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文档简介
BS版数学一年级下册课件第1课时
古人计数(一)
一
20以内数与加法复习导入同学们,我们都学习了哪些数?按顺序数一数吧!
苹果的数量超过了10个,我们只认识10以内的数是不够的,生活中肯定会遇到比10更大的数。今天就让我们一起来认识20以内的数吧。探究点
11~20各数的认识探究新知古时候,人们还不会今天的计数方法,牧羊人并不知道他养了多少只羊,牧羊人是这样记录他的羊群数量的:牧羊人坐在羊圈门口,每出去1只羊,牧羊人就在地上摆1个石子。探究新知
请同学们认真观察,数一数一共有多少只羊。你会数吗?用1根代表1只,摆一摆,数一数。探究新知用1根代表1只,摆一摆,数一数。
为了方便大家记录,这些羊都关在羊圈里,老师放1只羊,你们就摆1根小棒。探究新知比10多1的数是几?12345678910用1根代表1只
,摆一摆,数一数。
如何用小棒代表羊计数呢?一一对应探究新知捆一捆,认一认。10个一1个十1捆加1根小棒,即1个十,1个一,是11。捆成一捆比10多1的数是几?探究新知捆一捆,认一认。
同学们,你们能用小棒摆出19吗?说一说,你是怎么摆的?1个十9个一和是1919加1是多少,为什么?9加1是10。2个十,是20。1个十9个一1个一探究新知古人这样表示11,你能看懂吗?你也试着表示一下。看到大石头,我想到了1捆小棒,是1个十。看到小石头,我想到了1根小棒,是1个一。合起来是11。1个十3个一我用1个大圈表示1个十,
用3个小圈表示3个一。合起来是13。是13当堂练习小试牛刀1.看图写数。1512当堂练习小试牛刀2.填一填。
由1个十和6个一组成的数是(
)。17里面有(
)个十,(
)个一。13是由(
)个十和(
)个一组成的。161713当堂练习源于教材第3页“练一练”1.圈一圈,数一数。10,11,12。
10,11,12,13。10,11,12,13,14,15,16,17。当堂练习源于教材第3页“练一练”1418162.数一数,说一说。当堂练习源于教材第3页“练一练”3.照样子,画一画。课堂总结1.当物体的数量比10多一些,10就不够用了,这时我们可以用11,12,13,…,20各数来表示,它们都是两位数。2.数数
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