智慧树知到《语言表达艺术（潍坊学院）》2025章节测试附答案

智慧树知到《语言表达艺术（潍坊学院）》2025章节测试附答案第一章测试1、播音创作的过程就是大众传播模式基础上的人际传播。（）A、正确B、错误正确答案：A2、播音创作的过程强调（）和（）A、主体意识B、主体性C、静态与动态的联系D、声音形式正确答案：AB3、下面不属于广义备稿的内容是（）A、思想政治B、文化知识C、专业技能D、分析稿件正确答案：D4、备稿主要分为广义备稿和狭义备稿。（）A、正确B、错误正确答案：A5、主题的概括要切中题旨，言简意赅，可以套用格式。（）A、正确B、错误正确答案：B6、播音员、主持人必须坚持正确的创作道路，这是（）的需要，这是（）的需要，这是（）的需要。A、广播电视传播B、提高播音质量C、广大受众D、播音员、主持人正确答案：ABC7、联系背景那可以从（）（）（）这三个方面来进行。A、历史背景B、写作背景C、播音背景D、演播者背景正确答案：ABC8、播音背景包括两个方面：“上情”和“下情”。（）A、正确B、错误正确答案：A9、播音背景包括两个方面：“上情”和“下情”。下情又分成主流和支流。（）A、正确B、错误正确答案：A10、播出目的就是文章主题。（）A、正确B、错误正确答案：B第二章测试1、感受就是感之于外，受之于心的意思。（）A、正确B、错误正确答案：A2、形象感受和逻辑感受都是从具体稿件的具体环节上产生的，因此，都是具体感受。（）A、正确B、错误正确答案：A3、我们把感受分为（）和（）两大类。A、形象感受B、逻辑感受C、整体感受D、微观感受正确答案：AB4、下面关于逻辑感受的描述，哪一项是错误的（）A、语言序列的内在逻辑称之为逻辑感受。B、逻辑感受不如词语的形象直观可感。C、逻辑的感触在稿件文字的感受中，随处可见。D、逻辑感受对语言表达并不重要。正确答案：D5、（）对逻辑感受有着不可忽视的作用。A、关联词语B、动词C、名词D、形容词正确答案：A6、播音感受的三个层次是指：（）A、表层感受的物理场B、表层感触的物理场C、中层感入的心理场D、深层感悟的审美场正确答案：BCD7、《现代汉语词典》中“感受”一词的意思是指“接触外界事物得到的影响”。（）A、正确B、错误正确答案：A8、播音创作过程中感受的基本特征包括：间接性与敏感性的统一；目的性与传导性的统一；单一性与多样性的统一；（）；（）；（）A、主观性与微观性的统一B、序列性与扩展性的统一C、新闻性与艺术性的统一D、理解性与感受性的统一正确答案：BCD9、无论是有稿播音还是无稿播音，播音员、主持人对稿件的感受与演员对角色的感受是不同的。（）A、正确B、错误正确答案：A10、播音从根本性上来说是新闻性质的工作，从其所运用的有声语言手段和感受方式来看又具有一定的艺术性。（）A、正确B、错误正确答案：A第三章测试1、在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。（）A、正确B、错误正确答案：A2、情景再现过程中想象的特点有（）。A、想象要有具体的视象B、想象要引发真实的感受C、想象要求创作主体置身其中D、想象可以随意进行正确答案：ABC3、情景再现的过程是：（）A、理清头绪B、设身处地C、触景生情D、现身说法正确答案：ABCD4、情景再现过程中设身处地主要是获得现场感。（）A、正确B、错误正确答案：A5、触景生情是情景再现的核心。（）A、正确B、错误正确答案：A6、想象与情景再现的展开没有联系。（）A、正确B、错误正确答案：B7、播音创作过程中的想象不同于科学家、发明家的想象。（）A、正确B、错误正确答案：A8、情景再现的定义中有三个关键点：（）、（）和（）。A、感受B、想象C、表达D、观察正确答案：ABC9、掌握情景再现需要获得三种力：（）（）（）A、感受力B、想象力C、表达力D、表演力正确答案：ABC10、想象是人在头脑里对（）的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。A、已储存B、无储存C、易理解D、难理解正确答案：A第四章测试1、内在语是指播音创作过程中没有完全或没有直接表露出来的，但需要我们在有声语言表达时加以显现并使受众领悟的语句关系和语句本质。（）A、正确B、错误正确答案：A2、如果说关联性内在语重在使语句逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更注重使表达语气富于灵动的活力。（）A、正确B、错误正确答案：A3、内在语的把握表现在两方面，一个是语言链条的承续，一个是语句本质的差异。（）A、正确B、错误正确答案：A4、运用设问呼应的提示性内在语可以（）A、调动受众对传播过程的参与B、构成传播者与受众潜在的双向交流C、防止一厢情愿地表达D、防止平铺直叙地表达正确答案：ABCD5、让受众回味什么，不需要靠内在语的具体引发。（）A、正确B、错误正确答案：B6、提示性内在语主要有以下两种作用（）A、设问呼应衔接B、表现情态过程C、引发情感D、促进交流正确答案：AB7、内在语是对稿件理解和感受的集中概括。（）A、正确B、错误正确答案：A8、把握和运用内在语的时候应该注意句本质的差异。（）A、正确B、错误正确答案：A9、内在语在戏剧理论中又叫“潜台词”。（）A、正确B、错误正确答案：A10、内在语的主要类型有：发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语。A、正确B、错误正确答案：A第五章测试1、对象感是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和反应，必须感觉到（）的要求，并调动自己的思想感情，处于（）状态。A、受众B、读者C、运动D、静止正确答案：AC2、之所以要设想对象感，是为了刺激播音员主持人产生语言表达的冲动，指明信息传播的方向。（）A、正确B、错误正确答案：A3、一般来说，对象感的获取首先来源于对受众对象的了解。（）A、正确B、错误正确答案：A4、对象的设想，必须从量和质两方面去进行，量的方面又是最根本的。（）A、正确B、错误正确答案：B5、下面对对象感设计的具体性的描述，正确的是（）A、对对象感进行设想的过程中，脑海里浮现的应该是具体的、活生生的人物。B、对对象感进行设想的过程中，脑海里浮现的应该是受众的“年龄”。C、对对象感进行设想的过程中，脑海里浮现的应该是受众的“爱好”。D、对对象感进行设想的过程中，脑海里浮现的应该是受众的“需求”。正确答案：A6、我们的情感通过媒体介质同受众产生了共振，这种共振是以（）为纽带的。A、稿件B、播音员C、主持人D、情感正确答案：D7、对象的真实性存在，是我们获取对象感的（）A、客观依据B、主观依据C、表层依据D、深层依据正确答案：A8、播音主持工作的本质就是通过传播信息去影响受众的认知、态度和行为。（）A、正确B、错误正确答案：A9、播音员、主持人是信息传播的主体。（）A、正确B、错误正确答案：A10、“对象感”理论的掌握是“理论--实践--再理论--再实践”的过程。（）A、正确B、错误正确答案：A第六章测试1、停连包含着两个方面。停是指停顿，连是指连接。（）A、正确B、错误正确答案：A2、进行语言表达的时候，要注意声停情不停，声停意不停（）A、正确B、错误正确答案：A3、停连主要的作用是（）、（）、（）。A、表情达意的需要B、生理的需要C、口语化的需要D、受众的需要正确答案：ABC4、停连的主要类型有区分性停连、呼应性停连、并列性停连、分合性停连、强调性停连、判断性停连、转换性停连、生理性停连、回味性停连、灵活性停连。（）A、正确B、错误正确答案：A5、有声语言的表达过程中，一定要从内容出发，进而从情感出发，进行整体把握。（）A、正确B、错误正确答案：A6、下列属于停连的运用原则是：（）A、标点符号是参考B、语法关系是基础C、情感表达是根本D、停连运用随意性正确答案：ABC7、运用停连不仅能够突出重点，还能够使表达富于变化。（）A、正确B、错误正确答案：A8、区分性停连在表达中有划分层次、区分语意的作用。（）A、正确B、错误正确答案：A9、强调性停连在表达中具有（）、（）的作用。A、表达语意B、突出重点C、划分层次D、明确目的正确答案：BD10、判断性停连在表达中具有刻画场景、展现过程的作用。（）A、正确B、错误正确答案：A第七章测试1、重音的作用是什么：表达情感表达句意A、正确B、错误正确答案：A2、重音选取的原则：（）A、少而精B、有对比C、多变化D、讲分寸正确答案：ABCD3、重音表达可以运用高低对比法、虚实对比法、停连对比法方法A、正确B、错误正确答案：A4、全国的降雪集中于华北、黄淮、西北、西藏东部。这句话中，降雪区域的播报属于并列性重音的重音处理方式（）A、正确B、错误正确答案：A5、转折呼应，体现逻辑关系的是逻辑重音（）A、正确B、错误正确答案：A6、重音表达可以运用停连对比法进行表达。A、正确B、错误正确答案：A7、8月11日，香港多区再次发生非法集会。暴力示威者破坏公物、堵塞交通、围堵警署，更有甚者向警务人员投掷汽油弹，造成香港警务人员严重受伤。“破坏公物、堵塞交通、围堵警署”属于（）重音对比性重音A、对比性重音B、并列性重音C、逻辑性重音D、拟声性重音正确答案：B8、以下案例中，重音“司机”的突出是哪种重音处理方式？案例：在许多场合，司机是决定出不出车祸的关键A、停连法B、高低法C、虚实法D、对比法正确答案：A9、1981年8月24日，一个风雨交加的下午，随着一声炸雷，伫立在法门寺中的佛塔一边轰然倒塌。“风雨交加”属于情感重音。A、正确B、错误正确答案：A10、狐狸艾克谦虚地说：“哎，不能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。”其中，“谦虚”和“四条腿”都是重音（）A、正确B、错误正确答案：A第八章测试1、播音语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。（）A、正确B、错误正确答案：A2、语气以整体的思想感情为灵魂。（）A、正确B、错误正确答案：B3、语气以具体的声音形式为躯体。（）A、正确B、错误正确答案：A4、语气的声音形式包括（）、（）和（）。A、声音B、气息C、口腔状态D、情感正确答案：ABC5、语气的感情色彩主要是指语句所包含的是非和爱憎。（）A、正确B、错误正确答案：A6、语气的丰富性来自具体、深入、准确的感受。（）A、正确B、错误正确答案：A7、语气的分量表现为对语气色彩程度的把握，主要有两个方面：A、对语气个性分量的把握B、对语气主次分量的把握C、对语气整体分量的把握D、对语气具体分量的把握正确答案：BC8、语气个性分量的区别主要体现为（）语气色彩浓淡程度上的区别。A、同一B、不同C、相似D、近似正确答案：D9、语势是动态曲折的，反映了思想感情是变化的这一基本特点。（）A、正确B、错误正确答案：A10、我们可以对一个语句做（）、（）、（）的大体划分。A、句首B、句中C、句腰D、句尾正确答案：ACD第九章测试1、播音节奏以全篇稿件为单位（）A、正确B、错误正确答案：A2、自然节奏比艺术节奏更为典型完善，更为集中鲜明，更加符合人的审美心理。（）A、正确B、错误正确答案：B3、语言转换形式从转换速度这个角度，我们可以分为（）和（）A、突转B、渐转C、大转D、小转正确答案：AB4、语言转换形式从感情幅度这个角度，我们可以分为（）和（）A、突转B、渐转C、大转D、小转正确答案：CD5、突转是指转换速度较快的一种语言转换形式，一般在内容需要明显强调时使用（）A、正确B、错误正确答案：A6、渐转是指声音形式转换时采用缓转慢回的办法，往往在内容比较统一而略有变化的段落中出现。（）A、正确B、错误正确答案：A7、下列属于播音节奏的成因是：（）A、体察存在于客体的节奏B、激活主体的生理、心理节奏C、考虑传播对象对节奏的需求心理D、熟悉语言声音形式的节奏要素正确答案：ABCD8、轻快型节奏一般多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短暂，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。（）A、正确B、错误正确答案：A9、高亢型节奏一般声多明亮高昂，语势多为上山类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。（）A、正确B、错误正确答案：A10、在播音中，节奏是由部分稿件生发出来的，播音员思想感情上的波澜起伏造成的，抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。A、正确B、错误正确答案：B第十章测试1、汉语普通话是以（）音为标准音。A、北京B、南京C、北方D、南方正确答案：A2、普通话语音具有（）的特点。A、简单清晰B、音乐性强C、表现力强等鲜明D、辅音最响亮正确答案：ABC3、普通话的每一个音节中，通常元音占优势。（）A、正确B、错误正确答案：A4、普通话中的塞擦音是复辅音。（）A、正确B、错误正确答案：B5、普通话音节界限分明，节奏感强。（）A、正确B、错误正确答案：A6、音节是用听觉可以区分的语音结构基本单位。（）A、正确B、错误正确答案：A7、元音发音时，气流在口腔中明显受到阻碍，呼出气流较强。（）A、正确B、错误正确答案：B8、辅音发音时，气流在口腔不受明显阻碍，呼出气流较弱。（）A、正确B、错误正确答案：B9、音素是用听觉可以区分的语音结构基本单位。（）A、正确B、错误正确答案：B10、普通话语音训练最基础的要求是（）A、集中B、清晰C、准确D、流畅正确答案：C第十一章测试1、声母是音节的开头部分，传统的名称叫“字头”。（）A、正确B、错误正确答案：A2、声母按照发音部分的不同可以分为7类。（）A、正确B、错误正确答案：A3、声母按照发音方法的不同可以分为5类（）A、正确B、错误正确答案：A4、发音部位就是成阻的部位，发音方法就是持阻或除阻的方法。（）A、正确B、错误正确答案：A5、舌尖前音z、c、s的成阻部位是舌尖和上齿背A、正确B、错误正确答案：A6、舌尖中音d、t、n、l的成阻部位是舌尖和上齿龈A、正确B、错误正确答案：A7、舌尖后音zh、ch、shr的成阻部位是舌尖和硬腭前A、正确B、错误正确答案：A8、舌根音g、k、h的成阻部位是舌根和硬腭后A、正确B、错误正确答案：A9、下列双音词，读音相同的一组是（）。A、宗旨——终止B、阻力——主力C、栽花——摘花D、触及——处级正确答案：D10、下列双音词，读音相同的一组是（）。A、留念——留恋B、牛年——流年C、旅行——履行D、凝脂——灵芝正确答案：C第十二章测试1、韵母包括韵头、韵腹和韵尾三个部分。（）A、正确B、错误正确答案：A2、韵母的分类：韵母按照语音结构可以分为（）。A、单韵母B、复韵母C、鼻韵母D、鼻化韵母正确答案：ABC3、韵母按韵母中第一个音素发音时的口形状况分为（）。A、开口呼B、齐齿呼C、合口呼D、撮口呼正确答案：ABCD4、普通活共有13个复韵母，包括（）。A、前响复韵母B、后响复韵母C、中响复韵母D、鼻音复韵母正确答案：ABC5、后鼻韵母ong的韵腹o，实际发音并不是单元音o而是一个比较松的u，是合口呼韵母。（）A、正确B、错误正确答案：A6、zhi\ci\ri\li\ji\bi都是齐齿呼音节。（）A、正确B、错误正确答案：B7、复韵母iu的韵腹是oA、正确B、错误正确答案：A8、复韵母ui的韵腹是eA、正确B、错误正确答案：A9、（）中间的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。A、前响复韵母B、后响复韵母C、中响复韵母D、鼻音复韵母正确答案：C10、韵母ie、ei、üe、en、eng中的[e]的发音是相同的。（）A、正确B、错误正确答案：B第十三章测试1、汉语语音中，声调具有区别意义的功能。（）A、正确B、错误正确答案：A2、声调贯穿音节始终，主要作用在字腹上。（）A、正确B、错误正确答案：A3、现代汉语普通话中共有平、上、去、入四个调类。（）A、正确B、错误正确答案：B4、阴平的调值是（）A、55B、35C、214D、51正确答案：A5、阳平的调值是（）。A、55B、35C、214D、51正确答案：B6、上声的调值是（）。A、55B、35C、214D、51正确答案：C7、去声的调值是（）。A、55B、35C、214D、51正确答案：D8、声调调值的五度标记法赵元任发明的。A、正确B、错误正确答案：A9、（）调型是高平调。A、阴平B、阳平C、上声D、去声正确答案：A10、（）的调型是曲折调。A、阴平B、阳平C、上声D、去声正确答案：C第十四章测试1、下列语音现象属于语流音变现象的是（）A、变调B、儿化C、轻声D、“啊”的音变正确答案：ABCD2、“领导”的“领”在语流中调值由[214]变为[35]。A、正确B、错误正确答案：A3、“展览馆”的“展”在语流中调值由[214]变为[21]。A、正确B、错误正确答案：B4、“一、不”在去声前，一律变（）。A、阴平B、阳平C、上声D、去声正确答案：B5、轻声的音高取决于它前面的那个音节的音高模式。（）A、正确B、错误正确答案：A6、（）字后面的轻声字的音高最低。A、阴平B、阳平C、上声D、去声正确答案：D7、“茄子”后一音节“子”读轻声时声母会浊音化。（）A、正确B、错误正确答案：A8、无韵尾或只有u韵尾的音节，“儿化”时直接加卷舌动作。（）A、正确B、错误正确答案：A9、高元音韵母i、ü