2024-2025学年浙教版初中科学八年级下册上课课件 第4章 第2节 各种各样的土壤

第4章

植物与土壤第2节

各种各样的土壤1.区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小和性能。2.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的质地。3.区分三类土壤的主要性状，知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响。4.了解壤土类土壤各种成分的比例。5.能说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。学习目标知识点1土壤的结构和类型重点1.土壤的结构土壤主要是由矿物质、腐殖质、水和空气等物质以及多种生物组成的。这些成分之间相互影响,并使土壤形成了一定的结构。如土壤中的空气和水分是存在于矿物质颗粒的空隙中的，当矿物质颗粒较小时,土壤的空隙就较少,土壤中的空气和水分也就少了。2.影响土壤结构的因素矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一，因此,大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要的因素。3.土壤颗粒的分类土壤的矿物质颗粒又叫土壤颗粒,这些颗粒有粗有细,粗的叫做砂粒,细的叫做黏粒,介于两者之间的叫做粉砂粒。类比玉米粉、小米、黄豆理解土壤颗粒的大小和空隙的关系土壤颗粒的分类名称空隙保水性通气性透水性砂粒最大最差最好最强粉砂粒较大较好较好较强黏粒最小最好最差最弱4.土壤的渗水能力实验目的探究不同土壤颗粒的渗水能力实验过程①取砂粒和黏粒少许,用大拇指和食指蘸一些砂粒和黏粒,会感觉到砂粒较粗,而黏粒细滑。②取2只相同的漏斗，在漏斗口里放一些脱脂棉花。在漏斗A中放适量的砂粒,在漏斗B中放等量的黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每个漏斗中倒半烧杯水。5分钟后，观察2只漏斗各有多少水流到下面的锥形瓶内。③观察发现能渗出更多水分的是A漏斗实验结论土壤具有渗水能力,并且土壤颗粒越大,渗水能力越强；土壤颗粒越小，渗水能力越弱（1）教材第136页活动：土壤的渗水实验注意

①实验中必须控制相同的条件：如取用的砂粒和黏粒的体积，加入的水的量，渗水时间，漏斗中脱脂棉花的量。②该实验中提取纯粹意义上的砂粒、黏粒是有困难的，只要求它们占有“明显的主要成分”地位即可。砂粒可从河边砂堆中提取，黏粒可从水稻田泥中提取。（2）土壤的渗水能力与土壤颗粒有关不同土壤的渗水能力不同，土壤的渗水能力与土壤颗粒的大小有关。一般来说,砂粒较大,颗粒间的空隙较大,渗水能力较强；黏粒较小,颗粒间的空隙较小,渗水能力较弱；粉砂粒的渗水能力在两者之间。5.土壤的分类（1）土壤分类的依据:根据砂粒、粉砂粒和黏粒在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。土壤名称土壤质地砂土类土壤砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗黏土类土壤黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤质地较均匀（2）不同类型土壤的质地典例1

关于土壤的结构，下列叙述正确的是(

)A.土壤中矿物质颗粒小，土壤空隙也小，土壤中水分少而空气较多B.土壤中各成分的比例发生变化，其结构会在较长时期内不变C.影响土壤结构最重要的因素是大小不等的矿物质颗粒的多少和排列方式D.土壤中含量最高的是矿物质颗粒，它属于有机物C[解析]

矿物质颗粒是组成土壤的主要物质之一，这些颗粒不是有机物，腐殖质是有机物。若土壤颗粒较小，空隙就较少，空隙中存在的空气和水分就较少。土壤大小颗粒的比例和排列方式发生变化，或者土壤中的成分比例发生变化，都会导致土壤的结构发生变化。知识点2土壤的性状与植物的生长重点1.土壤的性状影响植物的生长植物的生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐等。由于土壤的矿物质颗粒的组成及其比例不同，土壤的黏性不同，从而影响了土壤的通气性能、保水性能等，进而影响了植物的生长。2.土壤的通气、保水和保肥性能（1）教材第137页活动：探究土壤的黏性

（2）土壤的通气、保水和保肥性能与土壤黏性的关系黏性较差的土壤，土壤中的空隙较大，比较疏松，水易渗入或流出,通气性能较好,但保水和保肥性能较差。黏性较强的土壤，空隙较小，保水性能好，但通气性能较差。结构与功能相适应3.三类土壤的性状（1）教材第138页活动：探究哪种土壤适宜植物生长【实验过程】①将探究土壤的黏性活动中配制的砂土类土壤、黏土类土壤以及壤土类土壤分别装在3只同样大小的花盆内。【实验现象】种植在壤土类土壤中的植物生长情况最好。（2）三类土壤的性状与其适宜植物生长状况的比较土壤名称性状适宜植物生长状况及原因砂土类土壤疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失不太适宜植物生长，可能导致缺水、少肥黏土类土壤质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥性能强，通气、透水性能差不太适宜植物生长，可能导致缺少空气壤土类土壤不太疏松，也不太黏；通气，透水，能保水、保肥，宜于耕种适宜多数植物生长，因为它通气、透水、保水、保肥4.适合植物生长的土壤壤土类土壤、砂土类土壤、黏土类土壤的各组成成分体积分数模型如下图所示。在三类土壤中，壤土类土壤的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此，壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。典例2

花生是独有的地上开花、地下结果的植物。花生在传粉后，雌蕊的子房柄伸长弯向地面，钻到地下4~5厘米处，在黑暗中，子房才能发育成熟，形成花生。正因为花生有这种地上开花、花落后在地下结果的特性，所以人们又称它为“落花生”。根据它的这一特性，你推断适宜花生生长的土壤是(

)A.砂土类土壤

B.黏土类土壤

C.壤土类土壤

D.三者都合适A[解析]

在三种土壤中，砂土类土壤的通气、透水性能强，疏松，适合花生的子房柄伸长后钻到土壤中，所以砂土类土壤适宜花生生长。题型1

土壤的渗水实验★★★典例3

学习了土壤的结构和类型后，A小组同学利用塑料瓶、纱布等设计了如图所示的实验装置，并进行研究，比较不同土壤的渗水能力。（1）在实验过程中可变的条件是____，不变的条件是________。（选填序号）①加水的时长

②加水的量

③土壤的种类

④土壤的量③①②④（2）若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论，那么观察到的现象是_____________________________________________________________________________________。比较渗水性能的方法：（1）相同时间比较渗水量；（2）相同的渗水量比较所需时间

相同时间内甲中烧杯渗出的水量多于乙中烧杯（或烧杯中渗出相同的水量时，甲所需时间比乙短）[解析]

土壤的渗水性能越好，流失的水分就越多，相同时间内烧杯中收集到的水就越多。（3）为了检验实验结果是否可靠，B小组同学也用相同的实验装置做了该实验，有同学认为通过比较A，B两个小组烧杯中水的体积的多少，也能判断出不同小组间所选用土壤的渗水能力强弱，你认为这种方法是否可行？____（选填“是”或“否”）。否[解析]

不同小组之间在实验时加水量的多少、土壤的质量和体积等因素不一定相同，所以这种方法不可行。易错警示该实验属于对照实验，实验中要注意：（1）每次只能改变一个因素；（2）为确保实验的公平，除了改变的那个因素外，其他因素都保持相同且适宜。该实验的目的是比较不同土壤的渗水能力，则实验中不同的条件是土壤类型，其他条件如土壤的量、加水量、加水的时长等都应保持相同。题型2

植物的生长与土壤的关系★★★典例4

玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品，西瓜适宜种植在通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是(