2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第七课 法律保护我们的权利 第2框法律在公民生活中的作用教学实录 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教学实录鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教学实录鲁教版教材分析2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教学实录鲁教版。本框主要引导学生理解法律在公民生活中的重要作用，了解法律如何保护我们的权利，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。核心素养目标培养学生法治意识，理解法律在公民生活中的重要作用，提高运用法律维护自身权益的能力。增强社会责任感，树立正确的权利义务观念，形成尊重法律、遵守法律的公民素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对人身权、财产权等基本权利有所了解，具备一定的法律意识。但在深入理解法律在公民生活中的作用方面，可能存在认知局限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对社会现象和权利问题表现出一定的兴趣，但部分学生可能对法律知识的学习感到枯燥乏味。学生在学习上表现出不同的能力，有的善于分析问题，有的擅长记忆，有的则更注重实践操作。学习风格上，有的学生喜欢通过案例学习，有的则更偏好理论讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解法律在公民生活中的作用时，可能会遇到以下困难：一是对法律概念的理解不够深入，难以将理论与实际生活相结合；二是法律条文繁多，学生难以记忆；三是部分学生可能对法律的重要性认识不足，缺乏遵守法律的自觉性。针对这些挑战，需要教师通过生动案例、互动讨论等方式帮助学生克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律知识普及动画、公民权利案例集等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供法律知识卡片和角色扮演道具。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问引导学生回顾上一节课学到的内容，如人身权、财产权等基本权利。

2.教师展示一段与法律相关的社会新闻视频，引发学生对法律在公民生活中作用的思考。

3.教师总结导入：“今天我们将一起探讨法律在公民生活中的作用，了解它是如何保护我们的权利的。”

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.法律的定义和作用

-教师讲解法律的定义，引导学生理解法律是国家制定或认可的行为规范。

-举例说明法律在公民生活中的作用，如保护公民的人身权利、财产权利等。

2.法律保护我们的权利

-教师讲解法律如何保护公民的权利，如宪法、刑法、民法等法律的具体规定。

-通过案例分析，让学生了解在现实生活中，如何运用法律维护自身权益。

3.遵守法律，尊重他人权利

-教师强调遵守法律的重要性，引导学生树立正确的权利义务观念。

-通过互动游戏，让学生体验尊重他人权利的重要性。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演

-学生分组，每组选择一个与法律相关的案例，进行角色扮演，模拟法庭审理过程。

-通过角色扮演，让学生更深入地理解法律在公民生活中的作用。

2.法律知识竞赛

-教师准备一些与法律相关的题目，组织学生进行知识竞赛。

-通过竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们对法律知识的掌握程度。

3.法律知识卡片制作

-学生分组，每组制作一张法律知识卡片，内容包括法律的定义、作用以及典型案例。

-通过制作卡片，让学生巩固所学知识，提高他们的动手能力。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.法律在公民生活中的作用

-学生举例说明法律在保护公民权利、维护社会秩序等方面的作用。

-例如：法律如何保护公民的人身权利、财产权利、言论自由等。

2.遵守法律的重要性

-学生讨论遵守法律的重要性，如维护社会稳定、促进国家发展等。

-例如：遵守法律可以保障公民的合法权益，维护社会公平正义。

3.如何提高法律意识

-学生探讨如何提高自己的法律意识，如学习法律知识、关注法律新闻等。

-例如：通过参加法律知识讲座、阅读法律书籍等方式提高法律意识。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调法律在公民生活中的重要作用。

2.教师引导学生反思：在学习法律知识的过程中，自己有哪些收获和体会？

3.教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-搜集一篇与法律相关的新闻，分析法律在新闻事件中的作用。

-结合自身实际，思考如何在日常生活中遵守法律、尊重他人权利。

本节课用时共计45分钟，通过以上教学流程，让学生深入了解法律在公民生活中的作用，培养他们的法治意识，提高他们运用法律维护自身权益的能力。知识点梳理1.法律的定义与作用

-法律是国家制定或认可的行为规范。

-法律具有规范作用、保护作用、教育作用和惩罚作用。

2.法律在公民生活中的作用

-保护公民的人身权利，如生命权、健康权、姓名权等。

-保护公民的财产权利，如所有权、继承权、知识产权等。

-维护社会秩序，保障社会稳定。

-促进国家发展，实现国家治理现代化。

3.法律与权利

-公民的权利与义务是统一的，享有权利的同时必须履行义务。

-公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

4.法律的遵守与维护

-遵守法律是每个公民的基本义务。

-公民应积极参与法治建设，维护自身合法权益。

-通过法律途径解决纠纷，促进社会和谐。

5.法律意识与法治观念

-法律意识是公民对法律的认识、理解、尊重和遵守的法律心理状态。

-法治观念是公民对法治的认同、信仰和追求的法治理念。

6.法律知识的学习与运用

-学习法律知识，提高法律素养。

-了解法律程序，学会依法维权。

-关注法律新闻，了解法律动态。

7.法律法规体系

-宪法：国家的根本法，具有最高法律效力。

-行政法规：国务院及其部门制定的具有普遍约束力的规范性文件。

-地方性法规：省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会制定的规范性文件。

-部门规章：国务院各部门、地方各级人民政府及其部门制定的具有普遍约束力的规范性文件。

8.法律救济途径

-行政复议：对行政行为不服，可以向行政机关申请复议。

-行政诉讼：对行政行为不服，可以向人民法院提起诉讼。

-仲裁：当事人之间发生合同纠纷或其他财产权益纠纷，可以申请仲裁。

-民事诉讼：对民事纠纷，可以向人民法院提起诉讼。

9.法律援助

-法律援助是指为经济困难或特殊案件的当事人提供法律帮助的制度。

-法律援助对象：经济困难、残疾、未成年人、老年人等。

10.法治建设

-全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。

-坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

-建立健全法律制度，提高法律实施水平。

-加强法治宣传教育，提高全民法治素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在讲解法律知识时，结合实际案例，让学生通过分析案例来理解法律在公民生活中的作用，提高他们的实际应用能力。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，让他们在互动中学习，增强课堂的趣味性和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解法律知识时，可能过于注重知识的传授，而忽视了学生实际应用能力的培养。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂上缺乏参与，对于法律知识的理解不够深入，需要提高他们的学习积极性。

3.教学评价单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在讲解法律知识时，不仅要传授法律条文，还要结合实际案例，引导学生思考如何在现实生活中运用法律知识，提高他们的法律素养。

2.提高学生参与度：通过设计更多互动环节，如小组讨论、辩论赛等，激发学生的学习兴趣，让他们在课堂上积极参与，提高学习效果。

3.丰富教学评价方式：除了课堂表现和作业完成情况，还可以引入学生自评、互评、家长评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。

4.加强校企合作：与法律实践部门合作，邀请专业人士来校授课或组织学生参观法院、律师事务所等，让学生在实践中学习法律知识，提高他们的法律实践能力。

5.注重情感教育：在教学中融入情感教育，引导学生树立正确的法治观念，培养他们的社会责任感和公民意识。

6.加强教师自身学习：不断更新自己的法律知识，提高教学水平，以更好地适应教学需求。板书设计①法律的定义与作用

-定义：国家制定或认可的行为规范

-作用：规范、保护、教育、惩罚

②法律在公民生活中的作用

-保护人身权利：生命权、健康权、姓名权等

-保护财产权利：所有权、继承权、知识产权等

-维护社会秩序

-促进国家发展

③法律与权利

-权利与义务统一

-行使权利不得损害他人合法权益

④法律的遵守与维护

-遵守法律是基本义务

-参与法治建设，维护自身权益

⑤法律意识与法治观念

-法律意识：对法律的认识、理解、尊重和遵守

-法治观念：对法治的认同、信仰和追求

⑥法律知识的学习与运用

-学习法律知识，提高法律素养

-了解法律程序，学会依法维权

-关注法律新闻，了解法律动态

⑦法律法规体系

-宪法

-行政法规

-地方性法规

-部门规章

⑧法律救济途径

-行政复议

-行政诉讼

-仲裁

-民事诉讼

⑨法律援助

-对经济困难或特殊案件的当事人提供法律帮助

⑩法治建设

-全面推进依法治国

-坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一课后作业1.实际应用题：

题目：小王在购物时发现购买的电子产品存在质量问题，他应该如何维护自己的合法权益？

答案：小王可以采取以下措施维护自己的合法权益：

-与商家协商解决，要求退换商品或赔偿损失。

-向消费者协会投诉，寻求帮助。

-如果商家拒绝解决，可以向人民法院提起诉讼，依法维权。

2.案例分析题：

题目：小明在学校里遭受了同学的不公平对待，他应该如何运用法律武器保护自己的权益？

答案：小明可以采取以下措施保护自己的权益：

-向学校反映情况，请求学校进行调查和处理。

-如果学校处理不力，可以向教育行政部门投诉。

-如果情况严重，可以向人民法院提起诉讼，要求赔偿精神损失。

3.讨论题：

题目：你认为在日常生活中，如何提高自己的法律意识？

答案：

-学习法律知识，了解自己的权利和义务。

-关注法律新闻，了解法律动态。

-在遇到法律问题时，及时寻求法律帮助。

-在日常生活中，遵守法律法规，尊重他人权益。

4.情景模拟题：

题目：假设你在网上购买了一件商品，但收到的商品与描述不符，你应该怎么做？

答案：

-与卖家沟通，要求退款或换货。

-如果卖家拒绝处理，可以向电商平台投诉。

-如果电商平台无法解决问题，可以向消费者协会或人民法院寻求帮助。

5.拟写法律文书题：

题目：请你根据以下情况，拟写一份法律咨询信。

情况：张三在一场交通事故中受伤，要求肇事者赔偿医疗费用和精神损失费。

答案：

法律咨询信

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