部编人教版小学二年级上册语文期末复习假期练习题单

部编人教版小学二年级上册语文期末整理复习假期练习题单

班级:姓名:

【拼音词组】

1.看拼音,写词语。

bangwanchenggan

xTnxiongmao

mingshengguJi

wuguangshise

2.看拼音,写词语。

hongshuTlingrennanwang

biandanduiwu

3.读拼音，写词语。

4.读拼音,写词语。

5.看拼音,写汉字。

kuanxTnfangkuankuanda

dupi

【笔画集训】

6.数笔画填空。

“周”共—画，第5回是___,组词____o

“围”共____画，第5画是___,组词____o

“充”共___画，第3画是___,组词____o

“死”共—画，最后1画是___,组词____

7.按要求填空。

1.“参”是结构，共——画。

2.“疲”是一结构，部首是—o

3.“视”的部首是—,除部首外还有—画。

4.“及”共—画，笔顺是。

8.数一数，填一填。

1.“邓”字共有____画，第二笔是____。

2.“堆”字共有____画，第三笔是_____o

3.“转”字共有___画，第四笔是_____O

4.“特”字共有___画，第四笔是____O

9.数笔画填空。

“圆”共画，第2画是,组词

“灯”共画，第5画是,组词—

“珠”共画，第2画是,组词—

“今”共画，最后1画是,组词

10.仔细观察，填一填。

◎一—结构,部首是—________O

⑥共有一

___画，部首是___________O

⑥是—

_结构,部首是_____—,第八笔是,

【补全词语】

11.在括号里填动物名。

（）歌（）舞（）（）无声（）心（）肺

（—）假（—）威（—）（—）不宁（—）头（—）尾

12.把下列词语补充完整。

绚丽（—）（—）（一）（一）难忘（—）空（—）洗

（一）（一）勃勃引人（—）（—）万（—）无（—）

13.填字成词。

（一）（—）机器()()争艳()()叠翠

（）（）虚传()()水秀一望()()

14.我会把词语补充完整。

自（—）自（—）（—）来（—）去结结（—）（—）

亡（一）补（—）（—）疲（—）尽携苗（—）（—）

15.我能把下列词语补充完整，再选一选，填一填。

惊弓之（）名胜古（）神气（）现（—）言万语

三言（）语五（）十色（一）清水秀四（）八方

（1）和是一对反义词。

（2）形容景色很美，可以用这个词语。

（3）含有动物名称的四字词语是。我还能再写一个含有动物名称的四字

I司o

【句子训练营】

16.把句子补充完整。

1.在,在0

2.有时候,有时候o

3.公园里的菊花都开了，，五颜六色，美丽极了！

4.打下来的稻子像-

17.句子练习。

1.雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。（改成"被"字句）

2.连词成句，并打上标点符号。

（1）迷路的抱着孩子雷锋叔叔

（2）温暖的四处寻觅我们乘着春风

3.照样子，写句子。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

像o

（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。

一边,一边o

18.按要求，写句子。

1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（用“好像”写一个

喻句）

3.我们把魔王炸死了。（改成被字句）

3.我在白纸上绘出了许多花朵，有的是鲜红的，有•的浅蓝色的，有的是淡黄色

的。（用加点的字词造句）

4.松鼠太太奇怪地问（）这是谁在我家门前种的花（）真美啊

（）（在括号里填入恰当的标点符号）

19.仿照例句，用划线的词语写句子。

1.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

2.渐渐地，渐渐地，雷声小了,而声也小了。

3.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

4.即使把杯子倒过来,水也不会往下流。

20.我能改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

1.秋风吹落了树叶。

（1）改为“把“字句：______________________

（2）改为“被“字句：____________________

2.华佗引开了两只相斗的羊。

（1）改为“把”字句：.

（2）改为“被“字句：_______________________

3.爷爷赶走了那头吃草的牛。

（1）改为“把“字句：_______________________

（2）改为“被“字句：.

【古诗阅读】

21.补充古诗再填空。

煮豆燃豆箕，泣

,相煎何太急

本诗的作者是（）的（），诗的名字是（）

22.用学过的知识填空。

1.“日出江花红胜火，。”这句词出自唐朝诗人写的《

2.站在瀑布脚下仰望，瀑布像，风把瀑布吹得如，如，如

23.课内阅读。

秋季里，稻上场，冬季里，雪初晴，

谷像黄金粒粒香。新制棉衣暖又轻，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。一年农事了，大家笑盈盈。

L1］上面两段节选自《》

［2］照样子写词语。

粒粒香___________________________

笑盈盈___________________________

［3］写出下列字的反义词。

暖----()轻-----()新-----()

24.阅读理解。

江畔独步寻花

(唐)杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

［1］解释词语。

蹊：____________

留连：____________

恰恰：____________

娇：______________

［2］用现代语言翻译一下后两句。

［3］赏析一下“留连戏蝶时时舞”。

25.重点段落品析。望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

(1)把诗句补充完整，写在横线上。飞流直下三千尺，。

(2)根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望

见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

(3)这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？

【阅读理解】

26.课外阅读。

达尔文和小松鼠

有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他

站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根

树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右

看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，

它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会

伤害你的！”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？

1.在括号里填上合适的词语。

（）地观察（）的外衣

（）的松鼠（）的松树

2.从文中找出下列词语的反义词。

保护---（）精致------（）

讨厌一一（）

3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“一一”画出相应的句子。

4.最后一个自然段的意思是（）

A.达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。

B.达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

27.课外阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。

它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能

听见。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打

耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。

1.照样子写词语

毛茸茸：__________________________________

2.这篇短文共有（）个自然段，写了（）、（）、

（）这三种动物的耳朵。

3.狗的耳朵的特点是,狗的耳朵的作用是

4.你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？

28.课外阅读。

小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！

写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的

图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，

它的尾巴怎么没有了呢？”

“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏

事！”

起初（chU）,小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它

高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去

找小朋友啦！”

1.小蝌蚪用____________当画笔。

2.和发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是

3.小白兔的尾巴为什么断掉了？

4.想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（）

A.小蝌蚪干了坏事。B.小蝌蚪长大了

29.阅读理解。

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非

常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着

急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、

嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢

叫着飞向林中。

1.这篇短文有个自然段，第二自然段共有句话。

2.小鸟是什么样子的？请用“”画出相关句子。

3.“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么

“一动不动”？请在正确答案的括号里打。

（1）小鸟生病了。（）

（2）小鸟不喜欢“我”。（）

（3）小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。（）

4.小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是