mistake)inLily'shomework.

22.Eatingtoomuchsisbadforyourteeth.

23.Ihavetwot.Wouldyouliketogotothemovieswithme?

24.MrLeeadvisedhisstudentstotakepartinoutdoora.

25.Tunder18shouldn'tdriveacar.Theyaretooyoung.

八.祈使句

1.概念

祈使句本身是用来表达请求、命令、建议或劝告的句子.

Useyoureyes;useyourears.用眼看,用耳听。

2.祈使句的肯定句式

(l)Do型(实义动词原形+……)

Sitdown!坐下！

Standup!起立！

(2)Be型(Be+形容词)

Bequiet!安静点！

(3)Let型(Letsb.do...)

Letmehelpyou.让我来帮助你吧。

3.祈使句的否定句式

⑴祈使句的否定结构以"Don5t/Donot+动词原形"开头。

Don'tbelate.不要迟到了。

Don'tletherdisturbyou.不要让她干扰你。

⑵以Lefs开头的祈使句的否定式为"Let，not%

Lefsnotsithere!我们不要坐在这儿!

(3)No型(No+名词/动词-ing形式)，通常用于公共场合，意为"禁止做某事”。

NOPHOTOS禁止拍照

NOSMOKING禁止吸烟

注意：

1.省略谓语动词：在意思明确的情况下，回答祈使句时可以省略谓语动词，如,

Thiswayplease.

2.加强语气：为了强调自己的决心或态度，可以在动词前加“do”.

例句：Dobecareful!

回答可以是"Iwill,Ipromise.”

3.指定对象

祈使句一般没有主语，但为了明确指示对象，可以在祈使句或回答中加入主语“y

ou7或者具体的人名、不定代词等.

例句：YousweepthefloorandT11cleanthewindow.

拓展提升练习

1.一Sandy,othersthesecret,willyou?

一Trustme.Tmyourbestfriend.

A.don9ttellB.nottotellC.nottellingD.notelling

2.——Mum,whatshouldIdonow?

一thefruitintosmallpieces,please.

A.CutB.TocutC.CuttingD.Cuts

3.Don'ttthewall.Thepaintingonitisstillwet.

4.Pleasepthemilkintothebowl.

5.Don'tftosaythankswhenothershelpyou.

6.FirstlefsdthedifferencebetweenwrittenEnglishandspokenEnglish.

7.Ifsdark.Pleasetonthelight.

8.Nancy,(notbe)afraidofspeakinginpublic.Youarenotakidanymore!

9.(notstay)outside,ifsrainingheavily.

10.(study)hard,andyourdreamwillcometrue.

九.情态动词should

情态动词

1.定义

情态动词是一类特殊的动词，它们用来表达能力、可能性、义务、请求、建议、

猜测等态度或情感，但自身不直接表达动作或状态，而是与后面的动词原形一起

构成谓语。

常见的情态动词有：can,could,may,might,must,should,oughtto,will,would

等。

2.情态动词“can”

1）表不能力：

情态动词“can”最基本的意思是“能”或“会，；它用于描述某人具备做某事的能力。

例句：Lilycanswimverywell.莉莉游泳游得很好。

2）表示许可：

当“can”用于疑问句或否定句中时，它可以表达许可或请求许可。

例句：Youcanborrowmybookifyouneedit.如果你需要，你可以借我的书。

3）表示推测：

“can”还可以用于否定句或疑问句中，表示对某事的推测或不确定性。

例句:Itcan'tbetrue.这不可能是真的。

4）引导一般疑问句：

“can”引导的一般疑问句用于询问对方的能力、许可或可能性。

例句：CanyouspeakFrench?你会说法语吗？

2.情态动词could

“could”是“can”的过去式，但也可用于现在时表示更委婉或更礼貌的请求。

例句:IcouldspeakEnglishattheageofsix.我六岁时就会说英语了。

委婉语气：Couldyoupassmethepen?你能把那支钢笔递给我吗？

3.其他情态动词

1)may：表示请求许可或推测可能性。

例句：

MayIcomein?我可以进来吗?(请求许可)

Hemaybelatethisafternoon.他今天下午可能会迟到。(推测)

2)must：表示强烈的义务或推测。

例句：

Youmustfinishyourhomeworkbeforedinner.你必须在晚饭前完成作业。

Itmustberainingoutside.夕卜面一定在下雨。

3)should:表示建议、义务或推测。

例句：Youshouldgotobedearly.你应该早点睡觉。

4)will/would：用于将来时态，表示意愿、预测或习惯性的动作。

例句:Iwillcallyoutomorrow.我明天会给你打电话。

4.can与beableto的区别

can和beableto在表示能力时可以通用，但can

只用于一般现在时和一般过去时(could),而beable

to可以用于更多时态，包括将来时(willbeableto)。

例句:Icanspeakthreelanguages.我能说三种语言。

Inthefuture,Iwillbeabletospeakfive.将来我能说五种语言。

注意：be