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文档简介
专题07动物生命活动的调节
**目录
L命题趋势:明考情知方向
2.重难诠释:知重难、掌技巧、攻薄弱
3.创新情境练:知情境练突破
4.限时提升练:(30min)综合能力提升
F看题趋前w
考点三年考情分析2025考向预测
神经调节(2024.北京卷.T19)兴奋在神经纤维上的传导,考点预测:兴奋在神经元间的传递
兴奋在神经元之间的传递考法预测:以突触的结构及机理图考查突触
(2023.北京卷.T7)非条件反射与条件反射在某一具体生理过程中信息传递的变化,涉
(2023.北京卷.T17)兴奋在神经纤维上的传导,及协助扩散、主动运输、胞吐、与受体的结
膜电位的变化及相关曲线合等多种方式的综合辨析,体现对理解能力
(2022.北京卷.18)兴奋在神经元之间的传递和批判性思维的考查。
体液调节(2024.北京卷.T8)血糖调节考点预测:神经调节与体液调节的关系
(2023.北京卷.T9)激素分泌的分级调节,激素分考法预测:一是直接考查某种激素或器官的
泌的反馈调节生理功能以及异常时对机体产生的影响。二
(2022.北京卷.T9)激素分泌的分级调节是考查在一定的情境下,机体的调节机制、
作用原理、原因分析以及实验设计
免疫调节(2024.北京卷.T9)体液免疫,细胞免疫考点预测:细胞免疫
(2023.北京卷.T10)过敏反应考法预测:一是直接考查免疫系统组成成分
(2022.北京卷.T10)免疫功能异常的作用、免疫的基本过程等。二是考查在特定
(2022.北京卷.T20)细胞免疫情境下,免疫系统对外来病原体(或体内肿瘤细
胞)的免疫应答,免疫学实验。
重难诠释
'.J'-
考点1神经调节
一、重难点
(一)组成神经系统的细胞
1.组成:组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞。
神经元与神经胶质细胞一起,共同完成神经系统的调节功能。
2.神经元
组成:神经元是神经系统结构和功能的基本单位,由细胞体、树突和轴突等部分构成
3.神经胶质细胞,其数量为神经元数量的10~50倍。对神经元起辅助作用,具有支持、保护、营养和修复神
经元等多种功能。在外周神经系统中,神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
(二)神经调节的基本方式
1.反射弧的组成
结构结构联系功能示意图
感受器感觉神经元的末梢部分接受刺激、产生兴奋■
传入神经感觉神经(有神经节)将兴奋传入神经中枢/Ci'
神经中枢脑与脊髓中相应的细胞群分析、综合兴奋
传出神经运动神经将兴奋从神经中枢传出
M
效应器传出神经末梢及其支配的产生规律性应答反应(肌
肌肉或腺体肉收缩或腺体分泌)
2.反射的种类
反射类型形成特点意义实例
非条件反射通过遗传获得,与生不经过大脑皮层;先天性;使机体初步适应眨眼反射、缩手反射、
俱来终生性;数量有限环境膝跳反射、排尿反射
条件反射在后天生活过程中经过大脑皮层;后天性;可使机体适应复杂学习、“望梅止渴”“画饼
逐渐形成以建立,也能消退;数量可多变的生存环境充饥”等
以不断增加
3.条件反射的意义
(1)条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围,使机体能够识别刺激物的性质,预先做出不同的反
应。
(2)条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性,大大提高了动物应对负责环境变化的能力。
(三)神经冲动的产生和传导
1.兴奋在神经纤维上的传导
(1)静息电位:,於取
②机理,K+通道打开,K+外流;.出华=::+++++■(
③K+的运输方式是:协助扩散。
(2)动作电位:
①电位:外负内正;
未兴奋区兴奋区未兴奋区
②机理,Na+通道打开,Na+内流;兴奋传导方向
③Na+的运输方式是:协助扩散。
(3)传导过程,受到刺激后,静息电位变成动作电位,产生兴奋。
(4)传导特点:双向传导,即刺激离体神经纤维上的任何一点,兴奋可沿着神经纤维向两侧同时传导。
2.兴奋在神经元之间的传导
(1)兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢,引起
突触小泡向突触前膜移动,突触小泡与突触前膜融合,并
释放神经递质到突触间隙(胞吐)。
(2)神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近。-
(3)神经递质与突触后膜上的特异性受体结合。
(4)突触后膜上的离子通道发生变化,引发电位变化。
二、高分技巧
1.条件反射和非条件反射的快速判断
(1)一看是不是“先天性”:如果是先天性的(即生来就形成的),则为非条件反射;如果是后天性的,则为条件反
射。
(2)二看是否需要大脑皮层的参与:如果需要大脑皮层的参与则为条件反射,否则为非条件反射。
(3)三看是否需要不断强化:条件反射建立在非条件反射的基础之上,建立后要不断强化,否则为非条件反射。
2.神经纤维膜外离子浓度对膜电位的影响
溶液中离子浓度变化静息电位变化动作电位变化
适当降低溶液中Na+浓不变峰值下降
度
适当增加溶液中Na+浓不变峰值上升
度
适当降低溶液中K+浓度上升不变
适当增加溶液中K+浓度下降不变
3.膜电位曲线解读
(1)a点之前为静息电位,主要表现为K+外流,使膜电位表现为外正
内负。
(2)ac段为动作电位,Na+大量内流,导致膜电位迅速逆转,表现为
外负内正。
(3)ce段为静息电位的恢复,K+大量外流,膜电位恢复为静息电位后,
K+通道关闭。
(4)ef段为一次兴奋完成后,Na+-K+泵将流入的Na+泵出膜外,将流出012
Wffil(ms)
的K+泵入膜内,以维持细胞外Na+浓度高和细胞内K+浓度高的状态,为
下一次兴奋做好准备。扩散方式为:主动运输。
4.神经递质:主要有乙酰胆碱、氨基酸(如谷氨酸、甘氨酸)、5-羟色氨、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺
素等。
(1)神经递质的种类:
①兴奋性递质:激活Na+内流,进而引发动作电位形成,将兴奋继续在下游神经元传递;
②抑制性递质:激活cr等离子内流,进一步降低细胞膜内电位,引发突触后膜的抑制。
(2)作用:引起下一个神经元兴奋或抑制;
(3)释放方式:胞吐,体现了细胞膜的流动性。
(4)去向:神经递质与受体结合后,神经递质会与受体分开,并迅速被降解或回收进细胞,以免持续发挥
作用。如,乙酰胆碱(Ach)被突触间隙中的乙酰胆碱酯酶降解;多巴胺通过突触前膜上的多巴胺通道被回收。
(5)神经递质在神经调节的过程中起到了什么作用:作为信息分子,将信息从突触前膜传递到突触后膜,
参与了细胞间的信息交流。
考点2体液调节
一、重难点
(一)内分泌系统的组成和功能
1.激素的定义:由内分泌腺或内分泌细胞产生并分泌到内环境中,通过体液的传送,作用于某些特定的器官和
细胞,发挥调节作用的物质。
2.人体内的内分泌腺和产生的激素及作用
分泌腺激素化学本质生理作用
下丘脑a.抗利尿激素(垂体释放)多肽a促进肾小管和集合管对水分的重吸收
b.促甲状腺激素释放激素b、c、d分别调节垂体合成并分泌促甲状腺激素、
C.促性腺激素释放激素促性腺激素、促肾上腺皮质激素
d.促肾上腺皮质激素释放激素
垂体a.生长激素蛋白质a调节生长发育,主要促进蛋白质的合成和骨的
b.促甲状腺激素生长
C.促性腺激素b、c分别促进甲状腺、性腺的生长发育,调节甲
d.促肾上腺皮质激素状腺激素、性腺激素的合成和分泌
d调节肾上腺皮质合成并分泌肾上腺皮质激素
甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋
性
睾丸雄性激素固醇促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并
维持雄性的第二性征等
卵巢雌激素、孕激素等固醇促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,调节
性周期等
胰腺a.(B细胞)胰岛素a.蛋白质a.调节糖代谢,唯一降血糖的激素
b.(A细胞)胰高血糖素b.多肽b.促进肝糖原分解和非糖物质转化,升高血糖浓
度
肾上腺肾上腺激素氨基酸衍生物促进新陈代谢,增加产热,升高血糖
a.糖皮质激素(皮质醇)固醇a.调节有机物代谢,升高血糖浓度
b.盐皮质激素(醛固酮)b.调节水盐代谢,保钠排钾
(肾上腺皮质)
(二)血糖平衡调节
1.调节方式:神经-体液调节(以体液调节为主)。
2.调节机制
血糖低化分解、
转化为非糖物质使血糖浓度
血糖高一赢
血糖合成糖原,降低,趋向
|抑制!-肝糖原分解于正常值
r非糖物质转化J
副交感I神经
下某区域
脑另一区域
望等E时泰懿肝糖原分解使血糖浓
T甲状腺卢■腺度升高,趋
向于正常值
非糖物质转化
血糖低金画迹心去一黑血
(三)体温调节机制
1.调节方式:神经-体液调节。
2.调节过程
卜丘勤的体型词节中胆(分析.琮合)
TSII
甲状*
甲状■
激*
(三)水盐平衡调节过程
1.调节方式:神经-体液调节
(1)水平衡调节(2)盐平衡调节
饮水不足、体内失水
过多或吃的食物过咸
I细胞外液冷透压升高I
刺激
f
工下丘脑
细
细
胞
胞
外
外大脑皮层
II液
液释放
渗
渗
透
透抗利尿激素细胞外液
,1II压
压|产生渴觉|育小管和
~T;—下址履少以卜”分也,_______
下
降f僭冏胡
降集合管重
十及前才「
肾小管、集合管皮质
主动饮水重吸收水吸收Na'
补充水分后降衽
|尿量减少|机纳含值升高
二、高分技巧
1.动物激素功能的研究
研究方法摘除法(植入法)饲喂法注射法
实验组摘除内分泌腺饲喂动物激素注射动物激素
对照组不摘除内分泌腺不饲喂动物激素不注射动物激素
(手术但不摘除)(饲喂等量正常饲料)(注射等量生理盐水)
自身对照或对摘除内分泌腺的饲喂动物激素抑制剂
实条件对照组实验组植入内分泌---
验腺(或补充激素)
设实验目的验证或探究某种内验证或探究某种激素验证或探究某种激素
计分泌腺的生理作用的生理作用的生理作用
适用范围所有内分泌腺只适用于甲状腺激所有激素
素、性激素等非蛋白
质或多肽类激素
2.动物激素功能的研究的注意事项
(1)动物分组的基本要求:选择性别、年龄相同,体重、生理状况相似的动物进行随机平均分组,且每组
不能只有一只。
(2)在研究动物激素生理功能的实验设计中,要注意设计对照实验,排除无关变量的影响,使实验结论更
加科学。进行注射实验时空白对照组应注射等量等量的生理盐水或相应试剂(不可用蒸储水);进行饲喂实验
时,空白对照组可饲喂等量不含激素的饲料。
(3)在设计实验时,要充分考虑相关激素的化学本质,选择不同的实验方法。
考点3免疫调节
一、重难点
(一)免疫系统的功能
1.人体三道防线
(1)第一道防线:皮肤、黏膜
(2)第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
(3)第三道防线:特异性免疫
2.免疫系统的基本功能:免疫防御、免疫自稳、免疫监视。
(二)体液免疫
1.概念:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,因此这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液
免疫。
2.基本过程
3.抗原呈递细胞(APC)包括:B细胞、树突状细胞、吞噬细胞。功能:摄取、加工处理、呈递抗原。
4.抗体的作用特点:特异性;
5.抗体的作用原理:抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬
消化。
6.二次免疫
①记忆细胞的特点:寿命长,能“记住”入侵的抗原。
②二次免疫反应:记忆B细胞可以长时间保持对相应抗原的记忆,当再次
接触该抗原时,能迅速增殖、分化形成浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体。
③二次免疫特点:比初次免疫反应快,也比初次免疫反应强烈,能在抗原
侵入但尚未导致人或动物患病之前将它们消灭。
(三)细胞免疫
1.概念:当病原体进入细胞内部,就要靠细胞毒性T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
2.针对的对象:靶细胞(被病原体侵染的细胞)、衰老、受损的细胞、癌细胞、异体器官移植的细胞。
3.细胞免疫过程:
L■记忆iiais—(记忆TI■尾
二、高分技巧
【实验一】以裸鼠为实验材料的免疫学功能分析
裸鼠是指无胸腺的免疫缺陷小鼠,是随着近代医学发展,特别是肿瘤学和免疫学研究的需要,在近十几年
中发展起来的动物模型。由于其缺少胸腺,T淋巴细胞无法产生,因此其细胞免疫全部丧失,体液免疫也几乎全
部丧失,只有部分不依赖于T淋巴细胞的体液免疫能够进行,因此在研究细菌、病毒等免疫机制以及肿瘤模型
动物建构实验中具有重要意义。运用裸鼠对免疫学的考查,通常结合特异性免疫过程、淋巴细胞的成熟场所、
肿瘤的形成机制、基因工程等内容进行考查。
1.验证T细胞起细胞免疫作用
(1)将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组,对照组(A组)和实验组(B1组、B2组)
(2)实验组:B1组小鼠切除胸腺,随后再注入适量T细胞,进行异体皮肤移植。
实验组:B2组小鼠切除胸腺,进行异体皮肤移植。
对照组:A组小鼠进行切除手术操作,但不切除胸腺,进行异体皮肤移植。
(3)观察移植皮肤生长情况,预期结果为A组、B1组移植皮肤被排斥,B2组移植皮肤未被排斥。
2.基因工程改造T淋巴细胞的应用
常见实例为CAR-T细胞。用基因工程方法对T淋巴细胞进行改造,使其具有特异性结合抗原的能力,同
时携带部分激活T淋巴细胞的信息分子,用此方法可实现定向攻击靶细胞和部分癌症的治疗,这类题目设空通
常集中在:
(1)改造后的T淋巴细胞相比正常T细胞的优点(题干信息筛选和汇总);
(2)实验设计题目(重点理解自变量、因变量和实验目的,把握对照实验的原则);
(3)实验结果分析(考查分析实验结果的能力);
(4)应用前景及相应的弊端(联系题干解决生活中常见的问题)。
3.肿瘤研究中制备模型动物
若对正常小鼠进行癌细胞移植,小鼠会产生免疫应答,导致构建癌症模型小鼠失败,若将癌细胞直接接种
于裸鼠中,会大大增加移植物的存活率,使得癌症模型动物得以构建成功。
【实验二】实验法探究抗体的专一性与治疗作用
1.抗体专一性证明
(1)实验动物(大小、年龄、生长、健康状况等相同)随机均分为A、B两组,同时注射某种流感疫苗。
(2)一段时间后,对A注射同种流感病毒,对B注射另一种流感病毒,观察两组实验动物的患病情况。
2.证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例)
(1)实验鼠(大小、年龄、生长、健康状况等相同)随机均分为A、B两组。
(2)A、B组注射等量的破伤风毒素,A组再注射从己经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清。
(3)观察两组小鼠的患病情况。
易错警示:实验设计中要时刻把握单一变量原则,保证无关变量均为一致,如注射血清的实验,血清来源于
血浆,除去所研究的抗体外还存在其他物质,因此实验中需另设一组对照:注射正常小鼠血清,用以排除血清中
的其他成分对实验结果的干扰。为了证明治疗效果,还需设置一组阳性对照,用以作为治疗效果评判的参照。
创新情境练
一”(建议用时:10分钟)
1.(疾病分析)阿尔兹海默症(简称AD)属于神经退行性疾病,患者神经兀渐进性死亡,早期症状是记
忆丧失,之后逻辑和语言等其他认知功能丧失,情感淡漠,性格改变,最终出现尿失禁等现象,丧失生活
自理能力。下列相关叙述错误的是()
A.记忆和认知功能丧失都是大脑皮层受损的结果
B.如果患者无法听懂对话,可能是大脑皮层的H区功能障碍
C.尿失禁的原因是下丘脑对脊髓低级中枢的调控发生障碍
D.积极治疗能够有效延缓AD病程进展,提高患者生存质量
【答案】C
【分析】人脑可以感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有语言、学习和记忆、思维等方面的高级
功能。脑的高级功能使人类能够主动适应环境,创造出灿烂的人类文明。
【详解】A、大脑皮层是最高级中枢,具有语言、学习和记忆、思维等功能,记忆和认知功能丧失都是大脑
皮层受损的结果,A正确;
B、如果患者无法听懂对话,可能是大脑皮层的H区功能障碍,B正确;
C、尿失禁的原因是大脑皮层对于脊髓低级中枢的调控发生障碍,C错误;
D、分析题意可知,AD患者神经元渐进性死亡,早期症状是记忆丧失,之后逻辑和语言等其他认知功能丧
失,情感淡漠,性格改变,最终出现尿失禁等现象,丧失生活自理能力,故积极治疗能够有效延缓AD病
程进展,提高患者生存质量,D正确。
故选Co
2.(实验探究)V8是由金黄色葡萄球菌分泌的蛋白酶。小鼠皮肤表皮破损感染金黄色葡萄球菌后,会发生
强烈的瘙痒和搔抓。研究者探究金黄色葡萄球菌诱发上述反应的机制,结果如下图。已知缺失V8的金黄色
葡萄球菌不再引发瘙痒和搔抓。
—
他0o口野生型鼠
母
画L,瘙痒感觉神经元
5o口F2r基因敲除鼠
印
»
副0o
潭
冈5o
迹
浴
O
警
对照组注射一定量V8
以下推断错误的是()
A.对照组在小鼠表皮内注射与V8等量生理盐水
B.金黄色葡萄球菌通过释放V8引发小鼠瘙痒
C.V8处理使瘙痒感觉神经元膜电位发生变化
D.V8引发瘙痒和搔抓过程中必须有F2r参与
【答案】D
【分析】分析题意可知,金黄色葡萄球菌分泌的蛋白酶会使小鼠发生强烈的瘙痒和搔抓,缺失V8的金黄色
葡萄球菌不再引发瘙痒和搔抓。
【详解】A、实验组注射一定量的V8,对照组应注射等剂量的生理盐水,A正确;
B、鼠皮肤表皮破损感染金黄色葡萄球菌后,金黄色葡萄球菌分泌的蛋白酶即V8,会发生强烈的瘙痒和搔
抓。而缺失V8的金黄色葡萄球菌不再引发瘙痒和搔抓,B正确;
C、V8处理使瘙痒感觉神经元膜电位发生变化,从而产生瘙痒和骚抓,C正确;
D、根据图2分析,给瘙痒感觉神经元F2r基因敲除小鼠和野生型小鼠注射一定量的V8,瘙痒感觉神经元
F2r基因敲除小鼠搔抓次数低于野生鼠,故V8引发瘙痒和搔抓过程中F2r不是必须参与的,D错误。
故选D。
3.(联系生活)光是生命体重要的感知觉输入之一。棕色脂肪组织可分解葡萄糖或脂肪产热以维持体温稳
态。研究人员揭示了光通过“视网膜一下丘脑一棕色脂肪组织轴”调控糖代谢的机制,如下图。下列说法不正
确的是()
金光
口服葡萄糖后的血糖变化才夜晚光暴露
•**
视网膜苫皿;
葡萄糖窖:^•
g;皂:):
卜家J3白天暗暴露./
/一人一、*m**
q棕色脂肪组织v
A.光通过“视网膜一下丘脑一棕色脂肪组织轴”调控糖代谢属于神经调节
B.光作为信号能够促进人体棕色脂肪组织对葡萄糖的摄取、利用与转化
C.光调控血糖代谢可能有利于动物响应太阳辐照条件,以维持体温稳态
D.现代人应减少夜间长时间暴露于光源以及夜间饮食引起机体血糖紊乱
【答案】B
【分析】在户外环境中,太阳光可以为动物提供大量的热辐射,这可以满足部分的体温维持需求,而在动
物进入洞穴或树荫等诸多太阳光辐照显著降低的环境中时,机体就需要迅速响应这种辐照减少带来的热量
输入损失。分析题文描述可知:光通过这条“眼一脑一棕色脂肪”通路,直接压抑了机体的血糖代谢能力,可
以快速减低脂肪组织对葡萄糖的利用以降低产热,可能有助于机体响应不同的光条件,以维持体温的稳定。
【详解】A、由图可知,光通过激活视网膜上特殊的感光细胞,经视神经至下丘脑和延髓的系列神经核团传
递信号,最终通过交感神经作用于外周的棕色脂肪组织,所以光通过“视网膜一下丘脑一棕色脂肪组织轴”
调控糖代谢属于神经调节,A正确;
BC、光通过这条“视网膜一下丘脑一棕色脂肪组织轴”通路快速减低脂肪对葡萄糖的利用以降低产热,所以
光作为信号能够抑制人体棕色脂肪组织对葡萄糖的摄取、利用与转化,在太阳辐照减少的时候,棕色脂肪
不再被光压抑,快速血糖代谢产热来维持体温稳态,B错误,C正确;
D、由图可知,夜间长时间暴露于光源,血糖明显升高,而夜间饮食后,由于机体代谢变慢,也会使机体血
糖升高,所以现代人应减少夜间长时间暴露于光源以及夜间饮食引起机体血糖紊乱,D正确。
故选B。
4.(实验探究)破伤风外毒素是破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白,经脱毒处理可制成类毒素。给甲鼠注
射外毒素,甲鼠死亡;给乙鼠注射外毒素和免疫血清,乙鼠存活;先给丙鼠注射类毒素,2周后注射外毒素,
丙鼠存活。下列相关叙述正确的是()
A,给乙鼠注射的免疫血清属于疫苗
B.外毒素诱发特异性免疫应答是乙鼠存活的主要原因
C.类毒素刺激丙鼠通过体液免疫产生了外毒素的抗体
D.乙鼠获得的免疫记忆能力比丙鼠保持的时间更长
【答案】C
【分析】疫苗类型:①灭活的微生物;②减毒的微生物;③分离的微生物成分或其产物。两次或更多次免
疫接种可以诱导机体产生更多的抗体和记忆细胞,从而使机体获得长久的保护。
【详解】A、给乙鼠注射的免疫血清属于抗体,A错误;
B、乙鼠存活是因为注射的免疫血清消灭了外毒素,B错误;
C、类毒素刺激丙鼠通过体液免疫产生了外毒素的抗体和记忆细胞,C正确;
D、丙鼠注射类毒素,诱发机体产生记忆细胞,进而获得了对外毒素的抵抗能力,而乙鼠注射外毒素的同时
还有免疫血清,对机体的刺激能力很弱,因此乙鼠获得的免疫记忆能力比丙鼠保持的时间更短,D错误。
故选Co
5.(检测原理)双抗体夹心法检测新冠病毒抗原原理如下图,试纸上有两种抗原抗体存在,胶体金标记的
抗体位于试纸的结合垫上,聚集后会呈红色;在检测线(T)上,有另一种针对抗原的抗体,这两种抗体识
别抗原表位是不一样的,所以同一个抗原能够同时被这两种抗体所识别。抗-金标抗体位于质控线(C)上,
结合多余的金标抗体。咽拭子、鼻拭子样本滴上加样孔之后,由样品垫向吸水垫方向流动。下列说法不正
确的是()
底板
质控线检测线PVC
图1
质控线结果相当于阳性对照
图2显示待测者为新冠病毒阳性
检测试纸使用便捷
D.抗原和核酸检测配合提高检测准确率
【答案】B
【分析】新冠病毒抗原检测是一种通过检测人们的口或鼻等呼吸道分泌物中是否有病毒抗原,来判定被检
测者是否感染了新冠病毒的检测方法。
【详解】A、若质控线显示红色条带,检测线也出现红色条带,则新冠病毒检测为阴性;若质控线显示红色
条带,而检测线无红色条带出现,则新冠病毒检测为阳性,故质控线结果相当于阳性对照,A正确;
B、如果样本液中含有与抗体相对应的抗原,就可以观察到T线和C线均显示出2条带,而图2中C线只
有1条带,故图2显示待测者为新冠病毒阴性,B错误;
C、检测试纸作为核酸检测的补充手段,操作使用便捷,C正确;
D、抗原检测与核酸检测的不同点在于特异性和敏感性,抗原和核酸检测配合能提高检测准确率,D正确。
故选B。
(建议用时:30分钟)
L------------------11
、选择题
1.(2024•北京西城•二模)肠-脑轴(GBA)是指大脑和肠道以及肠道微生物之间的相互沟通通路,在沟通
方式中涉及神经、内分泌和免疫等途径。下列不涉及GBA通路的是()
A.脑通过自主神经控制胃肠蠕动
B.微生物刺激肠分泌神经肽影响食欲
C.肠道炎症引起体温调节异常
D.下丘脑通过垂体调节血糖平衡
【答案】D
【分析】肠-脑轴(GBA)是指大脑和肠道以及肠道微生物之间的相互沟通通路,在沟通方式中涉及神经、
内分泌和免疫等途径。
【详解】A、脑通过自主神经控制胃肠蠕动,通过GBA通路实现,A不符合题意;
B、微生物刺激肠分泌神经肽影响食欲,通过GBA通路实现,B不符合题意;
C、肠-脑轴在沟通方式中涉及神经、内分泌和免疫等途径,肠道炎症引起体温调节异常,通过GBA通路实
现,C不符合题意;
D、下丘脑调节血糖平衡不通过垂体,不涉及GBA通路,D符合题意。
故选D。
2.(2024•北京海淀•一模)下列关于健康生活方式的认识,科学合理的是()
A.酸性体质不利于健康,应大量摄入碱性食物
B.食用乙烯催熟的香蕉导致人体性激素紊乱
C.剧烈运动后迅速大量补充纯净水
D.规律作息,避免熬夜引起机体免疫力下降
【答案】D
【分析】剧烈运动时除了丢失水分外还丢失无机盐,所以应同时补充水和无机盐,严重的甚至需要补充葡
萄糖盐水。
【详解】A、人体内有缓冲对物质,不会因为摄入碱性食物而改变内环境pH,A错误;
B、乙烯是植物激素,对人体无用,B错误;
C、剧烈运动时除了丢失水分外还丢失无机盐,所以应同时补充水和无机盐,C错误;
D、规律作息,可避免熬夜引起机体免疫力下降,D正确。
故选D。
3.(2024•北京丰台.二模)有些地区有食用草乌炖肉的习惯,若加工不当草乌中的乌头碱会作用于迷走神经,
使其持续兴奋,引起呼吸衰竭、心律失常等症状,严重时可导致死亡。相关叙述错误的是()
A.脑干会对传入的信号进行分析和综合后发出指令控制呼吸
B.乌头碱通过与钠离子通道蛋白结合从而抑制钠离子内流
C.交感神经和副交感神经等运动神经共同参与调节呼吸反射
D.乌头碱可能影响神经递质的释放从而使心肌异常兴奋
【答案】B
【分析】自主神经系统:
(1)概念:支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。
(2)功能:当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消
化腺的分泌活动减弱;当人处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动
和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。
【详解】A、脑干是呼吸中枢,脑干会对传入的信号进行分析和综合后发出指令控制呼吸,A正确;
B、Na+内流产生兴奋,乌头碱通过与钠离子通道蛋白结合使Na+通道持续开放,促进钠离子内流,使神经
元持续处于兴奋的状态,B错误;
C、交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反,有利于维持内环境稳态,交感神经和副交感神经共同
参与呼吸反射的调节作用,C正确;
D、草乌中的乌头碱会作用于迷走神经,可能影响抑制性神经递质的释放,从而使心肌异常兴奋,D正确。
故选B。
4.(2024•北京海淀•二模)研究发现果蝇复眼的一种感光细胞同时释放组胺和乙酰胆碱两种神经递质,其中
组胺与精细的运动视觉信号传递有关,乙酰胆碱则通过作用于伞形神经元来调节昼夜节律,其形成的突触
结构及作用机理如下图。据此分析不正确的是()
组胺
乙酰胆碱
前膜组胺受体
后膜组胺受体
乙酰胆碱受体
抑制
A.伞形神经元、视神经元膜上的受体与不同的神经递质结合,可引发不同的生理效应
B.两种神经递质均以胞吐形式通过突触前膜释放
C.两种神经递质均只与突触后膜上的受体结合
D.感光细胞通过负反馈调节维持突触间隙适宜的组胺浓度
【答案】C
【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,在神经元之间是化学信号,兴奋在神经元之间的传递是
单方向的,兴奋在突触之间单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。
【详解】A、根据题意可知,组胺与精细的运动视觉信号传递有关,乙酰胆碱则通过作用于伞形神经元来调
节昼夜节律,则伞形神经元、视神经元膜上的受体与不同的神经递质结合,可引发不同的生理效应,A正
确;
B、据图分析可知,神经递质以胞吐形式通过突触前膜释放到突触间隙,B正确;
C、据图分析可知,组胺可以与突触后膜和突触前膜上的受体结合,乙酰胆碱可以与突触后膜上的受体结合,
C错误;
D、据图分析可知,感光细胞释放的组胺,作用于后膜上的视神经元上的受体,又通过作用于前膜上的受体
来抑制感光细胞释放组胺,说明感光细胞通过负反馈调节维持突触间隙适宜的组胺浓度,D正确。
故选C。
5.(2024・北京顺义・一模)ChatGPT是目前人工智能技术驱动的自然语言处理工具。在学习和理解人类语言
的基础上,ChatGPT可与人类聊天交流,回答各领域专业知识,完成撰写论文等任务。下列关于人脑与
ChatGPT的叙述错误的是()
A.ChatGPT在处理复杂、不确定任务上远不如人脑
B.ChatGPT不能产生情感、情绪和主观意识
C.人脑能够基于经验和多种环境刺激不断学习和适应
D.二者均通过电信号和化学信号的传递来构建认知功能
【答案】D
【分析】大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的
高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具,是人类特有的高级功能(在言语区)。下丘脑具有调节垂
体和其它腺体的活动的功能。
【详解】A、人脑是非常复杂的,而ChatGPT是目前人工智能技术驱动的自然语言处理工具,ChatGPT在
处理复杂、不确定任务上远不如人脑,A正确;
B、只有大脑才产生情感、情绪和主观意识,ChatGPT不能产生情感、情绪和主观意识,B正确;
C、学习和记忆也是脑的高级功能,是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,
C正确;
D、ChatGPT不能通过化学信号来构建认知功能,D错误。
故选D。
6.(2024・北京海淀•一模)GLP-1是肠道L细胞分泌的一种化学物质。GLP-1可受甲状腺激素调控并参与
血糖调节,相关机制如下图。
中.吧.吉+>肝脏合成-»肠道L细胞-■肠道L细胞+、胰岛B细胞
中状腺激素胆汁酸合成FXR蛋白分泌GLP-1分泌膜岛素
注:代表促进;代表抑制。
下列相关叙述,正确的是()
A.图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节GLP-1的分泌
B.激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病
C.甲状腺激素促进GLP-1分泌引发血糖升高
D.胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑,引发副交感神经兴奋
【答案】B
【分析】1、分析题图可知:甲状腺激素能促进肝脏合成胆汁酸,会抑制FXR蛋白的合成,而FXR蛋白会
抑制GLP-1的合成,所以肝脏合成胆汁酸会间接促进GLP-1的合成,GLP-1可增强胰岛素的合成和分泌,
从而降低血糖浓度;
2、胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素可促进组织细胞加速、摄取、利用存储葡萄糖,从
而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进肝糖原的分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平
升高。
【详解】A、由图可知,甲状腺激素能促进肝脏合成胆汁酸,会抑制FXR蛋白的合成,而FXR蛋白会抑制
GLP-1的合成,所以肝脏合成胆汁酸会间接促进GLP-1的合成,GLP-1可增强胰岛素的合成和分泌,这是
体液调节的结果,A错误;
B、激活肝脏的甲状腺激素受体能与甲状腺激素结合,能促进胰岛素的分泌,从而降低血糖,可能有助于
治疗糖尿病,B正确;
C、由图可知,甲状腺激素能促进肝脏合成胆汁酸,会抑制FXR蛋白的合成,而FXR蛋白会抑制GLP-1的
合成,所以肝脏合成胆汁酸会间接促进GLP-1的合成,促进胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖的浓度降低,
C错误;
D、高血糖刺激下丘脑,通过副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞,使血糖浓度降低,D错
误。
故选B。
7.(2024.北京.高考真题)在北京马拉松比赛42.195km的赛程中,运动员的血糖浓度维持在正常范围,在
此调节过程中不会发生的是()
A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强
B.下丘脑一垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加
C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合
D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖
【答案】B
【分析】由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞
分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系。
【详解】ACD、血糖浓度下降时,胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量增加,胰高血糖素通过体
液运输,与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合,将信息传递给靶细胞,促进肝糖原分解升高血糖,完
成体液调节,同时血糖浓度的下降,还能刺激下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经调节胰岛A细胞,增
加胰高血糖素的分泌量,促进肝糖原分解升高血糖,完成神经一体液调节,ACD不符合题意;
B、血糖调节过程中,没有涉及垂体,B符合题意。
故选B。
8.(2023・北京・高考真题)甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节,促甲状腺激素能刺激甲状腺
增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘,会导致()
A.甲状腺激素合成增加,促甲状腺激素分泌降低
B.甲状腺激素合成降低,甲状腺肿大
C.促甲状腺激素分泌降低,甲状腺肿大
D.促甲状腺激素释放激素分泌降低,甲状腺肿大
【答案】B
【分析】甲状腺激素的分级调节:寒冷等条件下时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲
状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下
丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。
【详解】A、碘是甲状腺激素合成的原料,若食物中长期缺碘,则甲状腺激素的分泌减少,对于垂体的抑制
减弱,促甲状腺激素分泌增加,A错误;
BC、长期缺碘导致甲状腺含量降低,促甲状腺激素的分泌增加,作用于甲状腺,导致甲状腺肿大,B正确,
C错误;
D、由于甲状腺激素的分泌存在反馈调节,当甲状腺激素偏低时,对于下丘脑的抑制减弱,则促甲状腺激素
释放激素分泌增加,D错误。
故选B。
9.(2022・北京・高考真题)某患者,54岁,因病切除右侧肾上腺。术后检查发现,患者血浆中肾上腺皮质激
素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因,错误的解释是()
A.切除手术后,对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量
B.下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化,发挥调节作用
C.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素,促进肾上腺皮质激素的分泌
D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号,促进肾上腺皮质的分泌功能
【答案】C
【分析】下丘脑能合成并分泌促肾上腺皮质激素释放激素,进而作用于垂体,促进垂体合成并分泌促肾上
腺皮质激素,该激素作用于肾上腺皮质促进肾上腺皮质激素的分泌,当肾上腺皮质激素分泌量增加时会反
馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而不至于使肾上腺皮质激素的含量过高。
【详解】A、题意显示,术后检查发现,患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围,据此可推测,切
除手术后,对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量,A正确;
B、下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化,如当肾上腺皮质激素含量上升时,则下丘脑和垂体的分泌
活动被抑制,从而维持了肾上腺皮质激素含量的稳定,B正确;
C、下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素,作用于垂体,促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素,进而
促进肾上腺皮质激素的分泌,C错误;
D、垂体可接受下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素的信号,合成并分泌促肾上腺皮质激素,进而促进肾
上腺皮质的分泌,D正确。
故选C„
10.(2023・北京・高考真题)人通过学习获得各种条件反射,这有效提高了对复杂环境变化的适应能力。下
列属于条件反射的是()
A.食物进入口腔引起胃液分泌B.司机看见红色交通信号灯踩刹车
C.打篮球时运动员大汗淋漓D.新生儿吸吮放入口中的奶嘴
【答案】B
【分析】反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射,
是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成;条件反射是人
出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是
高级神经活动的基本方式。
【详解】A、食物进入口腔引起胃液分泌是人类先天就有的反射,不需要经过大脑皮层,因此属于非条件反
射,A错误;
B、司机看到红灯刹车这一反射是在实际生活中习得的,因此受到大脑皮层的控制,属于条件反射,B正确;
C、运动时大汗淋漓来增加散热,这是人类生来就有的反射,属于非条件反射,C错误;
D、新生儿吸吮放
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