期末重难点检测卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

期末重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．款款（kuǎn）

投掷（zhèng）

气喘吁吁（yū）B．唠叨（láo）

前爪（zhǎo）

颤巍巍（chàn）C．抛锚（miáo）

旋风（xuán）

一模一样（mú）2．下列词语书写有误的一项是（）A．凑合

没精打采

奔流不息B．束缚

汩汩流淌

夺门而逃C．竹竿

耿耿于怀

窃窃丝语3．横线上填入最恰当的词语应该是（）老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去__________的目光。A．赞美 B．赞扬 C．赞许4．下列句子关联词使用不正确的一项是（）A．生活中，无论我们仔细观察、寻找，都能从极普通的事物中找到美。B．虽然还会有新的太阳，但是永远不会有今天的太阳了。C．尽管它们逆风而飞，沿途都是陌生风景，但它们确确实实飞回来了。5．《童年的水墨画》一课中，“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”分别指（）A．孩子们

帽子 B．帽子

孩子们 C．小蘑菇的菌盖

孩子们6．下列说法不正确的一项是（

）A．《蜜蜂》一文选自法国作家凡尔纳的《昆虫记》。B．萧红的《火烧云》中写了火烧云的颜色和形状变化多端。C．写通知和寻物启事的格式大致相同，包括标题、正文、署名和日期。7．端午节的习俗之一是包粽子。下面对包粽子过程概括最恰当的一项是（

）奶奶这样包粽子：挑取两三片粽叶，拿起叶尾向叶头折叠，将宽大的叶根盘成漏斗状，舀上适量糯米，填满盘成的漏斗，将粽叶顺势盖住漏斗面，粽叶尖端向一处折叠，用棉线缠绕几圈捆扎紧，一个结实的粽子就包好啦！A．折叠→盘→盖住→舀→捆扎 B．舀→盘→折叠→捆扎→盖住C．盘→舀→折叠→盖住→捆扎 D．折叠→盘→舀→盖住→捆扎二、填空题8．读拼音，写词语。mòshēng()

guāngmáng()

yāngqiú()

tiānfèn()lìhài()

yuánmǎn()

dàfāng()

lóutī()9．将下列成语补充完整。窃窃()语

奔流不()

()来覆去

学()五车南辕北()

耿耿于()

走南()北

()声叹气10．指出下列句子所用的修辞手法。（1）他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。()（2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。()（3）肥皂泡哭了。()（4）太阳就像一个大火球一样升起来了。()11．选择带点词的正确理解，只填序号。（1）A．拿

B．收获

C．控制

D．结束①有一年大旱，庄稼没收成。()②衣服收进来了没有？

()③我心飞扬，已经收不住了。

()④收工之后，工人们打起了篮球。()（2）A．购买东西的

B．拜访

C．看

D．考虑①举目四顾

()

②顾客来了

()③三顾茅庐

()

④奋不顾身

()12．根据课文内容、日积月累和自己的理解填空。（1）一身__________的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样__________的小燕子。（《燕子》）（2）知错就改是我们应该养成的好习惯，《周易》中说：“__________，有过则改。”（3）“雅人四好”指____________________。（4）眼见为实，____________________。三、语言表达13．按要求变换句式。（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。缩句：________________________________________________________（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子慢的。”改成转述句：__________________________________________________四、诗词曲鉴赏阅读乐园。清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。14．这首诗的作者是______代诗人__________。15．写出下列带点字的意思。（1）欲断魂()

（2）遥指()16．比一比，再组词。纷()

断()芬()

继()17．诗句“__________，__________”写出了诗人的愁苦之情。18．不同时段有不同的节日，不同节日有不同的习俗，相关内容连线。元宵节

农历八月十五

清明节

赏月端午节

农历正月十五

重阳节

扫墓中秋节

农历五月初五

中秋节

登高五、现代文阅读课内阅读。赵州桥（节选）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。19．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）这段话主要突出赵州桥不但坚固而且美观的特点。

()（2）“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话用了比喻的修辞手法。()20．文中画横线的句子围绕“_________________”这句话，分别介绍了不同姿态的龙：__________、__________、____________。通过“有的……有的……还有的……”可以知道作者运用了__________的修辞手法。阅读蜗牛搬家①一只蜗牛住在水池边的石缝里，周围没有花草，光秃秃的，连个遮拦也没有。他怕风吹日晒，（

）阴天时，他（

）从壳里探出头来，（轻松

放松）一下身体。②一天，蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛，蜻蜓美滋滋地说：“前边有个小土冈，那儿的环境可美啦。有密密的树林，有鲜花野果，还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说：“那儿的伙伴可多啦。蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……”③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也搬到小土冈去住。④过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳，就有些迟疑了，他想了一会儿说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，（强烈

猛烈）的阳光会把我晒坏的！”⑤过了两天，蝴蝶来帮蜗牛搬家。蜗牛望望满天风沙。说:“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉的，可经不住风沙的吹打！”⑥又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地问：“为什么呀？”蜗牛叹了ロ气说：“__________________________________________________。”⑦从此以后，再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成，但他总是望着小土冈那边，低声叹息：“只怪搬家时遇到不好的天气，要不然、我也在那边过着愉快的生活了。”21．第①自然段中括号里填写的关联词语是（

）A．不但……而且…… B．只有……才……C．虽然……但是……22．用“√”选出第①④自然段括号中合适的词语。23．第①自然段中“光秃秃”一词，让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②自然段中“美滋滋”一词，让你眼前浮现出_________________________24．第③自然段写到“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。”结合上文想一想，“兴奋”的原因是_____________________________________________________25．联系上下文想一想，第④自然段中“迟疑”的意思是________________26．短文中，来帮助蜗牛搬家的伙伴有（

）A．蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶 B．青蛙、蜻蜓、蜜蜂 C．蜜蜂、蝴蝶、青蛙27．联系上下文，在第⑥自然段横线处补充恰当的内容。28．短文是寓言故事，我们本学期学了不少寓言故事，请写3个来自寓言故事的成语。_____________________________________________________29．结合全文内容想一想，蜗牛没有搬成家的原因是_____________________________________________________六、书面表达30．习作天地。有一天，你来到了“小人国”，“小人国”里什么都小：人只有你的脚趾那么大，城门还没你的手掌大，房子就像一个乒乓球……你会经历什么事呢？请发挥想象，将你在小人国最奇妙的一件事写下来，别忘了拟一个有趣的题目。

参考答案：1．B【详解】本题考查辨析字音。A．投掷（zhèng）——zhì，扔；掷。气喘吁吁（yū）——xū，形容呼吸急促，大声喘气。C．抛锚（miáo）——máo，一是指投锚于水中使船或其他水上浮动工具泊定，二指汽车、飞机等发生故障而停止行驶。旋风（xuán）——xuàn，螺旋状运动的风。还读“xuán”，组词：旋律、旋绕、旋转、回旋、凯旋等。答案选择B。2．C【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。C．窃窃丝语——窃窃私语，暗地里小声说话。答案选择C。3．C【详解】本题考查选词填空。赞美：称赞，歌颂。赞扬：称赞表扬。赞许：表示一种同意赞美的态度。句子中老师想学生投去目光是对学生表示一种同意赞美的态度。所以选择C“赞许”。4．A【详解】本题考查关联词语使用。阅读选项可知B、C使用无误。A.读选项，前后两个半句之间是条件关系的关联词，仔细观察、寻找就会从极普通的事物中找到美，因此用关联词语只要就，使用有误。因此选择A。5．C【详解】本题考查课文内容理解。“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”中的“斗笠”指的是：小蘑菇的菌盖。“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中把戴斗笠的孩子比作蘑菇。所以这里的“斗笠”指的是：孩子们。综上所述，答案选择C。6．A【详解】本题考查课文内容理解。A．《蜜蜂》选自法国法布尔的《昆虫记》。所以答案选择A。7．D【详解】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。本段的描述中，包粽子的过程：先是把粽叶折叠，再盘成漏斗状，然后舀上糯米，接着盖住漏斗面，最后是捆扎粽子。故选D。8．陌生光芒央求天分厉害圆满大方楼梯【详解】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。左右结构陌、满、楼、梯。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开,刚好即可)。上下结构：光、芒、分。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。独体字结构：生、央、求、天、大、方。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。半包围结构：厉。书写时注意先外后里。全包围结构：圆。书写规则先里头后封口。上中下结构：害。书写时注意横长竖短、结构紧凑、上紧下松。9．私息翻富辙怀闯唉【详解】考查补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。窃窃私语：窃窃：声音细微。语：说话。背着人小声交谈。也作“切切私语”。奔流不息：水流奔腾而不停止。形容运动着的事物永不停息。翻来覆去：①来回翻身体。②一次又一次。学富五车：形容读书多，学识渊博。南辕北辙：本想往南方走，却驾着车往北走。比喻行动和目的相反。耿耿于怀：耿耿：有心事的样子。形容有心事，无法排遣释怀。走南闯北：到处闯荡，也形容到过很多地方，见过世面。唉声叹气：由于烦闷苦恼而叹息。10．排比设问拟人比喻【详解】本题考查修辞手法的辨析。（1）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。“有褐色的，有紫色的，还有红色的”为三个“有……的”句式排列组成，为排比句。（2）设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。该句先问“海底是否没有一点儿声音呢？”然后回答“不是的”，为设问句。（3）拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。肥皂不会哭，用了人的“哭”这一行为，将肥皂人格化，为拟人句。（4）比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。句子“太阳就像一个大火球”把“太阳”比作了“火球”，比喻词是“像”，该句为比喻句。11．BACDCABD【详解】考查多义字。多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义，本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。①收成：1.收割农作物。2.指庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩。3.秋天是收成的季节，因以为秋的别称。4.喻前程。这里的“收”是指“收获”的意思。选B。②根据句意“衣服收进来”这里“收”是指“拿”的意思。选A。③根据句子“收不住”这里是指“控制不住了”，这里“收”是指“控制”的意思。选C。④收工：指工地上结束工作。这里“收”是指“结束”的意思。选D。⑤举目四顾：用双眼向四周环顾，向四周看。这里的“顾”是“环顾、看”的意思。选C。⑥顾客：（名）商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。这里的“顾”是“购买东西的”的意思。选A。⑦三顾茅庐：刘备为请诸葛亮，三次到草庐中去拜访他。后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地邀请或过访。这里的“顾”是“拜访”的意思。选B。⑧奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。这里的“顾”是“考虑”的意思。选D。12．乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼见善则迁琴棋书画耳听为虚【详解】本题考查课文默写和名句默写。（1）出自课文《燕子》，是课文《燕子》的第一段。课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。（2）“见善则迁，有过则改”出自《周易》，“见善则迁，有过则改”的意思是：指见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。（3）“雅人四好”在我国古代文人中非常盛行，是古代文人必须课。雅人四好又被称为文人四友，指的是弹琴、弈棋、书法、绘画，简称琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画代表国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。（4）“眼见为实，耳听为虚”出自《说苑·政理》，这也是一个八字成语，“眼见为实，耳听为虚”的意思是：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。13．庆龄是个孩子。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子慢的。【详解】按要求变换句型转换。（1）缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。方法和技巧口诀如下：1.缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉。2.缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉。3.缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。根据以上方法，“我们的庆龄是个守信用的孩子。”缩句后是：庆龄是个孩子。（2）本考改为转陈述句改转述句。可以利用口诀：一找人称，二去冒、引改为逗，三看句前谁对谁，四改人称你我他，五改之后读又读.把说后面的“冒号、双引号”去掉，“我”改成“他”，去掉语气词“啊”。即，裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子慢的裁缝。14．唐杜牧15．快要遥远16．纷纷断句芬芳继续17．清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。18．【解析】14．本题考查古诗作者。《清明》是唐代诗人杜牧的诗作。杜牧，字牧之，人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，此诗写的是杜牧清明春雨中所见。15．本题考查古诗字词的意思。欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。欲：好像、快要。遥指：指向远方的，遥：指距离远。16．本题考查给字组词。纷：①指多，杂乱②指纠纷。可组词为：缤纷、纷乱、纷扰等。断：表示分开、间断。可组词为：折断、断开、判断等。芬：指香气。可组词为：芬华、余芬、郁芬等。继：意为连续，接着。可组词为：继承、继位、继任等。17．本题考查对诗句的理解。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。“纷纷”不仅形容那春雨的意境，也形容着那位雨中行路者的心情。诗人在赶路时遇到了纷纷细雨，内心更加纷乱复杂，“欲断魂”写出了诗人的愁苦之情。18．本题考查学生对中国习俗的了解。元宵节：每年农历正月十五，这一天大家会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。清明节：又称踏青节、清明节源自早期人类的祖先信仰与春祭礼俗，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。端午节：端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，日期在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。中秋节：又称祭月节、团圆节等，是中国民间传统节日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。重阳节：是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。【点睛】译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。19．××20．桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案相互缠绕的龙回首遥望的飞龙双龙戏珠排比【解析】19．（1）考查文章的理解。结合文中“桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”可知，这段话主要突出赵州桥美观的特点，故此题错误。（2）考查修辞手法的掌握。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。此句虽然有“像”，但是没有“喻体”，没有运用比喻的修辞手法。故此题错误。20．考查对段落内容的理解及辨析修辞手法。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。从文中“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠”可知，介绍了相互缠绕的龙、飞龙、戏珠的双龙。画线句子的描述都是围绕桥上的图案来写的，故“桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案”是画线句子的中心句。通过“有的……有的……还有的……”可以知道作者运用了排比的修辞手法。21．B22．放松

强烈23．蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……的画面。24．可以到环境优美，伙伴众多的地方居住。25．犹豫不决26．C27．天潮地滑，小土冈的斜坡，无论如何我是爬不上去的！28．守株待兔

画蛇添足

杯弓蛇影29．他的懒惰本性造成的。【解析】21．本题考查关联词的运用。根据“他怕风吹日晒”“阴天时”“从壳里探出头来，放松一下身体”可知，“阴天”是蜗牛从壳里探出头来的条件，所以这里要选填表示条件关系的关联词“只有……才……”，故选B。22．本题考查近义词的辨析填空。轻松：不感到有负担、不紧张。放松：对事物的注意或控制由紧变松；纾解、放开、解开。结合语境，第①自然段是指蜗牛从壳里出来舒展放开身体，故应选“放松”。强烈：力量很大的；极强的，极大的；鲜明的。猛烈：气势雄壮，力量大结合语境，第④自然段指太阳很烈、阳光很强，故应选“强烈”。23．本题考查了词语的分析理解能力。结合蜻蜓说的话“前边有个小土冈，那儿的环境可美啦。有密密的树林，有鲜花野果，还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿”和蚂蚁说的话“那儿的伙伴可多啦。蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……”可以感受到蜻蜓和蚂蚁说话时开心得意的场面，据此解答。如：浮现出密密的树林，鲜花野果，清清的小河的画面。24．本题考查了句子分析理解能力。结合第二自然段的内容可知“那儿的环境可美啦”“那儿的伙伴可多啦”，所以蜗牛决定要搬家去漂亮的小土冈去住，很兴奋，据此解答。25．本题考查对词语的理解。联系第④自然段的内容可知，蜗牛看了看头顶的太阳，迟疑了一会决定不搬家了，“迟疑”的意思是犹豫。26．本