部编版一年级语文下册期中复习：课外阅读理解经典题型（带答案解析）

部编版一年级语文下册期中复习：课外阅读理解经典题型带答案解析

一、部编版一年级下册语文课外阅读理解

1.阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独(dd)木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到

桥中间，白羊说：“你退(tui)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！Y

它们谁也不肯(k6n)让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通(tong)＞扑通，

的响声，它们都掉到河里去了。

(1)短文一共有个自然段。

(2)在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。

黑——：________南一：__________

(3)白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用

波浪线画出来。

(4)因为()，所以它们都掉到河里去了。(填序号)

A.白羊和黑羊太胖(pang)了,桥太窄(zhai)了。

B.白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

(5)你想对两只羊说些什么？

解析：(1)2

(2)白；北

(3)横线：你退回去，让我先过桥！

波浪线：你退回去，让我先过桥！

(4)B

(5)要学会让步，互相帮助

【解析】

2.阅读下文，回答问题。

花和小草

小花，小花，你有伙伴吗？

小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？

小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

(1)小花的伙伴是，小草的好朋友是。

(2)小花和小草还会交哪些好朋友？

解析：(1)小草；小花

(2)太阳、白云。

【解析】

3.小阅读

跳绳踢盗丢沙包，天天锻炼身体好。

(1)这句话提到了哪几种体育活动？

(2)你最喜欢什么体育活动？简单介绍一下该活动。

解析：(1)跳绳、踢犍、丢沙包。

(2)我最喜欢玩丢沙包。游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球

场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其

余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被

场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。

【解析】略

4.读一读，完成练习。

快乐的夏天

夏天是什么？

顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。”

可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。”

圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”

美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。”

我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。”

(1)根据短文内容连一连。

自由地歌唱

尽情地飞行

欢快地玩耍

(2)短文写到的事物有、蜻蜒、和彩虹。

(3)用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

(4)你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。

解析：(1)飞行；玩耍；歌唱

(2)知了；荷叶

(3)夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

(4)夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。

【解析】

5.读短文，回答后面的问题。

快乐的夏天

去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，

家里比较穷，爷爷决定资助她上学。

每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蛔嵋，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰

带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，

爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。

(1)每天，我和小兰一起去上坡、、

(2)从文中找出下列词语的近义词。

高兴一：________帮助一十分一：__________

（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？

解析：（1）放羊；割草；捉蛔蛔

（2）快乐；资助;特别

（3）善良、乐于助人的人。

【解析】

6.阅读短文，回答问题短文。

（三）春天来了

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴嚼啡啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息一^春天来了。

（1）根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了；雨滴把好消息告诉了；把好消息告诉了

每一个人。

（2）这个好消息是什么？

（3）小朋友，你认为谁还会知道这个好消息、？

解析：（1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂

（2）春天来了

（3）桃树、梨树

【解析】

7.读一读，做一做。

今天爸和我一起到大海边玩我在沙滩上，身后留下一个个脚印。浪花打在脚

上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放，美丽极了，我还看到一条条小鱼在水中游

来游去。大海真有趣呀

爸爸说:“大海是船儿的路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

!,o

（2）照样子，写一写。

游来游去来去来去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

—脚印一浪花一小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的o大海是鱼儿的=

解析：⑴，=!

（2）走；走；跑；跑

（3）个个；朵朵；条条

（4）路；家

【解析】

8.读一读，做一做。

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子

让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连吞着口水，动了心，但他

刚走几步，就停了下来："不行，我得看瓜。"

狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

（1）老爷爷派看守瓜田,想偷瓜吃。（选填序号）

①小兔②狐狸③小狗

（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。

（3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？

解析：（1）③；②

（2）装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

（3）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。

【解析】

9.阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在

低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上数我飞得最高了"。

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群

鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。"

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁

群排着"人"字形，整整齐齐地飞向远方。

"真是人上有人，天外有天啊！"喜鹊感慨地说。

（1）短文有个自然段。

（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

②鸽子比喜鹊飞得高。

③小昆虫在高空中飞。

（3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号）

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人，天外有天。

解析：（1）4

（2）对；对；错

（3）③

【解析】

10.我会阅读下列短文，按要求回答问题。

春雨的色彩

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的？

小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，树枝也绿

了。

麻雀说:“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜

鹃花也红了。”

(1)短文共有个自然段。

(2)小鸟们在争论什么问题呢?请用“”在文中画出来。

(3)文中主要写了和两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和

________色的。

(4)你认为春雨是什么颜色的?为什么？

解析：(1)三

(2)春雨到底是什么颜色的？

(3)小燕子；麻雀；绿色的；红色的

(4)春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿

T;春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥

土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

【解析】

11.我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹

①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见

T,就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，

反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

(1)短文共有个自然段，第①自然段有句话。

(2)“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是

,“我”指的是。(填序号)

①太阳②云③彩虹④雨

(3)彩虹不见了，是因为(填序号)

①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

解析：(1)3；2

⑵③；①

(3)③

【解析】

12.阅读儿歌，完成练习。

铃(ling)声(sheng)响(x道ng),下(xi。)课(kG)了(le)。

操(cOo)场(chMg)上(shAng),真(zhEn)热(花)闹(nOo)。

跳(tiAo)绳(shdng)踢(①建(jiAn)丢(di①沙(sh津包(bAo),

天(ti5n)天(tiAn)锻(du立)n炼(liAn)身(shWn)体(ti)好(hAo)。

(1)圈出选文中的体育活动。

(2)同学们在_锻炼身体。

A.操场上

B.教室里

(3)同学们在_锻炼身体。

A.上课时

B.下课后

(4)你喜欢哪种体育活动？为什么？

解析：(1)跳绳；踢建；丢沙包

(2)A

(3)B

(4)拔河；因为可以和很多同学一起玩，很开心。

【解析】

13.阅读下文，回答问题。

荷叶圆圆(节选)

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很

美的水花。

(1)荷叶的样子是,颜色是。

(2)游来游去、来去、来去

(3)小水珠把荷叶当作；小鱼儿把荷叶当作o

(4)想一想：还有谁把荷叶当作什么？

解析：(1)圆圆的；绿绿的

(2)走；走；飞；飞

(3)摇篮；凉伞

(4)青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】

14.课外阅读，回答问题。

星星

夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。

无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听

着（）的故事。

微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。

闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入（）的梦乡。

（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）

①甜蜜②美妙

（2）文中的"小灯"指的是，"绒布"指的是=

（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（）。

A.月亮妈妈唱的歌

B.树叶被风吹出的沙沙声

（4）星星在你的眼中像什么？快来把下面的句子补充完整吧！

夜晚，闪闪的星星像O

解析：（1）②；①

（2）星星；天空

（3）B

（4）眨动的小眼睛

【解析】

15.阅读小木屋。

大公鸡

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠（gu白n）子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一

小撮（zu6）突起的毛，毛底下藏（c台ng）着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件

五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（q冶。）着。它走起路来昂着

头,有时还拍打着彩色的翅膀，"喔喔喔"地叫，样子真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和o

（2）这段短文，主要写大公鸡的

（3）用波浪线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜色的词:

（5）找出文中表示声音的词:

解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵

（2）样子、外形

（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

（4）红红；油亮油亮；金黄色

（5）喔喔喔

【解析】

16.阅读小木屋。

松鼠和狼

松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔（shudi）了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起

来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央（yMg）求狼说："请你放了我吧！j

狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦

（fGn）恼（n3o）,可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。"

松鼠说："请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”

狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠（chGng）

太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺（qi）侮（wii）别人呀。"

（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗？

你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。

（2）下面哪种说法符合文意（）。

①狼抓住松鼠，吃掉了他。

②狼问松鼠怎样得到快乐。

③松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。

（3）填一填，背一背。

你觉得烦恼，是因为，心肠;我们快乐，是因为我们,不

________别人呀。

（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗？

解析：（1）快活；烦恼

（2）②

（3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮

（4）略

【解析】

17.阅读短文，回答问题。

春风吹

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红

的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大

小小的蝴蝶飞来飞去。

（1）这篇短文一共有句话。

（2）春天，、、、都开满了花。

（3）用横线划上表示颜色的词语。

（4）根据短文，填上四字词语。

的蜜蜂的蝴蝶

解析：（1）4

（2）桃树；杏树；梨树；苹果树

（3）红的、粉的、白的

（4）成千上万；大大小小

【解析】

18.阅读短文，回答问题。

荷花

水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小

嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！

我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。

(1)根据短文内容填上合适的词语。

新奇的美丽的

(2)短文共有个自然段。

(3)短文中的“小姑娘"是指o

(4)这些小姑娘可以带回家吗？为什么？

解析：(1)世界；夏天

(2)3

(3)荷花

(4)不能，因为水塘才是荷花的家。

【解析】

19.读儿歌，完成练习。

春天到了

春天到，春天到，花儿露出了笑脸(lianni3n),小草伸长(changzhang)了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑Ji(liannian)伸^(changzhang)

(2)“花儿露出了笑脸"指。(①花开了；②花笑了)

"小草伸长了腰"指。(①小草刚睡醒；②小草长高了)

(3)儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。(填序号)

①搭新窝②喳喳叫

在,。

解析:(1)lian；chang

⑵①；②

⑶①；②

【解析】

20.阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹(hong)o人们都说彩虹很美丽。彩虹听

了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。

白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。"彩虹不相

信，反而更加骄傲了。

白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。

(1)短文共有个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——：________立刻——：________

(3)彩虹是的时候出现的。

(4)彩虹不听的劝说，看不起，最后遮住了，

就不见了。

解析：(1)三

(2)漂亮；马上

(3)雨过天晴

(4)白云；太阳；白云；太阳；彩虹

【解析】

21.阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一

个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

(1)这篇短文共有个自然段。第二自然段共有句话。

(2)根据短文内容填写动词。

舌头虫子叶子

(3)为什么说啄木鸟是医生呢？

解析：(1)四；四

(2)伸；吃;长

(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】

22.读短文，完成练习。

两只小鸟

雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说："我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！Y

另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！Y

你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，"咔嚓"一声，蘑菇伞断了……

两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！

雨，仍在哗哗哗地下着……

(1)这篇短文共有个自然段。

(2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：争一一

②反义词：左-----------

（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上"

（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？

解析：（1）7

（2）吵；右

（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，

“咔嚓"一声，蘑菇伞断了……

（4）略

【解析】

23.我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（10分）

避暑（bishu）

小昆（kdn）虫们是怎样避暑的呢？

夏天蜂窝里温度（w@ndCi）很高，小蜜蜂纷纷运（yun）来河水，撒（s为在巢（chao）

里，并扇动翅膀降（chibangjiang）温。蚂蚁避暑的方法很巧妙（q百omi者。），他们搬

（ban）来沙粒和小土块，封（feng）住洞口，防（fang）止热（◎气进洞。

红蜻蜓（QTngting）尾巴朝着太阳，不让烈（同）日晒（s*i）到头部，以防中暑。花蝴蝶

（hUdi6）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dao）

挂（gu3）在树叶的背后避暑。

小昆虫们的避暑方法真有趣！

（1）这篇短文一共有个自然段，其中第二自然段有句话。

（2）根据短文内容，连一连。

运来______—太阳不会晒到头部

朝着______—翅膀洒在巢里

合拢洞口防止热气进洞

封住______河水倒挂在树叶后面

（3）短文里提到的小昆虫是：、、、o（填序号）

①蝴蝶②红蜻蜓③蜘蛛④小蜜蜂⑤蝉⑥蚂蚁

解析：（1）4；2

（2）河水——洒在巢里；太阳——不会晒到头部；翅膀——倒挂在树叶后面；洞口——防

止热气进洞

（3）④；⑥；②；①

【解析】

24.阅读下文，回答问题。

四季儿歌

春风暖，黄鹏叫,小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

（1）填空。

季暖，季热，季凉，季冷。

(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“"画出来。

(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。

解析：(1)春；夏；秋；冬

(2)小苗、荷花、棉桃、梅花

(3)略

【解析】

25.课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆，我妈妈在哪里?”

风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”

小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问:云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗?”云层回答:“不是，孩子。

你往下落，就会找到妈妈。"小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。这时，一个温暖的声音

响起来广'孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”

(1)小雨点儿找妈妈,她先问了，又问了。

(2)小雨点儿的妈妈是。

①大雨点儿②大地③小河

(3)小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？

解析：(1)风婆婆；云阿姨

(2)②

(3)示例：妈妈，我终于找到你啦！

【解析】

26.阅读

仙人掌妈妈

一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴

奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！"蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑

容。

一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴

奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！

蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人

掌时，脸色不觉黯淡起来。"你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？r

仙人掌听后，说："你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪

有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？j

"可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。"

仙人掌说："孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”

那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小

黄花。

蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”

(1)从文中找出下面词语的近义词。

丑陋—表扬—

（2）短文共有个自然段，第自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的

仙人掌。

（3）蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）

A.金色的花蕊B.美丽的小黄花蟹爪兰:

「血C.碧绿的叶子D.粉红色的小花仙人掌阿姨:

〜--------,

（4）当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用横线画出来。

（5）读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（）的孩子。

A.目中无人

B.知错就改

解析：（1）难看；夸奖

（2）4；2

（3）AD；BC

（4）你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母

亲丑的道理啊？

（5）B

【解析】

27.阅读短文，回答问题。

若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小

猫的名字："小桃！小桃……"但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启

事：

寻找小猫

昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请

送还迎春巷32号若生。

后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。

（1）小猫的名字叫，小猫的主人的名字是。小猫是送回来的。

（2）我看懂了启事。

①请用波浪线画出小猫的特点。

②请用横线画出若生家的地址（zhi）。

（3）看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚（）=（填序号，多选）

A.丢失的过程

B.东西的特点

C.送还的地址

解析：（1）小桃；若生；一个姓金的孩子

（2）①全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。⑵迎春巷32号

（3）B,C

【解析】

28.课外阅读

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没(meimd)o

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长(changz啮ng),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发(fa后)的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

(1)找出()里正确的读音。

(2)为了同大自然交谈，"我"分别问过谁？

(3)写出你眼里的大自然。

的大自然的大自然

(4)你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：

我的答案：

解析：(1)mo；zhang；fa

(2)小河；大山；船长；勘探队员；科学家

(3)神秘；知识丰富

(4)提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。

【解析】

29.快乐阅读。

影(ying)子(zi)歌(g@)

光(guang)来伯i)了(Ie),影(ying)来伯i)了(Ie)。

光(guang)在(z3i)前(q诒n),影(ying)在(z台i)后(h6u)。

光(gudng)在(zCi)左(zu(5),影(ying)在(z2i)右(y6u)。

光(gudng)在(z6i)斜(xi6)方(f&ng)影饼ng)变(bi6n)长(ch台ng),

光(gu&ng)在(z前±(shang)方(f&ng)影(ying)变(b询n)短(du3n)。

光(guang)走(z6u)了(Ie),影(ying)没(m百)了(Ie)。

(1)短文有句话。

(2)来了，影子才会出现。

①风②光③雨

(3)光在斜方时，影子会；光在上方时，影子会。

①变短②变长

解析：(1)五

(2)②

(3)②；①

【解析】

30.快乐阅读。

操场

操场是学校最热闹的地方。你看，篮球场和足球场上总有同学们的身影，沙地里和单双

杠前也经常有学生在运动。操场四周种着四季常青的树木，有的在冬天还开着鲜艳的花

朵。你若早晨起来，往操场看去，有踢足球的、跑步的、打拳的、打篮球的……真是一派生

机勃勃的景象。

(1)用横线画出同学们在操场上所做的活动。你平时在操场上做的活动还有、

(2)“四季常青的树木”可能是、等。

(3)短文是围绕哪句话来写的？

解析：(1)踢足球；跑步；打拳；打篮球；跳高；丢手绢

(2)冬青；柏树

(3)操场是学校最热闹的地方。

【解析】

31.快乐阅读。

小猴子生病住院了，小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛

奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄楣也亮开嗓子：“欢迎

你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的伙伴，激动地流下了眼泪。

(1)“看望”的近义词是o

(2)生病住院了，、、、、都来看

望它。

(3)小猴子为什么流下了眼泪？

解析：(1)探望

(2)小猴子；小蜜蜂；小牛；小白兔；百灵鸟；小黄鹏

(3)因为伙伴们都来看望它，让它很感动，所以流下了眼泪。

【解析】

32.快乐阅读。

放蝌蚪

弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝住他。/小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回“家”。/小蝌蚪，好

开心，甩着尾巴说“再见"！/大哥哥，真高兴，拉着弟弟岸边走。/大青蛙，叫呱呱，好一

对小哥儿俩。

(1)弟弟在河边()。

A.钓鱼

B.捉蝌蚪

(2)哥哥走来干什么？()

A.和小弟弟一起钓鱼。。

B.叫小弟弟不要捉蝌蚪。

（3）文中的“家”指的是。

（4）文中的小弟弟爱护动物吗？你打算如何保护动物？

解析：（1）B

（2）B

（3）河里

（4）爱护。第二问开放性题目，意思对即可（如爱护小动物，就是不去伤害它；它受伤

了，细心地去照顾它；看到别人有伤害小动物的现象，应该及时制止.并且，要像对待自

己一样好好对待这可爱的小生命.号召大家，养成自觉保护小动物的好习惯等。）

【解析】

33.阅读短文，认真作答

爱吃零（ling）食的小白兔

一只小白兔，她样样都好，勤（qin）于学习、热爱劳动、乐于助人……可就是有个爱吃

零食的坏习惯。

一天，小白兔突然晕（ydn）倒了，兔子爸爸连忙把她送到了医院。

山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么？”小白

兔说：“糖果、薯（shii）片、冰激凌（ling）曲曲不吃米饭和蔬（shil）菜。“山羊大夫笑

着说：“你从来不吃米饭、蔬菜和水果，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不

良，所以你才会突然晕倒啊！V

小白兔知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。

从此以后，小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米

长跑比赛（sM）中，还得了第一名的好成绩呢。

（选自《少儿睡前故事》，有删改）

（1）数一数，短文共有（）自然段。

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个

（2）读完短文我知道，小白兔的坏习惯是（）。

A.不爱劳动

B.爱吃零食

C.爱睡懒觉

D.不爱学习

（3）小白兔为什么会晕倒呢？（）

A.因为她不喝水。

B.因为她不吃米饭。

C.因为她身体营养不良。

（4）小白兔平时爱吃什么？（）。

A5

C>/

管

(5)小白兔改掉坏习惯以后，在学校一次长跑比赛中()。

A.得了最后一名

B.得了第一名

C.得了第二名

D.没有获得名次

(6)读完短文，我知道了()(多选题，答案不止一个哦)

A.不吃米饭、蔬菜、水果，会造成营养不良。

B.小白兔知错能改，真是好样的！

C.小白兔还是不想改掉爱吃零食的坏习惯。

D.吃零食很容易发胖，对健康不利哦！

解析：(1)B

(2)B

(3)C

(4)A,B,D

(5)B

(6)A,B

【解析】

34.阅读短文，认真作答

小鸭子借笔

上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪(w而)的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的

字写得真好，它羡慕(x0nmt!)极了。

小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？“忽然，它眼睛一亮，小鸡

的新钢笔在阳光下闪亮。“啊，我明白了。“小鸭子高兴地叫起来，“是小鸡的钢笔好，它的

字才写得好呢。"小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借给我写写，行吗？”“你不是有

笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说。于是，小鸡把笔借

给了它。

小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪，怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了

这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋(qinfen),认真

地练习。’‘小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。

(1)这篇短文一共有()个自然段。

(2)看到小鸡的字写得很好看，小鸭子非常()。

A.难过

B.羡慕

C.伤心

D兴奋

（3）小鸭子认为小鸡写字写得好的原因是（）。

A.小鸡有闪亮的钢笔

B.小鸡很努力

C.小鸡天天练习

D.小鸡很勤奋

（4）对照短文想一想，下面说法正确的一项是（）

A.小鸭子写的字那么端正。

B.有一支好看的笔就能把字练好。

C.小鸭子借小鸡的笔写字，字还是写不好。

D.小鸭子最后还是没有明白自己的字写得不好的原因。

（5）读了这篇短文，你懂得练好字要靠什么了吗？

解析：（1）3

（2）B

（3）A

（4）C

（5）练好字要靠自己勤奋、认真地练习。

【解析】

35.读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了："你夏天干什

么去了？"知了红着脸说："白天和黑夜，我都在唱歌。"

蚂蚁把粮借给了知了，并且叮嘱（zhU）知了以后不要只顾眼前，不考虑（山）将来。

知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

（1）短文有个自然段，第自然段写的是蚂蚁劝告知了。

（2）知了冬天为什么没有粮食吃？用横线画出来。

（3）蚂蚁是怎样劝告知了的？用波浪线在文中画出来。

（4）判断对错。

①知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

②蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

③知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（5）如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？

解析：（1）5；4

（2）白天和黑夜，我都在唱歌

（3）以后不要只顾眼前，不考虑将来。

（4）错误；错误；正

（5）示例：不会。因为知了来年也不会自己储存粮食，只会找别人借，一点儿也不努力。

【解析】

36.课外阅读。

想飞的乌龟

从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧!我们快走吧!”

乌龟问："你们要去哪儿?”

小鸟说："我们要去一个很美丽的地方。”

乌龟问："我能和你们一起去吗?”

小鸟说：“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是，小

鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿从他耳边吹

过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开心极了，忍不

住喊起来：“太美了!啊——"

乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上，光滑的壳上摔出了好多裂纹。

从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。

(1)短文一共有个自然段。

(2)小鸟要去一个的地方。

(3)乌龟在空中看到了地面上的、和。

(4)小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用横线在文中画出来。

(5)判断对错。

①小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。

②乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。

③因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。

(6)乌龟想飞，他不会飞时很o当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很O

A.生气B.伤心C.高兴D.得意

解析：(1)5

(2)很美丽

(3)田野；小河；房子

(4)他们计乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

(5)错误；正确；错误

(6)B；C

【解析】

37.课外阅读

池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(gangan)什

么？"青蛙说："我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。"

小鱼好奇地问："岸上什么样？我从来没去过。"

青蛙的大眼睛转了一下，说："那好办。你趴在我的背(beibei)上，我背(beibei)着

你去看看O"

小鱼连连摆着尾巴，说："不行，离开水我会干(gangan)死的！y

青蛙的大眼睛转了两下，说："有办法了！“每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的

故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说："太好了！谢谢你啦！猿

从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

(1)找出括号里的正确读音。

(2)填空。

①短文共有个自然段。

②短文写了和之间发生的故事。

(3)"池塘边的叫声"是什么？在短文中找出来。

(4)回答问题。

①为什么小鱼离开水会干死呢？

②为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

解析：(1)gan；bei；bei；gan

(2)7；青蛙；小鱼

(3)那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

(4)①小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。②青蛙是

两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。

【解析】

38.阅读

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在

低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群

鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？Y

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁

群排着“人"字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！"喜鹊感慨地说。

(1)短文共有个自然段，第2自然段共有句话。

(2)文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？用横线画出来。

(3)喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？

(4)文中飞得最高的是()o

A.喜鹊

B.鸽子

C大雁

(5)喜鹊的新发现是()o

A.鸽子飞得最高

B.大雁飞得最低

C.天外有天，人外有人

解析：(1)4；4

(2)蜻蜓;蝴蝶;蜜蜂

(3)喳喳;咕咕

(4)C

(5)C

【解析】

39.阅读短文，完成练习。

是谁松的土

春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我

松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”

一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？Y

小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。“一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树

说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇

水。”

小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥

土里钻了出来，不声不响地站在一旁。

小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？

(1)短文一共有个自然段。

(2)照样子，填一填。

A.浇水B.采蜜C.传播花粉D.捉害虫E.拔萝卜

小蜜蜂(B)大象小蝴蝶小白兔啄木鸟

(3)照样子，写一写。

例：小白兔(跳)来(跳)去叶子(绿绿的)

蝴蝶________来________去花朵_________

大象来去泥土

(4)小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。(填序号)

A.请问B.不用谢C.没关系D.谢谢你

小桃树说：“，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”

小蚯蚓说：“,这是我应该做的。”

(5)把句子补充完整。

的小蚯蚓又扭动着身体地钻进泥土里造宫殿(diAn)去了。

解析：(1)4

(2)A；C；E；D

(3)飞；飞；走；走；红红的；软软的

(4)D；B

(5)勤劳;慢吞吞

【解析】

40.阅读理解

孩子与乞丐

孩子第苹果给街头那个满头白发的乞丐时加了一声“老爷爷，，。周围的人都笑起来。

孩子不解地望着妈妈：“妈妈，难道我叫错了吗？你不是说对年纪大的男人就叫老爷爷

吗？V

妈妈抚摸着孩子的头，轻轻地说：“没有，孩子，你没有错。你是对的。”

(1)孩子递给乞丐什么？用横线画出来。

(2)周围的人为什么笑起来?()

A.因为孩子叫乞丐“老爷爷”。

B.因为孩子递苹果给乞丐。

C.因为乞丐很年轻。

(3)孩子为什么不解地望着妈妈？()

A.因为孩子觉得自己做错了，可他不知道怎么做才是对的。

B.因为孩子觉得自己没有做错，可周围的人都在笑他，他不知道原因。

(4)孩子的妈妈认为孩子做得对。你认为孩子做得对吗？为什么？

解析：(1)苹果

(2)A

(3)B

(4)做得对。不管对方是做什么的，我们都应该尊重他们，礼貌待人。

【解析】

41.阅读短文，完成练习。

小明病了

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲

也很长，说："用脏手拿东西吃会生病的。”

后来，小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

(1)短文共有个自然段。

(2)小明生病的原因是=

(3)小明是好孩子吗？为什么？

(4)你还知道哪些好的卫生习惯？快告诉小明吧！

解析：(1)3

(2)用脏手拿东西吃

(3)小明是好孩子。因为他听了医生的话就改正了自己不好的习惯。

(4)早晚都要刷牙，吃饭之前要洗手。

【解析】

42.阅读短文，完成练习。

落叶

秋风起，天气凉。树叶黄了，一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上，甲虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”

(1)这篇短文共有个自然段。

(2)把“片、间、条、只”填到括号里。

一小鱼一蚂蚁一树叶一________屋子

(3)最后一个自然段中，“催”的意思是()o(填序号)

A.让小燕子快一点儿

B.对小燕子生气了

(4)树叶是小虫的，是蚂蚁的，是小鱼的，是小燕子的

解析：(1)5

(2)条；只；片；间

(3)A

(4)屋子；小船；小伞；信

【解析】

43.阅读天地。

小白兔喜欢吃白菜，它决定自己在园子里种白菜。

它先翻地，再播种，等着白菜发芽。

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长

大了。

小白兔看着自己种的白菜，别提多高兴了。

(1)篇短文一共有