第4章 物质的特性【章末测试巧练B卷】-2023-2024学年浙教版七年级科学上册（原卷版）

第4章物质的特性【章末测试巧练B卷】

考试时间：120分钟总分：150分

一'单选题（共20题；共60分）

1.（2023七上•长兴期末）下列是生活中的四种常见变化，其中只涉及到物理变化的是

（）

苹果腐烂B.糯米酿酒

C.冰雪消融

2.以下是实验室测量盐水密度的实验步骤，为减小实验误差，需要改进的步骤是（）

①用量筒测量盐水体积②用天平测量空烧杯质量③将量筒内的盐水全部倒入烧杯

④测量烧杯和盐水的质量⑤计算密度

A.①B.②C.③D.④

3.（2023七上•杭州期末）下列应用中不是主要利用水的比热较大这一性质的是（）

A.炎热的夏天，地面上洒水降温B.育秧时，夜晚向秧田里灌水

C.用水作为汽车发动机的冷却液D.暖气管用循环热水来供热

4.（2023七上•德清期末）以下描述中，最能代表物质特性的是（）

A.某物体的质量约为50克

B.某一金属的密度为8.9x103千克/米3

C.某个首饰颜色为银白色

D.一瓶饮料的容积约为450毫升

5.用托盘天平称量物体质量时，将被称物体和祛码放错了位置，若天平平衡时，左盘

放有100克和20克的祛码各一个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（）

A.124克B.122克C.118克D.116克

6.（2022七上•金东期中）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（p二氧化氮＞「空气）

的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开.抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断

气体分子是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法，四位同学判断正确的是

（）

二芋

甲，丙

A.小华认为甲图放置最不合理

B.小夏认为乙图放置最不合理

C.小梦认为丙图放置最不合理

D.小满认为三种放置方法都不合理

7.（2022七上•长兴月考）甲，乙两种物质的V-m关系图象如图所示，分析图象可知（）

A.p甲：p乙=1：4B.p甲：p乙=4：1

C.若m,=m乙，则V甲＜V乙D.若V甲=丫乙，则m甲＞m乙

8.（2022七上•海曙期中）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针

偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称

量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两位同学所称食盐的实际质量之差

（）

A.等于4.1克B.大于4.1克C.小于41克D.无法确定

9.图中的四个物态变化实例，需要吸热的是（）

A.初春，湖面上冰化成水盛夏，草叶上形成露

C.深秋，枫叶上形成霜D.寒冬，河水结成冰

10.夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是（）

A.冰箱中的水形成的水蒸气

B.冰箱内原有的水蒸气液化成的小水滴

C.空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴

D.冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气

11.（2022七上•余杭月考）小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录的实

验数据如下表。这种液体的密度和空量杯的质量分别是（）

液体与量杯的质量m/g305070

液体的体积V/cm3103050

A.3.0x103kg/m310gB.1.7xl03kg/m310g

C.1.4xl03kg/m320gD.1.0xl03kg/m320g

12.（2020七上•椒江月考）甲、乙两金属的密度分别为p甲、p乙，将等质量的甲、乙两金

属熔合制成合金（忽略熔合前后总体积变化），则合金密度为（）

A,「甲加乙P甲*乙2P甲，P乙P甲'P乙

2P甲+P乙'国五-2s甲+P乙）

13.下表是几种物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据，判断下列说法

正确的是（）

物质铅水银酒精甲苯

熔点/℃328-38.8-117-95

沸点/℃174035778111

A.铅在350℃处于固液共存状态

B.固态酒精与甲苯不是晶体

C.不能用水银温度计测气温

D.不能用酒精温度计测沸水的温度

14.小明在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在25°。的房间内，过一段时间后杯中仍

有少量的冰没有熔化，则下列说法中正确的是（）

A.冰的温度为0℃,剩余的冰继续熔化

B.冰的温度为0℃,剩余的冰停止熔化

C.冰的温度高于0℃,剩余的冰继续熔化

D.冰的温度低于0℃,剩余的冰继续熔化

15.生活中常用瓷碗炖食物，碗与锅底不直接接触，如图所示，当锅里的水沸腾后，碗

里的汤一定（)

A.会沸腾，但慢一点和锅里的水同时沸腾

C.不会沸腾，温度为100℃D.不会沸腾，温度低于100C

16.在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的祛码，则（）

A.测量值比真实值偏大

B.测量值比真实值偏小

C.测量结果仍然很准确

D.测量结果偏大偏小是不能确定的

17.学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总

结中不正确的是（）

A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关

B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染

C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互作用的斥力

D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱

18.（2022七上•上城期末）下列对一些宏观现象的微观解释错误的是（）

事实解释

A炎热的夏天自行车胎容易爆裂自行车胎内分子间隔变大

B10mL酒精与10mL水混合后体积小于混合后酒精分子和水分子的体积变

20mL小

C红墨水在热水比冷水中扩散更快温度越高水分子运动越剧烈

D物体的热胀冷缩分子间空隙随温度升高而变大

A.AB.BC.CD.D

19.（2019七上•新昌期末）下列根据实验中现象得出的结论中，正确的是（）

选实验现象结论

项

A在量筒中先倒入黄豆，再倒入芝麻，将混合后的总体积小分子之间存在空

量筒反复招晃几次，使黄豆和芝麻混合于混合前的总体积隙

B注射器内装有乙醛气体，向内推动活塞注射器内出现液体压缩体积可以使

气体液化

C在正在爬行的蜗牛前方5厘米处，用力蜗牛向远离掌声的蜗牛有听觉

鼓掌方

D将两本书相对放在一起，然后将书本向两本书的中间会隆板块的碰撞形成

中间移动起了巨大的山脉

A.AB.BC.CD.D

20.（2019七上•江干月考）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成

如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（）

A.图像中的DE段是冰的熔化过程

B.AB,CD段物质在吸热，BC,DE段物质没有吸热

C.物质在AB段比CD段比热大

D.该实验条件下水的凝固点是

二、填空题（共7题；共38分）

21.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示。

⑴图中表示水在沸腾前的现象是其中的（选填“甲”或"乙”）图。

（2）停止加热后，水停止沸腾，这一现象说明。

22.如图是小金研究海波熔化现象的实验装置。

（1）将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是

为了使试管内的物质_________________________

（2）观察温度计示数的变化，每隔1分钟记录海波温度，实验记录：则它占在第6min

末处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

时间/min12345678910

温度/℃28323640484848546066

（3）海波在熔化时温度特点是=

23.如图是电冰箱工作原理图。电冰箱里制冷设备主要有三部分：蒸发器、空气压缩机

和冷凝器。

（1）低沸点的冷凝剂在蒸发器里汽化，这一过程要（选填“吸”或“放”）热。

（2）冷凝器内气体被压缩后发生了（填写物态变化名称），日常生活中也

有类似的采用压缩体积使气体发生物态变化的应用，请举一例子：。

24.（2021七上•绍兴期末）小明想制造出一杆能直接测出液体密度的杆秤。在秤盘中放

一个容积为500mL、质量为300g的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上密度值，

就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在玻璃容器中加500mL的待

测液体，就可以直接“称”出该液体的密度：

(1)在这杆秤上，密度为“0”的刻度应标在原刻度kg处。

(2)杆秤上“0.9kg”刻度处所对应的液体的密度为kg/m\

25.(2020七上•江北期末)如图小科用托盘天平测量小石块的质量，请回答:

(1)图中托盘天平的分度值为go

(2)以下几个是实验步骤：①估计物体的质量②将被测物体放入左盘中，然后在右

盘中加减祛码，调整游码，使横梁平衡③调节螺母，使天平的横梁平衡④将托盘

天平置于水平桌面上⑤将游码置于零刻度线上⑥读出祛码和游码的数值，并作记

录请写出合理顺序的序号o

(3)天平平衡时，右盘中祛码有50g、20g、10g各一个，游码的位置如图所示，则

被测小石块的质量为go

26.下表列出了6种金属的熔点，阅读表中数据，回答下列问题。

金属铜铝铅铁镁鸨水银

熔点(℃)108366632715356493410-39

(1)熔点最高的金属是O

(2)在1000C时，仍呈现固态的金属是

(3)在常温(20℃)下是液态的金属是o

27.(2019七上•新昌期末)2019年第二届上海世博会期间，在“非物质文化遗产登中华老

字号展区里放置了一双白面红标的经典回力运动鞋，如图所示。

(1)白面红标的经典回力运动鞋的鞋底是橡胶底，橡胶属于(选填“晶体”

或''非晶体")

(2)下表是小力从说明书上抄下的上海回力鞋子尺码对照表。

美国码55.56.57.5899.510.511.5

中国码353637383940414243

脚长2222.523.52424.525.5262728

①表格中“脚长”的单位是。

②他采用的是（选填“表格”、"文字”或"图形”）记录法

三'实验探究题（共5题；共30分）

28.（2022七上•长兴月考）某班同学利用图甲所示实验装置探究水和煤油的吸热能力强

弱。

（1）在做图甲所示实验时，除了图中所给的实验器材外，还需要用到的测量工具有

天平和;

（2）小柯同学在实验中记录了如下数据:

液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min

水200254013.5

煤油20025406.5

小华根据实验数据绘出水在加热过程中温度随时间变化的图像，如图乙。请在同一

图上描绘出煤油在加热过程中温度随时间变化的大致图像；

（3）小杨对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一烧杯中水

浴加热，如图丙，这样做的好处除了受热均匀外还有。

29.（2020七上•仙居期末）一天早晨，小明在喝牛奶时，突然想知道牛奶的密度，手边

能找到的器材只有一架天平、一只空瓶、足量水和牛奶，请你完成实验设计并计算牛

奶密度。

实验器材：一架天平、一只空瓶、足量水和牛奶

实验目的：测定牛奶的密度

实验步骤：

⑴调节天平平衡，调节过程中发现指针位置如图所示，则应将右侧平衡螺母向

移动，直至天平平衡。

⑵称出空瓶的质量为20g；

⑶将牛奶装满空瓶，用天平测出总质量为123g；

（4）,用天平测出总质量为120g；

⑸计算牛奶密度P牛奶=g/cm3。

30.（2020七上•诸暨期末）在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明同学猜想物体

温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关。为了验证猜想，同组的同学

经过讨论，制订了两个方案：

方案一：让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少。

方案二：让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。

（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水

和食用油，为了完成实验，还需要的测量工具是O

（2）两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的。

（3）为了验证猜想，小明做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的

水和食用油，用两个规格相同的电加热器进行加热，上表是他的实验记录。根据实验记

录可以知道：小明选择（填“方案一”、“方案二”）进行实验。

加热时间/min0246

水的温度/℃2223

油的温度/℃2234

31.冬季路面积雪结冰成为许多地区交通安全出行的重大隐患。某兴趣小组同学发现,

在气温低于0C的寒冷天气，马路上经车轮反复碾压的积雪，会比周围的积雪更容易

熔化。于是小组同学一起研究造成这一现象的原因：

小组同学打算用冰块模拟冰雪进行探究：（如图1）

步骤一：同学们选择低于的室外进行实验，用窄长凳支起甲、乙两块大小、厚度

相同的冰块。

步骤二：把两根相同的细钢丝挂在冰块上，下方分别挂上体积相同的实心铜块和铝

块。

步骤三：等待一段时间后，小组同学观察到细钢丝陷入冰块的深度不同，从而得出

了结论。

图1

(1)小组同学的上述操作，基于的猜想是：

(2)钢丝陷入冰块的原因是_______________________________________________

(3)由于晚上气温会比白天更低，交警为了保障路面安全还会在路面上撒盐。该小

组同学打算继续研究盐对熔化的影响。他们在实验室(室温10C左右)分别用等质

量的纯水和盐水制得纯冰、盐冰，处理成碎冰后放入试管中，插入温度计。同时观

察试管中碎冰熔化情况，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，分别绘制甲、乙两

条温度变化曲线(如图2)。分析图像可知，在积雪已熔化的道路上洒盐，目的之一

是O

32.小金同学发现酒精涂抹在手上很快就干了，而把水涂抹在手上干得相对较慢。于是

他猜想液体蒸发快慢与液体的种类有关。为了研究酒精与水这两种物质哪种蒸发更快,

小金用表格的形式进行了实验的设计：

M*嫡

甲

物质质量(克)温度(℃)小烧杯实验现象记录

水215相同

酒精215相同

(1)把水和酒精放在两个相同的小烧杯进行实验的目的是控制相同O

(2)表格中实验现象记录的内容是o

(3)水或酒精蒸发的模型应该是(选填“甲”或“乙”)

四'解答题(共3题；共22分)

33.为了方便测量液体密度，小红利用一架天平和一个失去刻度的细长量筒制作了一个

密度计，将量筒置于左盘，调节天平平衡后，在量筒内倒入10g水，并使天平平衡,

记录水的深度为5cm,倒出水后并擦干，不改变祛码和游码的情况下倒入另一种液体

至天平再次平衡时，液体深度为4cm,回答以下问题：

(1)在5cm处应标上g/cm3

(2)另一种液体的密度是多大？(列式计算)

(3)若要在对应的位置刻上密度值，刻度是否均匀？(选填“均匀”“不均

匀”或'无法确定”)

(4)利用该仪器在操作过程中容易出现的问题是

34.阅读短文，回答文后的问题。

在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。比如，某A4纸的包装上印有克重为

70g/m2,即lirf的A4纸质量为70g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识

是相关的：由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道

它单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫做物质的“面密度”。国家标准规定以A0、

Al>A2、Bl、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中A1纸张尺寸是841mmx594mm,

A2