第二单元表内除法（一）填空题（易错题提高卷）二年级下册数学专项培优卷

第二单元表内除法（一）填空题（易错题提高卷）二年级下册数学专项培优卷（人教版）姓名：___________班级：___________考号：___________1．把30个平均放在5个里，每个里放()个，列成算式是()，用到的乘法口诀是()，根据这句口诀再写出一道除法算式()。2．哪些分法是平均分？是平均分的在括号里画“√”。3．用口诀“二四得八”写出两个除法算式是()和()。4．请写一道用乘法口诀“四六二十四”求商的除法算式()，这道算式读作()；算式中的被除数是()，商是()。5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”.8÷4()12

5÷5()6÷6

12÷3()12÷26．在括号里填上合适的运算符号。8()2＝6

9()3＝3

6()1＝6

12()2＝105()3＝15

20()5＝4

4()4＝8

3()3＝17．，表示把()平均分成()份，每份是()，计算想到的乘法口诀是()。8．在括号里填上合适的数。4×()＝12

()÷5＝6

15÷()＝39．在45÷9＝5中，除号是()，读作45除以()等于5。10．填上合适的运算符号。15()5＝3

22()3＝25

7()3＝21

15()5＝1011．把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分()个；如果每个小朋友分()个，这些苹果能分给()个小朋友。12．算一算，画一画。☆☆☆☆☆☆☆☆(1)在第1行画△，△的个数是☆的2倍，△有()个。(2)在第2行画〇，☆的个数是〇的4倍，〇有()个。13．在一道没有余数的除法算式中，除数是6，小明把被除数的十位和个位数字看反了，结果除得的商是7，这道题正确的商是()。14．被除数和除数都是5，商是()。15．18÷9＝2，表示把18平均分成()份，每份是()；还可以表示18里面有()个()。16．一共有()片枫叶，每()片一份，平均分成了()份。17．在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。12()6＝6

6()2＝12

15()5＝20

24()4＝618．灰兔、白兔和黑兔都采了同样多的蘑菇，它们一共采了12个，黑兔采了_______个。19．“”读作：()。20．把24本笔记本平均分给3个小朋友，每人分()本；如果每人分6本，可以分给()个小朋友。21．12÷2＝6读作：()，其中12是被除数，2是()，6是()。22．○＋○＋○＝9；△＋△＋○＋○＋○＝17；△＝()，○＝()。23．每5个小猫分成一份，可以分成()份。24．有12个乒乓球，如果平均放在2个盒子里，每个盒子放()个；如果一个盒子里放9个，另一个盒子里放()个。25．妈妈买回来12个苹果，每天吃3个，()天正好吃完；每天吃4个，()天正好吃完。26．63÷7＝9表示把()平均分成()份，每份是()；还表示()里面有()个()。27．把8个苹果放在2个盘子里。(1)平均每个盘子放()个。(2)一个盘子里放3个，另一个盘子里放()个。28．读作()除以()等于()，其中被除数是()，商是()，除数是()。29．“、、”我发现被除数和除数()时，商是1；“、、”我发现除数是()时，被除数和商相同。30．有15个木块，每3个木块摆一个长方体，可以摆()个长方体。31．小明拿36元钱，正好买4支钢笔，每支钢笔________元。32．在算式20÷4＝5中，被除数是()。33．一堆糖果个数比10多，比20少，平均分给3个小朋友，正好分完，这堆糖果至少有()个，最多有()个。34．把一些物品分成几份，每份分得()叫平均分。35．12里面有()个6，20里面有()个4。18个，每3个一份，可以分成()份。36．如果＋＋＝12，×＝20，那么＝()，＝()。37．哪些分法是平均分？是平均分的在括号里画“√”。38．计算18÷3用到的口诀是()，在这个算式中，被除数是()。39．请写一句“只能算1个乘法算式和1个除法算式的乘法口诀”()。40．18÷6＝()，读作()，表示()里面有()个6。41．54÷6＝9表示()里面有()个()，还表示把()平均分成()份，每份是()。42．把8罐饮料平均分成2份，每份()罐。43．二（2）班参加合唱队的同学一共有12人，站了3排，平均每排站()人；如果每排站2人，能站()排。44．，表示把18平均分成()份，每份是()。还可以表示18里面有()个()。45．36里面有()个6，20个平均分给5人，每人分到()个。46．数学兴趣小组有24人，每组6人，可以分成()组，也就是求24里面有()个()。47．下图中的6个苹果，每()个放一盘，可以放()盘。除法算式是()。48．妈妈把12颗糖平均分给东东和他的3个好朋友，每人可以分到()颗糖。49．王老师买12本练习本，要平均分给6名同学，每人分到()本。参考答案：1．

6

30÷5＝6

五六三十

30÷6＝5【分析】把30平均分成5份，用的是除法，可以用6的乘法口诀求商，据此可得答案。【详解】把30个平均放在5个里，每个里放（6）个，列成算式是（30÷5＝6），用到的乘法口诀是（五六三十），根据这句口诀再写出一道除法算式（30÷6＝5）。【点睛】本题考查6的乘法口诀求商，解题的关键是对平均分用除法的理解。2．3．

8÷4＝2

8÷2＝44．

24÷6＝4

二十四除以六等于四

24

4【分析】写出根据乘法口诀“四六二十四”求商的除法算式，再根据除法算式的各部分名称和读写法，完成填空。【详解】请写一道用乘法口诀“四六二十四”求商的除法算式（24÷6＝4），这道算式读作（二十四除以六等于四）；算式中的被除数是（24），商是（4）。【点睛】本题考查表内除法计算，要熟练掌握除法算式与对应的乘法口诀之间的关系，熟练掌握除法算式的各部分名称和读写法。5．

＜

＝

＜【分析】（1）运用4的乘法口诀求出商，再与12比较；（2）运用5、6的乘法口诀求出商，再进行比较；（3）运用4、6的乘法口诀求出商，再进行比较。【详解】（1）8÷4＝2，所以8÷4＜12；（2）5÷5＝1，6÷6＝1，所以5÷5＝6÷6；（3）12÷3＝4，12÷2＝6，所以12÷3＜12÷2。【点睛】熟练运用4、5、6的乘法口诀求商。6．

－

÷

÷

－

×

÷

＋

÷【分析】利用整数的加、减、乘、除运算进行填空即可。【详解】2＋6＝8，则8－2＝6；3×3＝9，则9÷3＝3；6×1＝6，则6÷1＝6；10＋2＝12，则12－2＝10；15÷5＝3，则5×3＝15；4×5＝20，则20÷5＝4；8－4＝4，则4＋4＝8；1×3＝3，则3÷3＝1【点睛】本题主要考查了100以内数的加、减、乘、除运算。7．

30

5

6

五六三十8．

3

30

5【分析】根据乘法口诀和乘除法的意义解答即可。【详解】由分析可知：4×3＝12

30÷5＝6

15÷5＝3【点睛】本题考查乘法口诀，熟练运用乘法口诀是解题的关键。9．

÷

9【分析】45÷9＝5读作45除以9等于5，据此解答。【详解】在45÷9＝5中，除号是（

÷

），读作45除以（

9

）等于5。【点睛】本题考查除法的初步认识，能够认识除法算式并会读。10．

÷

＋

×

－11．

3

6

3【分析】用18除以6即可得到每个小朋友可以分到多少个苹果；根据6的乘法口诀得到18÷6＝3，据此可以解答。【详解】18÷6＝3（个）所以把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友可以分（3）个；如果每个小朋友分（6）个，这些苹果能分给（3）个小朋友。【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。12．(1)16(2)2【分析】△△△△△△△△△△△△△△△△○○五角星有8个，三角形的个数是五角星的2倍，即三角形有（8×2）个五角星的个数是○的4倍，即圆有（8÷4）个(1)2×8＝16（个）△有16个。(2)8÷4＝2（个）〇有2个。【点睛】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。13．4【分析】除数是6，把被除数的十位和个位数字看反了，结果除得的商是7，先用6乘7求出十位和个位弄反了的被除数是多少，然后交换十位数字和个位数字的位置，得到正确的被除数，再用被除数除以6即可求解。【详解】6×7＝42正确的被除数是24；24÷6＝4这道题正确的商是4。【点睛】解决本题先根据被除数＝除数×商，求出错误的被除数，进而得出正确的被除数，再根据商＝被除数÷除数求解。14．1【分析】根据被除数÷除数＝商，据此解答即可。【详解】5÷5＝1【点睛】本题考查除法，明确被除数÷除数＝商是解题的关键。15．

9

2

2

916．

16

4

4【分析】观察图片可知，共有16片枫叶，把它平均分成4份，每份有4片。【详解】由分析可知：一共有16片枫叶，每4片一份，平均分成了4份。【点睛】本题考查平均分的意义，明确每4片一份是解题的关键。17．

－

×

＋

÷【分析】根据数的加、减、乘、除运算进行解答即可【详解】12－6＝6；6×2＝12；15＋5＝20；24÷4＝6【点睛】本题主要考查了整数的运算的应用。18．419．15除以3等于5【分析】根据除法算式的读法，先读被除数再读除号接着读除数等于号商。【详解】15÷3＝5读作：15除以3等于5。【点睛】本题主要考查了除法的初步认识除法算式的读法。20．

8

4【分析】求平均分，用除法计算，由此解答即可。【详解】24÷3＝8（本）所以把24本笔记本平均分给3个小朋友，每人分8本。24÷6＝4（个）所以如果每人分6本，可以分给4个小朋友。【点睛】此题考查表内除法的应用。注意平均分，用除法计算。21．

12除以2等于6

除数

商【分析】根据除法的认识即可解答。【详解】12÷2＝6读作：12除以2等于6，其中12是被除数，2是除数，6是商。【点睛】本题主要考查除法的认识，要熟练掌握这些基础知识。22．

4【分析】已知○＋○＋○＝9，代入△＋△＋○＋○＋○＝17化简得△＋△＝8，已知△＋△＝8和○＋○＋○＝9，求△和○的值是多少，用除法计算即可。【详解】因为○＋○＋○＝9所以△＋△＋○＋○＋○＝△＋△＋9＝17也就是△＋△＝8△＝8÷2＝4○＝9÷3＝3【点睛】此题主要考查整数除法的意义和表内除法的计算方法。23．3【分析】一共有15只小猫，用15除以5即可求解。【详解】15÷5＝3以分成3份。【点睛】每份分得一样多，求可以分几份用除法计算。24．

6

3【分析】根据平均分除法的意义，求每个盒子放几个，用除法计算；根据减法的意义，求另一个盒子里放几个，用减法计算。【详解】12÷2＝6（个）12－9＝3（个）每个盒子放6个；另一个盒子里放3个。【点睛】本题考查表内除法的应用，根据平均分除法的意义和减法的意义，列式计算。25．

4

326．

63

7

9

63

9

7【分析】根据除法的意义63里面有7个9，根据平均分表示把63平均分成7份，每份是9。【详解】63÷7＝9表示把63平均分成7份，每份是9；还表示63里面有9个7。【点睛】本题主要考查了除法的意义和平均分。27．(1)4(2)528．

6

3

2

6

2

3【分析】根据除法的各部分名称及读法解答即可。【详解】6÷3＝2读作6除以3等于2，其中被除数是6，商是2，除数是3。29．

相同

1【详解】通过运用6、5、4的乘法口诀计算，我们得到的商是1，观察发现被除数和除数相同时，商是1。运用这个发现我们可以举例2÷2＝1；在运用2、3、6的乘法口诀计算时，发现除数是1时，被除数和商相同。运用这个发现我们可以举例5÷1＝5。30．5【分析】根据包含除法知识可知，有15个木块，每3个木块摆一个长方体，可以摆几个长方体，即求15里有几个3，用15÷3即可解答。【详解】15÷3＝5（个）可以摆5个长方体。【点睛】本题考查了除法的应用，熟练掌握除法包含意义是解答的关键。31．9【分析】每支钢笔的价钱＝小明拿的钱数÷可以买钢笔的支数，据此代入数据再作答即可。【详解】36÷4＝9（元），所以每支钢笔9元。32．2033．

12

18【分析】找出能被3整除的数，并且在10与20之间，再在其中找出最大和最小的两个数即可。【详解】三四十二，三五十五，三六十八，能被3整除，比10大比20小的数有12、15、18，最小是12，最大是18；所以这堆糖果至少有12个，最多有18个。【点睛】掌握与3有关的乘法口决是解题的关键。34．同样多35．

2

5

6【分析】根据5、6的乘法口决来解题即可。【详解】（1）二六十二，12÷6＝2，所以12里面有2个6；（2）四五二十，20÷4＝5，所以20里面有5个4；（3）三六十八，18÷3＝6，所以可以分成6份。【点睛】掌握5、6的乘法口决来求商是解题的关键。36．

4

5【分析】3个□相加等于12，用12除以3可以知道1个□是4，△×4＝20，用20除以4可得到△是多少。【详解】12÷3＝4，20÷4＝5，所以□＝4，△＝5。【点睛】掌握4和5的乘法口决来求商是解题的关键。37．见详解【分析】根据除法的认识，将总数平均分为一定的份数，每份的数量相等，才是平均分，由此解答。【详解】【点睛】本题主要考查平均分的意义，要熟练掌握。38．

三六十八

18【分析】根据3的乘法口诀可知：三六十八，再根据被除数÷除数＝商，据此即可得出被除数是多少。【详解】因为3×6＝18，所以计算18÷3用到的口诀是三六十八，在这个算式中，被除数是18，除数是3。【点睛】本题考查学生对除法的初步认识以及对用3的乘法口诀求商的运用。39．二二得四。（答案不唯一）【分析】只能算一个乘法算式和一个除法算式的乘法口诀的两个乘数相同，如“二二得四”，“四四十六”等。【详解】2×2＝4，4÷2＝2，利用乘法口诀二二得四，所以答案写二二得四。（答案不唯一）【点睛】此题考查的重点是理解只能算一个乘法算式和一个除法算式的乘法口诀的两个乘数相同。40．

3

18除以6等于3