九年级英语下册 Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever Section D教学实录 （新版）仁爱版

九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionD教学实录（新版）仁爱版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionD教学实录（新版）仁爱版，本节课围绕友谊主题，通过阅读、讨论和写作等活动，帮助学生理解和表达对友谊的珍视。教学内容与课本紧密相连，旨在提高学生的阅读理解能力和写作技巧。核心素养目标1.培养学生的跨文化理解能力，通过学习友谊在不同文化中的表达，增强学生对多元文化的尊重和包容。

2.提升学生的语言运用能力，通过写作练习，提高学生运用英语表达个人情感和观点的能力。

3.增强学生的合作与交流意识，通过小组讨论和合作写作，培养学生的团队协作精神和沟通技巧。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级英语学习过程中，已经具备了一定的词汇量和语法知识，能够进行基本的阅读和写作。在友谊主题方面，他们可能已经接触过关于友谊的定义、重要性以及表达友谊的方式等概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生对友谊话题普遍感兴趣，愿意分享自己的经历和看法。他们的英语阅读能力逐渐增强，能够理解较复杂的句子结构和文章内容。写作能力方面，学生能够运用所学词汇和句型进行简单的描述和表达。学习风格上，部分学生偏好通过小组讨论和互动学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读理解方面，学生可能对某些长难句和复杂结构感到困惑。在写作时，他们可能面临如何将个人情感和观点有效地用英语表达的问题。此外，部分学生可能在合作学习中遇到沟通不畅、意见分歧等挑战。针对这些困难，教师需提供适当的指导和帮助，以促进学生全面发展。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《仁爱版英语》九年级下册Unit6的相关页码。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如友谊象征物、活动场景等，以及相关视频片段，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于展示重点词汇和句型，以及学生作品展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流，同时准备写作材料，如纸张、笔等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过难忘的友谊经历？请分享一下。”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的互动、共同经历的瞬间等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要特征，如信任、支持、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的形成和发展。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如名人之间的友谊、校园中的友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何维护和发展友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的价值观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，分享自己与朋友的故事，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的思维，提高他们的创造性。

过程：

提出一个与友谊相关的创意写作或绘画任务，如“设计一张友谊主题的明信片”。

鼓励学生在课后完成这项任务，下节课分享自己的作品，并讨论创意背后的故事和友谊的意义。教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊名言警句收集：收集世界各地的名人关于友谊的名言，如“友谊是人生的太阳”等，用于课堂讨论或写作素材。

-友谊故事汇编：挑选一些经典的友谊故事，如《小王子》中的友谊情节，供学生阅读和分析。

-友谊相关的电影和纪录片：推荐一些以友谊为主题的影视作品，如《友谊以上，恋人未满》，让学生在课外观看，并讨论电影中的友谊主题。

2.拓展建议：

-名言警句分析：让学生选择一句关于友谊的名言，分析其含义，并分享自己的理解。

-故事角色扮演：组织学生根据选定的友谊故事，进行角色扮演，以加深对故事情节和人物关系的理解。

-友谊日记：鼓励学生写一篇关于自己友谊经历的日记，记录友谊的点滴，并反思友谊的意义。

-友谊问卷调查：设计一份关于友谊的调查问卷，让学生在课外进行问卷调查，了解同学之间的友谊观念。

-友谊主题演讲：组织学生进行友谊主题的演讲比赛，鼓励他们表达对友谊的看法和价值观。

-友谊海报制作：让学生以小组为单位，制作一张友谊主题的海报，展示友谊的重要性和维护友谊的方法。

-友谊歌曲欣赏：推荐一些与友谊相关的歌曲，让学生在音乐中感受友谊的美好。

-友谊名言摘抄：让学生在课外阅读中摘抄关于友谊的名言，并分享自己的摘抄和感悟。

-友谊摄影比赛：鼓励学生用摄影记录与朋友之间的美好时光，举办友谊摄影比赛，展示友谊的瞬间。课后作业1.写作练习：

标题：MyBestFriend

内容：描述你的最好朋友，包括他们的外貌、性格特点、你们共同的回忆以及为什么你认为他们是你的好朋友。字数要求：150-200字。

2.阅读理解：

阅读以下短文，然后回答问题。

短文：

"Myfriend,Alice,isatrueartist.Shehasapassionforpaintingandalwayshasasketchbookwithher.Wemetinartclassthreeyearsago,andsincethen,wehavebecomeinseparable.Alice'screativityinspiresme,andIoftenfeelluckytohaveherasafriend."

问题：

a)WhatisAlice'spassion?

b)HowlonghavethewriterandAliceknowneachother?

c)HowdoesAlice'screativityaffectthewriter?

3.词汇运用：

根据课文中的句子，用括号中的词的正确形式填空。

a)Iwillalwaysrememberthetimewespenttogether(be)together.

b)Ourfriendship(be)oneofthemostvaluablethingsinmylife.

c)Wesharemany(interest)inmusicandliterature.

4.句型转换：

将下列句子转换为感叹句。

a)Sheisakindandcaringperson.

b)Theyhavebeenfriendsformanyyears.

c)Healwayshelpsotherswithoutexpectinganythinginreturn.

5.写作练习：

标题：TheImportanceofFriendship

内容：写一篇短文，阐述友谊对个人成长的重要性。你可以从以下几个方面展开：友谊对情感的滋养、友谊对个人发展的帮助、友谊在困难时刻的支持。字数要求：200-250字。

答案：

1.MyBestFriend

Mybestfriend,John,isatall,slenderboywithshortbrownhair.Hehasagentlesmileandawarmheart.Webecamefriendsinmiddleschool,andsincethen,wehavesharedmanyhappymomentstogether.JohnisalwaysthereformewhenIneedsupport,andIamgratefulforhisfriendship.

2.a)Painting

b)Threeyears

c)Itinspiresmetobemorecreativeandtopursuemyownpassions.

3.a)Sheissuchakindandcaringperson.

b)Theyhavebeensuchgoodfriendsformanyyears.

c)Healwayshelpsotherswithoutexpectinganythinginreturn.

4.a)Whatakindandcaringpersonsheis!

b)Whatgoodfriendstheyhavebeenformanyyears!

c)Whataselflesspersonheis!

5.TheImportanceofFriendship

Friendshipisanessentialpartofpersonalgrowth.Itprovidesemotionalsupportandhelpsusdevelopasindividuals.Whenwehavefriends,wefeellovedandvalued,whichiscrucialforourmentalwell-being.Additionally,friendscanofferdifferentperspectivesandhelpuslearnnewthings.Intimesofdifficulty,friendsaretheretosupportus,givingusthestrengthtoovercomechallenges.Inconclusion,friendshipplaysasignificantroleinourlives,contributingtoourhappinessandpersonaldevelopment.内容逻辑关系①友谊的定义和重要性

-知识点：友谊的定义、友谊的特征（如信任、支持、共同兴趣等）

-词：friendship,trust,support,commoninterests

-句："Friendshipisabondoftrustandsupportbetweenpeople."

②友谊的形成和发展

-知识点：友谊的形成过程、影响友谊发展的因素

-词：form,develop,factors,influen