教科版科学六年级下册全册单元复习知识总结

教科版科学六年级下册全册单元复习知识清单

第一单元小小工程师

一、了解我们的住房

1.住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。

2.住房的结构分类标准有很多，按功能分类有卧室、起居室（客厅）、厨房、卫生间、阳台等；

按高度分类有低层多层、小高层、高层、超高层等；按楼体结构分类有砖木结构砖混结构、钢

混框架结构、钢结构等。

3.系统是指相同或相类似的事物按一定的秩序和内部联系组合而成的，具有某种特性或功能的

整体。无论是住房结构，还是各种设施，都是由多项系统整合组成的，这些系统的建设与住房

整体结构紧密相连并要协同设计。

4.住房由供水、供电、排水、燃气、供暖、网络、采光、通风等多个必需的系统组成。

5.建造住房的过程有选址、设计、建造、验收等。建造工程的每个过程都很重要，需要协同发

挥作用，但核心的过程是设计。

二、认识工程

1.港珠澳大桥连接着我国经济最发达的地区和人口最密集的地区，大桥全长55千米，是集桥、

岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。

2.工程建设过程的相似步骤：明确一个要解决的问题，在限制条件下进行设计，制作一个模型

（画或写解决方案），测试这个模型，评估并改进后实施建设。

3.设计中的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境抵抗自然界的破坏能力等。

4.在实施建设过程中，要严格按照设计来施工，不可随意更改。遇到设计中未出现的情况，要

重新进行规划设计，确定可行性后再进行施工。

5.尖端工程建造不易，需要通过不断创新、不断超越、突破重大难关等来实现工程目标。

6.“中国天眼”口径500米，发射面积相当于30个标准足球场那么大。它能观察130多亿光

年的区域。目前，“中国天眼”是世界上最大的，也是最灵敏的单日径射电望远镜。

7.鸟巢工程的整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任

何遮挡的碗状造型，是当时世界上跨度最大的钢结构体育场。

8.高速铁路工程包括车辆设备、轨道系统、站场设施等具体项目。其中复兴号动车组列车具有

完全自主知识产权，已达到世界先进水平。

9.科学技术进步支持工程的实施，工程的实施也推动着科学技术不断发展。

三、建造塔台

⑯孙清单

1.对一项工程的设计需要考虑到各种因素以及各种因素之间的关联。

2.学校要搭建的塔台，需要一定的高度，稳固且可以环顾四周，安全又可移动。

3.标书项目写得越细致、越完整，中标机会就越大。标书要表现出小组对这项工程的详细计划。

可以用图画、文字、标识、标记等多种形式相互配合制订标书。

4.制订标书的内容包括：建塔位置、使用材料、塔的设计（塔高、塔型、实用性、安全性，假

如考虑楼梯、栏杆等细节，会有助于获得好评）、成本预算、人员分工、时间分配等。

5.承包建筑工程或承购大宗商品时，承包人或买主按照招标公告的标准和条件提出价格，填写

标书，叫作投标。

6.竞标的要点是项目安全性和项目成本，因此在设计的过程中要充分平衡建造地址塔台样式、

人员分工、塔台高度、材料坚固、安全、成本等因素。

7.工程要统筹考虑、协调平衡多种制约因素，具有复杂性。

8.设计中还要考虑承重、安全、抗风、抗震能力等问题。

四、设计塔台模型

1.工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及其之间的关联。工程各项系统是相互

影响、相互制约的。

2.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。

3.塔台模型设计活动中的关键点：

（1）在设计的过程中应该多用三角形结构。

（2）在设计图纸的过程中通过文字、标识等说明加固位置，有条件地选择和优化胶条使用，

以此实现坚固与成本的平衡。

（3）要思考并权衡抗震、抗风、稳固的设计与控制材料成本的关系。

4.增强塔台抗风能力的方法：

（1）采用框架结构，风阻小。

（2）采用上小下大的结构更稳固。

（3）采用上轻下重的结构更稳定。

5.增强塔台抗震能力的方法：

（1）耐震——加大底部面积或加重底座重量。

（2）制震——塔台底部加入弹簧。

（3）免震——塔台底部加滚珠。

6.测量误差容易导致塔台产生倾斜角。立柱等高，即每根立柱大小、长短要一致，可以保证塔

台的倾斜角最小。

7.在设计方案中，要绘制上面、侧面和底面的视图，并辅以相关文字说明。

薨唆唯勘

E・TANJIUHUODONG

比较三角形框架和正方形框架受力的实验：分别把三角形框架和正方形框架立着放在桌面上,

用食指从两种形状的上部往下压，随着手指力量的加大，正方形框架容易变形，三角形框架不

易变形，抗压能力更强。

实验现象：

1.制作模型是工程设计的重要环节。

2.塔台制作的提示与要求。

（1）制作活动的核心：制作塔台模型要与设计方案相一致。

（2）成本控制：塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。

（3）塔台模型的稳固性：控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。

（4）使用三角形结构可以使塔台稳固。

（5）关注细节：检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补。

（6）归纳制作塔台模型的特点：形状和主要功能都是给塔台模型起名字的思路。

3.制作塔台模型的顺序一般是由下到上。

1.对制作塔台模型的反思。

对照评价表，对参与制作的塔台模型的自我评估：（样例）

优点：合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行

了加工和用量的详细介绍。能抵御3级（大风量）风吹。结构合理、外形美观。

不足：分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么。塔台高度未达到60厘米。材料成本相

对较高。

2.在制作过程中，我们产生了什么新的想法？

（样例）在制作过程中未使用滚珠、弹簧或钩码，抵御大风或地震的能力较弱，在后续的改进

方案中可以将这些材料合理地使用在塔台上。

六、测试塔台模型

1.测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。

2.塔台模型制作的依据是塔台模型制作评价表,评价的项目包括设计图及文字说明、分工合作、

塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力。美观材料成本统计。

3.模型是设计的具体表现，测试是对设计是否合理、科学、符合要求的检验。测试环节决定着

设计方案是否符合工程要求，是否存在问题以及明确改进方向。

4.塔台模型测试记录表中的测试高分项为模型的优势，测试低分项为模型的不足，可以分析测

试标准的低分项，对本组塔台模型的问题进行汇总，写在问题梳理记录单上。

5.“塔高”“顶端承重”“抗风能力”“抗震能力”是建造塔台必须达到的要求，属于工程的

第一层次要求，属于一票否决项目。如果这四项中的任何一项不能达到工程标准，该工程就

是失败的。“材料成本统计”属于工程的第二层次要求，在达到工程要求的基础上，成本越低

成绩才越好。“设计图及文字说明”“分工合作”和“美观”属于工程的第三层次评价标准,

属于加分项目。

七、评估改进塔台模型

⑥界精革

1.工程要反复评估改进，不断完善，才能达到最终的工程要求。

2.在各组互评中相互借鉴、相互帮助、资源共享、迁移应用来完善各组的设计方案，力求将设

计方案改进得更准确、完整和科学，从而达到工程要求。

3.可以从经济效益、社会效益、环境效益等方面评价某个工程设计，并提出改进和完善建议。

4.招标书、设计图纸、建造过程中的修改记录、制作的模型成品、测试数据记录表、问题梳理

记录单、改进方案都支持着评估改进活动的开展，也是进行方案设计修改的依据。

5.制作塔台模型的过程随时进行准确测量，可以有效减小误差。

6.在进行设计一一制作一一测试一一评估这个较为完整的工程设计环节后，再次进入到第二轮

的修改设计一一制作一一测试一一评估的闭环中，如此反复，直到达到设计要求为止。

第二单元生物的多样性

一、校园生物大搜索

⑯郑精革

1.校园中生活着不同种类的生物。

2.地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多

个体差异，这些统称为生物多样性。

3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个

区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。

4.实地调查时，一要调查每个区域内的生物种类和数量，二要关注本区域内生物之间的联系，

三要选择一种自己感兴趣的生物作为重点观察对象，描述这种生物的形态特点、生活环境等。

5.在调查过程中要注意不破坏生物环境、注意自身的安全、小组成员要团结互助、及时把自己

的发现进行记录等。

二、制作校园生物分布图

1.不同环境中生活的生物种类和数量不同。扩大调查范围，生物种类的数量会大幅增长。

2.对不知名的小动物，应该详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。

3.确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为

两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。这样的分类方法叫做二歧分类法。

4.草质茎植物茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色；木质茎植物茎秆坚硬，

大部分由木质部组成。

5.校园中的花坛、草坪、池塘等区域生物种类较多，橡胶操场、水泥路面、教室等区域生物种

类较少。这说明生物的生存需要适宜的环境。

6.校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。生物与环境、生物与生物之间相互依存。

7.植物能为动物提供食物和栖息地，动物的活动能疏松土壤，利于植物生长，动物的粪便能为

植物提供养分。

8.动植物在一年四季中会有所不同，还会有新的生物出现。

塞虎畀勘

.*TANJIUHUODONG

制作校园生物分布图:

(1)先给校园中的生物编上号码，再将编码标注在校园平面图的相应位置。

(2)也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。

三、形形色色的植物

1.生物的多样性不仅表现为不同种类的生物多种多样，还表现在同一种生物也是千差万别的。

2.植物后代与亲代存在着相同与不同，后代和亲代非常相似的现象叫遗传。后代和亲代之间也

会有一些细微的不同，这种现象叫变异，变异使得植物多种多样。

3.遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了

形形色色的植物。

4.随着科技的发展，人类应用遗传和变异原理培育出了许多植物新品种，比如超级杂交水稻，

高产抗倒伏小麦，不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，满足了人类的物质需要、美化

了我们生活的环境、丰富了人类的精神生活。

5.孟德尔是奥地利遗传学家，现代遗传学之父。他进行了8年的豌豆杂交实验，终于揭开了生

物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律。

6.“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是植物的遗传现象。

四、多种多样的动物

1.与植物相同，地球上的动物也是多种多样的，它们不仅表现为动物种类的多样性，同样表现

在同一种动物也是千差万别的。

2.动物的后代与亲代非常相似，但也有一些不同，这是遗传和变异现象。正因为有了遗传和变

异，自然界才出现了多种多样的动物。

3.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”“虎父无犬子”“外甥多像舅”等谚语描述的是动物

的遗传现象，不同的动物能通过不同的繁殖方式产生与自己相似的个体，保持物种的延续。

4.“一母生九子，连母十个样”“龙生九子，各不相同”等谚语描述的是动物的变异现象。

5.自然界有许许多多的动物，根据不同的分类标准，可以把动物分成不同的种类。如可以从生

活环境、繁殖方式、运动方式、食性、形态特征、生存方式等方面来进行分类。

6.科学家根据动物体内是否有脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

羲垸再勘

.・TANJIUHUODONG

1.比较动物后代与亲代的异同：狗妈妈的毛色为浅棕色，一只狗宝宝身体上的毛是白色的，耳

朵上的毛是浅棕色的，另一只狗宝宝身体上的毛都是浅棕色的。

结论：身体上的毛都是浅棕色的狗宝宝遗传了狗妈妈的毛色，另一只狗宝宝相对狗妈妈的毛色

发生了变异，可以推测狗爸爸的毛色可能是白色的，或者有色，狗宝宝们部分或全部遗传了狗

妈妈的毛色。

2.给各类动物增添新成员。

形态特征新成员

像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物鸡、鸭、鹅、鸵鸟、鸽子、老鹰、喜鹊燕子、大雁、

是鸟类秃鹫等

像兔子那样，直接生下小动物，并用人马牛羊、猫、狗、猪老虎、狮子、猎豹、梅花鹿、

乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物熊、大象、蝙蝠、鲸。海豚、海豹等

像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鲤鲤鱼鳏鱼、草鱼、泥纵、带鱼、鳄鱼、鲨鱼、河豚、

呼吸的动物是鱼类金鱼等

像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三蜻蜓、苍蝇、蚊子、瓢虫、萤火虫、蝗虫、嶂螂、

部分，有三对足的动物是昆虫蜕螂、螳螂、蚕蛾、蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀、天牛等

五、相貌各异的我们

1.人类作为地球生物的一员，与其他生物一样，也呈现出生物的多样性。

2.人有不同肤色，不同肤色的人种相貌特征等方面有明显的差异。同一人种，不同民族、不同

区域也存在着个体间的差异。同一家庭的人，子女之间、子女与父母之间尽管有许多相似性,

但也相貌各异。即使是相似度很高的双胞胎之间也有一些微小的差异。

3.人类也存在遗传和变异现象，后代和亲代有很多相似之处，但也有一些不同。

4.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。

5.我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种组

合的可能。

6.相貌特征包括：脸型、眼型、嘴型、鼻型、肤色、头发、耳朵等。

7.人除了相貌特征外，还有很多遗传现象。比如人的外形特征，父母都胖，孩子肥胖的几率也

会比较大；人的血型、血压等生理特征也表现了遗传现象，红绿色盲、高血压、糖尿病、血友

病等许多疾病都是可以遗传的；人的行为方式，比如左利手还是右利手，都跟遗传有关。

观察分析人体相貌特征的组合:每个相貌特征表现出两种性状。两个相貌特征的性状两两组合,

可产生4类不同的相貌。三个相貌特征组合，会产生8类(2X2X2=8)不同的相貌。四个相

貌特征组合，会产生16类(2X2X2X2=16)不同的相貌。

结论：我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数

种组合的可能。

六、古代生物的多样性

⑥郑清单

1.有些古代生物已经不复存在，如恐龙、猛洱象等；一些现存生物与古代生物相似，如嶂螂、

蜻蜓等。

2.有些生物因为能够适应新环境而保留下来，有些生物因为不能适应新环境而灭绝。还有些生

物在新的环境中发生变异，出现适应环境的新特征，经过代代相传被保留下来变成新的生物种

类。这就是我们说的自然选择。

3.科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们

之间的亲缘关系。

4.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是由于某种原因被掩埋在地层中，经过若

千万年的复杂变化形成的。科学家通过分析不同年代的地质层中保留的生物化石，推断各个年

代地球上生存的生物种类。

5.1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知

最古老的脊椎动物。

6.猛洱象与现在的大象的异同。

（1）由相同的祖先分支进化而来。猛洱象和现在的大象很像，体形也相差不多。

（2）属种不同。猛吗象是象科动物的一个已灭绝的属，现在的大象属于亚洲象种。

（3）外形特征也不尽相同。猛吗象头骨比现在的大象短而高。

（4）栖息环境不同。猛玛象具有极强的御寒能力，生活在北半球亚欧大陆北部及北美洲北部

的第四纪大冰川时期；大象广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境

的热带及亚热带地区。

7.猛冯象全身长着长毛，可以推测猛洱象生活在寒冷的地区。

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利..TANJIUHUODONG

1.恐龙与现在的哪种动物相似:

（1）霸王龙身材庞大，与现在的马、巨大的鸟类相似。

（2）三角龙的头部长有两只角，比较像现在的犀牛。

（3）似鸡龙嘴巴较长，牙齿不明显，用两只脚走路，比较像现在的鸡、鸵鸟。

2.观察更多的古生物化石，推测一下它们可能是什么。

结论：图片上分别是菊石化石、三叶虫化石、恐龙蛋化石、鱼化石、蕨类植物化石和鸟化石。

七、保护生物多样性

1.生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、

生产原料。它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面作出了巨大的贡献。

2.各种各样的生物在地球家园中都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。

3.生物多样性与人类的关系表现为直接为人类的生存提供衣食住行、预防及治疗疾病等资源。

同时生物的多样性具有净化空气、水，使土壤变肥沃等作用，保护着人类生活的环境。

4.地球生物多样性的现状不容乐观，由于人类的滥砍滥伐、过度捕杀野生动物以及城市化进程

加快等，生态环境遭到严重破坏，生物数量减少、生物物种灭绝。

5.世界各地为保护生物多样性已经采取的措施：建立自然保护区、建立植物种子库和花粉库、

建立动物精子库、颁布相关法律法规等。

6.生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂

的、互相联系的生态系统，提供所有生命赖以生存的条件。

7.自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区

有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特

殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有百余年的历史。

8.保护生物多样性，从我做起，遵守保护生物多样性的法律法规，保护珍稀植物和动物，不随

意采摘和捕杀，不购买与野生动植物相关的产品等。

第三单元宇宙

一、太阳系大家庭

职清单

•.・WHISHIQINGDAN

1.太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%,正因为如此，

它支配着太阳系中所有其他天体的运行。它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出

光和热。

2.太阳是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。它所发出的光和热照亮和温暖着整个太阳系。

太阳黑子、日冕等太阳活动可能会引起地球极光、磁暴和电离层扰动等现象。

3.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，太

阳是太阳系的中心。

4.在太阳系中，有一些天体可以直接观察到，还有一些比较小或者比较远的天体，需要借助

天文望远镜才能更好地观察。

5.冥王星是太阳系中的一颗矮行星。

6.月球是地球的卫星，有些行星也有卫星环绕它们运行。

7.行星是指环绕太阳运行、质量足够大、呈球形或近似球形，并能通过引力清空轨道附近碎物

的天体。本身不发光，以表面反射太阳光而发亮。太阳系一共有八颗行星，分别是水星、金星、

地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中水星、金星、地球和火星是固态行星，木星、

土星、天王星和海王星是气态行星。

8.彗星的主体是由尘埃、石块、冰块及凝结成固态的氨、甲烷、二氧化碳等化合物所组成的彗

核。用肉眼看，彗星就像拖着一条长长的尾巴。最著名的彗星是哈雷彗星，大约每76年出现

一次。

9.彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚

至数百万年。

10.小行星带是指主要分布在火星与木星两颗行星轨道之间，沿着椭圆形轨道绕太阳运行的小

行星集中区域，呈环带状。小行星都是由岩石构成的，大多数是一些形状不规则，表面粗糙，

结构较松的石块，上面没有大气层。

二、八颗行星

1.太阳系有八颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。按它们距离太阳由近到远的顺序，

依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2.八颗行星自身都不能发光，只能靠表面反射太阳光，才显得明亮。有的行星看上去比其他恒

星还要亮，那是由于它们距离地球很近。

3.八颗行星在太阳系的空间分布是不均匀的。在太阳系中，与太阳相比，八颗行星是十分渺小

的。

4.地球是从太阳向外的第三颗行星。

5.水星是八颗行星中离太阳最近的，也是最小的一颗行星，水星外貌酷似月球，有许多大小不

一的环形山，水星是太阳系中公转速度最快的行星。

6.金星是除了太阳和月球外，人眼能够看到的最亮的天体；自转方向是自东向西，自转速度也

是八颗行星中最慢的。

7.地球是目前发现唯一有生命活动的星球，地球有一颗天然卫星一一月球，组成地月天体系统,

地球是八颗行星中唯一有大量液态水的星球。

8.火星基本上是沙漠行星，地表遍布沙丘、砾石，地表还含有赤铁矿，使其呈现橘红色。

9.木星是八颗行星中体积最大、质量最大、自转最快的行星，木星是一个气态巨行星。

10.土星的体积仅次于木星，主要由氢组成，内部的核心包括岩石和冰，土星有一个显著的行

星环，主要的成分是冰的微粒和较少数岩石残骸以及尘土。

n.天王星呈海蓝色，由厚厚的大气包裹，主要成分是氢和氢，天王星拥有光环，它最大特征

是自转的倾斜角度很大，几乎是躺着运行的。

12.海王星呈淡蓝色，大气层以氢和氢为主，还有微量甲烷，甲烷是使其呈现蓝色的原因之一，

海王星有光环，是典型的气态星球。

1.查找并阅读八颗行星的基本数据表，说说从这张表中你知道了什么。

结论：八颗行星距离太阳的远近相差比较大，大小相差也比较大。

2.给八颗行星排序。

按离太阳的远近排序：

由近到远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

按直径的大小排序：

由小到大：水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星、木星

3.建立行星的位置关系模型。

结论：平时常见的太阳系八颗行星图片之间的距离差距不大，根据实际比例制成的纸带模拟各

行星之间的距离差异较大。

三、日食

1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也

被地球携带着绕太阳公转。

2.日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。当太阳、地球、月球三者在同一条直线上

时，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。

3.日食分为三种，即日全食、日偏食和日环食。

日环食日偏食日全食

4.当月球距离地球较远时，无法遮挡住全部太阳，可以看到环形太阳，形成日环食；当月球距

离地球较近时，月球可以遮挡住整个太阳，这时在地球上只能看到月球，形成日全食。

5.金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象

发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太

阳西边缘移出。金星的直径和地球差不多大，凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点。这

是因为金星离地球更远一些。

3究线勘

科•.・TANJIUHUODONG

1.模拟三球运动。

现象：当“月球”转到“地球”和“太阳”之间，三者正好处于一条直线上时，因为光是沿直

线传播的“月球”挡住了“太阳”射向地球的光，所以“地球”上有“月球”的影子。同样，

当“地球”处在“月球”和“太阳”之间，三者正好处于一条直线上时，“月球”上也会有“地

球”的影子。

结论：只有月球运行到太阳和地球之间，并且三者在一条直线上时，才会发生日食现象。

2.日食形成模拟实验。

现象：当月球距离地球较近时，无法观察到太阳；当月球距离地球较远时，可以观察到太阳最

外侧的部分。

结论：当月球距离地球较远时，形成且环食。当月球距离地球较近时，形成日全食。

四、认识星座

1.天空中的星星虽然遥不可及，但是可以通过建星座模型来帮助我们认识星座。

2.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同的角度观察，那么呈现

的图像也会不同。

3.为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物

或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座。不

同的国家一开始对星座的划分有所不同，1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为

88个星座。

4.北斗七星是大熊星座的明显标志。古代天文学家把它们称为：天枢、天璇、天矶、天权、玉

衡、开阳、摇光。这七颗星组成斗状，其实它们离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有

50^150光年远的宇宙空间里。

5.光年是长度单位，指光在宇宙真空中沿直线经过一年时间的距离。

五、夏季星空

1.大熊星座是北方天空中最明亮最重要的星座之一。大熊星座一年四季都能看到，春季黄昏后

是观测它的最好时机。在星图上，北斗七星的斗柄是大熊长长的尾巴，斗勺的4颗星是大熊的

身躯，另一些较暗的星构成了大熊的头和脚。

2.北极星是小熊星座中最亮的星，处于小熊的尾巴尖端。它也叫小熊座a星，是夜空中能看到

的亮度和位置较稳定的恒星。由于北极星最靠近正北的方位，可以帮助大家在夜间辨认方向，

因此千百年来地球上的人们都靠它的星光来导航。

3.北极星是颗不太亮的星星，但我们可以借助大熊星座比较容易地找到北极星。用假想的线把

北斗七星斗勺最外边的两颗星连起来，然后向勺口方向延长约5倍的距离，就能找到北极星了。

4.在晴朗的夜空，我们会发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河”。根据“银河”

光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”一一天津四、织女星、牛郎

星。这三颗星与可观察到的银河也相关联，“河”东是牛郎星，“河”西是织女星，“河”中

是天津四。

天鹅座天琴座天鹰座

5.天鹅座位于北部星空。如果把天鹅座中几颗比较亮的星连接起来，便构成一个大十字架。在

这只天鹅尾部有一颗亮星一一天津四。

6.天琴座最亮的星为“织女星”，它位于银河西岸，是全天第五亮星，在北半球排名第二。织

女星下方有四颗亮星，组成平行四边形，将这几颗星与周围的星组合，会形成一个类似竖琴的

形状。

7.天鹰座位于银河的东岸。天鹰座像一只展翅的雄鹰，在心脏位置有一颗最亮的星，这就是我

们熟悉的牛郎星。牛郎星的左右各有一颗相对较暗的星，像是牛郎挑的担子，与天琴座的织女

星隔银河相望，人们根据这两颗星的特点，编出了“牛郎织女”这一广为流传的民间故事。

8.天蝎座是夏天最显眼的星座之一，天蝎座形似蝎子，因此西方国家称它是“天蝎之心”。它

的主要标志是心宿二，也称“大火”，它是一颗耀眼的红色亮星。

9.在夜晚观星时，将活动观星盘举过头顶，并转动观星盘，让盘上的“北斗七星”与天空中的

北斗七星处于大致相同的方位，就可以根据盘中的星座来认识天上的星座了。

六、浩瀚的宇宙

1.银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。太阳系只是银河系中一个极为普通的天体系统。

2.银河系像一个银盘，直径约10万光年；又像一个漩涡，它有多条旋臂。太阳在其中一条猎

户座支臂上，距离银河系中心约2.6万光年。银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转。

3.银河系是比太阳系层次更高的天体系统。它是由恒星和其他各种天体组成的巨大天体集团，

其中包括太阳在内的上千亿颗恒星和各种类似的星云以及星际物质。但是人们在长期的观测中

发现,银河系以外更广阔的宇宙空间里，还有许许多多像银河系一样庞大的星系，这些星系被

称为河外星系。

4.通过太空望远镜，人们发现了银河系以外的星系，比如仙女座星系、猎犬座星系等，它们大

小不一，形状各异，都在高速运动着。

5.科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析，我们的宇宙还处于膨胀

之中...

6.宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生，同时也有许多恒星在消亡。恒星都在不停地高速运动，

有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……宇宙充满了活力。

七、探索宇宙

1.在古代，人们就开始观测和记录各种天象，比如日升日落、月圆月缺、斗转星移等，并由此

形成了日、月、年等时间概念。为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所一

一天文台。

2.中国现存最古老的天文台是登封观星台。

3.太空望远镜中，最为著名的就是哈勃太空望远镜，它是由美国国家航空航天局主持建造的。

4.位于贵州平塘县的500米口径球面射电望远镜，被称为“中国天眼”，它是世界上最大的单

口径射电望远镜。

5.随着航天技术的进步，人类对宇宙的探索进入了航天时代。为了更好地观测宇宙，人类利用

火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空。人类还在太空建设空间站，航

天员可以在空间站进行长时间的太空实验和科学观测。迄今为止，有500多位航天员遨游过太

空，在太空中进行科学研究。但同时，也有20多位航天员在执行任务时以身殉职，为人类的

航天事业献出了生命。

6.人类已经开展了200多次深空探测任务，其中月球是人类唯一登陆过的地球以外的天体。

7.我国是世界上公认的火箭的发源地。早在三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。

8.目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“长征”系列运载火箭的顺利发射、

“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星“玉兔”号月球车等。

第四单元物质的变化

一、厨房里的物质与变化

1.我们身边的书、桌子、电灯、房屋、大树、动物、植物，包括我们自己，都是由物质构成的。

我们的生活离不开物质，整个世界都是由物质构成的，我们生活在物质世界之中。

2.水是透明并且会流动的液体，它没有味道；食盐是白色的微小晶体，它是咸的；铁锅是由坚

硬且传热快的金属做的，而锅把手是由可以隔热的塑料或者木头做的。

3.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的大小、形态等，而有些变化产生了新的物

质，我们把产生了新物质的变化叫作化学变化。如烧开的水、融化的冰，没有产生新物质；苹

果变色、铁生锈产生了新物质，属于化学变化。

4.泡沫灭火器灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使可燃物与空

气隔绝，达到灭火的目的。泡沫灭火器灭火的过程中有新物质产生，属于化学变化。

5.烟花爆竹内部的主要成分是火药。当点燃火药时，生成了气体等新物质，同时发光发热，说

明火药发生了化学变化。

6.铜狮生锈主要是青铜器暴露在空气中，在空气、水等作用下，形成了覆盖在器物表层的绿色

新物质。

疆院男勘

.*TANJIUHUODONG

不同的变化：比较下面的几种变化，它们有哪些相同之处？有哪些不同之处？

烧开的水慢慢融化的冰块咬过后放置的苹果生锈的铸铁锅

结论：烧开的水、融化的冰，没有产生新物质，属于物理变化；苹果变色、铁生锈产生了新物

质，属于化学变化。

二、产生气体的变化

1.物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，如产生气体，这些现象可以帮助我们区别和判断

物质发生了怎样的变化。

2.没有产生新物质的变化是物理变化。

3.小苏打和白醋混合后能使密封袋鼓起来，这说明有气体产生，这种气体是二氧化碳。

4.鸡蛋壳或贝壳浸泡在白醋中也会发生化学变化，产生二氧化碳气体。

5.二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，不支持燃烧，不供给呼吸，能使澄

清的石灰水变浑浊。不同状态的二氧化碳有不同的用途。固态的二氧化碳可以用于冷藏食品,

高纯度的二氧化碳用于电子工业、医学研究及临床诊断;气态二氧化碳用于制作灭火器和饮料;

液态二氧化碳用作制冷剂。

屐垸恭勘

.•TANJIUHUODONG

1.观察有气体产生的变化：准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。在每组的三

个瓶盖中分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。然后，在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第

二组的三个瓶盖中滴入白醋。观察现象，发现第一组滴入水后，白砂糖、食盐和小苏打会有一

部分（或全部）溶解在水中；第二组滴入白醋后，白砂糖、食盐也会溶解，但装小苏打的瓶

盖中会有气泡产生，说明产生了气体。

结论：小苏打和白醋混合会产生气体，这种气体是新物质，因此这种变化是化学变化。而在其

他五个瓶盖中，发生的变化没有新物质产生，这种变化是物理变化。

2.收集产生的气体：取一个能盛水的密封袋，在里面放入三滴白醋；在一个塑料瓶盖中加入一

勺小苏打，再把它小心放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。先封好袋口，再打翻密

封袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合。可以观察到密封袋逐渐鼓起来，同时会听到“哧哧”的

声音，说明有气体产生。

结论：小苏打与白醋发生了化学变化，产生了气体。

3.观察白醋和鸡蛋壳、白醋和贝壳发生的变化：把鸡蛋壳、贝壳浸泡在白醋中，会看见鸡蛋壳、

贝壳上出现很多小气泡。

结论：鸡蛋壳和贝壳浸泡在白醋中会发生化学变化，产生气体。

三、发现变化中的新物质

1.物理变化与化学变化的本质区别为是否产生新物质。

2.一些物质在变化的过程中，既会发生化学变化又会发生物理变化。

3.蜡烛燃烧的现象有发光、发热，有气味，蜡芯变黑，会产生水蒸气、炭黑、二氧化碳等新物

质，是化学变化。

4.铁生锈，是因为铁长时间与空气中的氧气、水分接触，发生了化学变化。

5.铁锈是一种红棕色的物质，比较脆，不能导电，不能被磁铁吸引，是一种不同于铁的新物质。

6.用面粉烘制蛋糕的过程中，酵母使面团发生化学变化,产生二氧化碳气体，使面团变得蓬松、

多孔。

7.虾煮熟颜色发生了变化，这是一种化学变化。

8.很多化学变化对我们的生活十分有益，如食物在消化过程中分解成能被身体吸收的营养物质;

洗涤用品可以把衣服上的汗渍、果汁等污渍洗涤干净等。

9.有些化学变化产生的新物质会危害到我们的生活，如铁生锈、酸雨，由于煤、石油等化石燃

料消耗量的急剧增加，产生了大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气

候变暖、土壤沙化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的危害。

疆院男勘

.*TANJIUHUODONG

1.蜡烛燃烧产生新物质：（1）将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，注意玻璃杯需要悬空，不

能把蜡烛封闭。观察玻璃杯内壁的变化，可以发现玻璃杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧产生了

水蒸气，水蒸气遇到温度较低的玻璃杯内壁凝结成小水珠。

（2）用试管夹夹住一块玻璃片与蜡烛火焰短暂接触，注意不要被烫伤，观察玻璃片的变化。

会发现玻璃片与火焰接触的地方变黑，说明有新物质生成，这种物质是炭黑。

结论：蜡烛燃烧会产生水蒸气、炭黑等新物质。

2.加热白砂糖产生新物质：向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的

变化，可以发现在加热过程中，白砂糖会熔化，这是物理变化。但很快白砂糖颜色变黄，然后

越来越深，这是因为在加热过程中产生了有颜色的新物质。最后白砂糖变成了黑色的固体物质，

我们也会闻到特殊的气味。黑色的固体是新物质，气味是散发到空气中的新物质，这是化学变

化。

结论：加热白砂糖的过程既有物理变化又有化学变化。

四、变化中伴随的现象

1.在我们周围，会发生很多变化，变化的过程也会伴随着很多现象。如发光、发热，改变颜色，

产生气体，生成沉淀，出现声音或气味等。有时这些现象可能会同时发生。我们可以通过这些

现象来判断物质发生了什么变化。

2.在观察铁钉生锈这个实验中，加入量筒里的水最好使用凉开水，这样水中的空气会变得很少,

不会影响实验结果，否则，水中的空气也可能使完全浸入水中的铁钉生锈。干燥的量筒中最好

放一些干燥剂，因为空气中的水蒸气也会使铁钉生锈。铁生锈是一个缓慢的过程。

3.混合红墨水和清水时会发生颜色的变化。在这个过程中，红墨水扩散到了清水中，没有产生

新物质，属于物理变化。

4.电灯能发光、发热，这是电流流过小灯泡的灯丝时，电能转化成了光能和热能，这个过程没

有产生新物质，属于物理变化。

5.泥水静置后，泥沙沉淀在瓶子底部，水变得清澈，这个过程中，没有产生新物质，属于物理

变化。

6.烧水的过程中会有小气泡从水底冒出来，一部分水变成水蒸气，这个过程没有产生新物质，

属于物理变化。

7.防止铁生锈的方法：（1）放在干燥处；（2）刷上油漆；（3）电镀；（4）完全放入食

用油中；（5）覆盖搪瓷等。这些方法是将铁制品与水、空气隔绝开，使铁不具备生锈的条件