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BS版数学一年级下册课件第1课时

古人计数（一）

一

20以内数与加法复习导入同学们，我们都学习了哪些数？按顺序数一数吧！

苹果的数量超过了10个，我们只认识10以内的数是不够的，生活中肯定会遇到比10更大的数。今天就让我们一起来认识20以内的数吧。探究点

11~20各数的认识探究新知古时候，人们还不会今天的计数方法，牧羊人并不知道他养了多少只羊，牧羊人是这样记录他的羊群数量的：牧羊人坐在羊圈门口，每出去1只羊，牧羊人就在地上摆1个石子。探究新知

请同学们认真观察，数一数一共有多少只羊。你会数吗？用1根代表1只，摆一摆，数一数。探究新知用1根代表1只，摆一摆，数一数。

为了方便大家记录，这些羊都关在羊圈里，老师放1只羊，你们就摆1根小棒。探究新知比10多1的数是几？12345678910用1根代表1只

，摆一摆，数一数。

如何用小棒代表羊计数呢？一一对应探究新知捆一捆，认一认。10个一1个十1捆加1根小棒，即1个十，1个一，是11。捆成一捆比10多1的数是几？探究新知捆一捆，认一认。

同学们，你们能用小棒摆出19吗？说一说，你是怎么摆的？1个十9个一和是1919加1是多少，为什么？9加1是10。2个十，是20。1个十9个一1个一探究新知古人这样表示11，你能看懂吗？你也试着表示一下。看到大石头，我想到了1捆小棒，是1个十。看到小石头，我想到了1根小棒，是1个一。合起来是11。1个十3个一我用1个大圈表示1个十，

用3个小圈表示3个一。合起来是13。是13当堂练习小试牛刀1.看图写数。1512当堂练习小试牛刀2.填一填。

由1个十和6个一组成的数是（

）。17里面有（

）个十，（

）个一。13是由（

）个十和（

）个一组成的。161713当堂练习源于教材第3页“练一练”1.圈一圈，数一数。10，11，12。

10，11，12，13。10，11，12，13，14，15，16，17。当堂练习源于教材第3页“练一练”1418162.数一数，说一说。当堂练习源于教材第3页“练一练”3.照样子，画一画。课堂总结1.当物体的数量比10多一些，10就不够用了,这时我们可以用11，12，13，…，20各数来表示,它们都是两位数。2.数数

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