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文档简介

Word1/1幼儿园小班数学教案10篇（优选）含反思

第1篇、小班数学活动5以内物体计数教案反思

活动目标：

1、练习点数15，能正确地手口全都点读5以内的量。

2、乐于参加操作活动，能边操作边叙述。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

白板、操作纸、"圣诞'音乐、圣诞帽一个、幼儿礼物盒15个、大礼物1个、

15种实物

活动过程：

一、情景创设以"圣诞老人送礼物'形式引发爱好。

师：圣诞节快到啦，圣诞老人给我们预备了一份大礼物，我们一起去找一找?大家想熟悉吗?圆形宝宝喜爱吃圆饼干，方形宝宝喜爱吃方饼干，三角形宝宝喜爱吃三角形饼干，请小伴侣给图形宝宝送饼干吧!

小伴侣真能干，把饼干送到外形王国去吧，和那里的外形宝宝一起共享。

活动目标：

第5篇、小班数学感知4以内的数量教案反思

1、学习手口全都点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。

2、通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量。

活动预备：

教具：糖罐子若干，一罐二个，一罐三个，一罐四个妈妈这儿?'(鼓舞幼儿说出：它们一样，都是三角、形(圆形、正方形)

二、嬉戏《找伴侣》

1、老师出示胸卡，请幼儿自选老师提问："你是什么宝宝?'(鼓舞幼儿说出：我是xx宝宝)

2、幼儿"找伴侣'老师引导："还有很多和你一样的图形宝宝在外面玩耍，请你快把它们找到。'

(要求：只找和一样的图形宝宝做伴侣，看谁找的对又快。)

三、嬉戏《好伴侣来跳舞》(目的：通过嬉戏为图形分类)

1、老师引导："找了这么半天，现在让我们来轻松一下跳只舞吧!'(要求：听到音乐响，找和你一样的图形宝宝跳舞，音乐停止结束。)

2、互换胸卡嬉戏;自然结束。

活动反思：

上完这节课后，我总体的感觉还是有收获的。由于对一些问题我又有了更深的熟悉与理解，从教学目标达成状况来说，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思：

1、活动刚开头通过一个故事导入，不仅吸引了幼儿的留意力，还复习了故事中的圆形、三角形、长方形，让幼儿进一步把握了图形。但不足的是故事只放了一遍，小班幼儿只讲一遍故事的话，他们对故事的情节还不是很熟识，接着我又连续问了好几个问题，致使大部分幼儿都眨巴眼睛看着我似乎在向我求助。

2、其次个环节是图形宝宝来做客，我在图形上画上眼睛、嘴巴、鼻子，是他们变得很可爱，看上去就像是真的娃娃。这样的话我一出示，孩子们的目光就全被我吸引了。接下来的活动就更简单开展了。另外，我还做了各种外形的"饼干'，在请图形宝宝吃饼干的情境中又加深了对图形的巩固。

3、最终一个环节请幼儿为图形宝宝做礼物，通过让幼儿想象图形宝宝会喜爱什么样的图形项链并请幼儿制作出来，

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