北师大版九年级数学下册教学工作计划(及进度表)

北师大版九年级数学下册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：北师大版九年级数学下册的教学指导思想着重于以学生的成长和发展为核心。强调知识的深度拓展与综合运用，培养学生的数学逻辑思维和分析解决问题的能力。注重将数学与现实生活紧密结合，激发学生的学习兴趣和探索欲望。尊重个体差异，采用多元教学方法与评价体系，引导学生自主学习、合作探究，为学生的升学和未来的数学学习之路奠定坚实基础。二、学情分析：北师大版九年级数学下册的学情呈现出多样化特点。学生经过前期学习有了一定基础，但对于新的重难点如二次函数和圆，在理解和应用上存在不同程度的困难。学习态度方面，有的学生积极主动，有的则稍显被动。整体上，学生的逻辑思维和抽象能力有待进一步提高，教师需根据个体差异，采取有针对性的教学策略，激发学生的学习动力，以提升他们的数学水平。三、教材分析：北师大版九年级数学下册教材，以二次函数、圆等核心知识为主线，内容编排由浅入深、循序渐进。教材配备了大量生动的实例和丰富的练习，帮助学生理解抽象的数学概念，培养逻辑推理和解决问题的能力。并且注重知识的综合运用与拓展延伸，引导学生将数学与实际生活相联系，为学生升入高中的数学学习构建扎实的知识框架和思维模式。四、教学重点难点：重点：1.三角函数的应用、特殊角的三角函数值。2.二次函数的图像和性质，以及实际问题中的二次函数建模。3.圆的重要定理及直线与圆、圆与圆的位置关系。4.统计图表的分析、用样本估计总体，概率的计算。难点：1.综合运用三角函数解决复杂的几何问题。2.二次函数与其他函数或几何图形的综合应用。3.圆的综合性证明和计算。4.概率的理解和复杂情境下的概率计算。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.学生能够熟练掌握二次函数的图像、性质和应用，能解决与二次函数相关的实际问题。2.理解圆的相关概念、性质和定理，掌握圆的周长、面积计算以及与圆有关的位置关系的判定。3.掌握锐角三角函数的定义和基本性质，能够运用三角函数解决实际的测量和计算问题。（二）.过程与方法目标：1.通过观察、分析、推理和计算等活动，培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。2.经历探究数学问题的过程，让学生学会运用转化、类比等数学思想方法解决问题。（三）.情感态度与价值观目标：1.激发学生对数学的兴趣，培养学生勇于探索、创新的精神。2.让学生在解决数学问题的过程中，体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。（四）.应用与实践目标：1.引导学生将数学知识应用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能力。2.培养学生的数学建模意识，让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界。六、教学措施：1.优化教学设计（1）依据教材和课程标准，精心规划每节课的教学内容与活动。（2）设计具有启发性和挑战性的问题，引导学生积极思考。2.因材施教（1）全面了解学生的学习水平和特点，进行分层教学。（2）为不同层次的学生提供有针对性的辅导和拓展练习。3.丰富教学方法（1）运用讲授法、演示法、讨论法、探究法等多种教学方式。（2）借助现代教育技术，如数学软件、在线学习平台等辅助教学。4.强化练习巩固（1）布置多样化的作业，包括书面作业、实践作业等。（2）组织定期的课堂练习和小测验，及时查漏补缺。5.培养学习习惯（1）教导学生做好预习、复习，学会总结归纳。（2）培养学生独立思考、认真审题、规范答题的习惯。6.激发学习兴趣（1）引入数学史、数学文化知识，增强数学的趣味性。（2）开展数学竞赛、小组活动等，营造积极的学习氛围。7.加强反馈与评价（1）及时批改作业和试卷，给予学生详细的反馈和评价。（2）鼓励学生自我评价和相互评价，促进共同进步。8.加强家校沟通与家长保持密切联系，让家长了解学生的学习情况，共同督促学生学习。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月13日至2月21日第一章直角三角形的边角关系1锐角三角函数230°，45°，60°角的三角函数值6第2周2月24日至2月28日3三角函数的计算4解直角三角形6第3周3月3日至3月7日5三角函数的应用6利用三角函数测高6第4周3月10日至3月14日本章复习与测试6第5周3月17日至3月21日第二章二次函数1二次函数2二次函数的图象与性质6第6周3月24日至3月28日3确定二次函数的表达式4二次函数的应用6第7周4月1日至4月11日5二次函数与一元二次方程本章复习与测试6第8周4月14日至4月18日第三章圆1圆2圆的对称性*3垂径定理6第9周4月21日至4月25日4圆周角和圆心角的关系5确定圆的条件6直线和圆的位置关系6第10周4月27日至4月30日*7切线长定理8圆内接正多边形9弧长及扇形的面积6第11周5月6日至5月9日本章复习与测试综合复习与测试6第12