湖南省名校联盟2024-2025学年高一下学期开学检测语文试题（含答案）

湖南省名校联盟2024-2025学年高一下学期开学检测语文本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①廉洁是一个古老但又常新的话题，也是一个凝重而又富有现实意义的话题。廉洁文化是历代政治文化中非常重要的组成部分。②中国历史上廉洁文化的产生，既是国家治理的需要、官僚队伍管理的需要，也是总结历史经验教训的需要。历朝历代都需要培养廉洁文化、建设廉洁制度。传统廉洁文化有其思想内涵和文化特征。为，社会纷争源于人的贪欲，最大的危险就在于人的贪婪和欲望。因而，从总体上看，传统修身思想包括清心养廉、戒奢以俭、慎独自省等内容。首先，古代贤哲始终将清廉自守、淡泊明志、宁静致远作为人格理想。其次，古代贤哲多将节欲修身、戒奢以俭作为修身齐家的基本内容，并将萎靡、奢侈、浪费等作为败家败国之事。老子提出，“治人事天，莫若啬”。可见，戒奢以俭是修身之要和治国之道。必躬亲、鞠躬尽瘁等，诸葛亮、于成龙等就是执事以敬的典范。⑤治国理政。传统廉洁文化在治国理政方面表现为廉为政本、以廉课吏、严刑峻法、监察纠举等。在古人看来清正廉洁是关系国运亨通的基本政治原则，管子就将礼、义、廉、耻作为“国之四维”。同时，古人特别重视用人廉洁问题，汉代就推出了孝廉制度，将“孝”“廉”作为选拔官员的基本标准。此外，为了实现国家和社会的长治久安，历代执政者都在积极探索廉政制度化建设，如历代王朝都建立了监察纠举机构和职位，如御史大夫、丞相司直、司隶校尉、巡按御史等，这些对现代反腐机制建设具有重要借鉴意义。⑥新时代以来，我们党不仅加强了廉洁文化的宣传、弘扬、建设工作，同时不断完善廉洁文化的制度建设，使廉洁文化有章可循、有法可依。党的二十大报告对新时代全面从严治党伟大实践进行深刻总结时指出，始终保持风清气正的政治生态，需要全方位、全社会重视廉洁文化建设，深入学习、贯彻落实廉洁文化，真正做到干部清正、政府清廉、政治清明、社会清朗。（摘编自卜宪群《中国历史上的廉洁文化及其价值》）材料二：廉洁文化是中华民族在廉政建设实践中形成的社会文化，也是廉政建设的文化基因，它蕴含了传统廉政建设之精华，对当代廉政建设具有重要的借鉴意义。价值标准，推动了廉政价值体系建设。在与贪腐文化、贪官污吏的斗争实践中，执政者建构了具有普遍要意义。传统廉洁文化融入当代廉政建设有其基本思路。建设中可以从正心、节欲、慎独、自省等方面开展廉政自律教育，在全社会营造“廉荣腐耻”的文化氛能够端正态度、耐住寂寞，自觉坚守从政准则。廉政行为是指以守法奉公、清正廉洁、洁身自好、谨言慎行等为道德准则的道德行为，它是廉政建设的核心内容，对于党风廉政建设具有重要意义。因而，在廉政建设中，可开展形式多样的廉政实践教育活动，不断提高官员的廉政意识，使官员能够秉持公心、多办公事、严以用权。此外，官员的廉政行为是党风廉政建设深入发展的必然要求。在廉政文化建设中，可借鉴传统廉政建设的基本思路，深入挖掘贪污腐败的文化根源，培育清正廉洁、反腐倡廉的文化自觉，使官员将廉洁从政、秉公办事等作为基本实践准则。同时，还应推进廉政文化进校园、进企业、进家庭，使廉政观念和廉政建设深入人心。在廉政建设中，古人始终将廉政制度、监察制度等作为廉政建设的基本内容，并建立了以廉为本、德主刑辅、监察纠举的廉政监察制度，这些对当代廉政治理能力建设具有重要借鉴意义。因而，应借鉴传统监察制度建设、廉政制度建设方面的成功经验，积极推进廉政制度建设，提高廉政建设的制度执行力。包括完善党内监督机制、创新行政监察机制、积极支持民主党派参与反腐倡廉机制等，不断推进民主蓝督制度化、规范化建设。（摘编自《传统廉洁文化的当代价值及融入路径》）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）廉洁文化的精华。为其旨归。廉政心理教育。建设制度执行力。根据材料内容，下列说法正确的一项是（）验教训的需要。益。态。容。下列选项中，不属于材料二所阐述的“传统廉洁文化融入当代廉政建设的基本思路”的一项是（）以网络作为宣传廉洁文化的主要阵地。 B.以清正廉洁意识培养官员的廉政行为。C.以监察机制建设打造廉洁高效的政府。 D.以修身自律理念培养官员的廉政意识。材料一第④段运用了哪两种论证方法？请简要分析其论证效果。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。列宁峰上的卡车马行①勘探者总是生活在尘世的外面。在中亚的吉尔吉斯斯坦境内，一道道三维勘探测线，横跨高7134米的列宁峰。息万变，在一天之内，时而暴雪弥漫，时而飞沙走石，且常有山难。197411，431871卡车也开来了。④把重型卡车开到雪线之上，别说寻常百姓了，就算是极专业的登山探险家，也认为是不可思议的。然而勘探者就是这样，也一直这样，总是把不可能变成可能，把非常态变成常态，一次次突破人类的生存禁区。⑤勘探队的人敢把卡车这样开，是因为他们有这个胆量，更有这个能力。这些年，不管是在国内，还是在中亚、西亚等地的高山，只要来了，勘探者受常年形成的惯性思维影响，首先考虑的就是怎样把卡车开到山上去，把人员和设备运到山上去，而不是徒步往上爬。⑥当然，如今在列宁峰上，勘探队的卡车之所以能够如履平地般长驱直入，受益于列宁峰独有的地势与地貌。整座山峰，从山脚开始，差不多每隔一两百米，就有一个相对平缓的平面。而勘探队的卡车，就借助这一级级的平面，一级级地往上开。50500010⑧刚起步时，一切还正常，不料行至中途，车轮突然没有了附着力，开始空转。王爱武一惊，坏了，大麻烦来了。可就在瞬间，他马上恢复了从容与镇静。他牢牢地抓住方向盘，轻踩刹车，并调整坐姿……听凭卡车以时速40公里左右的速度急速往山下滑。⑨下滑了百余米，要临近一级平面时，王爱武调转方向盘，急踩刹车，中止了卡车的下滑。王爱武定定神，打开驾驶室门，跳了下去，仔细查看，终于明白了，是雪坡上结的一层薄冰导致了卡车下滑。⑩王爱武拍着自己脑袋，很自责地说，太大意了，不该这么早就动车。平时，王爱武都是在太阳出来、气温升高之后才启动卡车。可这次，因为心急，行动得有些早了，雪坡上的薄冰还没来得及融化。⑪105300⑫1040来到了位于山腰的另一束测线旁。王爱武找到测线桩号，把卡车停稳，开始就地休息。自从上了列宁峰，都两个多月了，王爱武一直把卡车当作自己的家，吃、住、指挥生产，都在驾驶室中。天黑了，王爱武躺在驾驶座后排的简易床铺上，望着车窗外满天的繁星，迷迷糊糊地睡着了。⑬凌晨醒来，王爱武睁眼一看，啥都看不见，瞪大眼再看，还是啥也看不见。王爱武以为自己的眼睛出了问题，就去摇车窗玻璃，用力摇也摇不下来，拿手拍了拍，才知车玻璃被积雪封住了。⑭王爱武的胆子尽管有时特别大，甚至胆大包天，但更多时候其实特别小。几十年来，甭管在不在工地，他只要是开车门，总是先开一条缝，待看清外部情形后，才会把车门全部打开。现在，他依然是只打开了一条门缝。⑮透过门缝，他一看——哎呀，车门外的雪地上，全是野兽爪子印；再看，则是一双双贼亮的眼。不用说，卡车被群狼包围了。王爱武赶紧把车门关上。可车门的关闭以及刚才的开启，还是被群狼发觉了，车外响起了细密轻捷的走动声。王爱武不敢再睡了，他从简易床铺下抽出一根三尺长的铁棍，又把平时做饭用的一把英吉沙刀拿了出来，很警觉地坐在床铺上等天亮。⑯过了两个多小时，天终于亮了。王爱武再次开启车门缝，看到的是密集的狼爪子印，而群狼已不见了。可王爱武心有余悸，担心群狼隐蔽在附近，就发动了卡车，连续按车喇叭驱吓。又过了一会儿，他确认群狼的确已远去，才从驾驶室跳了下来。⑰难道是群狼知道王爱武这位勘探者不可欺，才在天亮之前主动撤离？而这王爱武啊，又到底是怎样的一位勘探者？为什么，不只陡峭险峻的冰峰不能阻止他前行，雪地中饥饿的群狼来了，也还是不能战胜他？如此之人，算不算得上是一位被列宁峰特别护佑的“勘探王子”呢？⑱这些问题，我无从知晓，勘探队的众弟兄也无从知晓。但是，天上的太阳应该会知道，这壮美又凶险的列宁峰也应该会知道。放眼望去，但见太阳越升越高，耸入云天的冰川之巅处，王爱武的那辆草绿色奔驰卡车夺目又耀眼。（有删改）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）文章开头用对比的手法彰显列宁峰的壮美和凶险及地理位置、自然条件极其独特。极专业的登山探险家也认为把重型卡车开到雪线之上不可思议，表明了勘探者的伟大。王爱武的胆子有时特别大，但更多时候特别小，作者将人物的优缺点都展现了出来。第⑰段中的四个反问句，表面是表达对王爱武的质疑和不理解，其实是对他的肯定。5300（）王爱武在遇到车轮空转下滑的危机时惊慌失措，最终凭借运气才中止了卡车的下滑。王爱武因心急提早行动而酿成了这次的事故，事后自责，说明他行事也有疏忽的时候。众员工见王爱武跟没事人儿一样，随后便恢复了平静，可见他们对王爱武的信任与依赖。太阳出来、薄冰消融，为王爱武最终驾车到达高原施工点提供了重要的自然条件。请结合文本，分析王爱武是一位怎样的勘探者。析。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜非善之善者也不战而屈人之兵善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹轒辒①，具器械，三月而后成，距堙②，又三月而后已。将不胜其忽而蚁附之，条士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。不知三军之事，而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至，是谓乱军引胜。君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。（节选自孙武《孙子兵法·谋攻》，有删改）材料二：曰正，二曰奇，三曰伏。坦坦之路，车毂击，人肩摩，出亦此，入亦此。我所必攻，彼所必守者，曰正不鸣金，不挞鼓，突出乎平川以冲敌人腹心者，曰伏道。攻正道而不知奇道与伏道焉者，其将木偶人是也。守正道而不知奇道与伏道焉者，其将亦木偶人是也。吾观古之善用兵者，一阵之间，尚犹有正兵、奇兵、伏兵三者以取胜，况守一国、攻一国，而社稷之安危系焉者，其可以不知此三道而欲使之将耶？（节选自苏洵《苏洵集·攻守》，有删改）【注】①轒辒：古代攻城用的一种特殊战车。②距堙：指为攻城而堆积的高出城墙的土山。ABCDEFGH善之善者也。下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）橹，楼橹，一种攻城器械，与《念奴娇·赤壁怀古》中“樯橹灰飞烟灭”的“橹”意思不同。“屈人之兵而非战也”与《师说》“句读之不知”两句中的“之”用法不同。殆，危险，与词语“消耗殆尽”“车殆马烦”的“殆”意思不同。绝，陡峭的，险峻的，与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”意思相同。下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）用兵之法中谋略的地位很重要，“伐谋”是兵法中的上策，“攻城”之法不得已才会采用。善于领兵打仗的人，能够不依靠战场厮条、强攻夺取、持久征战来取得胜利。国君与将帅关系密切，将师要为国君周密考虑问题，国君要经常指导将帅的决策。长于指挥作战者，不会用全部兵力攻打或防守，不会固守某一种战术，对“三道”都要了解。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。将不胜其忿而蚁附之，杀士三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。况守一国、攻一国，而社稷之安危系焉者，其可以不知此三道而欲使之将耶？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。大雨中作陆游北风撼山势岌岌，老夫倚杖檐前立。贪看白雨掠地风，飘洒不知衣尽湿。当年入朝甫三十，十丈胡尘叩江急。属闻蜡弹①遣檄书，亟坏布裳缝裤褶。即今白发不可数，破屋颓垣窘风雨。汝生汝死问者谁，人虽不问心自悲。【注】①蜡弹，即蜡丸。宋代赵升《朝野类要·“肱皮膜之间，所以防在路之浮沉漏泄也。”下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）诗歌首句以强烈动态画面展现了北风撼动山峰，岌岌可危之景，借此暗示时局动荡。诗歌由眼前之景转入对早年经历的回忆，表现诗人年轻时候的忧国之心和报国之志。蜡弹檄书、坏布缝裤两处细节，尽写战事的紧迫和个人生活的艰辛，有力不从心之感。整首诗情感深沉，尤其是最后两句对自身境遇的感慨，体现了诗人内心的悲凉和无奈。诗歌借助“大风雨”刻画了诗人的丰富形象，请结合相关内容简要赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。曹操《短歌行》中“ ， ”两句，引用《诗经·郑风》中的诗句，用形容渴望得到贤才。在学校社团组织的户外露营活动中，夜晚大家围坐在一起，仰望着浩瀚星空，感受着个人在宙面前的渺小，你不禁想起了《赤壁赋》中的“ ， 。古诗词（文）中的“东风”一般指春风，也用来比喻有利的时机或条件，如“ ， 三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。在学校咖啡店学习的时候，常常会听到学生们 A 地讨论自己属于哪种MBTI人格。不知从何时开始，MBTI话题变成了社交中常见的一环。①它原本是个职业取向测试，②后来逐渐变成了目前性格评估最流行的测试，③用来衡量一个人的精力支配、认知方式、理性或感性的判断逻辑以及对于生活的态度。④它会把做题者分割为16型人格中的一类，③每类人格都有相对应的角色和诠释。MBTI，把它当作对一个人的初印象。这让我想起大（甲1学大师荣格曾说过“人类对自己的了解，宛如暗夜行路，要了解自己，就需要他人的力量，因此我们也将心理测试当成一个了解自己性格的过程。基于测试的结果或是对于星座的描述，给别人也给自己贴上一个较为熟悉的标签。甚至在标签相撞（即遇到与自己性格类似的人）的时候，我们会有种 B 的感觉（ 乙 ，但我觉得很难说它算不算是一种自我应验预言。有时候，也不知道是我们的选择定了答案，还是答案定义了我们。细细想来，人很复杂。如果人是一千块散落的拼图，那这一块拼图仅仅是启程，去拼凑别人的同时，也完成自己。去拥抱陌生，去期待惊喜，去建造个性，我们可以是任何样子。请在文中画横线处填入恰当的成语。得改变原意。12字。文中加点的“不自觉地”一词，有人说多余，有人说必不可少。你的看法是什么？请简要说明理由。说原句的表达效果更好？四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。于对自身的深度挖掘与反思，觉得自我认知清晰才是关键。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。湖南省名校联盟2024-2025学年高一下学期开学检测语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.B 2.C 3.A①引用论证，引用“爱人不私赏，恶人不私罚”这一古语，准确而精练地阐明了传统廉洁文化要求官员做到廉洁无私的底线与做法，增强了论证的权威性和说服力，丰富了文章的文化底蕴。②事实（举例）论证，在阐述传统廉洁文化要求官员做到正直公道、执事以敬时，分别列举魏征与屠佳、诸葛亮与于成龙等例子，增强了论证的可信度与说服力。①传统廉洁文化为廉政的建设提供了文化根基；②传统廉洁文化能够为廉政建设提供价值准则；③传统廉洁文化可以为廉政建设提供制度支持。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.B 7.A①王爱武驾驶技艺高：能够在极端条件下驾驶重型卡车，如高海拔、陡峭坡度和恶劣天气，成功地到达目的地。这种驾驶技能在勘探者中是罕见的。②王爱武有勇气，有决心，小心谨慎，沉着冷静：面对列宁峰上的极端环境和潜在危险，如雪崩、暴雪和野兽，王爱武表现出了非凡的勇气和胆量，还能在危险中保持冷静、果断、谨慎，最终到达施工点。③王爱武有领导能力：是大家的组长，带领大家度过危险。示例一：合理。①点明写作对象：“列宁峰上的勘探者”直接点明了文章的写作对象——勘探者王爱武及发生在他身上的故事。②契合文章主题：文章主要写了勘探者在列宁峰上的活动和经历。③突出人物形象，符合情感表达：本文主要赞扬了以王爱武为代表的勘探者的精神品质。示例二：不合理。①原标题更能吸引读者阅读兴趣：卡车通常不会与高海拔的山峰联系在一起，尤其是像列宁峰这样险峻的山峰。将“卡车”与“列宁峰”结合在一起，突出了故事的独特性和非凡之处，吸引读者阅读。②“卡车”贯穿了全文，使文章结构紧凑：“卡车”串起了全文的内容，是故事情节发展的关键。③“卡车”具有象征意义：“卡车”在文章中不仅是一个交通工具，它还象征着人类对自然的征服和挑战。④“卡车”有助于塑造人物形象：标题“列宁峰上的卡车”能让人想到作品中的人物，有利于展现人物有智慧有勇气有决心、不畏艰难、小心