小学生网络信息安全教育教案

小学生网络信息安全教育教案小学生网络信息安全教育教案「篇一」课题第二单元络技术应用初步第一课：生活中的信息络教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素；了解因特的基础知识。能力目标掌握基本的因特应用技能。情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。教学重点教学难点信息络的含义与络构成要素教学准备连接外，调试凌波电子教室教学过程一、情境创设激发兴趣学习阅读与思考，初步通过状棋盘感知“络”的含义二、自主探究交流分享自学课本P26-28探究（一）生活中的信息络邮政络电话络广播电视络计算机络（二）络的组成要素节点线路和设备协议资源（三）络的类型1、按结构分2、按覆盖的地域分三、合作学习释疑解难1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗？2、如果整个校园电脑都无法上了，考虑一下是络哪个地方出现了问题。四、实践创作展示1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？2、探索校园的信息系统。梳理拓展延伸这节课你掌握了哪些本领？小学生网络信息安全教育教案「篇二」教学目标1、探究过程和方法：培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达能力2、知识与技能：知道什么是信息指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过程初步认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高3、情感态度：培养学习科学的世界观，正确、科学的探究方法，激发学生对现代技术发展为人类生活带来的便捷提出希望，并为此努力。教学重难点及解决方法人类信息的传递经过了一个漫长的发展过程，冲“鸿雁传书”“狼烟滚滚”到现在的信息数字化，可以说人类的信息传递方式有了质的飞跃。特别是近几十年来网络的飞速发展使人类真正实现了沟通的零距离。本课正是在此基础上，使学生通过对网络的学习了解人类在信息传递方式上的飞速发展。本课的教学重点是引导学生认识信息保存方法的变革对人类生活的影响课时安排一课时教学准备相关录象资料、挂图、几条新闻录象、磁带、磁盘、光盘、竹简、木简教学流程一、导入1、在我们这个世界里经常有很多事情发生。就像美国对伊拉克动武这件事情，你是怎么知道的？你知道信息是怎样传递和保存的吗？我们一起来研究板书课题二、教授新课1、介绍信息的传递方法（1）我们先来解决一个问题：什么是“信息”？你认为什么是“信息”？（新闻、消息、知识等）（2）信息是人们生活中不可缺少的一部分，为了能看的远、听的远，人们很早就渴望“千里眼、顺风耳”，于是，人们想出了很多办法来传递信息。（3）阅读P32第一段2、讨论保存信息的方法和变革给生活带来的影响（1）随着信息的传递向更快、更远、更准的方向发展，人们保存信息的方法也发生了重大变革。从古到今，聪明的人类想出了什么方法呢？你能不能按照时间的顺序排列出？（2）究竟你列出的顺序对吗？我们一起来揭示答案。（3）你知道它们是怎样保存信息的吗？（4）讨论：这些方法的改变对我们的生活产生了哪些影响？（5）保存信息方法的进步方便了人们的生产、生活比较：阅读P34表格，说说哪些方面有了发展3、模拟发报（1）在现代高科技通信前，电报在信息的快速传递中发挥了重要作用。早期的电报是通过文字与电码的转换来进行通信的。（2）进行模拟发报的游戏由学生提供一段话，全班完成4、引导学生初步认识现代通信网（1）现代通信已不局限于电报、电话，现在的社会是信息的时代，随着计算机、人造卫星、电缆、光缆、微波传送等设施的发展，已经形成了四通八达、快捷、准确的现代通信网。（2）讨论现代通信网有哪些优越性？借助现代通信网可以实现通信的方法多样、操作方便、传递迅速5、引导学生预测未来的通信方式（1）现代通信网以及功能与家庭生活密切联系，你有没有使用过电话、电子邮件、收发过传真？你是用哪些方法，把你的信息传递给对方的？（2）未来的通信方式会有哪些变化呢？三、巩固总结1、如果要你将小学的作文用比较安全、节省空间的方法长期保存起来，你会怎样做？今天你知道了什么？板书设计：25、信息与网络数据通信保存：竹简木简帛书磁带磁盘光盘优盘小学生网络信息安全教育教案「篇三」教学目标：1、学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询等2、学会登录武汉三维地图网，用三维地图检查位置。3、体验数学地图给我们带来的便利，提高借助网络解决出行问题的能力。重点：学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询学习方法重点：自学，评价分层点：数学地图的其他功能教学课时：1课时教学环境：计算机室、多媒体课件一、谈话导入：1、提问：同学们，你们知道搜索网站有哪些呢？2、提问：你们知道网络地图搜索吗？有知道网址的同学吗？3、可以上来示范一下吗？同学示范。今天我们就来研究网络地图的搜索功能。网络地图任我行（板书）师示范进入的方法。二、探究新知：探究一：网络地图的搜索功能找自身的学校1、网络地图最大的不同，在于它能够进行方便的搜索（板书）。2、请同学们打开网络地图，试着用搜索的方法在地图上找到我们的学校？3、同学动手尝试。4、点生上台演示。5、师点评。6、既然网络地图能够搜索到我们的学校，大家想不想在地图上找到自身的家呢？7、刚才老师发现有一位同学遇到了困难，我们一起来看看，请生上台示范解决。探究二：网络地图的公交换乘功能1、谈话：同学们，其实在我们的生活中，经常有坐公交车出行的经历。但往往因为不清楚其中的公交路线，而感到很多的不便，其实我们刚刚学会的网络地图就可以协助我们解决这些不便。网络地图除了可以进行地点查找，还具有公交换乘功能。公交换乘（板书）2、现在请同学们试着用公交换乘的方法找从学校到黄鹤楼如何乘坐公交车。3、同学操作。4、点生上台演示。5、那么还有没有不同的操作方法呢？点生上台示范。三、方案设计：同学们，武汉的风景名胜有很多，现在学校正在征集“一日游”方案，方案规定从学校动身，一天之内游览武汉的两个景点，最后回到学校，交通工具是公交车。要求是1、路程要短；2、费用要合理。老师想问一下同学，能不能够用我们刚才学过的知识设计这个“一日游”方案呢？现在老师请每位同学设计一个“一日游”方案，看谁的方案最合理。武汉一日游方案设计单公交换乘乘坐（）车；从（）上车动身，到（）下车抵达；乘坐（）车；从（）上车动身，到（）下车抵达；乘坐（）车；从（）上车动身，到（）下车抵达。你认为你的设计合理吗？为什么？四、评价总结：1、同学作品展示（评选最合理的设计单）。2、总结：网络地图为我们的出行带来了很多的方便，希望同学们能够把我们所学的知识灵活的运用到生活中去，为我们的生活服务，网络改变生活。小学生网络信息安全教育教案「篇四」教学内容：小学生网络安全知识教学重点:网络知识教学难点:小学生网络安全意识的培养教具准备：多媒体课件课时安排:1课时学习目标：1、认识网络世界。2、了解网络对小学生的负面影响。3、了解网络的安全知识。4、身体健康上网去。配合科目：健康与体育、社会、自然与科技设计理念：希望既有网络的基本概念让小朋友轻松学习网络知识，既有轻松活波的教学情境带领小朋友遨游网络的虚拟世界。并配合健康与体育、社会、自然与科技三大领域，籍此共同学习。教学内容：一、认识网络世界1、Internet因特网介绍到底什么是Internet呀？a)BBS电子公告板连上了网络世界，这里会有什么好玩的东西呢？首先是BBS电子公告板，比如加美学校网站上的留言板就是其中一种。你有什么要说的吗，可以去留言呀。b)WWW全球咨询网WWW全球咨询网是连接着BBS发展出来的网络世界因为网络传输速度的提升，这里可就比BBS丰富多了，除了文字外，声音、图片和电影都可以放在上面，比如大家经常在showgood上看的动画就是其中的一种啊。以后还会有越来越多的新东西会出现喔！c)