2023七年级语文下册 第五单元 18 紫藤萝瀑布配套教学实录 新人教版

2023七年级语文下册第五单元18紫藤萝瀑布配套教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：紫藤萝瀑布配套教学实录

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级下册之前，已经学习了基础的语文知识，包括汉字、词汇、句式、修辞等。对于本课《紫藤萝瀑布》，学生可能已经具备了一定的阅读理解能力和对自然景物的描写认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对文学作品的学习兴趣较高，他们通常对优美的文字和生动的描绘有较强的共鸣。学生在学习能力上表现出较强的接受新知识的能力，但在深入分析文本和进行创造性表达方面可能存在一定难度。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来获取信息，而另一部分学生可能更倾向于通过写作和讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《紫藤萝瀑布》时，可能会遇到对文中一些生僻词汇的理解困难，以及对作者情感把握不准确的问题。此外，对于诗歌的鉴赏和文学手法的分析，学生可能缺乏经验和技巧，需要教师引导和示范。在创造性写作方面，学生可能难以将自身的情感和想象融入到文本创作中。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导和学生的积极参与，帮助学生理解诗歌的意境和作者的情感。

2.设计“诗歌模仿创作”活动，让学生模仿《紫藤萝瀑布》的写作风格，提高学生的创造性写作能力。

3.利用多媒体展示紫藤萝瀑布的图片和视频，增强学生的视觉体验，帮助学生更好地理解诗歌中的自然景观。

4.鼓励学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感受，促进学生之间的交流和思维碰撞。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对紫藤萝瀑布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否见过紫藤萝瀑布？它给你的印象是什么？”

展示一些紫藤萝瀑布的图片或视频片段，让学生初步感受其壮观的景象。

简短介绍紫藤萝瀑布的自然特征和生态价值，为接下来的学习打下基础。

2.紫藤萝瀑布基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解紫藤萝瀑布的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解紫藤萝瀑布的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍紫藤萝瀑布的组成部分，如瀑布的高度、宽度、水流速度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.紫藤萝瀑布案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解紫藤萝瀑布的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的紫藤萝瀑布案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解紫藤萝瀑布的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当地生态环境的影响，以及如何保护这类自然景观。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与紫藤萝瀑布相关的主题进行深入讨论，如“紫藤萝瀑布的生态环境保护”、“紫藤萝瀑布的文化价值”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对紫藤萝瀑布的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调紫藤萝瀑布的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括紫藤萝瀑布的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调紫藤萝瀑布在自然生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于紫藤萝瀑布的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何将所学知识应用于实际生活中。

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道紫藤萝瀑布是什么吗？”

-展示紫藤萝瀑布图片或视频片段。

-简短介绍紫藤萝瀑布的基本情况。

2.紫藤萝瀑布基础知识讲解（10分钟）

-讲解紫藤萝瀑布的定义和组成。

-介绍紫藤萝瀑布的特点和生态价值。

-使用图表或示意图帮助学生理解。

3.紫藤萝瀑布案例分析（20分钟）

-分析典型案例，如紫藤萝瀑布的成因、类型等。

-引导学生思考案例对生态环境的影响。

-学生分组讨论，提出保护措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论紫藤萝瀑布的生态环境保护或文化价值。

-小组内讨论现状、挑战及解决方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各小组展示讨论成果。

-全班提问和点评。

-教师总结亮点和不足。

6.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课内容。

-强调紫藤萝瀑布的重要性和意义。

-布置课后作业。六、知识点梳理1.紫藤萝瀑布的基本概念：

-紫藤萝瀑布是一种自然景观，由紫藤萝植物形成的瀑布状景观。

-紫藤萝瀑布通常出现在山区，由雨水或泉水冲击紫藤萝枝蔓形成。

2.紫藤萝瀑布的组成部分：

-紫藤萝枝蔓：瀑布的主体，由密集的紫藤萝枝蔓组成。

-水流：瀑布的水源，可以是雨水或泉水。

-瀑布底部：水流冲击形成的凹地，通常有沉积物。

3.紫藤萝瀑布的类型：

-按水流速度分为：缓流瀑布、急流瀑布。

-按瀑布高度分为：低矮瀑布、中层瀑布、高耸瀑布。

-按瀑布宽度分为：窄幅瀑布、宽幅瀑布。

4.紫藤萝瀑布的生态价值：

-水源涵养：紫藤萝瀑布可以涵养水源，保持土壤湿润。

-生物多样性：瀑布为多种生物提供栖息地，有利于生物多样性的保护。

-水质净化：瀑布中的水流可以净化水质，提高水质质量。

5.紫藤萝瀑布的文化价值：

-美学价值：紫藤萝瀑布具有独特的自然美景，具有较高的美学价值。

-休闲价值：瀑布为游客提供休闲、观赏的场所，促进旅游业的发展。

-教育价值：瀑布是自然教育的重要资源，有助于提高人们对自然环境的认识。

6.紫藤萝瀑布的保护措施：

-加强法律法规保护：制定相关法律法规，禁止破坏紫藤萝瀑布。

-生态修复：对受损的紫藤萝瀑布进行生态修复，恢复其自然景观。

-景观保护：合理规划和管理紫藤萝瀑布，防止过度开发和破坏。

-景区管理：加强景区管理，提高游客素质，保护紫藤萝瀑布生态环境。

7.紫藤萝瀑布的旅游开发：

-开发特色旅游项目：结合紫藤萝瀑布的特色，开发特色旅游项目，如摄影、徒步等。

-生态旅游：推广生态旅游，引导游客在欣赏美景的同时，关注生态环境保护。

-旅游宣传：加大紫藤萝瀑布的旅游宣传力度，提高知名度。

8.紫藤萝瀑布的未来发展：

-加强科学研究：深入研究紫藤萝瀑布的生态、美学、文化价值，为保护和发展提供科学依据。

-创新旅游模式：探索新的旅游模式，实现可持续发展。

-传承文化：传承紫藤萝瀑布的文化价值，弘扬民族优秀文化。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂活动中的发言次数和积极性，评价是否能够积极参与讨论和提问。

-学生对紫藤萝瀑布知识的掌握程度：通过学生的回答和互动，评估学生对紫藤萝瀑布基本概念、组成部分和生态价值的理解。

2.小组讨论成果展示：

-学生讨论的深度和广度：评估学生在小组讨论中提出的观点是否深入，讨论内容是否全面。

-学生之间的协作能力：观察学生在小组讨论中的分工合作情况，评价团队协作的有效性。

-学生展示的清晰度和逻辑性：评估学生展示成果时的表达是否清晰，逻辑是否合理。

3.随堂测试：

-知识点掌握测试：通过随堂测试，评估学生对紫藤萝瀑布相关知识的记忆和运用能力。

-创造性写作测试：布置小作文，考察学生对紫藤萝瀑布的审美感受和个性化表达。

4.学生自评与互评：

-学生自我反思：鼓励学生在课后进行自我反思，总结自己在课堂上的表现和不足。

-互评活动：组织学生进行互评，相互指出对方在讨论和展示中的亮点和可以改进的地方。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生的课堂表现给予及时的评价，包括积极的表现和需要改进的地方。

-针对小组讨论：对小组讨论的成果给予评价，指出小组合作的优点和需要提升的方面。

-针对随堂测试：对学生的测试成绩进行评价，分析学生的掌握情况，指出普遍存在的问题。

-针对创造性写作：对学生的作文进行评价，鼓励学生发挥创意，同时指出写作技巧上的不足。

-综合反馈：在课后提供书面或口头反馈，帮助学生全面了解自己的学习状况，为后续学习提供指导。八、内容逻辑关系①紫藤萝瀑布的基本概念

-知识点：紫藤萝瀑布的定义

-词：紫藤萝、瀑布、自然景观

-句：紫藤萝瀑布是一种由紫藤萝植物形成的瀑布状自然景观。

②紫藤萝瀑布的组成部分

-知识点：紫藤萝瀑布的构成要素

-词：紫藤萝枝蔓、水流、瀑布底部

-句：紫藤萝瀑布主要由紫藤萝枝蔓、水流和瀑布底部组成。

③紫藤萝瀑布的类型

-知识点：紫藤萝瀑布的分类方法

-词：缓流瀑布、急流瀑布、低矮瀑布、高耸瀑布、窄幅瀑布、宽幅瀑布

-句：紫藤萝瀑布可以根据水流速度、高度和宽度进行分类。

④紫藤萝瀑布的生态价值

-知识点：紫藤萝瀑布的生态功能

-词：水源涵养、生物多样性、水质净化

-句：紫藤萝瀑布在涵养水源、保护生物多样性和净化水质方面具有重要作用。

⑤紫藤萝瀑布的文化价值

-知识点：紫藤萝瀑布的文化意义

-词：美学价值、休闲价值、教育价值

-句：紫藤萝瀑布以其独特的自然美景，具有较高的美学、休闲和教育价值。

⑥紫藤萝瀑布的保护措施

-知识点：紫藤萝瀑布的保护方法

-词：法律法规保护、生态修复、景观保护、景区管理

-句：保护紫藤萝瀑布需要加强法律法规、进行生态修复、合理景观保护和加强景区管理。

⑦紫藤萝瀑布的旅游开发

-知识点：紫藤萝瀑布的旅游开发策略

-词：特色旅游项目、生态旅游、旅游宣传

-句：紫藤萝瀑布的旅游开发应注重特色项目、生态旅游和加大宣传力度。

⑧紫藤萝瀑布的未来发展

-知识点：紫藤萝瀑布的发展方向

-词：科学研究、创新旅游模式、传承文化

-句：紫藤萝瀑布的未来发展需要加强科学研究、创新旅游模式并传承其文化价值。教学反思教学反思

今天上了《紫藤萝瀑布》这节课，我觉得收获颇丰，但也发现了一些可以改进的地方。

首先，我在导入环节使用了图片和视频，这确实激发了学生的兴趣，让他们对紫藤萝瀑布有了直观的感受。但是，我发现有些学生对于图片和视频的注意力过于集中，以至于在随后的讲解中，他们的注意力有些分散。这可能是因为图片和视频的吸引力太强，导致他们对文字内容的关注度不够。所以，我需要在未来的教学中，更好地平衡视觉和文字信息，确保学生能够全面吸收知识。

其次，在讲解紫藤萝瀑布的基本概念和组成部分时，我使用了图表和示意图，这有助于学生理解抽象的概念。但是，我也注意到，有些学生对于图表的理解并不够深入，他们在回答问题时，对图表的细节把握不够准确。这说明我在讲解时，可能需要更加细致地解释图表中的每一个部分，以及它们之间的关系。

在案例分析环节，我选择了几个典型的紫藤萝瀑布案例，让学生通过分析案例来深入了解紫藤萝瀑布的特性和重要性。这个过程很有效，学生们在讨论中表现出了很高的热情。不过，我也发现，在讨论过程中，部分学生对于案例的分析不够深入，他们的观点比较表面化。这可能是因为他们对案例的背景知识掌握不足。因此，在未来的教学中，我需要提前为学生提供相关的背景资料，帮助他们更好地理解案例。

小组讨论环节，学生的参与度很高，他们能够积极地参与到讨论中，提出自己的观点。但是，我也发现，在讨论过程中，部分学生比较内向，不太愿意发表自己的意见。这可能是因为他们对讨论的规则和技巧不够熟悉。所以，我需要在未来的教学中，更多地引导学生如何进行有