2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A第二课时教学实录 人教PEP

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第二课时教学实录人教PEP学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教学内容：人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第二课时。本课时主要内容包括：学习生日相关词汇和句型，如：birthday,celebrate,present,cake等；通过听力、口语和阅读等环节，让学生掌握如何用英语表达庆祝生日的场景。核心素养目标分析本节课旨在培养学生核心素养，具体目标如下：1.培养学生的语言感知能力和跨文化交际意识，通过学习生日相关词汇和句型，提高学生的语言运用能力；2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下庆祝生日的习俗，拓展学生的国际视野；3.培养学生的合作学习能力和团队精神，通过小组活动，提高学生的协作能力；4.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在实际情境中运用所学知识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在此阶段已经初步接触了英语字母和基础词汇，对一些常见的日常用语和简单句型有一定的了解。他们在之前的学习中已经接触过简单的数字、颜色、食物等词汇，对简单的英语表达有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对学习英语有着较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过图片、视频等多媒体形式来学习。在学习风格上，部分学生可能更喜欢直观、生动、互动性强的教学方法，如角色扮演、游戏等，而另一部分学生可能更偏好通过听、说、读、写等多种途径进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能遇到以下困难和挑战：首先，对于部分学生来说，掌握生日相关词汇和句型可能有一定难度，尤其是当涉及到一些较新的词汇时；其次，学生可能无法灵活运用所学句型进行实际交际，特别是在语境复杂的情景中；最后，学生的语调、语速和语音可能需要进一步规范和纠正，以提升英语口语表达的准确性和流利度。教学方法与手段教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.运用任务型教学法，设计一系列与生日相关的任务，如制作生日卡片、模拟生日派对等，激发学生的参与热情。

3.实施合作学习法，鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示生日相关的图片和视频，直观展示生日庆祝的场景，增强学生的学习兴趣。

2.使用互动式教学软件，如英语学习APP，提供在线练习和游戏，提高学生的互动性和学习效率。

3.设计纸质教具，如生日卡片模板、角色扮演道具等，让学生在动手操作中巩固所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语生日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日是什么吗？你们庆祝生日的方式有哪些？”

展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，如生日派对、生日蛋糕、礼物等，让学生初步感受生日的氛围。

简短介绍英语中庆祝生日的常用词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.英语生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语中生日的基本概念、常用词汇和句型。

过程：

讲解英语中“birthday”的定义，包括其与中文“生日”的对应关系。

详细介绍英语中庆祝生日的常用词汇，如“birthdaycake”、“birthdayparty”、“present”等，并使用卡片或实物展示。

3.英语生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语生日的特性和庆祝方式。

过程：

选择几个典型的英语生日案例进行分析，如不同年龄段的生日庆祝方式、不同文化背景下的生日习俗等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语生日的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在不同的文化背景下用英语表达生日祝福。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语生日相关的主题进行深入讨论，如“如何用英语邀请朋友参加生日派对”或“如何用英语表达生日祝福”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语生日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语生日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语中庆祝生日的常用词汇和句型、案例分析等。

强调英语生日在跨文化交流中的作用，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生用英语写一段关于自己庆祝生日的经历或计划，以巩固学习效果。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《HappyBirthday,Mr.Green!》：这是一本关于生日庆祝的英文绘本，通过故事的形式，介绍了不同文化背景下庆祝生日的方式，适合学生阅读，帮助他们了解更多的生日习俗。

-《ABirthdayPartyatSchool》：另一本英文绘本，讲述了在学校举办的生日派对，通过阅读，学生可以学习到更多与生日派对相关的词汇和句型。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》：这篇文章介绍了世界各地庆祝生日的传统和习俗，通过阅读，学生可以拓宽视野，了解不同国家的文化差异。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集不同文化中庆祝生日的图片和视频，制作成小型的文化展示册，以便在班级中分享。

-鼓励学生在家中与家人一起用英语庆祝一个特殊的生日，比如为家庭成员举办一个简单的英语生日派对，并记录下整个庆祝过程。

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己或朋友的生日故事，分享在生日当天发生的有趣事情，锻炼写作能力。

-组织学生进行英语角色扮演活动，模拟生日派对场景，让学生在实践中运用所学词汇和句型。

-学生可以查找并学习一些与生日相关的英语歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，并在课堂上进行演唱，增加课堂的趣味性。

3.结合教材的知识点，进行以下拓展活动：

-通过网络资源或图书馆，查找更多关于生日庆祝的英语资料，如生日贺卡、生日礼物等，让学生了解更多的英语表达方式。

-设计一个英语生日小词典，让学生记录下自己学到的生日相关词汇和句型，便于复习和巩固。

-组织学生进行英语生日故事创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、富有创意的生日故事。

-学生可以尝试用英语制作生日卡片，将所学词汇和句型应用到实际中，提高语言运用能力。

-鼓励学生参与社区服务，如为养老院的老人举办生日庆祝活动，用英语与他们交流，传递温暖和关爱。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-生日（birthday）

-庆祝（celebrate）

-礼物（present）

-蛋糕（cake）

-派对（party）

-祝福（birthdaywishes）

②重点词汇：

-birthdaycake-生日蛋糕

-birthdayparty-生日派对

-birthdaypresent-生日礼物

-celebrate-庆祝

-happybirthday-生日快乐

-thankyou-谢谢

③重点句型：

-Happybirthdaytoyou!-生日快乐！

-Whatwouldyoulikeforyourbirthday?-你想要什么生日礼物？

-Let'scelebrateyourbirthday!-让我们庆祝你的生日吧！

-Wehaveabirthdaycakeforyou.-我们为你准备了生日蛋糕。

-Canyousing"HappyBirthday"forme?-你能为我唱《生日快乐》吗？

-Thankyouforthepresent.-谢谢你的礼物。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习，这样可以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.跨文化教育：在教授生日相关词汇和句型时，我加入了不同文化背景下的生日习俗介绍，让学生在了解英语的同时，也能拓宽国际视野。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生对于课堂纪律的遵守不够严格，这可能会影响到其他学生的学习效果。

2.教学组织：在组织课堂活动时，我发现有些活动的时间分配不够合理，导致某些环节过于仓促，影响了教学效果。

3.教学方法：在教学方法上，我意识到对于一些基础薄弱的学生，我可能需要更多的个别辅导，以确保他们能够跟上教学进度。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂纪律教育：在课程开始时，我会花更多的时间来强调课堂纪律的重要性，并制定相应的规则，确保所有学生都能遵守。

2.优化教学活动设计：我会重新审视课堂活动的设计，确保每个环节都有足够的时间，同时也会根据学生的反馈进行调整，以提高活动的有效性。

3.提供个别辅导：对于基础薄弱的学生，我会安排额外的辅导时间，通过一对一的指导，帮助他们克服学习中的困难。

4.利用多媒体资源：为了提高学生的学习兴趣，我会更多地利用多媒体资源，如视频、音频等，来丰富教学内容，使课堂更加生动有趣。

5.定期进行教学反思：我会定期对自己的教学进行反思，根据学生的反馈和教学效果，不断调整和改进教学方法，以适应不同学生的学习需求。

6.加强家校沟通：我会与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习情况，确保家校合作，共同促进学生的全面发展。课后作业1.完成以下句子，使用学过的生日相关词汇和句型：

-Todayismy_______.

-Iwill_______abirthdayparty.

-Ireceiveda_______frommyfriends.

-Whatwouldyoulikeforyour_______?

-Iwishyoua_______.

答案：

-Todayismybirthday.

-Iwillcelebrateabirthdayparty.

-Ireceivedapresentfrommyfriends.

-Whatwouldyoulikeforyourbirthday?

-Iwishyouahappybirthday.

2.创作一个简短的生日故事，描述一个学生庆祝生日的场景，包括生日蛋糕、礼物、派对等元素。

3.用英语写一段祝福语，送给你的朋友或家人，表达对他们生日的祝福。

答案示例：

-Happybirthdaytoyou!Ihopeyouhaveawonderfuldayfilledwithloveandjoy.Mayallyourwishescometrue.

4.将以下中文句子翻译成英语：

-我最喜欢的生日礼物是一本书。

-我们在公园里举行了一个生日派对。

-我为我的朋友准备了一个特别的生日惊喜。

答案：

-Myfavoritebirthdaypresentisabook.

-Wehadabirthdaypartyatthepark.

-Ipreparedaspecialbirthdaysurpriseformyfriend.

5.设计一张生日卡片，上面写上对朋友的生日祝福，并画出你喜欢的生日主题图片。

答案示例：

-生日快乐！

-你是我最好的朋友，祝你生日快乐，每天都充满欢笑和快乐！

-图片：一个生日蛋糕和一群朋友在庆祝。

6.角色扮演活动：学生分成小组，每组扮演一个生日派对场景，如生日蛋糕切割、礼物交换、唱生日歌等，并使用学过的英语词汇和句型进行交流。

7.收集并整理关于不同文化中庆祝生日的资料，包括图片、视频或文字描述，准备在下次课堂上与同学们分享。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，并在小组活动中展现出良好的合作精神。大部分学生能够正确使用生日相关的词汇和句型进行交流，但在口语表达的自然流畅性上还有待提高。

2.小组讨论成果展示：

学生在小组讨论中能够主动提出自己的想法，并与组员共同完成讨论任务。展示环节中，各组能够清晰地表达自己的观点，并使用英语进行交流，体现了学生对生日庆祝活动的理解和运用。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对生日相关词汇和句型的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确拼写和运用生日词汇，但在语法结构和句子构造上存在一些错误。

4.学生自评与互评：

学生在课后进行了自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、口语表达、合作能