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文档简介

1/222/223/224/225/226/221、看了图片，你想到了哪首歌？这首歌是谁唱？你怎么知道？2、最终一句能唱上去吗？扯开嗓子喊行不行？3、同学们听歌时，谁注意到我做了什么，使声音发生了什么改变？7/22

声音有轻有响、有高有低，不一样声音还有不一样特色。

它们分别与哪些原因相关呢？

声音三个特征是：响度、音调、音色8/22第二节乐音特征9/22

概念：人耳感觉到声音大小或强弱程度称为响度。也可了解为生活中所说音量大小。响度声音特征

提问：响度大小与哪些原因相关呢？

感知：用大小不一样力敲击同一音叉10/22活动：用大小不一样力敲击鼓面，感觉声音强弱程度。再将一个乒乓球放在鼓面上，用大小不一样力敲击鼓面，观察声音强弱与乒乓球跳起高度有何关系。声音特征方法点拨：本试验利用乒乓球跳起高度反应鼓面振动幅度大小，这种方法叫转化与放大法

结论：响度与发声体振动幅度相关。振幅越大，响度越大。11/22

另外，人耳听见声音响度还与到声源距离相关，距离越远，听到声音越小，即响度越小。

使声音集中向某个方向传输，能够降低声音分散，增大响度。声音特征12/22音调

概念：音调就是指声音高低。声音越尖细、清脆音调就越高，越粗、低沉音调就越低。

提问：音调高低与哪些原因相关呢？

感知：敲击不一样频率音叉13/22声音特征活动：用一把塑料尺在木梳上一次快划一次慢划，去感觉声音高低，两次梳子齿振动快慢相同吗？14/22

结论：音调高低与发声体振动频率相关。振动频率越高，音调越高。物理学上将发声体每秒振动次数叫频率频率是描述发声体振动快慢物理量15/22春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。猜猜—我是谁？16/22

发声体情况不一样，发出声音特色就不一样，即音色不一样。音色

音色由发声体材料和结构决定。不一样乐器发出声音音色不一样，其波形也不一样。17/2218/2219/221.声音有三个特征，它们是音调、______和_______。2.女高音与男低音中“高”与“低”是指声音_____不一样，主要是由声源振动______决定；引吭高歌与低声细语中“高”与“低”是指声音_____不一样，主要是由声源振动______决定。3.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们能够分辨出它们声音，主要是因为它们发出声音_____不一样。4.用一个橡胶锤以不一样力敲击一个音叉，所产生声音将有不一样是()A.频率B.音调

C.音色D.响度响度音色音调频率响度幅度音色D巩固练习20/225.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音描述正确是()A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大6.如雷贯耳说明声音

，尖锐刺耳说明声音

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