人教版七年级语文下册教学计划(及进度表)

人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本教材以学生为中心，激发学生学习语文的积极性和主动性。通过教材中的精彩篇章，培育学生的阅读能力、理解能力、写作能力和口语表达能力。注重语文基础知识的教学与巩固，使学生能够扎实掌握并灵活运用。强调语文与生活的紧密联系，引导学生在生活中发现语文、运用语文，从而全面提升学生的语文素养，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。二、学情分析：本学期我将担任七年级[X]班的语文教学工作。通过上学期的教学，我对班级学生的语文学习情况有了一定的了解。大部分学生具备一定的语文基础知识，但在阅读和写作方面仍需进一步提高。同时，部分学生的学习积极性不高，需要采取有效的教学方法激发他们的学习兴趣。三、教材分析：人教版七年级语文下册教材按照主题单元的形式编排，包括六个单元，分别是“群星闪耀”“家国情怀”“凡人小事”“修身正己”“生活哲理”“科幻探险”。每个单元都有明确的主题和教学重点，涵盖了丰富的文学作品、文言文和实用文体。教材注重培养学生的阅读理解、写作表达和综合语文素养。四、教学重点难点：重点：1.掌握教材中的重点字词、文学常识和文言文知识。2.提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的语文思维。3.引导学生理解和欣赏文学作品的内涵和艺术特色。难点：1.文言文的理解和翻译，尤其是一些文言虚词和句式的用法。2.提高学生的写作水平，包括立意、选材、组织结构和语言表达。3.培养学生的文学鉴赏能力，理解作品的深层含义和作者的情感表达。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.学生能够熟练掌握本册教材中的生字词、文学常识和重点语句。2.提高学生的文言文阅读和理解能力，能够准确翻译文言文。3.培养学生的阅读理解能力，学会分析文章的结构、主题和写作技巧。4.提升学生的写作水平，能够写出内容充实、结构清晰、语言流畅的记叙文、说明文和议论文。（二）.过程与方法目标：1.通过课堂讲授、讨论、朗读、写作练习等多种教学方法，让学生积极参与语文学习过程。2.引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的探究精神和创新能力。3.加强课外阅读指导，拓宽学生的阅读视野，提高阅读量和阅读质量。（三）.情感态度与价值观目标：1.培养学生对语文的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性和主动性。2.通过文学作品的学习，让学生感受人性的美好，培养学生的审美情趣和人文素养。3.引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和爱国精神。六、教学措施：1.精心备课，设计生动有趣的教学环节，激发学生的学习兴趣。2.注重课堂教学的有效性，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。3.加强基础知识的教学和巩固，通过听写、默写、背诵等方式强化学生的记忆。4.进行阅读和写作专项训练，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。5.组织小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。6.鼓励学生多读课外书籍，定期进行阅读分享和交流活动。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容11.

《邓稼先》2.

《说和做——记闻一多先生言行片段》12

16*青春之光/祝红蕾17短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐23.

《回忆鲁迅先生（节选）》4.

《孙权劝学》13阅读综合实践写作怎样选材专题学习活动孝亲敬老，传承家风3阅读综合实践写作写作《写出人物的精神》14第五单元阅读18紫藤萝瀑布/宗璞19*井冈翠竹/袁鹰4阅读5黄河颂/光未然6老山界/陆定一1520*外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特21古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍57谁是最可爱的人/魏巍8*土地的誓言/端木蕻良9木兰诗16写作语言要简明整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》6写作学习抒情专题学习活动我的语文生活17第六单元任务一阅读与探讨22太空一日/杨利伟23“蛟龙”探海/许晨7第三单元阅读10阿长与《山海经》/鲁迅11山地回忆/孙犁1824带上她的眼睛/刘慈欣25活板/沈括任务二搜集与整理任务三表达与呈现课外古诗词诵读812*台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修阅读综合实践19期末复习9写作抓住细节整本书阅读《骆驼祥子