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文档简介
大班数学单数双数教案PPTPOWERPOINT时间:20XX.XX汇报人:CONTENTS目录一、认识单双数概念二、单双数的判断方法四、单双数的拓展延伸五、总结与复习01040205三、单双数的实际应用03一、认识单双数概念01通过观察身体器官引入单双数概念,如一个鼻子是单数,一双手是双数,让幼儿直观感受单双数的区别。引导幼儿思考身体上还有哪些器官是单数或双数,如一只眼睛、两只耳朵等,加深对单双数的理解。1.身体器官引入(一)单双数的初步理解2.实物配对操作提供手套、小动物等实物,让幼儿通过配对操作,发现单双数的特点,如一双手套是双数,一只手套是单数。组织幼儿将实物两个两个放在一起,观察是否有剩余,从而判断是单数还是双数,进一步巩固单双数概念。(二)实物操作理解单双数3.数字卡片分类出示1-10的数字卡片,引导幼儿将数字分为单数和双数,让幼儿明确数字与单双数的对应关系。通过讨论和交流,让幼儿总结单双数的排列规律,如单双数是交替排列的,加深对单双数的理解。(三)数字卡片与单双数二、单双数的判断方法020102向幼儿讲解两两配对判断单双数的方法,即把一组物体两个两个数,数到最后刚好数完的是双数,还剩一个的是单数。举例说明,如拿出5个小球,两个两个数,最后剩一个,所以5是单数;拿出6个小球,两个两个数,刚好数完,所以6是双数。4.配对判断单双数(一)两两配对判断法向幼儿介绍观察末位数字判断单双数的方法,即一个整数,末尾是0、2、4、6、8的就是双数,末尾是1、3、5、7、9的就是单数。举例说明,如数字12,末尾是2,是双数;数字15,末尾是5,是单数,让幼儿掌握这种判断方法。5.末位数字判断法(二)观察末位数字判断法在游戏过程中,教师及时给予指导和反馈,帮助幼儿巩固单双数的判断方法,增强学习效果。通过游戏“抱一抱”“单脚跳双脚跳”等,让幼儿在游戏中运用所学的判断方法,快速判断单双数,提高判断能力。6.游戏巩固单双数判断(三)游戏巩固判断方法三、单双数的实际应用03组织幼儿分享自己在生活中找到的单双数,如家里有3个苹果是单数,电话号码中有双数等,培养幼儿的观察能力。引导幼儿在日常生活中寻找单双数,如家里的物品数量、电话号码等,让幼儿发现单双数在生活中的广泛应用。7.寻找生活中的单双数(一)生活中的单双数8.游戏中的单双数应用在游戏“过桥”中,让幼儿根据单双数的规则,判断自己扮演的小司机能否过桥,进一步巩固单双数的应用。在游戏“数字宝宝找妈妈”中,让幼儿根据数字的单双数找到对应的妈妈,加深对单双数的理解和应用。(二)单双数在游戏中的应用在数学活动中,引导幼儿运用单双数进行简单的加减运算,如单数加单数、双数加双数等,拓展幼儿的数学思维。通过讨论和交流,让幼儿总结单双数在加减运算中的规律,如单数加单数得双数,双数加双数得双数等,提高幼儿的数学能力。9.数学活动中的单双数应用(三)单双数在数学中的应用四、单双数的拓展延伸04引导幼儿将单双数的概念拓展到超10数,通过观察末位数字,判断超10数的单双数,拓宽幼儿的知识面。举例说明,如数字22,末尾是2,是双数;数字35,末尾是5,是单数,让幼儿掌握超10数的单双数判断方法。10.超10数的单双数判断(一)超10数的单双数向幼儿讲解单双数的互变关系,即给一个数加1或减1,双数可变单,单数可变双,让幼儿理解单双数之间的联系。通过举例和操作,让幼儿直观感受单双数的互变过程,如数字2加1变成3,双数变单数;数字5减1变成4,单数变双数。11.单双数的互变规律(二)单双数的互变关系组织幼儿进行“智力宝宝大闯关”等趣味拓展活动,提供超10的物体或数字,让幼儿区别单双数,激发幼儿的学习兴趣。在拓展活动中,引导幼儿运用所学的单双数知识,解决实际问题,培养幼儿的思维能力和创造力。12.趣味拓展活动(三)单双数的趣味拓展五、总结与复习05引导幼儿回顾本节课所学的单双数知识,包括单双数的概念、判断方法、实际应用等,帮助幼儿梳理知识体系。通过提问和讨论,让幼儿总结单双数的重点内容,加深对知识的理解和记忆。13.知识回顾(一)回顾单双数知识组织幼儿进行巩固练习,如完成相关的练习卡片、操作学具等,让幼儿在实践中巩固单双数知识。在练习过程中,教师及时给予指导和反馈,帮助幼儿纠正错误,提高学习效果。14.练习巩固(二)巩固练习引导幼儿总结本节课的学习收获,包括知识收获、能力提升、学习方法等,让幼儿明确自己的
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