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黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区2025年数学五下期末质量检测模拟试题(时间:90分钟分数:100分)学校_______年级_______姓名_______一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1.直接写出得数。48÷3=0÷65=0.92+0.4=0.89-0.8=5+3.9=1-0.91=12.5×10=306÷1000=90÷6=24-19+19=25×9×4=0×735÷735=2.脱式计算.(能简算的简算)(1)(2)(3)3.解方程x-=3.7x+x=23.51.5x+0.6×8=10.8二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4.挂钟的时针长5厘米,经过一昼夜,时针尖走过(_______)厘米.5.2里面有(_____)个,有(_____)个.6.分数单位是的最小真分数是(______),它至少再添上(______)个这样的分数单位就变成了最小质数。7.鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是y=2x-10(y表示码数,x表示厘米数)。小芳的脚长16厘米,她需要买(__________)码的鞋子。8.一个长方体的长是12分米,沿着长平均分成三段,得到的三个小长方体的表面积总和比原长方体的表面积增加了12平方分米。原长方体的体积是(______)立方分米。9.在下面每组的○里填上“>”、“<”或“=”.33.3510.0.7里面有7个(_____),表示(____)分之(____),这个小数化成分数是(____).11.有一组数据8、9、9、8、10、10、8、9、10、11、8、8,这组数据的众数是(________),中位数是(________),平均数是(________)。12.看图回答问题.(1)锻炼后成绩个数提升最少的是(_______),导致这一结果的原因可能是(__________).(2)锻炼后这5人的平均成绩为(_______)个/分.(3)复式条形统计图用途很广泛,比如可以用于(_________________).13.在括号里填上合适的最简分数。15分=(______)时40平方分米=(______)平方米550毫升=(______)升200立方厘米=(______)立方分米14.填上适当的数.三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15.下图中两个内圆周长的和与外圆的周长相比较,()长。A.一样 B.外圆的周长 C.两个内圆周长的和 D.无法比较16.比大,比小,且分母是15的最简真分数有()个.A.1 B.2 C.317.小红家离学校千米,小颖家离学校的距离比小红家离学校的距离远千米。小颖家离学校()千米。A.× B.- C.+ D.×(1-)18.老师给18名学生打电话,每分钟通知1人,至少需要()分钟能全部通知到每名学生。A.2 B.3 C.4 D.519.有15箱苹果,其中的14箱质量相同,另一箱被吃了两个,如果用天平称,至少称()次能保证找出被吃的那箱苹果。A.2B.3C.4四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20.画一画。(1)以直线MN为对称轴作图形A的轴对称图形,得到图形B。(2)将图形B绕点O逆时针旋转90°,得到图形C。(3)将图形A向右平移8格,再向上平移5格,得到图形D。21.根据所给的分数,在图中用阴影涂出对应个数的图形.五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22.五(1)班和五(2)班的同学一起去春游。如果把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同。每组最多有多少人?23.有15盒饼干,其中的14盒质量相同,另有1盒少了几块,如果能用天平称,至少几次保证可以找出这盒饼干?24.下面是同学们常见的一种袋装牛奶的包装箱。(1)制作这个包装箱至少需要多少纸板?(2)这个包装箱占多大空间?25.一个长方体的玻璃缸,长8分米,宽60厘米,高40厘米,水深2.8分米。如果投入一块棱长4分米的正方体铁块,缸里的水溢出多少升?26.用铁皮做一个长是25cm,宽是16cm,容积是18L的长方体油箱。做这个油箱需要多少平方分米的铁皮?(接口处和铁皮的厚度忽略不计)27.某服装厂2月份生产运动服4500套,比1月份少10%,1月份生产运动服多少套?28.以下是某老师家的菜地2014年-2018年的种植量。(千克)(1)哪几年玉米的产量比西红柿多?(2)西红柿年5年间的平均产量是多少?(3)在图中绘制玉米的产量折线图。参考答案一、认真审题,细心计算(每题6分,共18分)1、16;0;1.32;0.09;8.9;0.09;125;0.306;15;24;900;0【分析】利用整数、小数的四则运算方法进行计算,根据数据特点和符号特点能简便计算的就简便计算。【详解】48÷3=16;0÷65=0;0.92+0.4=1.32;0.89-0.8=0.09;5+3.9=8.9;1-0.91=0.09;12.5×10=125;306÷1000=0.306;90÷6=15;24-19+19=24;25×9×4=25×4×9=900;0×735÷735=0。故答案为:16;0;1.32;0.09;8.9;0.09;125;0.306;15;24;900;0【点睛】本题考查整数、小数的四则运算,解答本题的关键是掌握整数、小数的四则运算的计算方法,根据数据特点和符号特点灵活选用运算定律进行简便计算。2、10.14【详解】略3、x=;x=5;x=4【分析】根据等式的性质1,方程的两边同时加上即可;方程左边合并同类项,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以4.7即可;根据等式的性质1,方程的两边同时减去0.6×8的积,再根据等式的性质2,方程的两边同时除以1.5即可。【详解】x-=解:x=+x=3.7x+x=23.5解:4.7x=23.5x=23.5÷4.7x=51.5x+0.6×8=10.8解:1.5x=10.8-4.8x=6÷1.5x=4【点睛】本题主要考查方程的解法,根据数据及符号特点灵活应用等式的性质计算即可。二、认真读题,准确填写(每小题2分,共22分)4、62.8【解析】略5、1824【解析】略6、15【分析】(1)在分数中,分子小于分母的分数为真分数。分数单位是的真分数的分母是8,分子最小是1,所以最小真分数就是;(2)分子是几,它就含有几个这样的单位;最小的质数是2,用2减去原分数的结果,再看有几个分数单位即可解答【详解】分数单位是的最小真分数是;2-=所以它至少再添加15个这样的分数单位就成了最小的质数。【点睛】此题主要考查分数的单位:把单位“1”平均分成几份,表示其中一份的数就是它的分数单位;也考查了最小的质数是2。7、22【解析】略8、36【分析】根据题意一个长方体沿着长平均分成三段,会增加四个相等的长方形面积。三个小长方体的表面积总和比原长方体的表面积增加了12平方分米,也就是4个长方形的面积为12平方分米,所以一个长方形的面积是3平方分米。再根据长方体的体积=底面积×高,求出原来长方体的体积。【详解】12÷4×12=3×12=36(平方分米)【点睛】本题主要考查长方体的计算,关键是根据增加的面积求出长方体的底面积,把长看作高,求出长方体的体积。9、<,>,=,<【解析】略10、0.1十七【详解】略11、899【解析】略12、小华小华跳绳方式不对109比较两种数据的多少【解析】(2)(118+102+56+150+118)÷5=108.8≈109(下)13、【解析】略14、【解析】【考点】分数的基本性质【解答】【分析】这道题主要考查了分数的基本性质,解答时根据分数的基本性质进行解答即可.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.三、反复比较,精心选择(每小题2分,共10分)15、A【分析】设内圆直径分别为d1、d2,外圆直径为D,则有d1+d2=D,根据圆的周长公式分别表示出两个内圆周长和及外圆周长比较即可。【详解】设内圆直径分别为d1、d2,外圆直径为D,则有d1+d2=D内圆周长为:πd1+πd2=π(d1+d2)外圆周长为:πD因为d1+d2=D,所以π(d1+d2)=πD,即两个内圆周长的和与外圆的周长相等。故答案为:A【点睛】本题主要考查圆的周长公式,解题的关键是理解内圆直径和等于外圆直径。16、A【解析】略17、C【解析】略18、D【解析】略19、B【解析】略四、动脑思考,动手操作(每题4分,共8分)20、如图:【解析】略21、【解析】试题分析:分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此结合题目中的图形及分数进行涂色即可.解:图一,此三角形被平均分成4份,则其中的3份为它的;图二,此长方形被平均分成8份,则其中的5份为它的;图三,共有10个五角星,将它们平均分成5份,则其中的是10×=4个;图四,共有图形9个,其中四角星6个,五边形3个,则四角形占所有图形的6÷9=.如图:【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与运用.五、应用知识,解决问题(每小题6分,共42分)22、8人【分析】要使两个班每个小组的人数相同,每组最多有多少人,只要求出两个班人数48和56的最大公因数,即可得解。【详解】48=2×2×2×2×3,56=2×2×2×7,所以48和56的最大公因数是2×2×2=8;答:五(1)班和五(2)班的同学一起去春游。如果把两个班的学生分别分成若干小组,要使两个班每个小组的人数相同。每组最多有8人。【点睛】考查了求几个数的最大公因数的方法,两个数的公有质因数连乘积是最大公因数。23、3次【解析】试题分析:把15分成(5,5,5),其中任意两组放在天平上称,可找出有次品的一组,再把5分成(2,2,1),然后再把两个一组的放在天平上称,如平衡,则1个1组的是次品,如不平衡,可再把2分成(1,1),再放在天平上称,可找出次品.据此解答.解:15(5,5,5),其中任意两组放在天平上称,可找出有次品的一组,再把5分成(2,2,1),然后再把两个一组的放在天平上称,如平衡,则1个1组的是次品,需要2次.如不平衡,可再把2分成(1,1),再放在天平上称,可找出次品,则需要3次.所以至少3次保证可能找出这盒饼干.答:至少3次保证可能找出这盒饼干.点评:本题主要考查了学生根据天平的原理解答问题的能力.24、(1)2464cm2(2)7840cm3【解析】(1)(28×20+28×14+20×14)×2=2464(cm2)(2)28×20×14=7840(cm3)25、6.4升【分析】由于正方体铁块的棱长正好和长方体玻璃缸的高一样,铁块放入后,恰好能没入水中,水面与玻璃缸口平齐,此时缸中水的体积+铁块的体积=玻璃缸的容积,求出缸中水的体积后,再用原有水的体积减去现在缸中水的体积,就是溢出的水的体积。【详解】60厘米=6分米,40厘米=4分米8×6×2.8-(8×6×4-4×4×4)=134.4-(192-64)=6.4(立方分米)=6.4(升)答:缸里的水溢出6.4升。【点睛】本题考查用排水法求体积,根据铁块放入后的状态求出缸中现有水的体积,是解答此题的关键。26、44.9dm2【分析】根据题意,用油箱的容积除以长方体的长和宽即可得出长方体的高,再根据长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2进行计算即可。【详解】25×16=400(cm2)=4dm218L=18dm318÷4=4.5(dm)=45cm(25×16+45×16+25×45)×2=(400+720+1125)×2=2245×2=4490(cm2)4490cm2=44.9dm2答:做这个油箱需要44.9dm2的铁皮。【点睛】本题考查的是长方体的体积和表面积计算公式的运用,解答本题的关键是根据题意得出长方体的高。27、5000套【分析】把

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