第二章《声音与环境》基础练习题-2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第二章声音与环境

一、单选题

1.“双减”后，社团活动丰富多彩，校园更加活跃。如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声现象的说法正确

的是（）

A.琴声是空气振动产生的

B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调

C.同学们掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快

D.优美的乐声一定不属于噪声

2.如图甲，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音；

如图乙，他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，他还是听到了声音，与这两个实验有关的几种说法中错误

的是（）

甲乙

A.甲、乙两实验可探究固体、气体是否能传声

B.甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果

C.用大小不同的力敲打衣架时，声音的响度不同

D.换用其它的衣架做实验，声音的音色一定相同

3.下列有关声音的说法正确的是（）

A.频率高低决定声音的音色

B.人们休息时戴耳罩是在声源处减弱噪声

C.医生利用超声波击碎人体内结石，说明声波能够传递能量

D.潜艇上的声呐，是利用次声波传递信息

4.通过前面的学习，我们知道了两种不可见光及两种不可听声，下列说法中不正确的是（）

A.紫外线可以灭菌

B.红外线具有热效应

C.超声波清洗器在清洗眼镜时发出的“啜啜”声属于超声波

D.超声波具有能量，可用来焊接塑料制品

5.如图所示是音叉、钢琴和长笛发出声音的波形图，则这三种声音的不同之处是（）

A.音调B.响度

C.音色D.以上三个都不同

6.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更是我国悠久历史文化的传承。如图是端午节赛龙舟的情景，选手们在鼓声

的指引下整齐地划桨，下列说法正确的是（）

A.选手们听到的鼓声是由空气振动产生的

B.鼓手敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大

C.鼓手敲击鼓面越快，鼓声传播的速度越快

D.选手们能听出是鼓声是通过音调来辨别的

7.地震时某些动物能感觉到地震之前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（）

A.不具有能量B.为超声波

C.振动频率低于20HzD.不能在空气中传

8.下列关于声的说法正确的是（）

A.手机音量调小，这是在人耳处控制了噪声

B.航天员在空间站外要用无线电交谈，是因为真空不能传声

C.用不同的力敲击同一个编钟，音调高低不同

D.用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递信息

9.下列有关声现象的说法正确的是（）

A.超声波一定比次声波传播速度快

B.医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息

C.弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色

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D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声

10.《红楼梦》中描述王熙凤的特点之一：“未见其人，先闻其声”，在物理学中，我们“闻其声知其人”的依据是声音

（）

A.响度B.音色

C.音调D.传播速度

H.冬天，寒风吹到野外的电线上，发出呜呜的声音，但夏天却听不到，其原因是（）

A.冬天气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高；夏天电线松，风吹时电线振动频率低

B.冬天风大，电线振幅大，响度大；夏天风小，电线振幅小，响度小

C.冬天风吹电线引起振动发声；夏天电线不振动，不发声

D.冬天风吹电线振动发声；夏天是由于人们的错觉，如果仔细听也能听到

12.在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花

一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（）

A.歌声是由空气振动产生的

B.不同艺术家发出声音的音调不同

C.不同的声音在空气中传播的速度不相同

D.歌声是以声波的形式传播的

13.如图所示，甲、乙两个水杯的大小和材质均不同，小凯用木筷敲击杯子，监测器在相同距离处测得，甲、乙两

杯子所发声音的相关数据如下表所示，则下列说法正确的是（）

频率力Hz声音强弱等级/dB

甲40050

乙60030

甲乙

A.乙杯发声时音调较低B.甲杯发声时响度较小

C.甲杯发声时振幅较大D.甲、乙两杯发声时的音色相同

二、填空题

14.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验。如图，在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不

到声音。把另一把伞放在左边图示位置后，在8点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生—

现象，手表声在两伞之间传播依靠的介质是。

15.盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为而发声，是通过传入人耳的。登上月球的两宇航员不

借助无线电听不到对方的讲话，这是由于。

16.控制环境污染是我国很多大城市“打造宜居城市，建设文明城市”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从—

减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置，主要是监测噪声的（选填“音调”“响度”或“音色”）；噪声

的主要来源有（填写其中之一即可）。

17.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于发出

的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的会逐渐变低。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，

虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于O

18.3月21日在驻马店会展中心开幕的第10届黄河戏剧节上，来自全国各地的戏剧艺术家纷纷登台献艺，当人们

听到“辕门外那三声炮……”就知道是豫剧经典名剧《穆桂英挂帅》，这是因为声音可以传递,一台锣鼓半台

戏，听众是根据区分锣鼓的。

19.悠扬的琴声是琴弦产生的，“入班即静”就是要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分

析，这是在____处减弱噪声。

20.架子鼓即爵士鼓，是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，如图是胡老师利用课余时间在家练习架子鼓，胡老

师用力敲击鼓面，使鼓面____发出声音；当其他条件相同时，绷紧鼓皮可以使音调（填“变高”或“变低”）。

21.如图所示的漫画中“太吵啦”，从物理角度分析指的是音箱发出声音（选填声音基本特征）大。

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太吵啦！俵子快跑!

三、实验题

22.为了探究声音产生的原因，小明、小华和老师一起做了以下三个实验:

①如图甲，小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；

②如图乙，小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；

③如图丙，杨老师用小锤敲击音叉并靠近乒乓球的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球多次被弹开。

(1)通过上述实验现象的分析，得出的结论：声音是由发声体的产生的；

(2)杨老师若将此实验移到月球表面去做，听到和看到的现象分别是；

A.不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开

B.能听到声音，但不能看到乒乓球被弹开

C.既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开

D.既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开

(3)小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针

对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

A.声音要传播出去，需要物质作媒介；

B.声音要传播出去，不需要物质作媒介。

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

如图丁所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越(选填“大”或“小”)，由此现象可以推理：猜想—

(选填A或B)是正确的；

23.小明在研究声音的特性时，做了以下实验：

硬纸片

V

甲乙

(1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快，发出声音的音调越

这说明音调是由.决定的;

(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度，保持锯条伸出桌面的长度

不变，再用力拨锯条，听其响度会增大，这说明响度与有关。坐在小明后面的同学听到的两次声音变化

并不明显，说明响度还和.有关;

(3)明给同学们展示了一种新型的声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打

不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是(选填“音调”“响度”或“音色”)o

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参考答案:

1.B

【详解】A.琴声是琴弦振动产生的，故A错误；

B.弹琵琶时改变手指按压弦的位置，改变了琴弦振动的长短，改变了琴弦振动的频率，是

为了改变声音的音调，故B正确；

C.声音在同一介质中，传播速度相同，故C错误；

D.优美的乐声若干扰到人们的正常生活或学习，属于噪声，故D错误。

故选B。

2.D

【详解】A.用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音，这表明空气能传播

声音；用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，也能听到声音，表明固体能传播声音，

所以甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声，故A正确，不符合题意；

B.实验中，根据两次听到声音的大小可以比较固体和液体的传声效果，故B正确，不符合

题意；

C.用大小不同的力敲打衣架，衣架振动的幅度不同，则响度不同，故C正确，不符合题意；

D.换用其它的衣架做实验，衣架的结构和材料可能发生变化，则声音的音色会发生变化，

故D错误，符合题意。

故选D。

3.C

【详解】A.频率高低决定声音的音调，故A错误；

B.人们休息时戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故B错误；

C.医生利用超声波击碎人体内结石，说明声波能够传递能量，故C正确；

D.潜艇上的声呐，是利用超声波传递信息，故D错误。

故选C。

4.C

【详解】A.紫外线可以灭菌，因为紫外线能够破坏细菌和病毒的核酸分子，使其失去生物

活性。止匕外，紫外线还能破坏细胞壁和膜，导致细胞死亡。故A正确，A不符合题意；

B.红外线具有强热效应，太阳的热量主要通过红外线传送到地球。红外线热效应强，穿透

力强，广泛用于红外线加热、红外线治疗等。故B正确，B不符合题意；

答案第1页，共5页

C.超声波的频率高于20000Hz,人耳不能感知，故C错误，C符合题意；

D.超声波会产生每秒几万次的高频振动，这种达到一定振幅的高频振动，通过超声能量传

送到焊区，使产生局部高温，致使两个塑料的接触面迅速熔化融合成一体，说明超声波具有

能量。故D正确，D不符合题意。

故选C。

5.C

【详解】A.由图可知，相同时间内，音叉、钢琴、长笛振动的快慢（振动频率）相同，因

此三种声音的音调相同，故A不符合题意；

B.由图知，三种声音的振幅相同，则响度相同，故B不符合题意；

CD.由于发声体不同，声音的波形也不同，所以三种声音的音色不同，故C符合题意，D

不符合题意。

故选C。

6.B

【详解】A.声音由物体的振动产，鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误；

B.鼓手敲击鼓面的力越大，声音的响度大，鼓声的响度越大，故B正确；

C.声音的传播速度与传音介质和温度有关，与发声体振动快慢无关，故C错误；

D.音色指声音的品质和特色，选手能区分开鼓声和其他声音，选手们能听出是鼓声是通过

音色来辨别的，故D错误。

故选B。

7.C

【详解】ABC.地震时会发出次声波，次声波的频率低于20Hz,人耳能听到的声音的频率

范围是20〜20000Hz,人耳听不到次声波，声音可以传递信息和能量，故C符合题意，AB

不符合题意；

D.声音可以在空气中传播，故D不符合题意。

故选C。

8.B

【详解】A.公共场所要将手机音量适当调小，也就是在声源处控制噪声，故A错误；

B.宇航员空间站外需要借助无线电交谈，是因为声音的传播介质，真空不能传声，故B正

确；

C.用不同的力敲击同一个编钟，其振动的幅度会不同，所以响度不同，故C错误；

答案第2页，共5页

D.医学上用超声波除去人体结石，是因为声音能传递能量，故D错误。

故选B。

9.B

【详解】A.声速与频率无关，超声波与次声波在相同介质中传播速度相同，故A错误；

B.医院里给病人检查身体用的“B超”是利用超声波来传递信息，故B正确；

C.当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调

就会发生变化，故C错误；

D.把手机调到静音状态是在声源处防止噪声的产生，故D错误。

故选B。

10.B

【详解】本题中实际上考查的是“闻其声知其人”，是根据声音辨别是谁在说话，需要依据声

音的音色判断，因为音色由发声体的材料和结构决定，不同的人的音色不同。响度指的是声

音的大小、强弱；音调指的是声音的高低；传播速度指的是声音传播的快慢，与“闻其声知

其人”无关。故B符合题意，ACD不符合题意。

故选Bo

11.A

【详解】冬季气温低，电线受冷收缩而绷紧，风吹时电线振动频率高，当电线振动频率高于

20Hz时，发出的声音人耳是可以听到的；夏天气温高，电线受热膨胀而伸长，电线松，风

吹时电线振动频率低，低于20Hz时，发出的声音人耳是听不到的，故A符合题意，BCD

不符合题意。

故选Ao

12.D

【详解】A.歌声是由声带振动产生的，故A错误；

B.不同艺术家发出声音的音色不同，故B错误；

C.不同的声音在空气中传播的速度相同，故C错误；

D.声源的振动在介质中形成声波，歌声是以声波的形式在介质中传播的，故D正确。

故选D。

13.C

【详解】A.音调是声音的高低，由振动频率决定，单位用Hz表示，由表格数据可知，乙

的频率值600Hz高于甲的频率400Hz,故甲与乙相比，乙的音调高，故A错误；

答案第3页，共5页

B.响度是声音的大小，由表格数据可知，甲的分贝值50dB高于乙的30dB,则甲和乙相比，

甲的响度更大，故B错误；

C.响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关，监测器在相同距离处测得，由表格数据可

知，甲和乙相比，甲的响度更大，则甲的振幅大，故c正确；

D.甲、乙两个水杯材质不同，发声体不同，故音色不相同，故D错误。

故选Co

14.反射空气

【详解】［1］⑵声音在传播时，以波的形式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量很快

分散开，离声源越远，响度越小，但根据光反射现象凹面镜对光的会聚作用来类比，声音在

反射时也能会聚，使其能量集中，则在能量集中处听到声音的响度便大了；由于A、B两间

只能空气而没有液体或固体，因而传声的介质是空气。

15.振动空气真空不能传声

【详解】口］在弹奏古筝时，琴弦由于振动而发声。

⑵古筝和听者之间有空气，古筝的声音是通过空气传到人耳的。

［3］月球上没有空气，是真空，而真空不能传声，所以登上月球的两宇航员不借助无线电听

不到对方的讲话。

16.声源处响度见解析

【详解】口］禁止汽车鸣笛可以阻断噪声的产生，是在声源处减弱噪声。

⑵噪声监测装置是用来监测噪声强弱的装置，测的是声音的响度。

⑶噪声的主要来源有工业噪声、交通噪声、生活噪声、建筑噪声。

17.振动音调声音的频率小于20Hz,人耳感觉不到

【详解】口］声音是由物体振动产生的，拨动钢尺，钢尺振动，因此可听到钢尺发出的声音。

⑵增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越

小，音调越来越低。

［3］钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，声音的频率小于20Hz,人耳感觉不到。

18.信息音色

【详解