Unit 6 Happy birthday（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

Unit6Happybirthday（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本章节通过庆祝生日的情境，帮助学生掌握与生日相关的词汇和句型，如“Happybirthday!”,“Makeawish!”等，同时通过小组活动，提高学生的合作能力和语言运用能力。教学设计以课本为基础，紧密联系实际，注重学生英语听、说、读、写综合能力的培养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生核心素养中的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习与生日相关的词汇和句型，学生能够提升语言运用能力，理解西方文化中的生日庆祝习俗，同时通过小组合作，锻炼学生的合作精神和创新思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，已经接触过基础的英语字母和简单的单词，具备一定的听力和口语基础。对于生日这个主题，学生可能已经有一定的了解，知道生日是庆祝个人成长的日子，但具体词汇和句型可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够快速模仿和记忆新的词汇和句型。学习风格上，多数学生喜欢通过游戏和活动来学习，同时也需要教师的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握生日相关词汇和句型时可能遇到以下困难：一是词汇量不足，难以准确表达生日祝福；二是语法的运用不够熟练，导致句子结构不完整；三是文化差异可能导致学生对某些习俗不理解。此外，学生在小组活动中可能面临合作与沟通的挑战，需要教师提供适当的指导和支持。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版英语三年级上册的Unit6Happybirthday部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生日蛋糕、礼物、生日帽等图片，以及相关的生日歌曲视频。

3.教学活动准备：准备彩纸、彩笔等材料，以便学生制作生日卡片或装饰教室。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置生日主题的背景板，划分小组讨论区，确保教学活动的顺利进行。教学流程（用时：45分钟）

一、导入新课（用时：5分钟）

1.老师手持一个生日蛋糕的图片，提问：“What’sthis?Whatdoweuseitfor?”引导学生回答：“It’sabirthdaycake.Weuseittocelebrateabirthday.”

2.学生齐唱一首简单的生日歌，活跃课堂气氛，并复习相关词汇。

3.老师总结：“Today,wearegoingtolearnabouthowtocelebrateabirthdayinEnglish.Let’sbeginourclasswiththenewunit,Happybirthday!”

二、新课讲授（用时：15分钟）

1.老师展示生日相关的图片和词汇卡片，如“birthdaycake”、“birthdayhat”、“presents”等，引导学生读出并拼写。

2.老师通过示范句型“Happybirthday!Makeawish!”，教授学生如何用英语表达生日祝福。

3.老师通过视频或图片，展示生日庆祝的习俗，如吹蜡烛、许愿、切蛋糕等，让学生了解西方文化中的生日庆祝方式。

三、实践活动（用时：15分钟）

1.学生分组，每组选择一个生日主题，如“SuperheroBirthday”、“PrincessBirthday”等，用英语设计生日派对。

2.每组用彩纸和彩笔制作生日卡片，写上生日祝福语。

3.学生分组展示自己的生日派对设计，其他同学评价并提出改进意见。

四、学生小组讨论（用时：10分钟）

1.举例回答：Howdowesay“Happybirthday”inEnglish?

学生回答：“Wesay‘Happybirthday’.”

2.举例回答：Whatcanwedoonabirthdayparty?

学生回答：“Wecanblowcandles,makeawish,eatcake,receivepresents,andsingabirthdaysong.”

3.举例回答：Howdoweexpressourwishestoothersontheirbirthday?

学生回答：“Wecansay‘Makeawish’or‘Mayyouhaveahappybirthday’.”

五、总结回顾（用时：5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，包括生日相关词汇、句型和习俗。

2.老师提问：“What’sthemostimportantthingwelearnedtoday?”引导学生回答：“WelearnedhowtocelebrateabirthdayinEnglishandsomebirthdaycustoms.”

3.老师总结：“Thisclassisover.Ihopeyoucanusewhatwe’velearnedtocelebrateyourbirthdayoryourfriend’sbirthday.Goodbye,everyone!”教学资源拓展1.拓展资源：

-生日歌曲：除了课本中的生日歌曲，还可以引入其他流行的英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”的变体版本，或者与生日主题相关的歌曲，如“Birthday”byKatyPerry。

-生日故事：选择一些英文的生日故事，如《TheUglyDuckling》或《GoldilocksandtheThreeBears》，通过故事教学，让学生在阅读中学习生日相关的词汇和句型。

-生日习俗：介绍不同国家和文化中的生日习俗，如中国的生日宴、西方的生日派对等，让学生了解文化的多样性。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐一些适合三年级学生的英文绘本，如《TheDaytheCrayonsQuit》或《Don’tLetthePigeonDrivetheBus!》，这些书籍中可能包含与生日相关的情节，可以让学生在阅读中复习和扩展所学词汇。

-角色扮演：组织学生进行生日派对的角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，如生日主人、朋友、家人等，通过实际对话练习生日祝福和简单对话。

-家庭作业：布置家庭作业，让学生在家中与家人用英语进行简单的生日对话，如询问对方的生日愿望，或者分享自己的生日经历。

-生日卡片制作：鼓励学生制作英文生日卡片，不仅练习书写，还能发挥创意，设计个性化的卡片。

-生日主题的英语角：在学校或社区组织英语角活动，以生日为主题，让学生在真实的语言环境中练习英语交流。

-生日相关的英语游戏：设计一些与生日相关的英语游戏，如“GuessWho’sHavingaBirthday?”（猜测谁过生日）或“BirthdayBingo”（生日宾果），通过游戏提高学生的学习兴趣和参与度。

-生日歌曲学习：让学生学习一些简单的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》的不同版本，通过唱歌来复习和巩固生日相关的词汇和句型。

-生日相关的电影片段：选择一些适合儿童观看的英文电影片段，其中包含生日场景，让学生通过观看学习相关的表达方式。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，对于了解学生的学习情况、及时发现问题并调整教学方法至关重要。以下是针对“Unit6Happybirthday”的教学评价方法：

1.课堂评价：

a.提问：在课堂教学中，老师可以通过提问的方式检验学生对知识点的掌握程度。例如，在教授新词汇和句型时，老师可以提问：“Canyoushowushowtosay‘Happybirthday’inEnglish?”通过学生的回答，老师可以评估他们对新知识的理解程度。

b.观察：老师可以通过观察学生在课堂上的表现来了解他们的学习状态。例如，在小组活动中，老师可以观察学生的参与度、合作情况以及是否能够按照要求完成任务。

c.互动：鼓励学生在课堂上积极互动，如参与角色扮演、小组讨论等活动。老师可以通过观察学生的表现，评估他们的语言运用能力和团队合作精神。

d.测试：在课堂教学结束后，老师可以通过小测试来检验学生对本节课内容的掌握程度。例如，可以设计一些选择题、填空题等，让学生在规定时间内完成。

e.反馈：对于学生的表现，老师要及时给予正面评价和鼓励，同时指出不足之处，并提出改进建议。

2.作业评价：

a.作业批改：老师要对学生的作业进行认真批改，对错误进行纠正，并在必要时提供讲解和示范。

b.点评与反馈：在作业批改过程中，老师要对学生的作业进行点评，肯定优点，指出不足，并给出改进建议。

c.及时反馈：老师要在作业完成后及时反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。

d.鼓励与支持：在作业评价中，老师要鼓励学生继续努力，对于进步明显的学生，要给予表扬和奖励。

3.总结与反思：

a.课后反思：老师要对本节课的教学情况进行总结与反思，分析学生的掌握程度，找出存在的问题，并针对这些问题调整教学方法。

b.课堂小结：在课堂教学结束时，老师可以对学生进行一次小结，回顾本节课的学习内容，强调重点和难点，并对学生的表现给予肯定。

c.家长沟通：老师要定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。课后作业课后作业的目的是巩固学生在课堂上所学的内容，以下是根据“Unit6Happybirthday”设计的作业，旨在帮助学生复习和拓展与生日相关的词汇和句型。

1.制作生日卡片

-任务：学生需要制作一张生日卡片，并在卡片上用英语写上一句生日祝福。

-例子：Ihopeyouhaveaveryhappybirthday!

2.创编生日故事

-任务：学生需要写一个简短的生日故事，描述一个虚构人物的生日派对。

-例子：Onesunnyday,LittleTomcelebratedhisbirthdayathishome.Hisfriendsbroughthimmanygifts,andtheyplayedgamestogetheruntilitwastimeforcake.

3.生日对话练习

-任务：学生需要与家长或同学进行一次关于生日的英语对话。

-例子：

A:What’syourbirthday?

B:MybirthdayisonMay20th.

A:That’sgreat!Doyouhaveabirthdayparty?

B:Yes,Ido.I’mgoingtohaveasmallpartywithmyfriends.

4.生日词汇分类

-任务：学生需要将以下词汇分类，分为生日物品、生日活动、生日祝福等类别。

-词汇：cake,presents,balloons,party,hat,candles,sing,dance,happybirthday,makeawish

-例子：

-BirthdayItems:cake,presents,balloons,hat,candles

-BirthdayActivities:party,sing,dance,makeawish

-BirthdayWishes:happybirthday

5.生日歌曲改编

-任务：学生需要将一首简单的英文歌曲改编成一首生日歌曲。

-例子：

原歌曲：Hello,hello,hello,howareyou?

改编后：Happybirthdaytoyou,happybirthdaytoyou,happybirthdayto[name],happybirthdaytoyou!

6.生日调查问卷

-任务：学生需要设计一个简单的调查问卷，询问他们的朋友或家人最喜欢的生日食物、活动等。

-例子：

-Whatisyourfavoritebirthdayfood?

-Doyouliketohaveabirthdaypartyathomeoratarestaurant?

-Whatisyourfavoritebirthdayactivity?

答案：

1.Ihopeyouhaveaveryhappybirthday!

2.Onesunnyday,LittleTomcelebratedhisbirthdayathishome.Hisfriendsbroughthimmanygifts,andtheyplayedgamestogetheruntilitwastime