2025学年部编版三年级下册语文第二单元测试题

2025学年部编版三年级下册语文第二单元测试题学校姓名班级分数考试时间：60分钟  满分：100分基础积累（13分）1.用“\”划去错误读音（3分）小鹿匀称（chēnɡchèn）的身段赢得了大家的称（chēnɡchèn）赞，在撒（sāsǎ）开四蹄奔跑时，身上的斑点就像撒（sāsǎ）落的梅花。2.看拼音写词语（10分） xīnshǎnɡ nuòruò dàijià chítánɡ zhìhuì jīngyà qiānxū gēngtián pěngqǐshǒuzhūdàitù 二.选择题（10分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A.谦虑池塘 B.娇傲代价 C.倒影匀衬 D.皱纹遵循2.“兔走触株”中“走”的意思是（）A.行走 B.离开 C.跑 D.散步3.下列词语与“源源不断”结构不同的是（）A.翩翩起舞 B.滔滔不绝 C.星星之火 D.津津有味4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.他画的画真是别出心裁，大家都赞不绝口。B.他是个勤奋好学的孩子，总是囫囵吞枣地读书。C.他在舞台上的表演刚愎自用，赢得了观众的阵阵掌声。D.老师处心积虑地教育我们，我们一定要好好学习。5.下列说法错误的一项是（）A.《守株待兔》告诉我们不能不劳而获，心存侥幸。B.《陶罐和铁罐》中，铁罐最后变得更加坚硬。C.《鹿角和鹿腿》说明事物各有长短，不要只看外表。D.寓言故事一般比较短小，但蕴含着深刻的道理。三、补充词语并选词填空（10分）相（）并（） 没（）打（） （）（）不断 （）蛇（）足无（）无（） 邯郸（）（） （）（）矛盾 杞人（）（）1.这次比赛失利后，他整天（），提不起精神。2.我们不能把这两件性质不同的事情（）。四、按要求写句子（10分）1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）（2分）2.鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）（2分）3.“你怎么敢和我相提并论！”铁罐愤怒地说。（照样子，补充句子）“我终于成功了！”小红。（2分）4.用“骄傲”的不同意思造句。（4分）（1）自满：（2）自豪：五、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1.用“”画出描写鹿腿灵活的句子。（2分）2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是（）。（2分）A.鹿跑得慢了B.鹿的角被树枝挂住了C.鹿累得跑不动了D.鹿停下脚步休息3.鹿对自己的角和腿的态度前后有什么变化？（4分）4.读了这个片段，你明白了什么道理？（4分）（二）课外阅读（18分）揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.文中哪个词语写出了这个人的心情很急切？（2分）2.这个人想出了什么办法帮助禾苗生长？（3分）3.用“____”画出描写这个人拔禾苗很累的句子。（2分）4.这则寓言告诉我们（）。（3分）A.只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以去做B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏C.禾苗要长得快，就得往上拔一下5.如果你是这个人的邻居，看到他在拔禾苗，你会怎么劝他？（5分）6.与