福建省莆田第二十五中学2024-2025学年九年级下学期第一次月考语文试题（无答案）

2024-2025学年度莆田第二十五中学初中毕业班模拟考试语文试卷(本卷共20题；满分：150分；考试时间：120分钟)友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。班级：姓名：座号：一、积累与运用(22分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)马作的卢飞快，。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)苏轼《江城子·密州出猎》中“,蓄地表现了希望重新受到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。(4)欧阳修《醉翁亭记》直接抒发对山间四时风光陶醉之情的是“,(5)文天祥《过零丁洋》中“?视死如归的民族英雄形象。(6)我国古诗文常用表现色彩的词语来描绘景色，如“,2.阅读下面的文字，按要求作答。(12分)2024回顾这些杰出人物的一身，你会发现，他们的伟大是因为他们把自己的生命同伟大的事带来震憾。时间可以带走他们的身影，却无法带走他们赋予这个世界的光辉。那一个个闪着光华的名字，也终将在浩瀚的历史长空中()。【丙】我们没有机会和可能达成他们的成就，不过没关系，世界也不是只有宏大和璀璨，世界还要有无数细碎琐屑。他们负责拓展知识和思想的边界，我们就在各自的一亩三分地里做好每一件该做的事情，让自己比昨天更好一点，整个世界也就因此多了一份美好。(1)文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分)(2)请在文中括号内填入恰当的成语。(2分)1(3)根据语境，填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（）(3分)A.既在于我们最终站到了哪里，又在于我们走过了怎样的路。B.不在于我们走过了怎样的路，而在于我们最终站到了哪里。C.既在于我们走过了怎样的路，又在于我们最终站到了哪里。D.不在于我们最终站到了哪里，而在于我们走过了怎样的路。分)A.甲B.乙C.丙二、阅读(68分)(一)阅读下面的材料，完成3～8题。(23分)材料一：塞上行欧阳詹闻说胡兵欲利秋，昨来投笔到营州。骁雄已许将军用，边塞无劳天子忧。材料二：宝历①初，徐晦②为福建观察使。作池通海潮，以振人文。初，晦未第，四门助教③欧阳詹数称之。后来观察语及詹，必流涕。(节选自《福州府志·名宦》)[注]①宝历：唐敬宗年号。②徐晦：福建晋江人，福建历史上第一位状元。③四门助教：官职名。材料三：呜呼!詹今其死矣!詹，闽越人也。父母老矣，舍朝夕之养以来京师，其心将以有得于是，而归为父母荣也。虽其父母之心亦皆然。詹在侧，虽无离忧，其志不乐也；詹在京师，虽有詹与其父母皆可无憾也詹之事业文章，李翱①既为之传，故作哀辞以舒余哀，以传于后，以遗其父母，而解其悲哀，以卒詹志云。(节选自韩愈《欧阳生哀辞》)[注]①李翱：甘肃秦安人。公元798年登进士第，官至山南东道节度使。3.下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)A.诗歌前两句写景，后两句叙事，并在直抒胸臆中收束全篇。B.诗中“秋”和“营州”分别交代“塞上行”的时间和地点。C.“闻说”与“昨来”两句，表明诗人“投笔从戎”的急切。D.第三句中“许”和“用”勾勒出边塞将士鲜明的人物形象。24.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A.詹虽未得/位其名声流于人人/其德行信于朋友/虽詹与其父母皆可/无憾也/B.詹虽未得位/其名声流于人人/其德行信于朋友/虽詹与其父母/皆可无憾也/C.詹虽未得/位其名声流于人/人其德行信于朋友/虽詹与其父母/皆可无憾也/D.詹虽未得位/其名声流于人/人其德行信于朋友/虽詹与其父母皆可/无憾也/5.解释下列加点字词。(4分)(1)四门助教欧阳詹数称之数：(2)舍朝夕之养以来京师舍：(3)李翱既为之传既：(4)以遗其父母遗：6.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）后来观察语及詹，必流涕。(3分)（2）虽其父母之心亦皆然。(3分)7.材料一中，天子“忧”的是什么?为什么又说“无劳天子忧”?(4分)8.欧阳詹是一个怎样的人?请结合以上三则材料简要概括。(3分)(二)阅读下面的文字，完成9～13题。(19分)英雄挽歌老姜如果距离真的产生美的话，我对这方山水是该说些什么了。产生仰望群山之首的强烈愿望是在一九九六年的正月：白山黑水上的巨颅，是感天动地的杨靖宇将军。进山的时候，天悄然下雪了。大自然有意为旅行者制造出一种冷酷的气氛。以车代步，走了六七个小时，也没走出雪域。我叹道：杨将军当年是怎么过冬的?1940年的冬天才叫冬天呢。杨靖宇的一位警卫员回忆说：在朔风怒吼、大雪弥漫的冬天行军，裤子总是湿的，让寒风一吹，冻成冰甲，很难打弯儿，也不知有多沉，迈步都吃力。鞋子跑烂了，只好割下几根柔软的榆树条，从头拧到尾儿，当作绳子把鞋绑在脚上。实在不行了，就把棉衣拆下一块，把脚包一包，用榆树绳子捆一捆。至于衣服，全叫树枝扯烂了，3生起一堆火，好好烤一烤，把冻成冰的衣服烤化、烤干，把冷冰冰的身子烤暖。可是一生火，火光照出老远，青烟飘上林梢，敌人就会像绿头苍蝇一样扑过来。我们只得在雪地上蹦高，生怕坐下后再也起不来。更难获得的是吃的。不要说粮食，就是可吃的草根儿也冻在土里，没法找，没法挖，只好吃那难咽的树皮。先把老皮刮掉，把那层泛绿的嫩皮一片片削下来，放在嘴里，就是咽不下去。个冬天——这是中国最黑暗最寒冷的岁月。长白山的大豆和高粱被日本鬼子抢割去了，冬天的大雪帮助敌人残杀长白山上的生命。山上最伟岸的男人当属杨将军。他在山上过了八个年头，从来没低下那高贵的头颅。他的官衔很多——满洲反日总会党团书记，哈尔滨市委书记，满洲省委军委书记，东北抗日联军第一军军长。这些与荣华富贵不沾边的头衔，让他尝尽了冰天雪地的滋味。杨靖宇走向永恒的那一天，是1940年2月23日。他死了，身后是一棵树。能消化的草根、树皮和棉絮，胃肠里竟没有一粒粮食!日军将遗弃在荒冢间被积雪掩埋的杨靖宇遗体，装入棺椁，在蒙江——将军牺牲地举行了隆1946年218公祭仪式。人们瞻仰英雄，英雄的头颅依然怒目圆瞪，怒发冲天。1996年的正月初九，我来到通化市，在浑江东岸的山上，凝视着高高的英雄雕塑。白山伏着”呢!我再次回头凝望：雪山上一位大汉素面朝天，那就是英雄之灵吧!一九九八年四月(选自《浴血的墨迹——抗战散文选》,有删减)9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)A.文中杨靖宇将军的警卫员的回忆，增强了杨靖宇事迹的真实性。B.第三段把敌人比作“绿头苍蝇”,表现了对敌人的憎恶之情。C.文章罗列杨靖宇一系列的“头衔”,是为了突出他的身份高贵。D.结尾处作者认为，杨靖宇不仅“活在”山上，更活在当地人的心里。410.根据提示，补全下面思维导图的相关内容。(3分)11.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。(5分)(1)1940年的冬天才叫冬天呢。(为什么说1940年的冬天“才叫冬天”?)(2分)(此处写日军剖腹化验这一情节的作用是什么?)(3分)12.如果要用AI为本文生成一幅插图，可以选择以下哪些信息入画?请任选两个并阐述理由。(4分)“我”杨靖宇长白山大雪警卫员日军松翠柏13.文章结尾画波浪线的语句与下面的链接材料在情感表达方面有何不同?请简要分析。(4分)链接材料：周总理，我们的好总理，/你在哪里啊，你在哪里?/你可知道，我们想念你，/——你的人民想念你!(柯岩《周总理，你在哪里》)(三)阅读下面的材料，完成14～19题。(26分)材料一：红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。红色水利遗产具有多层次、多角度的意义与价值，构成了内涵丰富的价值体系。一是历史价值。红色水利遗产是特定历史时期，在特殊生产力水平和精神状态下，党领导人民建设水利设施的历史见证。二是社会价值。红色水利遗产在很大程度上满足了人民群众需求，提高了生活质量：同5时形成较为稳固的地域文化传统，成为红色基因重要源泉，为社会的发展提供了物质和精神支撑。三是科学价值。部分红色水利遗产还具有较高的科技含量，展现了非凡的工艺水平。红旗渠即是林州人民适应和改造自然环境的光辉典范。四是艺术价值。红色水利遗产与高山峡谷、江河湖泊等自然元素，以及农田村落、道路工厂等工农业设施相依存，形成了优美和谐的人文自然景观，具有很高的艺术价值。(摘编自王铮《红色水利遗产：不该忽略的红色记忆》)材料二：在社会主义建设时期，水利建设不仅要控制水患，更要发挥水资源的优势，为经济发展的需要提供动力。毛泽东在指导社会主义建设时，充分发挥了水利工程对经济发展的能动作用，将水利建设作为经济建设的主要矛盾来抓。首先，水利建设是关系到国家粮食安全问题的大事。中华人民共和国是建立在旧中国一穷二白基础上的社会主义国家，要解决四万万同胞的温饱问题，是新国家一切工作的核心和基础。1958年，毛泽东提出了“以粮为纲，全而发展”的战略方针，作为农业命脉的水利成为新中国经济建设的核心任务之一。中国地处亚欧大陆的东南部，气候条件复杂，总体来说，南方温暖湿润，适于农作物生长，北方寒冷干燥，粮食产量较低。从人口数量上看，北方由于工业起步较早，大型重工业相对集中，城市人口稠密，粮食需求量逐年递增。因此，南水北调工程是毛泽东从国土整治和解决南粮北调问题的大局出发所幻画出的宏伟蓝图。其次，水利建设是实现国家江河治理和国土整治宏观战略的具体措施，是国家长远利益的充分体现。1952年10月30日，毛泽东视察黄河，听取了关于黄河治理情况的报告，提出了南水北调战略构想：利用机械化引来更多的水源以补充北方的不足，并要求在江河治理和国土整治的战略规划中，从全局、宏观和战略的角度出发，在解决当前迫切需要的同时，又能满足长远和根本的治理要求。毛泽东始终将水利建设作为经济建设的主要矛盾来抓，他的这种一以贯之、高度重视的展起到了重要的促进作用。6材料三：14.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分)A.材料一从四个方面阐述了红色水利遗产内涵丰富的价值体系。C.材料二中，毛泽东对水利建设的重视；促进了经济事业的发展。D.材料三中，41000多惠安女完成了177万立方米的水库总工程量。15.下列对材料二中表一、表二的解说，不正确的一项是（）(3分)A.建国后，小型水库建设数量略有下降，之后迅猛增长。B.截至1965年，大型水库增长率高于中型水库增长率。C.1949-1965年，某省小麦播种面积及总产量均稳步增长。D.各类型水库的建设对粮食播种面积、总产量有较大影响。好处。(4分)717.惠女水库入选“红色基因水利风景区名录”的原因有哪些?请根据材料一和材料三简要分析。(6分)要求符合语境。(4分)读体验。(6分)要求：(1)要有选择该人物的理由；(2)