词语类语言运用题型分类-2025年高考语文二轮复习热点题型归纳与训练（原卷版）

热点题型•语言文字运用

专题07词语类语言运用题型分类

01题型综述

1.选材范围广泛，类型多样。2024年高考语用题的选材兼顾说明性、议论性、文学性语段，科学类以及文

学类材料均有所涉及；语料内容十分丰富，涵盖生活常识、科学知识、自然风景、人文情怀等主题。

2.语料时代性强，贴近生活。2024年高考语用题选材紧扣现实生活，材料内容大多与学生的社会生活经验密

切关联，这些语料创设了真实又有趣味的情境，能够极大地激发学生的兴趣，唤起学生的生活体验。

3.材料形式不一，强化情境。2024年高考语用题继续依托语言材料，建立起材料选择、情境设置和任务要

求的逻辑联系，将多种知识能力的考查融合在一起。

4.选材关联教材，学为所考。2024年高考语用题中，新课标H卷试题的选文“北京看云”和全国甲卷“天

山全景图”，就与高中语文教材必修上册第七单元“自然的情怀”文学阅读与写作任务群中的作品主题和风

格非常相似。学生如果能调动对该单元的阅读学习经验，就能对卷中的材料理解得更好。

5.材料跨多学科，综合性强。意在引导进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视野。学生阅读和作

答此类跨学科题目时并不需要其他学科知识，这凸显了语文作为基础学科的特质，体现了语文学科的阅读理

解能力和表达运用能力在获得新知识、掌握新方法、解决新问题中的重要性。

02解题攻略

近年成语多维考查样式梳理

类型示例

（2023年新课标II卷第18题）请在文中横线处填入恰当的成语。

……任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是自然不动，让仙鹤

基于语境的准①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……

确填空……艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往

令观众②

（参考答案：①“一筹莫展”或“无计可施”；②“赞不绝口”或“叹为观止”）

近年成语多维考查样式梳理

类型示例

（2023年新课标I卷第19题）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语

言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

与“病句修改”

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串

有腼合

数字，③却发现不了其中的规律……

（参考答案：第①句可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。）

（2023年全国乙卷第11题D项）绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“绝

与文言文巧妙世”意思不同。

结合（2023年新课标II卷第11题C项）片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”

中的“片”意思不同。

与非连续性文本

（2023年北京卷第4题A项）学习成语“手舞足蹈”时，手和脚都舞动起来。

材料互为参证

（2023年全国甲卷第21题）星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选

基于真实情境一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超

的创新运用过60个字。

卧薪尝胆庖丁解牛一鼓作气

创设情境，立足运用——成语填空题解题技巧

成语填空题的语境较为复杂，有些可能要在整体阅读、结合多重语义后方可确定需填入的成语，

整体阅

这正体现了成语填空题的命题价值。解答此类题目，应先整体阅读文段，把握文段中心思想，体

读，把握

会具体语境，然后再确定最恰当的成语。

语境

熟矢口用成语的含义较为稳定，语法功能也较为固定，在解答成语填空题时应辨析成语用法，灵活判断，

法，灵活特别要注意使用范围、对象、搭配、感情色彩等方面。

判断

成语填空题备考策略

备考时应大胆取舍，多关注常用成语，将复习中积累的成语进行分类，依次为高频、常见、次常

广泛积

见、低频几个类型，并用数字序号标出，以方便复习和重点记忆。此外，理解成语还要联系生

累关注

活实际的语境。

常用

辨析近义有些近义成语意义的侧重点不同，有些近义成语范围大小不同，还有些近义成语语法结构不同，

知晓用法还有些成语使用对象、情感（语体）色彩等方面不同。

旧题新可以将选择题改为成语填空题，原选项中的近义成语还可训练学生比较、辨析的能力。此外，还

用训练应该关注语段整体语义、语境的设置、推断的路径、辨析的方法以及错误归因等思维训练。

思维

理解词必须保证成语书写准确，否则将功亏一簧。保证书写准确的重要方法是理解词义，尽可能将成

义正确语的意义落实到每一个字上，只有基于正确理解的记忆才是最牢固的记忆。

书写

特定语境下的词语辨析

每个词语都有一个本义，但在特定的语言环境中，有时词语又具有临时的含义，即该词的语境

内涵解读义。这个临时的含义，因不是词语的本义或常用义，所以在字典里往往是找不到的。语境义

不同于本义，离开了特定的语言环境，这个词语的语境义也就消失了。

(1)比喻义：比喻生成的语境义。

(2)感情义：感情色彩转换后的语境义，要特别注意贬词褒用。

呈现方式(3)反语：反语表达的语境义，它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。

(4)新用：旧词新用的语境义，作者赋予它新的含义。

(5)对比：对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。

【考查走向】

1.重基础，强化知识运用能力

2.重生活，强化情境运用能力

3.新考向，创设新式命题考点

高考语言文字运用题的命题点每年都在发生变化，命题者重视考查学生”语言建构与运用”的能力，在考

查语言的基础时多有创新。如2024年新课标I卷第22题“文中画波浪线的‘恢复疲劳’，有人说不合逻辑，

有人说可以使用。你的看法是什么?这个特点既是对往年命题思路的延续和发展，也是未来高考语文的发展

趋势之一。因此，我们需要特别关注旧命题形式和新命题形式的融合。

4.新考法，创设新颖命题形式

高考语言文字运用题出题越来越灵活，考查的内容还是原来的那些考点，但是会改变形式、设置新情境、

变换新考法。虽然考的是常规考点，但在命题形式上已发生了变化。因此，要培养学生应对新考法的意识

和能力。

【题眼解读】

词语类语言运用题眼包括“成语”“熟语”“谚语”“叠词”“语气词”“副词”“数量词”“多义词语”

“词义的理解”“辨析”“效果”等。

L选文内容稳中有变，题材更加多样

2.成语天空仍受青睐，形式更加灵活

3.不断创新命题形式，综合设题更强

成语意义包括语源意义、字表意义和深层意义。比如：在使用“按图索骥”这一成语：①要有“图”

可依。“图”应该是“经验”“线索”等可以依据、依托、依靠的事物。②要有“寻”的行为。寻，就是

寻找、抓获等，是一种行为。③要有“境”能辨。如在“比喻做事机械、死板、不知变通”时，“按图索

骥”是贬义的，多与“效率太低”“固执己见”“不知变通”“缺乏创新”“守旧”“跟不上发展”等用

在一起；在“比喻按照线索去寻找事物”时，“按图索骥”是中性词，说明人们在寻找事物、探索未知时

会遵循一定的线索。④有“法”可遵。“法”就是语法。从结构上看，“按图索骥”是一个偏正式的结构，

一般在句中作谓语、状语，用于形容人的行为。

【提分秘籍】

课标要求考点考向

词义的理解与辨析

1.有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根

据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正一般词语运用

一般词语

确理解遇到的生字新词。

2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的关联词语

词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选

择使用。成语成语运用

分册整理课后"读一读，写一写"和课文注释中的词

教材基础词语（成语）-T语（成语）

重点记忆考试常考的词语（成语）

「词语（成语）的积累L

日常生活常用词语（成语）：日常生活中通过阅读文学作品、使用网络、关注身边

的环境积累日常生活用语、书面语、成语、俗语、谚语、歇后语，注意使用的环境

和方法

分门别类：把词语（成语）分为人物类、景物类、

情感类等进行初步理解

拆字解词：将词语拆分为单个的字，对每个字进

「行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是

这个词语（成语）的意思

厂词语（成语）的含义理解-

了解出处：深入了解词语，特别是成语的文化背

景、历史渊源，以理解词语（成语）的深层含义

创造语境

L记忆方法］

比较记忆

语义轻重：如"安静"与"寂静"："安静"表示没

［-有噪音或喧哗，而"寂静”则强调静得连一点声音都

没有，更为深沉。

语义侧重：如"胸有成竹"与"心中有数"："胸有

_成竹"形容做事之前已有详细的计划和把握；而"心

词语理解与运用］一词语（成语）理解与运用卜

中有数”则指对事情有大致的了解和把握，但不一定

有具体的计划.

感情色彩：包括褒义、贬义、中性。如"成

果"与"后果"："成果"是中性词，表示工作、活

动或学习等取得的收获；而"后果"则可能带有贬义

1-词语（成语）的运用一或中性色彩，具体取决于上下文语境。

适用对象：如"英俊"与"美丽"："英俊"通常用

一于形容男性外貌俊朗；而"美丽”则用于形容女性或

事物的美丽动人。

一词多义：如"沉默"在严肃场合中可能表示思考或

-内敛；而在社交场合中，则可能被视为不合群或冷

漠。

—词语搭配：如"提高"常与"水平"、"能力"等搭

配使用，表示提升某方面的能力或水平。

一句子逻辑：往往与关联词语的使用有关。

广语义。包括词语的本义和延伸义。

-语用。需要了解它们在不同语境下的正确用法。

同义词.近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固定搭配和常用用

J1-同--义--词-、--近--义--词-的--辨--析-'I——/曹aO配。

」一感情色彩：褒义.贬义和中性

」感情色粉口雌色彩.

L语体色彩：书面语和口语

一、成语填空为例谈提分策略

（一）、读懂大语境内涵，确定目标成语的性质，如褒贬、谦敬、语义指向之类。通读语段大致内容和语

义重心，了解文体性质（议论性、叙述性、说明性）和语言风格（平实质朴、含蓄委婉、清新明丽、幽默

风趣、雄浑豪迈，等等），把握作者的观点倾向和感情倾向。

（二）、读懂小语境（目标成语处所在的句子）。

1.瞻前顾后，察看前后句、上下文的语义以及本句与前后句之间的联系，根据联系（内部逻辑关系）来

推断此句话的意思及在文段中的作用。

2.抓住小语境关键词（提示性、限制性词语），进而揣摩此句句意以及此句话的目的意图。这些具有关

联性的词语，会对目标成语起着限制、阐释、照应、提示或暗示的作用。

（三卜综合大语境和小语境表达的内涵及逻辑关系，来推断空白处隐含的意思。

空白处的意思受大、小语境的限制甚至控制，在固定的逻辑关系中，它的意思是固定的、唯一的（指

空白处内容意思的唯一，但是，这“唯一的意思”，可能会有若干个近义成语都能来表达它)。别的意思

放在此处要么语义不同，要么改变语段意思和文段作者初衷。

根据逻辑关系(因果、转折、递进、条件、总分、选择等关系)以及综合研判，你就能够确定空白处

文字的大致意思。

(四卜根据空白处隐含的意思来搜索成语。

在脑海中搜索选择符合空白处隐含意思的条件的成语。方法是：借助空白处隐含的意思的核心词来展

开联想，看看自己储存的那些成语中有没有某个成语包含有其中的核心词。

比如，你判断空白处应该隐含“改变”“变化”的意思，那么你就联想与“改变”有关的成语，“瞬

息万变”“改弦易辙”“改弦更张”“改头换面”“改天换地”“翻天覆地”“日新月异”“沧海桑田”

“时过境迁”“恍如隔世”

(五)、根据语法关系来确定终极目标成语。如果是单句，就找目标成语与空白处临近(或前或后)的各

个词语彼此间的语法关系：主谓、动宾、偏正、动补、并列等关系，来看看空白处的目标成语应该做什么

成分。比如，如果是主语成分，那么，目标成语就应该是一个名词性成语；如果是谓语，那么目标成语极

有可能是动词性、形容词性、数词性成语；如果是定语，目标成语极有可能是形容词性、名词性、数词性

成语。

(六卜验看检查。

(1)、确保正确理解目标成语意思。

(2)、确保目标成语意思契合语句意思。

(3)、确保目标成语与所处语句中的其他词语搭配恰当。

(4)、确保目标成语谦敬色彩符合语境。

(5)、确保目标成语感情色彩符合语境。

(6)、确保目标成语与所处语句中的其他成语不造成语义重复。

(7)、确保“否定句专用”类成语的正确使用。

(8)、确保目标成语的适用对象无误。

二、同义词、近义词的辨析策略

1.语义。语义是包括词语的本义和延伸义。近义词在语义上可能存在细微的差异，需要仔细辨析。例如，

“结合”和“融合”都有相互联结的意思，但“结合”指的是人或事物间发生密切联系，而融合指几种不

同的事物合成一体。。

2.语用。同义词、近义词在语用上可能存在差异，需要了解它们在不同语境下的正确用法。例如，“领

略”和“领悟”都可以表示理解或体会，但“领略”多用于表示对某种意境或情感的初步理解，而“领悟”

则多用于表示对某种道理或思想的深刻理解。

3.搭配。搭配是指词语之间的固定组合或常用搭配。近义词在搭配上可能存在差异，需要了解它们的固

定搭配和常用用法。例如，“实现”和“达成”都可以表示达到预期目标，但“实现”常与“目标”、“梦

想”等搭配，而“达成”常与“协议”、“共识”等搭配。

4.感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性的区别。从语体色彩上来说有书面语和口

语的区别。可以从这两个方面对其进行区分。例如，“夸奖”和“夸耀”都可以表示赞美，但“夸奖”带

有褒义色彩，适用于真诚的表扬，而“夸耀”带有贬义色彩，适用于炫耀或自夸。

【典例剖析】

成语运用

1.阅读下面的文字，按要求答题。

城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载

着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望；

伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的奥秘，闪耀着智慧的光芒。每个人心中都有一座城，它可能是

我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。我们在这里汲取力量，收获成长，播

种梦想。在这片广袤的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得

其所，与它0

下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）

A.因地制宜B.不期而至C.天衣无缝D.相得益彰

2.阅读下面一段文字，完成下面小题。

滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以

勇毅执着的姿态，让青春绚丽；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A在

奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以B（奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝

顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。

从括号内选择恰当的词语填在B处。

B处的词语是。

易错提醒

1、语境理解法：理解成语的含义，通过分析上下文语境来选择合适的成语。

2、感情色彩辨析法：不同成语往往带有不同的感情色彩，如褒义、贬义、中性等。可以根据语境的需要选

择具有相应感情色彩的成语。

阅读语段，完成后面的题目。

①先贤言："人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。"②不读书，或许就不

懂"柳条折尽花飞尽”的一，不懂“今人不见古时月”的一,也不懂"一蓑烟雨任平生”的一o③一个人读书的多

寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。④所以，_能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精

神世界，并最终“认识你自己"，一是读"著于竹帛"之书一是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不

晚。

第②句横线上的三个短语,排列顺序最恰当的一项是（）

A.别绪离愁平淡豁达岁月沧桑

B.别绪离愁岁月沧桑平淡豁达

C.平淡豁达岁月沧桑别绪离愁

D.岁月沧桑别绪离愁平淡豁达

（新考法）（阅读下面的语段，完成相关任务。

我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从诞生生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象

力编织出许多神话故事，如“夸父追日”"”""，等等。如果说这些古代神话满足了人类

精神上的需求，那么古代天文学的萌生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的

结果……

（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）

在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。

一般词语词义的理解与辨析

1.阅读下面一段文字，按要求答题。

家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮ku6的民族复兴进程中，个人命运已与祖国

命运紧密相连，个人发展已与民族发展型为一体。（实现实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体

中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。

结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。

易错提醒

1、需要掌握词语的字典义和常用义。

2、语境理解法：在理解词语的含义时，可以通过分析上下文语境来推测其含义。

2.阅读下面的短文，按要求答题。

青年若要成才，行稳方能致远，"吃苦"是必经之路。今天，"吃苦"并非指吃"缺衣少食”的物质之苦，

更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子"技术难题，甘坐冷板凳；在

抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲锋陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全

和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。青年把人生志向转化为奋斗动力，

把青春梦想扎根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩虹。

成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言

》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作......青年要长真本事、真才干，就要找

准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。

文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（）

A.甘之如饴名噪一时B.心满意足厚积薄发

C.心满意足名噪一时D.甘之如饴厚积薄发

3.根据语境完成题目。

翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。

他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼。无数仁人志士抛头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。

英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们

对人民英雄永恒的景仰。

奋进壮阔时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时

代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘''①_"，用创新之笔描绘“②一”，用发展之笔描

绘“满园春晖画”。

给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）

A.日新月异景B.薪火相传图

易错提醒

区分近义词和反义词：有些词语的意思非常接近，但也有一些微妙的差别，考生需要能够准

确区分它们之间的差别并选择正确的词语。

关联词语

4.阅读语段，完成后面的题目。

①先贤言："人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。"②不读书，或许就不

懂"柳条折尽花飞尽”的一，不懂“今人不见古时月”的一,也不懂"一蓑烟雨任平生”的一。③一个人读书的多

寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。④所以，_能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精

神世界，并最终“认识你自己"，一是读"著于竹帛"之书一是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不

晚。

第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（）

A.只是……不管……还……B.只要……尽管……也......

C.只是......尽管......也......D.只要......不管......还......

【变式演练】

1.阅读下列文字，完成下面小题。

①开卷有益。②不fang（）每天抽出一点点时间，或读一篇社论、一则点评，或读一篇zhe（）

思散文、一段小说故事......③阅读能够丰富我们的一（履历/阅历/资历），提高我们的境界，陶冶我们的情操，

开阔我们的眼界。④丰富的阅读能够使我们的头脑聪明伶俐、别具慧眼，使我们的表达一、使我们的见

解融会贯通、深入浅出，使我们的心胸恢宏大度、虚怀若谷，从而拥有更加丰富的生活智慧、更加精彩的

人生故事。⑤这真是腹有诗书气自华！

（1）结合语境，从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。

（2）仿照前后句，为④句画线处补写两个合适的成语。

2.小组同学对汉字“风”进行了探究，请阅读后完成任务。

甲骨文中，“风”写作”,像一只长尾有冠的鸟，是借用了“凤”字，被人们赋y。了很

大的神性；在小篆中，“风”写作”，这时，人们将目光投向了自然，认为风能催生万物，风动

虫生。从“风”的字形演变，我们可以看出：_o

后来，“风”的字义丰富起来。“风俗”“（”'等词指在社会上形成的风气和习惯，“风

度”“（）”等词则指向人的言谈举止、气质品格等。

依次填入括号处的词语，以下最合适的一项是（）

A.风土风光B.风尚风骨C.风格风气D.风采风水

3.撰写导言

寻访身边的文化遗产，触摸文字，聆听历史，感知人文底蕴。渐渐地，我们可①人生哲理,②浮躁

之气，缸精神家园。

请在上面的横线上填入恰当的词语：A.回归B.消解C.参悟（填序号）

4.为宣传本次活动，901班拟写了国旗下讲话稿，请你帮助完善稿件的开头部分。

亲爱的同学们：

大家好！

徜徉在地球母亲的怀抱，你是否感受到生命的脉（A.moB.mai）动和自然的恩赐？地球是我们人

类（山）①—以生存的唯一空间，生态兴则文明兴。

今天是第55个世界地球日，让我们践行“人与自然和谐共生”的文明理念，以此为⑷）②—机，全"绿"

以赴，用行动诠释对地球的热爱与责任。

⑴小文将画线词语改为"全力以赴"，你认为用哪一个更好？请简述理由。

5.活动大厅内的屏幕上有“宁波帮"文化节引言，并配有巨幅书画作品《东向大海》。

明清时宁波实行海禁，宁波人来到上海，又______从上海走向世

界,闯出了一个敢为天下先的"宁波帮"。从_______中走来的"宁波

火由帮"在时代浪潮中用不变的情怀坚守初心，用_______的视野逐梦未

1来。新一代〃宁波帮〃将“宁波帮〃精神薪火相传、代代盛续，在时代

洪流中书写新的精彩。

⑴下面三个成语填入引言的空缺处，顺序正确的一项是（)

①背井离乡②与时俱进③箪路蓝缕

A.③①②B.②①③C.②③①D.①③②

（2）阅读《说文解字》中关于"海"的解说，把探究结果写在横线处。

《说文解字》中说："海"，天池也。以纳百川者。从水，每声。

"每",州盛上出也。从中，母声。

"每"由中、母叠加，喻草木茂盛不断有新芽枝叶长出。

"海”由水、每叠加，意为。

⑶欣赏画作《东向大海》时，大家对"东"字的理解有不同见解。请你根据宁波帮精神的内涵补全对话。

小海：我认为"东"是一个方位词，宁波的东边是大海。

小语：我觉得这个"东"字，不仅仅是一个方位词，它在我们的传统文化中有着特殊的含义，古人以东为尊位，

东方是太阳升起的地方，当年宁波人"东向大海"，意味着o

6.某活动小组负责"何谓中国”主题系列活动展馆布置。

（1）小江布置了书画、古乐、戏曲、古建四块展板，并分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项

是（）

A.书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。肆》弄拳，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人"天

人合一”的哲学追求。

B.丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音缀梁。或蕴超然物外之趣。或表凛然

傲骨之意，足以壮志抒怀。

C.唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演馋妙馋国故事情节

跌宕起伏，尽显世间百态。

D.一砖一瓦，筑精益求精之品；一榨一卯，显继再回台之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞

蹈，寄托着浪漫的安身梦。

03高考练场

（2024年新课标I卷）阅读文字，完成下面小题。

当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你："电量已经触底，

需要立即充电。"常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如

果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力

充沛，⑤才是问题的关键。

睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普

节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是A的，有人不睡够9个小时难以清醒，有

人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能因此，能够

保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。

睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏

空你的"家底"，进而引发多种疾病。（甲）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减

去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于"睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但

另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。

所以对于“睡眠负债"，要采取"分期偿还”的方式求得解决。其实，（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长

也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热

水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从"感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。

请在文中画横线处填入恰当的成语。

文中画波浪线的"恢复疲劳"，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。

语言文字运用：赏析词语的表达效果

一、阅读下面的文字，完成20〜22题

雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至

于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲

击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶

拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，

感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近

近，一张张敲过去，古老的茎，那翅细蜜蜜的节奏，里碉里自有一杜歪婉与亲切，通遹点痣遹通，似匆似

宴，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐

绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细翅毯凝屑羹,口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，—

片瓦说千亿片瓦说，说轻较地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊

蛰到清明，一片瓦吟千亿片瓦吟。

20.本文中三处画波浪线的句子，运用三组叠词组合的艺术形式，请简要分析其表达效果。（4分）

22.文中有两个加点的“吧”字，请结合整段文字分析其作用。（4分）

二、（2023新高考1卷）

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。

地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥,结实，黑土的颜色已遨微发些黄，像已把潮气

散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极

爽快的天；祥子愿意壬壬的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越

大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个

嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个

巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直

一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

•文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。

（3分）

三.人称代词

（2022年新高考II卷）

这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街

口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。

这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八

十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。

从前那后花园的主人，而今不见了。

那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。

那子屋的露珠&不是还落在莅盆箜上，那下㈣的太怛建丕是还黑着那大回月葵，.那黄登时候的红震趋丕建

这一些不能想象了。

•文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）

四、（2022年全国乙卷）

那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相

而入“馆”，顺理成章，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也

给人一种不可名状的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面

积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗

得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一

下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那

时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，

我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，迫不及待地想看到照片上的自己，等待在取相单上所

标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事

从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。

•文中画横线的两处，都由三句话并列而