八年级下册Unit2重点知识先知-2024年人教版八年级英语寒假提升（解析版）

第07讲八年级下册Unit2重点知识先知

目录

■新知导航：熟悉课程内容、掌握知识脉络

基础知识：知识点全面梳理，掌握必备

重点记忆：关键点快速记忆，提升能力

小试牛刀：考点剖析+过关检测，合理应用

匾回亘恒

—提供帮助与志愿服务

volunteer,sign,notice,lonely,several,strong,feeling,

satisfaction,joy.owner,journey,raise,alone,midnight,letter,

disabled,blind,deaf,imagine,difficulty,open.door,carry,

excited,training,kindness,clever,understand,change,interest,

broken,wheel,repair,fix

।cleanup,cheerup.giveout.comeupwith,putoff.handout,

------callup.usedto.carefor.tryout.setup.fixup.giveaway,take

after,makeadifference

1.1getsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseethe

animalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners'faces.

2.I'dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.

3.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

4.AftersixmonthsoftrainingwithadogatAnimalHelpers,I

wasabletobringhimhome.

—动词不定式

考点1、hopetodosth.的用法

教材原文Ihopetoworkoutside.我希望能出去工作。

hopetodosth.意为“希望做某事“，动词不定式作hope的宾语，含hopetodosth.的句子可以转换为含宾语

从句的主从复合句。

Ihopetopasstheexam.=IhopethatIcanpasstheexam.我希望我能够通过考试。

拓展“动词+todosth.”结构的短语

agreetodosth.同意做某事

decidetodosth.决定做某事

refusetodosth.拒绝做某事

remembertodosth.记得做某事

forgettodosth.忘记做某事

trytodosth.尽力做某事

wanttodosth.想要做某事

考点2、cleanup的用法....

教材原文Youcouldhelptocleanupthecityparks.你可以帮助打扫城市公园。

本句中的cleanup是固定搭配，意为“打扫（或清除）干净”。它的宾语有两种情况:

如果宾语是名词该名词可以位于clean和up之间，也可以位于cleanup之后

如果宾语是代词该代词只能位于clean和up之间

Theybegantocleanupthekitchenafterthepartywasover.=Theybegantocleanthekitchenupafterthe

partywasover.聚会结束之后，他们开始打扫厨房。

考点3、cheerup的用法.....

教材原文Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.那个女孩可以去看望医院里生病的

孩子，使他们振作起来。

cheerup意为“（使）变得更高兴;振奋起来”.cheerup的宾语有两种情况:

如果宾语是名词该名词可以位于cheer和up之间，也可以位于cheerup之后

如果宾语是代词该代词只能位于cheer和up之间

Lefsgotothechildren'shospitaltocheerupthesickchildren.=Lefsgotothechildren'shospitaltocheerthe

sickchildrenup.让我们去儿童医院使那些生病的孩子们振作起来吧。

Thegoodnewscheeredhimup.这个好消息使他振作了起来。

拓展cheerup还可以单独使用，此时是常见的口语表达，意为“振作起来”，多用在鼓励他人的场景中。

Cheerup!FmsureyotTllfeelbettertomorrow.振作起来！我肯定你明天会感觉好些的。

考点4、giveout的用法

教材原文Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.那个男孩可以在食物赈济处发放食物。

giveout在本句中意为“散发;分发"，相当于hand。*是“动词+副词”结构，若代词作宾语,代词必须放在

giveout中间且用宾格;若名词作宾语名词可以放在give和out之间，也可以放在out后面。

Theteacheraskedmetogiveoutthetestpapers.=Theteacheraskedmetogivethetestpapersout.老师让我

分发试卷.

Here9reourtestpapers.Ihaven'tgiventhemoutyet.这是我们的试卷，我还没有分发。

拓展常见的give短语

giveaway捐赠;赠给giveup放弃giveback归还giveoff发出;放出

givesb.sth.给某人某物=givesth.tosb.givein屈服;让步

考点5、putoff的用法

教材原文Wecan'tputoffmakingaplan.我们不能推迟制订计戈［|。

putoff意为“推迟”,putoffdoingsth推迟干某事，是常见的短语。

Theconcertwasputoffbecauseoftheheavyrain.演唱会因为大雨面被推迟了。

拓展常见的put短语

putoff推迟;延迟puton穿上;戴上,展出;上演putaway收起来putout熄灭;扑灭

putupwith容忍putup搭建;建造;提升;张贴

考点6、usedto的用法...

教材原文Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的经历,讲过去是什么

样子的。

usedto表示“过去常常;以前经常“，后跟动词原形，用来描述过去经常发生的动作或存在的状态。

Heusedtoplaytheguitar.他以前经常弹吉他。

Iusedtolookonhimasafriend.我以前把他看作是一个朋友。

拓展usedto在变否定句或一般疑问句时常借助助动词did,具体如下:

肯定句主语+usedto+动词原形…

否定句主语+didn'tuseto+动词原形…

Did+主语+useto+动词原形…？

一般疑问句肯定答语Yes,主语+did.

否定答语No,主语+didn't.

Bobusedtoplaysoccer.鲍勃以前经常踢足球

Bobdidn'tusetoplaysoccer.鲍勃以前不常踢足球

一DidBobusetoplaysoccer?鲍勃以前经常踢足球吗?

—Yes,hedid.是的，他经常踢。

—No,hedidn't不，他不常踢。

辨析usedto和beusedto

词组含义用法

后跟动词原形，用于描述过去经常发生的动作或存在的状态，该动作或

usedto过去常常;以前经常

状态现在已经不再继续。

beusedto习惯于后跟名词、代词或动名词

Heusedtoplayfootball,butnowhelikesplayingbaseball.他以前经常踢足球，但现在他喜欢打棒球。

Sheisusedtogettingupearly.她习惯早起。

考点7、“疑问词+不定式”的用法

教材原文...butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals......但是我想学习更多关于如何照顾动物的

知识。

howtocareforanimals属于“疑问词+不定式”的结构,该结构在句中作介词about的宾语，该结构还可

以转换为宾语从句howIcancareforanimalso当“疑问词+不定式”结构在句中作宾语时，通常可以转换为

宾语从句。

Wedon'tknowhowtousethecamera.=Wedon'tknowhowwecanusethecamera.我们不知道怎样使用

这个照相机。

考点8、carefor的用法

教材原文…butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimal.....但是我想学习更多关于如何照顾动物的知

识。

carefor是固定搭配，意为“照顾;非常喜欢”。

Shedoesn'tcareforskating.她不喜欢滑冰。

Thesickmustbecaredfor.病人应被照料。

拓展care的延伸

carefuladj.小心的carelessadj.粗心的carefullyadv.小心地carelesslyadv.粗心地

carefor照顾;喜欢careabout关心;在意takecare小心;当心takecareof照顾;照料

考点9、such的用法

教材原文Igetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhen1seetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheir

owners，faces.当我看到动物们（病情）渐好，看到它们主人脸上的喜悦表情时，我得到一种强烈的满足感。

本句中的suchastrongfeelingofsatisfaction属于“such+a/an+形容词+可数名词单数”的结构，表示“如

此•…的……”，该结构同“so+形容词+a/an+可数名词单数”。

Sheissuchabeautifulgirl.=Sheissobeautifulagirl.她是如此漂亮的一个女孩。

辨析so和such的区别

so修饰形容词或副词

such修饰名词

注意当名词前有many、much>few,little（少）修饰时，要用so,不用such

Heissohonestaboythateveryonelikeshim.=Heissuchanhonestboythateveryonelikeshim.他是个如止匕

诚实的男孩，以至于每个人都喜欢他。

Therearesomanypeopleinthesquare.广场上有如此多的人。

考点10>takeafter的用法

教材原文Itakeaftermymother.我长得像我妈妈。

takeafter意为“（外貌或行为）像“，相当于besimilartoo

Mydaughterdoesnottakeaftermeatall.我女儿一点儿都不像我。

拓展常见的take短语

takedown写下;拆除takeoff起飞;脱掉takeout切除;获得takeaway带走

takeup占用takein吸收takeover接管takeback收回

考点11>giveaway的用法

教材原文Igaveitaway.我把它捐了出去.

giveaway是固定搭配，意为“赠送;捐赠:它的宾语有两种情况:

如果宾语是名词该名词可以位于give和away之间，也可以位于giveaway之后

如果宾语是代词该代词只能位于give和away之间

TheoldmangaveawayhismoneytoProjectHope.=TheoldmangavehismoneyawaytoProjectHope.

那位老人把他的钱捐给了希望工程.

Lilyhadanoldbikeandshedecidedtogiveitaway.莉莉有一辆旧的自行车,她决定把它捐出去。

拓展常见的“动词+away”的短语

throwaway扔掉;丢弃goaway离开runaway逃跑putaway收起来getaway逃离

giveaway捐赠stayaway远离passaway逝世keepaway离开;不接近takeaway带走

考点12、besimilarto的用法

教材原文Fmsimilartoher.我与她相像。

besimilarto表示“和相似，和类似”,similar作形容词，意为“相似的;类似的“，相当于takeaftero

Herdressisverysimilartomineincolor.她的连衣裙在颜色上和我的很相似。

Thetwobuildingsaresimilaronthewhole.从整体来看,这两幢楼是相似的。

考点13、setup的用法

教材原文I'msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我确定你知道这个团体

是为了帮助像我一样的残疾人而设立的。

setup意为“设立;建起

Thecompanywassetuplastyear.这家公司是去年仓4办的。

考点14、makeit+«rf/.(+forsb.)+todosth.

教材原文YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有Luckyo

makeit+的.(+forsb.)+todosth.意为“使(某人)做某事是..的”淇中it是形式宾语,真正的宾语是后面的

不定式短语.类似这种用法的动词还有think,find等。

Spaceshipsmakeitpossibletotraveltothemoon.宇宙飞船使去月球旅行成为可能。

考点15、difficulty的用法

教材原文Mostpeoplewouldneverthinkaboutthis,butmanypeoplehavethesedifficulties.大多数人永远不会考

虑这个，但很多人却有这些困难。

difficulty作名词，意为“困难;难题”，既可以作可数名词，也可以作不可数名词，常用词组是havedifficulty

indoingsth.,意为“做某事有困难”淇中介词in可以省略。

Wemuststrugglewithdifficulties.我们必须和困难作斗争。

Ionceaskedhimifhehaddifficulty(in)keepingfivechildreninschool.

我曾经问过他供五个孩子上学是否有困难。

拓展同根词difficultQ力•.困难的

Ifsdifficulttounderstandwhatshe'stalkingabout.听懂她在讲些什么很难。

巧记Thetaskwasnotdifficultatall.Wefinisheditwithoutanydifficulty.

这个任务一点都不难.我们毫无困难地就完成了它。

考点16、beexcitedabout的用法

教材原文IloveanimalsandIwasexcitedabouttheideaofhavingadog.我爱动物,我对拥有一只狗的想法兴奋

不已。

beexcitedabout是固定搭配，意为“因..而兴奋不已“，其中excited作形容词，意为“感到兴奋的“。

Wewereexcitedaboutthegoodnews.我们因那则好消息而兴奋不已。

拓展同根词

excitev.使激动;使兴奋

excitedadj.激动的;兴奋的(常用来修饰人)

excitingadj.令人激动的;令人兴奋的(常用来修饰事或物)

excitementn.激动;兴奋

Thenewsofthevictoryexcitedeverybody.胜利的消息使每个人都兴奋。

Hewasexcitedtohearthenews.他听到那则消息感到很激动。

ThefootballmatchwewatchedlastSundaywasveryexciting.我们上个星期天看的足球赛很令人兴奋。

Thechildrenshoutedinexcitement.孩子们兴奋地大声喊叫。

词型转换

1.feel(v.)—>(n.)feeling”感觉；感触”

2.satisfy(v.)—>(n.)satisfaction一(adj.)satisfied"满意的"/satisfying“令人满意的“

3.own(v.)“拥有(n.)owner“物主、主人”

4.worry(v.)“担心”一(adj.)worried"担心的”

5.home(n.)—>(adj.)homeless”无家可归的“

6.break(v.)—>(pt.)broke—(adj.)broken”破损的”

7.able(adj.)—(adj.)disabled"有残疾的”

8.different(adj.)—(n.)difference一(pl.)differences

9.difficult(adj.)—>(n.)difficulty—(pl.)difficulties

10.imagine(v.)一(n.)imagination"想象力"

11.kind(adj.)—>(n.)kindness“仁慈、善良”

12.train(v.)(n.)training”训练、培训”

13.fix(v.)—>(单三)fixes一(pt.)fixed—>(现分)fixing

14.set(v.)—>(pt.)set一(现分)setting

15.understand(v.)—(pt.)understood

16.excite(v.)一(adj.)excited“感到兴奋的“(修饰人)

一(adj.)exciting“令人兴奋的“(修饰物)

17.interest(v.)一(adj.)interested“感兴趣的"(修饰人)

1(eresting”有趣的"(修饰物)

18.send(v.)“邮寄，发送(pt.)sent

短语归纳

1.Clean-UpDay清洁日

2.anoldpeople'shome养老院

3.helpsb.out帮助某人摆脱困境

4.usedtodosth过去常常做…

5.thelookofjoy快乐的表情

6.cleanup打扫干净

7.cheerup（使）变得更高兴;振奋

8.putup挂起;举起;张贴

9.callupsb.打电话给…；召集..动副短语

10.putoff(doing)sth.推迟（做）某事

修理;修补;解决，

1l.fixup=repairsth.

12.giveout(=handout)分发;散发

13.giveawaysth.tosb.把某物赠给某人

14.setup建立;设立

15.giveup(doing)sth.放弃（做）某事

16.comeupwith=thinkof=thinkup想出;提出

17.makeaplan制订计划J

18.makesomenotices做些公告牌

19.takeaftersb.=looklikesb.=besimilartosb,与某人相像

2O.disabledpeople=thedisabled残疾人

21.makea(big)difference(to...)(对…)有(巨大)影响

makenodifference(to...)(对…)没有影响

22.beabletodosth能够做..

23.atthesametime同时

24.1ookafter=takecareof=carefor照料，照顾

25.homelesspeople无家可归的人

26.cometrue（梦想、愿望等）实现

27.answerthetelephone接电话

28.afriendofmine=oneofmyfriends我的一个朋友

29.feellucky感到幸运goodluck祝你好运

30.attheageoffour在4岁时

31.raisemoneyfor...为…筹钱/募捐

32.needtodosth.需要做某事

33.asksb.(not)todosth.要求某人(不要)做

34.getsuchastrongfeelingofsatisfaction得到如此强烈的满足感

35.decidetodosth.决定做某事

36.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

37.makeitpossibleforsb.todosth.使某人有可能做某事

38.beworriedabout=worryabout担心...

39.inmyfreetime在我空闲的时间

40.aspeciallytraineddog一只经过特殊训练的狗

41.goonajourney进行一次旅行

42.travelalone独自旅行

43.aspecialtraineddog一条经过特殊训练的狗

山考点-、核心单词填空

1.一MayIfishhere?

一Sorry,youmustn't.Lookatthes.“NoFishing^^!

【答案】（s）ign

【详解】句意：——我可以在这钓鱼吗？——抱歉，你不能。看这个指示牌“禁止钓鱼”！根据"NoFishing”

并结合首字母可知此处应是sign“指示牌”，可数名词，此处特指这个指示牌，故填⑸ign。

2.Thegirlcouldvinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.

【答案】（v）olunteer

【详解】句意：这个女孩可以在一个课后学习项目中做志愿者来教孩子们。根据“Thegirlcould…inan

after-schoolstudyprogramtoteachkids”及首字母可知，以做志愿者的方式教孩子们，could后接动词原形，

volunteer“自愿做”，故填(v)olunteer。

3.Whenshefirstwenttouniversity,shefeltvery1becausesheknewnoonethere.

【答案】⑴onely

【详解】句意：当她第一次上大学时，她感到非常孤独，因为她不认识那里的任何人。根据"becausesheknew

noonethere.”可知因为不认识任何人，所以很孤独。lonely“孤独的"，是形容词，此处作表语，故填(l)onely。

4.Youcan'tihowdifficulthislifewasinthepast.

【答案】(i)magine

【详解】句意：你无法想象他过去的生活有多艰难。根据"Youcan】...howdifficulthislifewasinthepast.”及

首字母可知，无法想象他过去的生活有多艰难，imagine“想象”，can、后接动词原形，故填(i)magine。

5.Heisb.Hecan'tseeanything.

【答案】(b)lind

【详解】句意：他是盲人。他什么也看不见。根据"Hecan戈seeanything."可知他什么都看不见，所以他是盲

的，结合首字母，空处应是形容词blind“盲的”，作表语。故填(b)lind。

6.Hehadagreatiinlearningaboutdifferentculturesandtraditions,sohetraveledtodifferentcountries

andimmersed(沉浸)himselfinthelocalcustoms.

【答案】(i)nterest

【详解】句意：他对学习不同的文化和传统有很大的兴趣，所以他去了不同的国家，沉浸在当地的风俗习

惯中。根据"Hehadagreat...inlearningaboutdifferentculturesandtraditions”及首字母可知，此处指对学习不

同的文化和传统有很大的兴趣，haveagreatinterestindoingsth“对做某事有极大的兴趣”，故填(i)nterest。

7.AfterItalkedtothegirl,Iushecried.

【答案】(u)nderstood

【详解】句意：在我和那个女孩交谈后，我知道她哭了。根据首字母及“After【talkedtothegirl,I...shecried”

可知，此处指"我''和女孩交谈后，明白她哭了。understand"得知，明了”，动词。根据“cried”可知，止匕处是

一般过去时，故用其过去式。故填(u)nderstood。

8.Whateverdwemeet,weshouldfacethembravely.

【答案】(d)ifficulties

【详解】句意：无论遇到什么困难，我们都应该勇敢地面对。根据“wemeet,weshouldfacethembravely”及

首字母可知，要勇敢地面对遇到的困难，difficulty“困难”，根据them可知，此空应填复数名词，故填

(d)ifficultieso

9.Thegymcanbeusedbybothable-bodiedanddpeople.

【答案】(d)isabled

【详解】句意:健全人和残疾人都可以使用这个健身房。根据"able-bodied”和首字母可知，此处指残疾人；

disabled”残疾的",形容词，修饰名词"people"。故填(d)isabled。

10.WeallloveJohnbecauseofhisktoeveryone.

【答案】(k)indness

【详解】句意：我们都爱约翰因为他对每个人的善意。根据“WeallloveJohn”并结合首字母，可知这里表示

“善意”，放在形容词性物主代词后接名词。故填(k)indness。

[A]考点二、重点词块填空

i.玛丽不开心。我们去让她高兴起来吧。

Maryisunhappy.Lefsgoto.

【答案】cheerherup

【详解】根据中英文对照，可知空处缺“让她高兴起来”。cheersb.up”使某人振作起来"，Mary是女性，用

her来代替。不定式符号to后接动词原形。故填cheer；her；upo

2.请把这些阅读材料分发给那些学生。

Pleasethereadingmaterialstothestudents.

【答案】give/handout

【详解】根据题干所给中英文提示，需要补充“分发”，短语giveout“分发”，等同于handout“分发”。故填

give/hand；out。

3.我们不得不把运动会推迟到七月底。

WehavetooursportsmeetinguntiltheendofJuly.

【答案】putoff

【详解】putofT推迟”，是固定短语，haveto后接动词原形。故填put；off。

4.昨天他们想出了一个保持教室干净整洁的好主意。

Theyagoodideaofkeepingtheirclassroomcleanandtidyyesterday.

【答案】cameupw油

【详解】根据句意和题干可知，空处应填“想出”。comeupwith“想出”，是固定短语。根据"yesterday”可知句

子是一般过去时。故填came；up；witho

5.如今，人们更关心食品安全。

Nowadays,peoplemorethefoodsafety.

【答案】careabout

【详解】根据句意和题干可知，空处应填“关心”。careabout表示“关心:根据句意可知句子是一般现在时,

主语是people,动词应用原形。故填care；abouto

6.有的时候，小事情也能产生影响。

Sometimessmallthingscan.

【答案】makeadifference

【详解】根据中英文表达可知，此处缺少“产生影响”，其英文表达为makeadifference；情态动词can后跟

动词原形。故填make；a；differenceo

7.不久之后，我们学校将会建立一个滑冰俱乐部。

Askatingclubwillbeinourschoolsoon.

【答案】setup

【详解】“建立”是动词短语setup,主语Askatingclub与动词短语setup存在逻辑上的被动关系，根据“will

be”可知句子应用一般将来时的被动语态，其结构为：willbe+过去分词。动词set的过去分词为set。故填set；

upo

8.修理电脑花了我们信息技术老师一个小时。

IttookourITteacheranhourtothecomputer.

【答案】fixup

【详解】根据中英文对照可知，空处缺"修理“。Ittakessb.sometimetodosth.“做某事花费某人多长时间”，

空处应填动词原形，fixup意为“修理”，故填fixup。

9.如果你想实现你的梦想，你就必须努力学习。

Ifyouwanttomakeyourdream,youmuststudyhard.

【答案】cometrue

【详解】通过对比中英文句子可知，这里考查动词短语“cometrue实现、成真”，其后不能接宾语。根据固

定搭配“make+宾语+动词不定式（不带to）“可知，这里应用动词原形。故填cometrue。

10.弗雷德认为他和他爸爸很像。他们都喜欢帮助他人。

Fredthinkshehisfather.Theybothlikehelpingothers.

【答案】takesafter

【详解】takeafter”与……相像"，此句是一般现在时，主语he是第三人称单数形式，动词用三单，故填takes；

aftero

由考点三、语言点训练

1.Thisismyhouse.I'mtheofthehouse.

A.owner;ownerB.own;ownerC.owner;ownD.own;own

【答案】B

【详解】句意：这是我自己的房子。我是这个房子的拥有者。

考查形容词和名词。own意为“自己的；本人的"；owner意为“所有者；物主”。结合题干可知第一空表示“我

自己的“；theownerof是固定短语，意为“……的所有者”。故选B。

2.—DoesMr.Greenlive?

-Yes.Butsomefriendsoftenvisithim,sohedoesn'tfeel.

A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely

【答案】A

【详解】句意：一Green先生独自居住吗？——是的。但是他的朋友经常来看他，所以他并不孤独。

考查形容词和副词。alone独自地（副词），单独的（形容词）；lonely孤独的（形容词）。分析句子可知，

问句需要用副词来修饰动词live,排除B、D；第二个空需要形容词作表语，表示“孤独的故选A。

3.Isleepverywell,butthenIstarteddoingyogaanditreallyhelps.

A.didn'tusetoB.usedtoC.wasusedtoD.wasn'tusedto

【答案】A

【详解】句意：我以前睡得不好，不过后来我开始做瑜伽，这真的很有帮助。

考查usedto的否定句。didn'tuseto是usedtodosth.的否定形式，意为“过去不..."；usedto表示“过去常

常...”；wasusedtodosth.意为“被用来做某事”；wasn'tusedtodo...“不被用来做某事”。根据句意可知，这

里表示过去的情况，应用usedtodosth.这一结构，排除C和D。结合句中"butthenIstarteddoingyogaandit

reallyhelps”可知，这里是说过去睡眠不好，应该是否定的形式。故选A。

4.一Karentakeshermother.

一Yes,sheissimilarhermother.

A.for;asB.after;withC.after;toD.away;from

【答案】C

【详解】句意:——Karen长得像她的妈妈。——是的，她和她的妈妈很相似。

考查单词辨析。for为了；as作为；after在...之后；with和；to到;away离开；from从。takeafter”（与父

母等）在性格、外貌等方面相像“；besimilarto"与……相似"，符合语境，故选C。

5.Yesterdayourheadteachermadesuchanspeechthatweallfelt.

A.exciting;excitingB.excited;excited

C.exciting;excitedD.excited;exciting

【答案】C

【详解】句意：昨天我们的班主任做了一个如此激动人心的演讲，我们都感到兴奋。

考查形容词辨析。exciting令人兴奋的/激动人心的，修饰物；excited兴奋的，修饰人。根据“an…speech”

可知第一空表示激动人心的演讲，用exciting；再由“we”可知第二空表示我们感到兴奋，用excited。故选C。

6.PeopleinthewestmakearuletobuyChristmaspresentsfortheirfriends.

A.thatB.itC.thisD.as

【答案】B

【详解】句意：西方国家的人将圣诞节为朋友买礼物视为一项规则。

考查代词。that那个；it它，可以作形式主语或宾语；this这个；as作为。分析句子结构可知，这里需要用

形式宾语it，"tobuyChristmaspresentsfortheirfriends^^是make的真正的宾语。故选Bo

7.Howkindyouare!Youalwaysdowhatyoucanothers.

A.helpB.helpingC.helpsD.tohelp

【答案】D

【详解】句意：你是多么友好啊！你总是做你能做的事情去帮助别人。

考查非谓语动词。句子表达你做自己能做的事的目的是帮助别人，用动词不定式“tohelp”作目的状语。故选

Do

8.Iusedtoletterstomyparents,butnowIamusedtoWechat.

A.write;useB.writing;usingC.writing;useD.write;using

【答案】D

【详解】句意：我过去经常给父母写信，但是现在我习惯了使用微信。

考查非谓语动词。write写；use使用。第一句话中使用了句型usedtodosth.“过去常常做某事”；第二句话使

用了句型beusedtodoingsth.“习惯于做某事"。故选Do

9.Willyoupleasethatbigboxforme?Ifstooheavy.

A.takeB.bringC.carryD.keep

【答案】C

【详解】句意：请你帮我搬那个大箱子好吗？它太重了。

考查动词辨析。take拿，取；bring带来；carry拿，搬，扛；keep保持。根据“thatbigbox”可知，应该是

搬动箱子，故选C。

10.Theyhadtoputoffthesportsmeetingbecauseoftheheavyrain.

A.haveB.tohaveC.hadD.having

【答案】D

【详解】句意：由于大雨，他们不得不推迟运动会。

考查非谓语动词。have有，原形；tohave有，原形；had有，过去式；having有，现在分词。putoffdoing

sth.表示推迟做某事；havethesportsmeeting举行运动会。根据题意，故选D。

考点四、语篇阅读训练

一、完形填空

Eight-year-oldChristianMcPhilamyfromMelbourne,Florida,grewhisblondehairforovertwoyears.

Althoughsomepeoplelaughedathim,]couldstophimdoingso.Why?

WhenChristianwassixyearsold,he2acommercial（广告）forSt.JudeChildren'sResearch

Hospital.Inthecommercial,somesickchildrenlosttheirhairandpeople3wigs（假发）tothem.

“Iwanttodothat,"saidChristian.Thewordssurprisedhismother.Butsheknewhersonwouldhardly4

hismind.Withhismom'sOK,Christianbegangrowinghishair.

However,ashishairgrew5andthicker,somejokesstarted.Sometimeshisclassmateslaughedat

him."Youlooklikea6theysaid.Hismotherusedtohear"Your"daughter5issopretty^^7

shewasoutwithChristian.SometimesthosewordsmadeChristianupset,buthismotheralwaystriedto8

himup.

Aftertwoyears,Christianreachedhisgoal（目标）ofgivingawayover10inchesofhair.Andthebighaircut

（理发）day____9___came.AfterChristiangotahaircut,hemailedhishairtoChildrenWithHairLoss.

Hesaiditfeltgoodtohaveshorthairagainandhebelieved10childwouldfeelgood,too,because

ofhishair.Whatakindboyhewas!

1.A.everythingB.anythingC.nothingD.something

2.A.sawB.acceptedC.madeD.became

3.A.gaveoutB.gaveawayC.tiredoutD.putaway

4.A.trainB.understandC.loseD.change

5.A.thinnerB.shorterC.longerD.cleaner

6.A.girlB.boyC.teacherD.student

7.A.unlessB.thoughC.beforeD.when

8.A.cheerB.giveC.fixD.take

9.A.usuallyB.finallyC,quicklyD.nearly

10.A.anyB.fewC.anotherD.other

【答案速查】

1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.D8.A9.B10.C

【语篇解读】

本文主要讲了美国佛罗里达州的8岁男孩ChristianMcPhilamy留了两年金色长发，他希望用自己的头

发做成假发捐给那些因病失去头发的孩子们。

【详情解析】

1.句意：虽然人们嘲笑他，但是没有什么能阻止他。

everything意为“一切东西"；anything意为“任何东西”；nothing意为“没有什么事,,；something意为“某件事，

有些事”。根据语境可知，他留了两年头发，即使有人嘲笑他，他仍这么做。由此可见，“没有什么”能阻止

他。故选C。

2.句意：当Christian六岁时，他看见了一则St.Jude儿童医院的广告。

see意为“看见”；accept意为“接受"；make意为“制作"；become意为“变成”。由下文可知此处指他“看见”

了一则广告。故选A。

3.句意：在这则广告中，一些生病的孩子失去了他们的头发，并且人们为他们捐赠假发。

gaveout意为“分发”；gaveaway意为“捐赠"；tiredout意为“精疲力尽”；putaway意为“收好”。由“Iwantt。

dothat...”以及下文描述他的做法可知此处表示人们给他们“捐赠”假发。giveaway意为“捐赠”，符合语境。

故选B。

4.句意：但是她知道，他的儿子很难改变主意。

train意为“训|练”；understand意为“理解"；lose意为“失去”；change意为“改变“。根据语境可知，此处表示

他妈妈知道她的儿子很难“改变”主意。changeone'smind意为“改变某人主意"。故选D。

5.句意：然而，随着他的头发变长变厚，一些玩笑话就开始（出现）了。

由inner意为"更瘦"；shorter意为"更短"；longer意为“更长”；cleaner意为“更干净”。由上文的“Christianbegan

growinghishair”可知，他开始留头发，由此可推知不久他的头发开始变长。故选C。

6.句意：你看起来像一个女孩。

girl意为“女孩”；boy意为“男孩”；teacher意为“老师”；student意为“学生”。根据常识可知，男孩留长发，

看起来像“女孩”。故选A。

7.句意：过去当她和Christian一起出去时，她总是听至『‘你的女儿真漂亮”。

unless意为“除非"；though意为“尽管"；before意为“在……之前”;when“当……时”。所填词引导的句子表

示时间，由此可排除A、B两项；before意为“在前”,不符合句意，应排除。when意为“当时“，符

合语境。故选D。

8.句意：有时候那些话会让Christian感到沮丧，但是他的妈妈总是尽力去让他高兴起来。

cheer意为“使高兴”；give意为“给”；fix意为“修理”；take意为“带，乘坐”。由句中的“upset”及转折连词“but”

可判断，“cheer（使高兴）”符合语境。故选A。

9.句意：可以理发的日子终于到了。

usually意为“通常”；finally意为“终于"；quickly意为“快地”；nearly意为“几乎”。根据语境可知，经过两年

的等待，他的头发长到了10厘米，可以理发的日子“终于”到了。故选B。

10.句意：由于他捐赠的头发，另一个孩子也会因为他的头发而感到很开心。

any意为“任何”；few意为“少量”；another意为“另一个”；other意为“其他的"。根据语境，小男孩把他的头

发捐给了另一个小朋友，故此处表示“另一个孩子”也会开