七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡教学实录 新人教版

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第17课明朝的灭亡教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课通过讲述明朝的灭亡，旨在让学生了解明朝末年的政治腐败、阶级矛盾激化以及民族矛盾尖锐等问题，进而认识到明朝灭亡的历史必然性。通过分析明朝灭亡的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生的历史思维水平。同时，通过对比明朝与其他朝代的兴衰，引导学生思考如何维护国家统一、民族繁荣。二、核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义分析历史问题的能力，理解历史发展的规律。

2.提升学生的历史责任感，增强对国家统一、民族团结的认识。

3.培养学生透过历史现象看本质的能力，提高历史思维的深度和广度。

4.增强学生的文化自信，认识中华文明的传承与发展。三、教学难点与重点1.教学重点：

-明朝灭亡的原因：重点讲解明朝末年的政治腐败、阶级矛盾激化、民族矛盾尖锐等问题，使学生理解明朝灭亡的历史必然性。

-明朝灭亡的过程：详细描述李自成起义、清军入关、南明政权建立等历史事件，使学生掌握明朝灭亡的历程。

2.教学难点：

-分析明朝灭亡的原因：难点在于引导学生运用历史唯物主义观点，从政治、经济、民族等多方面分析明朝灭亡的原因，如土地兼并、赋税加重、官场腐败等。

-比较明朝与其他朝代的兴衰：难点在于引导学生对比分析明朝与其他朝代在政治、经济、文化等方面的异同，以及这些异同对朝代兴衰的影响。

-培养学生的历史思维：难点在于引导学生运用历史唯物主义观点，从历史发展的角度看待问题，提高学生的历史思维能力。例如，在分析明朝灭亡的原因时，要引导学生认识到明朝灭亡是历史发展的必然结果，而非偶然事件。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级历史下册》教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备明朝灭亡相关的历史图片、图表和视频，如李自成起义、清军入关等事件的影像资料，帮助学生直观理解历史事件。

3.教学课件：制作包含关键知识点、历史图片和文字说明的PPT课件，以便于讲解和展示。

4.分组讨论材料：准备分组讨论的案例和问题，引导学生深入思考明朝灭亡的原因和影响。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《七年级历史下册》第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”中的第17课《明朝的灭亡》。在开始新课之前，请大家先回顾一下我们已经学过的关于明朝的历史知识，比如明朝的建立、发展、盛世等，以便我们更好地理解明朝的灭亡。

二、新课导入

（教师）通过刚才的回顾，我们知道明朝是中国历史上一个非常重要的朝代。那么，为什么一个曾经繁荣昌盛的朝代最终会走向灭亡呢？今天，我们就来探究这个问题的答案。

三、自主学习

1.阅读课文，找出明朝灭亡的主要原因。

2.思考明朝灭亡对后世的影响。

（学生）我阅读了课文，发现明朝灭亡的主要原因有：政治腐败、土地兼并、农民起义、民族矛盾尖锐等。

四、课堂讨论

1.教师提问：请大家结合课文内容，分析明朝灭亡的原因。

2.学生回答，教师点评。

（学生）我认为明朝灭亡的主要原因是政治腐败，导致官场风气败坏，民生疾苦，从而引发农民起义。

（教师）非常好，你的分析很到位。除了政治腐败，还有其他原因吗？

（学生）还有土地兼并，使得大量农民失去土地，生活困苦，这也加剧了社会矛盾。

（教师）很好，你的回答很全面。接下来，我们再讨论一下民族矛盾对明朝灭亡的影响。

五、重点讲解

1.政治腐败：明朝末年，官场腐败严重，官员贪污受贿，导致国家财政困难，民生疾苦。

2.土地兼并：明朝中期以后，土地兼并现象严重，导致大量农民失去土地，生活困苦，加剧了社会矛盾。

3.农民起义：明朝末年，农民起义频发，如李自成起义、张献忠起义等，严重动摇了明朝的统治基础。

4.民族矛盾：明朝末年，民族矛盾尖锐，尤其是与满洲的矛盾，导致明朝在军事上的失利。

六、案例分析

1.教师提问：请大家分析明朝灭亡的历史教训。

2.学生回答，教师点评。

（学生）明朝灭亡的历史教训是：一个国家的繁荣昌盛离不开政治清明、社会稳定和民族团结。我们要从历史中汲取教训，珍惜现在的和平生活。

七、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了明朝灭亡的原因和过程，认识到了历史发展的规律。希望大家能够从明朝灭亡中吸取教训，珍惜现在的幸福生活。

八、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解明朝灭亡后的历史事件，如南明政权、清朝的建立等。

九、板书设计

1.明朝灭亡的原因：政治腐败、土地兼并、农民起义、民族矛盾尖锐。

2.明朝灭亡的历史教训：政治清明、社会稳定、民族团结是国家繁荣昌盛的基石。

十、教学反思

本节课通过讲述明朝的灭亡，使学生了解了明朝灭亡的原因和过程，认识到了历史发展的规律。在教学过程中，我注重引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，培养学生的历史思维能力。同时，通过案例分析，使学生从中汲取历史教训，珍惜现在的幸福生活。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高学生的学习兴趣，培养他们的历史素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-明朝的科技成就：介绍明朝在农业、手工业、天文历法、地理测绘等方面的科技成就，如《农政全书》、《天工开物》等著作，以及四大发明的进一步发展。

-明朝的艺术与文化：探讨明朝的绘画、雕塑、建筑、戏剧等艺术形式，如《清明上河图》、明代建筑群等，以及明朝文学、戏曲的繁荣。

-明朝的对外交流：介绍明朝时期的海外贸易、对外关系，如郑和下西洋的历史背景、航线、影响等。

-明朝的宗教与思想：探讨明朝时期的宗教信仰、儒学思想、佛教、道教等宗教的发展，以及思想界的变迁。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《天工开物》等古籍，了解明朝的科技成就，感受古代中国人民的智慧。

-组织学生参观博物馆，特别是展示明朝历史的博物馆，如故宫博物院、南京博物院等，通过实物和展览了解明朝文化。

-建议学生观看关于郑和下西洋的历史纪录片，了解明朝的海外交流和外交政策。

-通过阅读《明史》、《清史稿》等史书，深入了解明朝的政治、经济、文化等方面的历史。

-组织学生进行历史角色扮演活动，让学生扮演明朝的历史人物，通过角色扮演来体验历史，加深对历史的理解。

-鼓励学生参与历史知识竞赛，通过竞赛形式激发学习兴趣，提高历史知识水平。

-建议学生阅读明朝戏曲作品，如《牡丹亭》、《长生殿》等，感受明朝戏曲的艺术魅力。

-组织学生撰写关于明朝历史的小论文，通过研究性学习，提升学生的历史研究能力。七、板书设计①明朝灭亡的原因：

-政治腐败

-土地兼并

-农民起义

-民族矛盾尖锐

②明朝灭亡的历史过程：

-李自成起义

-清军入关

-南明政权的建立

-明朝的最终灭亡

③明朝灭亡的历史影响：

-清朝的建立

-明清易代的社会变革

-对后世历史发展的影响八、课后作业1.**历史小论文**：

题目：《明朝灭亡的历史教训对现代社会的启示》

要求：结合明朝灭亡的原因和过程，分析其对现代社会治理、政治体制改革、民族关系处理等方面的启示，字数不少于500字。

2.**人物分析**：

题目：分析李自成起义对明朝灭亡的影响。

要求：从起义的原因、过程、结果等方面分析李自成起义对明朝灭亡的影响，并评价李自成的历史地位。

3.**历史地图绘制**：

题目：绘制明朝末年农民起义的路线图。

要求：根据课文内容，绘制明朝末年李自成、张献忠等领导的农民起义的路线图，并标注重要城市和战役地点。

4.**历史事件比较**：

题目：比较明朝灭亡与秦朝灭亡的异同。

要求：从政治、经济、社会、民族关系等方面比较明朝灭亡与秦朝灭亡的异同，并分析其历史背景和原因。

5.**历史情景剧创作**：

题目：创作一个关于明朝灭亡的情景剧。

要求：选取明朝灭亡过程中的一个或几个重要事件，编写一个情景剧剧本，要求剧本内容真实，情节紧凑，角色鲜明。

答案示例：

1.**历史小论文**：

明朝灭亡的历史教训对现代社会的启示：

明朝灭亡的原因中，政治腐败、土地兼并等问题与现代社会的某些现象有相似之处。现代社会应加强政治体制改革，防止权力滥用，维护社会公平正义；同时，应重视土地资源的合理分配，保障农民权益，促进农村经济发展。

2.**人物分析**：

李自成起义对明朝灭亡的影响：

李自成起义是明朝末年农民起义的重要组成部分，其起义的原因是明朝末年的政治腐败和民生疾苦。起义过程中，李自成提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的支持。然而，由于缺乏有效的政治纲领和军事战略，起义最终未能成功推翻明朝统治。

3.**历史地图绘制**：

明朝末年农民起义的路线图（示例）：

-起点：陕西米脂

-路线：经河南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、浙江

-重要城市：西安、洛阳、南京

-重要战役：西安之战、南京之战

4.**历史事件比较**：

明朝灭亡与秦朝灭亡的异同：

相同点：两个朝代都因为统治者的暴政和腐败导致国家灭亡。

不同点：秦朝灭亡是由于秦二世胡亥的暴政和秦法的严酷，而明朝灭亡则是由于明朝末年的政治腐败、土地兼并和民族矛盾。

5.**历史情景剧创作**：

情景剧剧本（示例）：

剧名：《李自成起义》

场景一：陕西米脂，农民生活困苦

角色：农民、李自成

对话：

农民：官府逼税，生活无法过下去，我们要起来反抗！

李自成：好，我们组织起来，推翻腐败的明朝统治！

场景二：南京，南明政权建立

角色：南明皇帝、清军将领

对话：

南明皇帝：我们要团结一致，抵抗清军入侵，恢复大明江山！

清军将领：南明政权已经腐朽，无法抵抗，我们必将统一天下！课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《明朝的灭亡》这一课，通过分析明朝灭亡的原因、过程和影响，我们了解到明朝末年政治腐败、土地兼并、农民起义和民族矛盾尖锐等问题是导致明朝灭亡的主要原因。同时，我们也认识到明朝灭亡的历史教训，如政治清明、社会稳定、民族团结是国家繁荣昌盛的基石。在今后的学习和生活中，我们要从历史中汲取智慧，珍惜现在的幸福生活。

当堂检测：

1.**填空题**：

明朝灭亡的主要原因是______、______、______和______。

2.**选择题**：

下列哪项不是导致明朝灭亡的原因？

A.政治腐败

B.土地兼并

C.工商业发展

D.农民起义

3.**简答题**：

简述李自成起义对明朝灭亡的影响。

4.**分析题**：

结合明朝灭亡的历史教训，谈谈我们应该如何珍惜现在的幸福生活。

5.**写作题**：

以“明朝灭亡的历史教训”为题，写一篇短文，谈谈你对这段历史的理解和感悟。

答案示例：

1.填空题：政治腐败、土地兼并、农民起义、民族矛盾尖锐。

2.选择题：C.工商业发展

3.简答题：李自成起义是明朝末年农民起义的重要组成部分，其起义的原因是明朝末年的政治腐败和民生疾苦。起义过程中，李自成提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的支持。然而，由于缺乏有效的政治纲领和军事战略，起义最终未能成功推翻明朝统治。

4.分析题：明朝灭亡的历史教训告诉我们，一个国家的繁荣昌盛离不开政治清明、社会稳定和民族团结。在现代社会，