福建省宁德市部分学校2025届高三年级上册12月月考语文试卷（含答案）

高三12月联考语文试卷

考生注意：

1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

党的总路线是正确的，是没有问题的，党的工作也是有成绩的。

究竟我们的党还有什么问题没有呢？还是有问题的，而且就某种意义上讲，问题还相当严重。

什么问题呢？就是有几样东西在一些同志的头脑中还显得不大正确，不大正派。

这就是说，我们的学风还有些不正的地方，我们的党风还有些不正的地方，我们的文风也有些不正的

地方。所谓学风有些不正，就是说有主观主义的毛病。所谓党风有些不正，就是说有宗派主义的毛病。所

谓文风有些不正，就是说有党八股的毛病。

反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。

我们要完成打倒敌人的任务，必须完成这个整顿党内作风的任务。学风和文风也都是党的作风，都是

党风。

现在我来讲一讲主观主义。主观主义是一种不正派的学风，它是和共产党不能并存的。我们要的是马

克思列宁主义的学风。所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干

部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。

马克思列宁主义是马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们根据实际创造出来的理论，从历史实际和革命

实际中抽出来的总结论。我们如果仅仅读了他们的著作，但是没有进一步地根据他们的理论来研究中国的

历史实际和革命实际，没有企图在理论上来思考中国的革命实践，我们就不能妄称为马克思主义的理论家。

我们所要的理论家是什么样的人呢？是要这样的理论家，他们能够依据马克思列宁主义的立场、观点和方

法，正确地解释历史中和革命中所发生的实际问题，能够在中国的经济、政治、军事、文化种种问题上给

予科学的解释，给予理论的说明。

真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论，没有任何

别的东西可以称得起我们所讲的理论O

我们反对主观主义，必须使两种人互相结合。有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止在

书本上，才可以不犯教条主义的错误。有工作经验的人，要向理论方面学习，然后才可以使经验带上条理

性、综合性，上升成为理论，然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理，才可不犯经验主义的错误。

我们党内的主观主义有两种：一种是教条主义，一种是经验主义。他们都是只看到片面，没有看到全面。

如果不注意，如果不知道这种片面性的缺点，并且力求改正，那就容易走上错误的道路。

（摘自毛泽东《整顿党的作风》）

材料二：

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，具有重大而深远的意

义。

第一，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。党的十八大

提出，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社

会主义现代化国家。党的十八大之后；党中央又提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现党的十八大确

定的奋斗目标和中国梦，要求全党同志必须有优良作风。

什么是优良作风？优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以

及艰苦奋斗、求真务实等作风。在革命、建设、改革长期实践中，我们党始终要求全党同志坚持光荣传统、

发扬优良作风，为党和人民事业不断从胜利走向胜利提供了重要保障。

我们党始终强调，执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存亡；加强和改进

党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系；马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。

历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的

显著标志，也是党发展壮大的重要原因；能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。

我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在任何时候任

何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。

现在，我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的

积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人

民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务和中国梦而努

力奋斗。

第二，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位

的必然要求。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，是党的建设面临的根本问题和时

代课题。

保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位靠什么？最重要的就是靠坚持党的群众路

线、密切联系群众。

得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。人心向背关系党的生死

存亡。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。总体上看，当

前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部

在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。

这是主流，必须充分肯定。

同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众

危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集

中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。

我们一定要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的古训，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。

（摘自习近平《群众路线是党的生命线和根本工作路线》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.毛泽东当时认为党的总路线是正确的，党的工作也是有成绩的，但就某种意义上讲，党存在的问题相当

严重。

B.马克思列宁主义是马克思等人创立的，其从客观实际中来，并要在客观实际中得到证明，才能成为真正

的理论。

C.加强和改进党的作风建设，关键是要保持党同人民群众的血肉联系。做到密切联系群众，党的作风问题

就能解决。

D.毛泽东同志指出要想打倒敌人，必须整顿党内作风；习近平总书记强调实现中国梦，全党同志必须有优

良作风。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.主观主义是一种不正派的学风，学风关涉全党，我们要的是马克思列宁主义的学风，要反对主观主义以

整顿学风。

B.只有工作经验的人容易犯教条主义的错误，只有书本知识的人容易犯经验主义的错误，我们必须使两种

人互相结合。

C.中国共产党不断发展壮大，领导团结人民不断创造奇迹，所以密切联系群众是中国共产党区别于其他政

党的显著标志。

D.党的建设面临着保持党的先进性等问题，全党要清醒认识到精神懈怠等多种危险，要特别警惕消极腐败

危险。

3.根据材料二，下列选项不属于“党的群众路线教育实践活动的意义”范畴的一项是（）

A,助力早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

B.让我们党始终保持先进性和纯洁性。

C.改善党群干群关系，人民更加拥护我们党。

D.我们党历来坚持密切联系群众等优良作风.

4.两则材料都谈到了党的一些不好的作风，但所指内容不同，请简要说明。

5.请结合两则材料对以下现象进行点评。

某县人社局开展党的群众路线教育实践活动，走进该局联系的某乡镇，听取了半天的汇报，花了一天

时间集体学习了上级文件，在该镇的某景区游玩了一天，之后就返回了。该局按照上级的一些原则要求，

日常工作按部就班，在年度考核中居于全县倒数位置，人民群众有很多不满意之处。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

宇宙剧场

郝景芳

格拉斯哥是一个清冷的城市，传统时代就已经清冷，脑域时代就更清冷。

2099年冬天的一个下午，伊莲竖起大衣领子，系紧腰带，双手插在口袋里，匆匆穿过格拉斯哥曾经繁

华的中央步行街。

伊莲刚拐上步行街，就听到吉他声和歌声。她愣了一下，慢下了脚步。

那个歌手在大街中央一个靠墙的位置，黑色手提箱在脚下打开，箱子里有一些小件乐器。他穿了一件

黑色运动夹克，灰色T恤衫的边缘从夹克下露出，牛仔裤卷着边。所有的一切都像是世纪初典型的流浪歌

手，也是伊莲看老电影的时候最喜欢的形象。

伊莲停下脚步，听他唱了一曲。

“天气很冷，不是吗？”一曲结束，歌手主动和伊莲打招呼。

“嗯。”伊莲点点头，“这种天气出来唱歌的人不多了。”

“我喜欢唱歌。”歌手笑了，“这让我感觉回到过去。何况今天还是圣诞节，应该有人唱唱歌。”

“你怎么知道这个节日？”伊莲问。

歌手和伊莲攀谈起来。他说他从意大利来，父母早逝，他说自己喜欢古老的事。他问伊莲要去哪儿，

对她的活动表示了兴趣。

伊莲凝视他的脸一小会儿。这是一张年轻、英俊、不谙世事的脸。她犹豫了一下，说：“可以。你如

果有兴趣，可以跟我来看看。”

他们转过街角，走进小剧场。

当照明暗下，3D影像开始弥漫在他们身旁。他们进入宇宙，又从宇宙俯瞰地球。在他们面前的舞台上,

出现数字、公式、光点、网络节点、迅速变化的结构，最后出现本星系群、银河系、地球，地球上冰河进

进退退，绿色遍布消失，城市兴起衰落，人群扩大缩，J........

“那个时候人们还崇拜一切。”伊莲对歌手说，“对于刚学会农耕的民族来说，气候太重要又太多变,

他们不得不祈求一切信号的保佑。这是祭祀的来源。不过有趣的是，节日比这起源更早。”

歌手此时变得安静了，似乎忘掉了早先的饶舌，专注地看着图像。

图像更具体了，更多人物的身躯和面孔出现在两人面前的舞台上。

“快要结束了。”伊莲说，“你看到了近代，这部分是你熟悉的。你看到春节和感恩节、情人节还有

其他所有节日是怎么消失的。很讽刺，每年都有些人在脑域网络上怀念这些节日，但没有人再行动了。”

“你知道我是怎么看待节日消失这件事的吗？”伊莲歪了歪头，指向虚拟影像，“我认为，这是一场

历时上百年的处心积虑的阴谋。”

歌手的瞳孔变小了：“这是什么意思？”

“你知道节日对地球人的意义吗？”伊莲说，“节日本身没有意义，就是一个时间点。但是节日让全

体人在同一时间举行同样的仪式，做同样的祝福，从各自不同的事务中抽身出来，感觉彼此是一体的。这

种同一性的认同感，正是人类群体凝聚力的来源。”

“可是自从某一年，当某个星球的‘观察员'到达地球之后，各种节日开始消失了。开始人们还没有

察觉，只是出现了各种混乱的节日、自创节日，然后人们开始厌倦，对这一切混乱的厌倦导致对所有节日

的厌倦，于是一个个节日消失，人类开始物化，不再重视人与人之间的联系，更不再重视集体性。最后彻

底取消了共同的行为，所有人成为孤立冷漠的个体，退缩到网络里，退缩到虚拟世界，以此来缓解缺乏归

属感导致的焦虑。”

歌手的脸庞再也不显得天真了，他的嘴角开始浮现一丝冷酷的笑容：“可是毕竟所有选择都是人类自

己做的。”

“你知道什么叫诱导吗？”伊莲站起身，“那个星球口口声声说着不干预，可是实际上派人隐藏到地

球人中间，化装成地球人的样子，与地球人谈话，种下观念，潜移默化改变地球人的文化。”

这些观察员的母星文明很不简单，发展出曲率引擎作为长距离宇宙穿梭工具，他们生怕后起文明超

越他们。所以他们不惜一切力量把后起文明探索宇宙的欲望扼杀在摇篮里，让那些星球的人的兴趣转而向

内，沉醉于虚拟网络，忘记太空。他们以为这样就能保住自己的至尊地位。”

“有什么不对吗？”歌手忍不住问。

“你知道吗？”伊莲从歌手身后俯下身，“任何一个文明，想要进化到最高等级，都需要向内向外两

条通路。所谓向外，就是掌握进发宇宙的能力，而所谓向内，就是掌握脑神经网络的知识。观察员的母星

之所以一直无法再上一个等级，就是因为只掌握前者，没掌握后者。”

“人类现在掌握了？“歌手问。他的声音明显多了几分忧惧。

“据我所知，是的。”

歌手猛然站起身，似乎有一种离去的冲动，但没有迈开步子。“你为什么跟我说这些？”他问，“不

怕我……不怕我说出去吗？”

“你不会的。因为你已经走不了了。”伊莲说。

，，什么？”

“我说，你已经走不了了。”

歌手在缓慢挪动步子：“你是说……”

“是的，没错。我等你很久了，A。”伊莲说。

歌手停住了。

“刚才我的话还没说完，”伊莲并没有上前阻止歌手的移动，只是说，“人类已经用脑域更新了有关

神经网络的重要知识，现在整个地球可以联通成为一个超级大脑了，所缺的只是对外进发的动力。而你们

的母星有规定，如果某个星球上唯一的观察员遭遇非正常死亡，那么立刻会有军舰派出以调查真相，同时

会有舰队进入战备状态。如果你今天死在这里，你身上的发报器会立即自动向母星发出信号，而面临威胁

是地球人最容易产生凝聚力和新事物的机会。”

“这跟我没关系了。”歌手说，“再见！不用送了。”

他说着，向小剧场门口一个箭步蹿了过去。眼看身体就要越过门槛的时刻，突然从剧场门框里射出无

数根细小的箭头，朝他的身体射去。他挡了几根，终于还是被一根箭射中了月学子。“再见！A。”伊莲看着

他的尸体说。

随着他身上信号机嗡鸣的声音，伊莲抬起头，望向太空，就像数万年前部落里抬起头的第一个人一

样……

（有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“宇宙剧场”既是伊莲和A观看影像的小剧场，又是星际文明争锋的宇宙空间。

B.人类文明向内取得了脑神经网络的极大发展，但还欠缺向外进发宇宙的动力。

C.“观察员”诱导人类创建节日、厌倦节日，以达到消灭节日的最终目的。

D.文中伊莲和A均有特殊身份，两人你来我往，上演了设计与反设计的故事。

7.下列对小说艺术特色和相关手法的分析，不正确的一项是（）

A.小说以对话推动情节，A语言简洁，引导了整个谈话的走向，伊莲语言信息丰富，让故事背景逐渐清晰。

B.小说中A复古的外貌、意有所指的语言、看似无意的动作，让外星观察员处心积虑的形象跃然纸上。

C.小说中A想要逃跑，但伊莲并没有阻止，这为后文A被伊莲预先设置的箭杀死埋下了伏笔。

D.小说很注重细节描写，如A在观看影像及与伊莲对话时广，反应，呈现了A内心的情绪变化。

8.请结合文本，分析结尾段的表达效果。

9.科幻小说的特点之一在于“经以科学，纬以人文”，选文是如何体现这一特点的？

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

上（刘邦）已封大功臣二十余人，其余日夜争功而不决，未得行封。上居洛阳南宫，从复道望见诸将

往往数人偶语。上日：“此何语？”良日：“陛下不知乎？此谋反耳。”上日：“天下属安定，何故而反？”

良口：“陛下起布衣，与此属取天下，今陛下已为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆平生仇

怨。今军吏计功，天下不足以遍封，此属畏陛下不能尽封，又恐见疑过失及诛，故相聚而谋反耳。”上乃

忧口：“为将奈何？”良日：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上日：“雍齿与我有故怨，数窘

辱我，我欲杀之，为功多，不忍。”良口：“今急先封雍齿，以示群臣，群臣见雍齿先封，则人人自坚矣。”

于是上置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿且侯，我属无患

矣。”

（选自《汉书•张陈王周传》，有删改）

材料二：

其后，楚急击，绝汉甬道，围汉王（刘邦）于荥阳城。汉王患之，请割荥阳以西和。项王弗听。汉王

谓平南目：“天下纷纷，何时定乎？”平日：“大王能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项

王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤予平，恣所为，

不问出入。

平既多以金纵反间于楚军宣言诸将钟离眯等为项王将功多矣然终不得列地而王,欲与汉为一,以灭项

氏，分王其地。项王果疑之，使使至汉。汉为太牢之具，举进，见楚使，即阳惊日：“以为亚父使，乃项

王使也！”复持去.以恶草具进楚使。使归，具以报项王，果大疑亚父。亚父欲急击下荥阳城，项王不信，

不肯听亚父。亚父闻项王疑之，乃大怒目：“天下事大定矣，君王自为之！愿乞骸骨归！”归末至彭

城，疽发背而死。

（选自《汉书•张陈王周传》，有删改）

［注］平，即陈平。曾在项羽军中担任都尉一职。

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

平既多以A金纵B反间于楚军C宣言诸将D钟离昧等E为项王将F功多矣G然终不得H列地而王

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.属，刚刚，与“屈平属草稿未定”（《屈原列传》）中的“属”意思不同。

B.趣，通“促”，催促之意，与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》）中的“趣”意思不同。

C.且，尚且，与“年且九十”（《愚公移山》）中的“且”意思和用法不同。

D.乞骸骨，古代常见的辞官的委婉说法，类似的说法还有“移病”“出仕”等。

12.下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（）

A,将领们聚而谋反，是因为担心自己并非皇帝的故交好友，况且封地不够用来封赏。

B.雍齿虽被刘邦忌恨，但其屡建功勋而没被杀；张良建议先封赏雍齿，有助于安抚众将。

C.汉王调拨重金，听凭陈平用度。陈平在楚军中实施反间计，致使楚君臣离心。

D.刘邦的知人善用，项羽的猜忌偏信，是楚汉双方兴衰成败形势逆转的重要原因。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今急先封雍齿，以示群臣，群臣见雍齿先封，则人人自坚矣。

（2）即阳惊曰：“以为亚父使，乃项王使也！”复持去，以恶草具进楚使。

14.《汉书•张陈王周传》将张良、陈平、王陵、周勃放在同一篇传记中记述。请结合材料并联系课文《鸿

门宴》，分析《汉书》将张良、陈平同传的最有可能的原因。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

新开棋轩呈元珍表臣①

欧阳修

竹树日已滋，轩窗渐幽兴。

人闲与世远，鸟语知境静。

春光霭欲布，山色寒尚映。

独收万虑心，于此一杆②竞。

［注］①此诗作于宋仁宗景祐四年初春，时诗人被贬为夷陵知县。元珍即丁宝臣，表臣即朱处仁，二人

均为诗人朋友。②杆，棋盘。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.翠竹在春天一天天越发茂密，窗外景色越来越迷人，诗人的雅兴也来了。

B.诗人远离尘世纷扰的地方，听到“鸟语”，恰恰反衬了环境的清幽静谧。

C.春光明媚，天上云卷云舒，可气候多变，诗人衣着单薄，因而感到阵阵寒意。

D.尾联卒章显志，写诗人想要与朋友聚精会神地下棋，而与喧闹的尘世隔绝。

16.这首诗的尾联与陆游《临安春雨初霁》中的“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”，表达的情感有什么

不同？请结合两首诗简要分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）演讲比赛中，小明引用“,”两句，以贾谊《过秦论》中战国四君子对

待人民和人才的做法，论证“仁政和尊重人才的重要性”。

（2）登泰山时，如果适逢大雨，那远处传来的似熊在咆哮、龙在长吟的声音，惊天动地，让人禁不住

想起李白《梦游天姥吟留别》中的“,”。

（3）“芙蓉”象征着高尚、正直、廉洁的君子之风，深受诗人喜爱，因而在古诗词中经常出现，如

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

跳大神，大半是天黑跳起，①一打起鼓来.就男女老幼，都往这跳神的人家跑。若是夏天,

就屋里屋外都挤满了人。

跳到半夜时分，要送神归山了，那时候，那鼓打得分外的响，大神唱得也分外的好听，邻居左右，十

家二十家的人家都听得到，使人听了起着一种悲凉的情绪，二神嘴里唱：“大仙家回山了，要慢慢地走，

要慢慢地行。”

大神说：“我的二仙家，青龙山，白虎山……夜行三千里，乘着风儿不算难……”

这唱着的词调，混合着鼓声，从几十丈远的地方传来，实在是冷森森的，越听就越悲凉。听了这种鼓

声，往往终夜而不能眠的人也有。

请神的人家为了治病，可不知那家的病人好了没有？②使邻居街坊感慨兴叹.终夜而不能

已的也常常有。

满天星光，满屋月亮，人生何似，为什么这么悲凉。

⑶赶上一个下雨的夜.就特别凄凉，寡妇可以落泪，鳏夫就要起来彷徨。

那鼓声打得有急有慢，好像迷途之人，诉说无尽的迷惘：好像鳏寡老人，回想甜美的幼年：好像慈母,

送儿远渡重洋：是那样的凄凉。

人生为了什么，才有这样凄凉的夜。

18.请在文中横线处填入恰当的虚词。

19.文中画波浪线的部分，如果改成“那鼓声打得有急有慢，那样的凄凉”，与原句的表达效果有什么不同？

20.下列各句中的省略号和文中“我的二仙家，青龙山，白虎山……夜行三千里，乘着风儿不算难……”的

省略号作用相同的一项是（）

A.我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

B.你这样干，未免太……！

C.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”

D.“还没结婚吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。

（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

山景无绿不活，盆景的峰嶂上还需配栽树木花草。所以，凡需栽树木花草的山石，①。采集到

树桩后，第一步是摘顶抹叶。摘去枝条的端顶芽及叶片，抹去枝上的全部叶片。摘顶能抑制新生侧枝的顶

端生长优势，抹叶能促使叶腋萌发俏芽，再生新侧枝叶，使树桩一年左右初具雏形。第二步就是造型。主

要利用新生侧枝的柔韧性，因势利导，②。吊：根据造型，为使（a）自然向上生长的枝条伸展，可

用麻线一端在枝条上扣个宽口结，以主干或臂干为立柱，用麻线吊压至所需位置，然后在立柱上打结固定。

勾：用于改变侧枝的左右、前后方向，用16—18号铅丝，一头钩住侧枝，另一头固定在主干或臂干上，然

后弯曲铅丝，使侧枝按所需方向弯曲伸展。拉：当需要把向下生长的枝条改变为向上展开时，可用较拉的

办法，用麻线的一端扣住侧枝，用柔劲牵线轻轻向上拉到一定的位置，③。

根据造型需要，把吊、勾、拉等手法结合运用以求最佳效果。造型后将树桩置于荫处十来天，并加强

干、枝部住喷水、施稀薄氮、钾肥。不要一年，树桩（b）自然会根深叶茂，一派生机，并且轮廓渐露，初

步成型。

鬓须染霜心更丹。刘老决心创作出更多更好的盆景作品来，用“立体的画，无声的诗”来再现八百里

太湖秀丽风光，美化人们的生活，陶冶人们的情操，增强人们热爱（C）自然的情感。

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。

22.多义性是现代汉语词语的一个特点。文中三处加点的“自然”一词有着不同的含义，请结合上下文语境

分别进行解释。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

当今社会普遍追求“效率”和“效益”，在“效率”和“效益”的背后可能一些人的权益会受到损害，

而社会也失去了公平。

在高铁飞驰的今天，中国每天仍坚持开行几十对公益性慢火车，覆盖二十多个省（区、市）。“慢火

车”的开行似乎并不符合市场经济规律，没有“效率”和“效益”。然而，在一些偏远地区，“慢火车”

却是当地民众出行的主要交通工具，人们坐着“慢火车”去赶集、求医、上学、探亲、务工。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

高三12月联考语文试卷

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

[1~5题答案】

【答案】1.C2.A

3.D4.①材料一中，党的不好的作风指主观主义的学风、宗派主义的党风和党八股的文风。

②材料二中，党的不好的作风指脱离群众，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四

风”上。

5.①某县人社局开展党的群众路线教育实践活动，只是学习了上级文件，而不联系部门工作实际，不将上

级文件的立场、观点和方法等运用到日常工作中去，工作只遵循上级的一些原则要求，按部就班，是典型

的教条主义。

②某县人社局开展党的群众路线教育实践活动，听汇报，学文件，在景区游玩，而日常工作没有改变，该

局没有真正走群众路线，没有为群众解决问题，人民群众不满意，存在着严重的形式主义、官僚主义和享

乐主义。

（二）现代文阅读n