湖北省恩施市沙地、崔坝、双河、新塘四校2023-2024学年七年级下学期语文期中试题（含答案）

湖北省恩施市沙地、崔坝、双河、新塘四校2023-2024学年七年级下学期语文期中试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（16分）1．阅读翻开课文，总有一些人触动我们的心灵。邓稼先于戈壁荒原书写鞠躬尽（cuì）____，看蘑菇云袅袅升起；闻一多【甲】____（一年到头勤劳不懈），钻探古代典（jí）____炯炯目光远射到有史以前；端木蕻良深深眷恋故土，誓为故乡洗去污秽____；杨绛敢于自省，写下一个幸运的人对一个不幸者的愧怍____。（1）根据拼音写出汉字。鞠躬尽（cuì）典（jí）。（2）为文中加点的字词注音。污秽愧怍。（3）根据【甲】处的解释，从下列选项中选择正确的成语。（）A．兀兀穷年 B．锲而不舍2．下列句子没有语病的一项是（）A．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。B．在东京奥运会成功闭幕后，我们学校开展了“话说东京”。C．能不能战胜自己畏难的情绪，是一个人在学习上成功的关键。D．为了培养同学们的阅读兴趣，学校特地开设了名著阅读课。3．在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河诵》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》，假如你是主持人，请你设计一段串词。4．请根据下列文字，把诗句补充完整。诗有景，景寓情。王维与自然对话，在明月相伴的时光里，写下了“，”（《竹里馆》）充分感悟隐居生活的美好情趣；李白在笛声悠扬的深夜里，写下了“，”（《春夜洛城闻笛》），唤起了浓浓的思乡之情；韩愈在万紫千红的暮春时节里，写下了“草树知春不久归，”（《晚春》）诉说着对春天无限的情思；岑参在远赴边疆的途中，写下了“，双袖龙钟泪不干”表达了对故乡、亲人的深切。《木兰诗》中“旦辞黄河去，暮至黑山头，，”，抒写了木兰在从军途中，触景生情，所生发的思亲之情。二、阅读与鉴赏（47分）阅读《岁暮》，完成两题。岁暮①【唐】杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨②？济时敢爱死，寂寞壮心惊。【注释】①本诗作于唐代宗广德元年（763）年末，这一年正好安史之乱发生，唐朝开始走向没落。当时杜甫客居阆洲（今四川阆中）。②请缨：用西汉终军请缨的典故，借指将士自动请求出兵击敌。5．颔联以“”和“”来借代战争，一个“犯”，一个“动”，写出诗人听到敌人入侵后内心的强烈冲击。6．结合全诗，首联中“岁暮”应该是有多层的含义，你是如何理解的？________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（司马光《孙权劝学》）【乙】汪克宽，字德一，祁门人。祖华，受业双峰饶鲁①，得勉斋黄氏之传。克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。乃取《四书》，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。后从父之浮梁，问业于吴仲迂，志益笃。元泰定中，举应乡试，中选。会试以答策伉直②见黜③，慨然弃科举业，尽力于经学。（选自《明史·列传》）【注释】①饶鲁：南宋著名理学家。字伯舆，一字仲元，号双峰，门人私谥文元。②伉直：正直、刚直。③黜，降职或罢免，这里指落第。7．用“/”给乙文中画线处断句，限断两处。克宽十岁时父授以双峰问答之书辄有悟。8．解释下列句中加词语的意思。①蒙辞以军中多务()②即更刮目相待()③后从父之浮梁()④志益笃()9．用现代汉语写出下面句子的意思。①但当涉猎，见往事耳。________________________________________________________________________________________②乃取《四书》，自定句读，昼夜诵习，专勤异凡儿。________________________________________________________________________________________10．吕蒙和汪克宽各用了什么学习方法？你从中获得了怎样的启示？________________________________________________________________________________________阅读下面的记叙文，回答各题。怀念一位志愿军老战士徐鲁①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。（节选自《文艺报》，有删改）为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。11．编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。镜头一：年逾花甲，承担收集任务镜头二：收集故事，到处“打游击”镜头三：；镜头四：；镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开12．主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词，从人物描写角度分析“老谢”形象。一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。________________________________________________________________________________________13．导演围绕⑮段划线句，设计了片尾镜头，请说说你的理解。________________________________________________________________________________________14．纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下面小题。呼兰河传（节选）萧红①储藏室好像变成我探险的地方了。我常常趁着母亲不在屋我就打开门进去了。这储藏室也有一个后窗，下半天也有一点亮光，我就趁着这亮光打开了抽屉，这抽屉已经被我翻得差不多的了，没有什么新鲜的了。翻了一会，觉得没有什么趣味了，就出来了。到后来连一块水胶，一段绳头都让我拿出来了，把五个抽屉通通拿空了。②记得有一次我走到这黑屋子的极深极远的地方去，一个发响的东西撞住我的脚上，我摸起来抱到光亮的地方一看，原来是一个小灯笼，用手指把灰尘一画，露出来是个红玻璃的。祖父给我擦干净了，里边点上个洋蜡烛，于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。③还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇子，我也拿了出来吹着风。④不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了。有些是祖母保存着的，有些是已经出了嫁的姑母的遗物，已经在那黑洞洞的地方放了多少年了，连动也没有动过，有些个快要腐烂了，有些个生了虫子，因为那些东西早被人们忘记了，好像世界上已经没有那么一回事了。而今天忽然又来到了他们的眼前，他们受了惊似的又恢复了他们的记忆。⑤家里边多少年前放的东西，没有动过，他们过的是既不向前，也不回头的生活，是凡过去的，都算是忘记了，未来的他们也不怎样积极地希望着，只是一天一天地平板地、无怨无尤地在他们祖先给他们准备好的口粮之中生活着。⑥储藏室里边是无穷无尽的，什么都有，这里边保藏着的都是我所想象不到的东西，使我感到这世界上的东西怎么这样多！而且样样好玩，样样新奇。⑦比方我得到了一包颜料，是中国的大绿，看那颜料闪着金光，可是往指甲上一染，指甲就变绿了，往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。实在是好看，也实在是莫名其妙，所以心里边就暗暗地欢喜，莫非是我得了宝贝吗？⑧得了一块圆玻璃，祖父说是“显微镜”。他在太阳底下一照，竟把祖父装好的一袋烟照着了。⑨这该多么使人欢喜，什么什么都会变的。你看他是一块废铁，说不定他就有用，比方我捡到一块四方的铁块，上边有一个小窝。祖父把榛子放在小窝里边，打着榛子给我吃。在这小窝里打，不知道比用牙咬要快了多少倍。何况祖父老了，他的牙又多半不大好。⑩我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬。⑪因此使我的祖父、祖母常常地慨叹。⑫祖母看见我把从前的东西都搬出来了，她常常骂我：“你这孩子，没有东西不拿着玩的，这小不成器的……”⑬她嘴里虽然是这样说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足。所以她说我是并不十分严刻的，我当然是不听她，该拿还是照旧地拿。⑭于是我家里久不见天日的东西，经我这一搬弄，才得以见了天日。于是坏的坏，扔的扔，也就都从此消灭了。15．第①段中“储藏室好像变成我探险的地方了”在文中有什么作用？请简要概括。________________________________________________________________________________________16．除了“水胶”“绳头”，“我”还从储藏室里拿出了哪些好玩的东西？________________________________________________________________________________________17．品味下面的句子，赏析加点词的表达效果。①而今天忽然又来到了他们的眼前，他们受了惊似的又恢复了他们的记忆。________________________________________________________________________________________②往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。________________________________________________________________________________________18．联系全文，说说祖父、祖母常常“慨叹”什么？七年级（三）班开展以“个人命运与国家休戚与共”为主题的实践活动，请你与大家共同参与。________________________________________________________________________________________19．【读名著，忆往昔】请根据老舍的小说《骆驼祥子》填表。样子的人生起伏主要事件精神状态一起来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新车。①一落连人带车被宪兵抓去当壮丁，车没了，理想第一次破灭。二起卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。不甘失败：坚韧，自尊好强。二落干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈搜去，第二次希望破灭。三起虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落②，祥子卖掉了车。自甘堕落：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。20．请在括号内填上角色名称。祥子一次送曹先生去看电影；在茶馆里碰见了饿晕在地的和他的孙子；他是一个有自己车的车夫，他感叹道：“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。”他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影，祥子隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。……上吊自尽，让祥子所有的希望彻底破灭。21．祥子的性格发生了巨变，你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么？________________________________________________________________________________________三、表达与交流（55分）22．“天下国家”是一个亘古弥新的话题，七年级学生准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，某班级准备进行“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛，请你设计一段主持人的开场白。（80字左右）23．阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。文题一：不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》，使鲁迅先生难以忘怀；贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油，让杨绛先生感慨万千；生活中，那些不同岗位上的普通志愿者，力所能及地为社会做贡献，使我们安心……他们都是平凡的人，没有惊天动地的壮举，但他们所带来的虽微弱却绵长的光亮，会萦绕在我们心头。照亮我们的生活，温暖我们的内心，让我们感动。我们的身边一定也有这样的人。请以“凡人微光，感动你我”为题写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。文题二：海边漫步，细数沙滩上自己留下的脚印，这一刻，我是温馨的；山野游玩，与溪流作伴，与微风嬉戏，这一刻我是欢快的；进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞，这一刻，我是幸福的；在人生旅途的十字路口徘徊，思索，这一刻我是苦闷和坚定的；在人生竞技的赛场上，我努力拼搏，忘我奋斗，这一刻，我是充实和欣慰的！请以“这一刻，我▲”为题目，写一篇文章。要求：①将你拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

答案解析部分1．【答案】（1）瘁；籍（2）huì；zuò（3）A【解析】【分析】（1）鞠躬尽瘁jūgōngjìncuì指小心谨慎，贡献出全部精力。典籍diǎnjí（名）记载古代法制的图书。泛指古代重要文献。

（2）污秽wūhuì肮脏的。愧怍kuìzuò（书）（形）惭愧

（3）兀兀穷年，一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。符合【甲】处含义。锲而不舍，不断地镂刻。比喻坚持不懈。

故答案为：（1）瘁、籍；（2）huì、zuò；（3）A

【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（3）本题考查成语辨识。日常注意积累，掌握成语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求答题即可。2．【答案】D【解析】【分析】A关联词使用不当，只要就，把“才”改为“就”。

B成分残缺，应该是开展的活动，在句末加上“的活动”。

C能不能，两面对一面，删去“不能”。

D正确故答案为：D【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。3．【答案】吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。【解析】【分析】，在光未然的《黄河诵》和黄霑的《我的中国心》之间写段串词。注意语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。吴薇同学朗诵的《黄河诵》，让我们感受到祖国母亲的强大和不屈的精神，接下来友情王淑涵同学接着朗诵《我的中国心》，让我们感受爱国的浓浓情思。

故答案为：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【点评】本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，在光未然的《黄河诵》和黄霑的《我的中国心》之间写段串词。注意语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。4．【答案】深林人不知；明月来相照；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；百般红紫斗芳菲；故园东望路漫漫；不闻爷娘唤女声；但闻燕山胡骑鸣啾啾。【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“漫漫、啾啾”等字。

故答案为：①深林人不知②明月来相照③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情⑤百般红紫斗芳菲⑥故园东望路漫漫⑦不闻爷娘唤女声⑧但闻燕山胡骑鸣啾啾【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，5、6、7、8空属于直接默写，比较简单；1、2、3、4空属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】5．烟尘；鼓角6．一年的年末；唐朝走向衰落；作者杜甫年老。【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗内容。抓住古诗中的关键词，如情感词、评价句、意象等，理解诗人情感态度，根据题目要求答题即可。

（2）本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解古诗内容的基础上，依据内容和情感理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合古诗情感挖掘出来。

【译文】时当岁未远在天涯作客，边境上还在苦战用兵。吐蕃的烟尘侵入雪岭，备战的鼓角震动着江城。人世间时时处处都在流血，朝廷上有谁敢于请缨？为救时危我怎敢惜于一死？仕途寂寞的我亦难免壮心勃动！5．烟尘犯雪岭，鼓角动江城。翻译为：吐蕃的烟尘侵入雪岭，备战的鼓角震动着江城。烟尘、鼓角指代战争。

故答案为：烟尘、鼓角6．诗题“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指杜甫已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。

故答案为：一年的年末；唐朝走向衰落；作者杜甫年老。【答案】7．克宽十岁时/父授以双峰问答之书/辄有悟。8．推托；另，另外；去，到……去；专一，坚定9．①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②于是就读《四书》，能自己断句，日夜学习，其刻苦专心的程度是别的儿童所难比拟的。10．读书的方法很多种，吕蒙只是“但当涉猎，见往事耳”；而汪克宽“昼夜诵习，专勤异凡儿”。我们读书的方法应该因人而异不可能千篇一律。【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（2）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（4）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解大意，找到对应句分析两人的学习方法，结合自身经历谈感悟，态度积极向上，言之合理即可。【附参考译文】【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】汪克宽，字德一，是祁门县人。（他的）祖父汪华，受业于双峰人饶鲁，得到理学大师勉斋先生黄氏（黄干）的真传。汪克宽十岁时，父亲教给他双峰问答之书，（他）总是有领悟。于是取出《四书》来，自即确定句读，昼夜诵读研习，专心勤奋与一般的小儿不同。后来随从父亲到浮梁，向吴仲迂求学，志气越发深笃。元末泰定年间，被举荐参加乡试，考中。参加会试时因回答（皇帝）策问刚直被黜免，情绪激昂地放弃了科举事业，专心在经学上努力。7．例句翻译为：汪克宽十岁时，父亲教给他双峰问答之书，（他）总是有领悟。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“父授以双峰问答之书”是完整的句子结构，在“时、书”后面断句。

故答案为：克宽十岁时/父授以双峰问答之书/辄有悟。8．①翻译为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托、推辞

②翻译为：就重新另眼看待了。更：另外，重新

③翻译为：后来随从父亲到浮梁。之，去，到……去

④翻译为：志气越发深笃。笃，专一，坚定

故答案为：①推托；

②另，另外；

③去，到……去；

④专一，坚定9．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“但、涉猎、见、往事、耳、乃、句读、昼夜、专、勤、异”。但，只，仅。涉猎，粗略地阅读。见，了解；往事，指历史。耳，语气词，表示限止语气，罢了。乃，于是，就。句读，断句。昼夜，日日夜夜。专，专心。勤，勤奋。异，和不同。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。故答案为：①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②于是就读《四书》，能自己断句，日夜学习，其刻苦专心的程度是别的儿童所难比拟的。10．【甲】但当涉猎，见往事耳。翻译为：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

【乙】昼夜诵习，专勤异凡儿。翻译为：昼夜诵读研习，专心勤奋与一般的小儿不同。

两人读书学习的方法不一样，启示我们读书方法因人而异，不可能完全一样的。

故答案为：读书的方法很多种，吕蒙只是“但当涉猎，见往事耳”；而汪克宽“昼夜诵习，专勤异凡儿”。我们读书的方法应该因人而异不可能千篇一律。【答案】11．坚持赴约，受伤严重毫不在意；殚精竭虑，寻求经费支持。12．运用外貌描写、神态描写和动作描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。13．无论处于何种人生阶段，都能散发出自己的能量，贡献自己的价值。（如同老战士一般，即使年岁已高，却依然坚持编写民间故事，为当地文化传承做贡献。）14．示例：老兵暮年依然发挥余热，忘我工作，为新时代添砖加瓦。我们作为新时代的青年，要努力学习，不负韶华；积极进取，胸怀家国。在时代洪流中，绽放出青春的绚丽之花。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查人物描写。注意格式，指出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感。人物描写方法是：外貌、语言、神态、动作、心理描写。

（3）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（4）本题考查学生探究能力。读懂文章及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的成长经历，来谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。主观性试题，言之有理即可。11．在文中找到对应句归纳即可。

⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。⑪老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”即坚持赴约，受伤严重毫不在意。

⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。即殚精竭虑，寻求经费支持。

故答案为：①坚持赴约，受伤严重毫不在意②殚精竭虑，寻求经费支持。12．满头华发，外貌描写。躬着脊背，动作描写。全神贯注地，神态描写。写老谢校阅稿件时极其专注认真，快贴到稿件上了，突出他工作的认真敬业和忘我。

故答案为：运用外貌描写、神态描写和动作描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。13．一个人，不管是年轻人还是老年人，不管是在什么样的年龄阶段，都能为国家、为社会做贡献。就像文中的老战士一样，虽然老了，但是也在认真收集故事，传承当地文化。

故答案为：无论处于何种人生阶段，都能散发出自己的能量，贡献自己的价值。（如同老战士一般，即使年岁已高，却依然坚持编写民间故事，为当地文化传承做贡献。）14．文中的老战士虽然老了，但是也在认真收集故事，传承当地文化。而我们作为年轻一辈，也要好好学习，掌握知识，现在做力所能及的事情，长大后才能更好的为祖国做贡献。

故答案为：老兵暮年依然发挥余热，忘我工作，为新时代添砖加瓦。我们作为新时代的青年，要努力学习，不负韶华；积极进取，胸怀家国。在时代洪流中，绽放出青春的绚丽之花。【答案】15．统领全文，所有内容围绕“储藏室”展开；“探险”一词引发读者阅读兴趣。16．红灯笼，戴缨子的清朝的帽子，鹅翎扇子，颜料，“显微镜”，四方铁块。17．①“受了惊”指惊讶，形象地写出了人们已经忘记了这些东西的存在，说明这些东西的久远，表达了作者对人们遗忘过去的不满。②“飞”字有迅速、轻快之感，生动表现出作者将染料涂抹到胳臂上时，动作随意轻松，也表达出作者好奇心得到满足时的愉悦之情。18．“我”的调皮贪玩，整天从储藏室里搬东西，且喜新厌旧；储藏室的东西带来的回忆及对岁月已逝的感慨。【解析】【点评】（1）本题考查句子作用。作用包括内容上和结构上的作用。内容上就是写了什么内容。结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

（2）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括我从储藏室里拿出了哪些好玩的东西即可。

（3）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（4）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括祖父、祖母常常“慨叹”的内容即可。15．储藏室好像变成我探险的地方了。开头总领全文，本文围绕储藏室展开描写，引出下文对储藏室内容的描述。同时探险两字更是激发了读者的阅读兴趣，让人好奇储藏室里有什么。

故答案为：统领全文，所有内容围绕“储藏室”展开；“探险”一词引发读者阅读兴趣。16．在文中找到对应句归纳即可。

②记得有一次我走到这黑屋子的极深极远的地方去，一个发响的东西撞住我的脚上，我摸起来抱到光亮的地方一看，原来是一个小灯笼，用手指把灰尘一画，露出来是个红玻璃的。即红灯笼。

③还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇子，我也拿了出来吹着风。即鹅翎扇子。

⑦比方我得到了一包颜料，是中国的大绿。即颜料。

⑧得了一块圆玻璃，祖父说是“显微镜”。即“显微镜”。

⑨这该多么使人欢喜，什么什么都会变的。你看他是一块废铁，说不定他就有用，比方我捡到一块四方的铁块。即四方铁块。

故答案为：红灯笼，戴缨子的清朝的帽子，鹅翎扇子，颜料，“显微镜”，四方铁块。17．①受了惊，指惊讶，写这些东西长时间没出现人们已经忘记他们了，所以这次出现让人们感到惊讶，写了这些东西时间久远了，表达作者对人们遗忘过去的行为的不满。②飞，有迅速之意，写将染料往胳臂上一染，胳臂立刻就有了一张树叶似的图案，动作轻松随意，写了作者染了颜料后好奇心得到满足的快意。故答案为：①“受了惊”指惊讶，形象地写出了人们已经忘记了这些东西的存在，说明这些东西的久远，表达了作者对人们遗忘过去的不满。

②“飞”字有迅速、轻快之感，生动表现出作者将染料涂抹到胳臂上时，动作随意轻松，也表达出作者好奇心得到满足时的愉悦之情。18．⑩我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬。写我整天在储藏室搬东西玩，还喜新厌旧。

⑫祖母看见我把从前的东西都搬出来了，她常常骂我：“你这孩子，没有东西不拿着玩的，这小不成器的……”写我调皮贪玩，没有东西不拿着玩的。

⑬她嘴里虽然是这样说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足。储藏室的东西给爷爷奶奶带来了回忆及对岁月已逝的感慨。

故答案为：“我”的调皮贪玩，整天从储藏室里搬东西，且喜新厌旧；储藏室的东西带来的回忆及对岁月已逝的感慨。【答案】19．精神向上：善良纯朴，热爱劳动。；为了料理虎妞的丧事20．老马；小福子21．祥子的悲剧，是他的个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本题考查名著常识。​​​​​注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。

（3）本题考查名著人物命运理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，分析人物命运的个人因素、社会因素、其他因素即可。19．①祥子刚来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新车。这时候他热爱拉车，勤劳肯干，淳朴善良，积极向上。

②虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。

故答案为：①精神向上：善良纯朴，热爱劳动。②为了料理虎妞的丧事20．①祥子第一次遇见老马是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。很多人见状都出手相救，祥子也是其中之一。只有祥子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。祥子看到老马，心中也不禁感叹：“”我还年轻，只会拼命拉车，等我老了，也许也会像这样了罢！”这是老马第一次出场。

②小福子的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、要强、能吃苦的普通青年最终变为懒惰、麻木、自甘堕落的行尸走肉、“社会病胎里的产儿”。她的出现结构上推动情节发展，内容上揭露了旧社会活活把人变成鬼的现实。

故答案为：老马、小福子21．①祥子本身性格倔强，性格执拗，拒绝听高妈理财建议，只知道拉车攒钱，结果被孙侦探敲诈光了。②祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子是旧社会底层劳动人民的缩影。借助他，人们看到了旧社会贫困交加的底层人民的无奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毁灭、丧失。这一小人物的个人悲剧展现了人民在病态的旧社会中的时代悲剧。所以祥子的个性和社会背景造成了他的悲剧命运。

故答案为：祥子的悲剧，是他的个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。22．【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们：中华文化源远流长，值得我们去传承，去细细品味，接下来让我们诵读经典诗篇，一起感受中华文化的博大精深。我宣布“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛现在开始！【解析】【分析】围绕“爱我中华”的主题设计开场白，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。如：亲爱的老师、同学们，大家好。俗话说有国才有家，爱国就是爱家。今天就让我们一起走进诗歌的殿堂去感悟中华文化的魅力。下面我宣布本次“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛现在开始。

故答案为：尊敬的老师、亲爱的同学们：中华文化源远流长，值得我们去传承，去细细品味，接下来让我们诵读经典诗篇，一起感受中华文化的博大精深。我宣布“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛现在开始！【点评】本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕“爱我中华”的主题设计开场白，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。23．【答案】【参考例文】

文题一：凡人微光，感动你我在我们家的对面，是一个简陋的露天修车铺，主人是一个聋哑师傅。每天，我匆匆走过，很少真正注视过他。然而，那个冬天的傍晚，我真正体会到了这位平凡修车师傅身上的不凡之光。

那天，风刺骨地冷，家家户户都闭门不出。我正在家中看电视，突然响起了急促的敲门声。当我打开门，一个身影在昏暗的暮色中显现，是那位修车师傅。他穿着破旧的衣服，寒风中的他显得有些颤抖。

他焦急地比画，但嘴里只能发出“啊啊”的声音。我初时不知所措，不能完全理解他的意思。随着他的声音越来越大，我心中也越发慌乱，于是我赶紧关上了门。但隔着门，我仍听到他又去敲了邻居的门。

晚饭时，爸爸突然想起他的自行车还在修车铺没有取回。这时，我才恍然大悟，原来那位修车师傅是在寻找车主。我和爸爸立刻跑到修车铺，只见师傅在寒风中焦急地等待。

当他看到我们，他明显松了一口气，拉着爸爸走到路灯下，确认了爸爸的身份后，默默地将车钥匙交给了爸爸。爸爸非常感激，连声道谢。而修车师傅，只是默默地掏出纸笔，写下了几个字：“我怕您晚上用车。”

这几个简单的字，像一道暖流流进了我心里。想到他在这样的寒夜里，为了一个可能并不重要的自行车，挨家挨户地寻找车主，这份责任和善良让我深受触动。

回家的路上，爸爸感慨地说：“这位师傅虽然身体有障碍，但他的心灵比很多人都要美丽。”

从那天起，每当我路过修车铺，都会不自觉地投去敬佩的目光。他虽然是一个平凡的修车师傅，但他身上的那份执着、责任和善良，就像一盏微光，照亮了这个寒冷的冬天，也照亮了我心中的某个角落。

这就是那位凡人，他身上的微光，虽然不耀眼，但却足以温暖人心，感动你我。

文题二：这一刻，我感受到了妈妈的爱阳光火辣辣地照射着大地。我写完作业后，闲得没事干，于是打开了电视，准备休闲一下，忽然，我眼前一亮，把目光锁定在一个美食频道上，这个频道正在介绍一种叫作《菠菜鸡蛋汤》的汤，那颜色真是好看极了，菠菜的碧绿、蛋黄的金黄、蛋青的纯白，让人忍不住口水直流，食欲一下子就上来了。

我立刻叫：“妈——妈——”。妈妈闻讯过来了。“怎么了？”“妈，你看”，我用手指着电视上的美味的汤。“我也想吃，妈，咱们好久没吃汤了，晚上给我做好吗？”“行！”只要我大闺女喜欢吃。“真的？”“真的。”我开心极了。到了晚上，总不见妈妈回来，我想：“妈妈一定又加班了，看来，我的汤泡汤了。”忽然，开门的声音把我的思绪扰乱了，我以为妈妈回来了，于