2025新高考历史复习专练：中外对比类主观题30题（含解析）

秘籍06抢分专项-中外对比类主观题精练30题

『抢分提示）

一、题型说明

1、中外对比：古今关联、中外对比是高考长效热点题型，选择题、主观题都有涉及。试题要求考生在掌握

基本历史史实基础上，掌握分析历史事件的基本方法和技巧，加深对历史事件的多维度认识。

2、考题类型：横向比较（同一时期、同一类型找异同点）；纵向比较（不同时期、同一类型比较找变化发

展过程）；综合比较（不同时期、不同类型，找共性和差异点）。

3、解题思路：明确比较对象一列出比较项（背景、内容、影响等）一逐项分析（细节）一总结概括（共性、

差异）。注意语言表达的准确性和条理性。

二、中外重要历史阶段比较（高考统编版）

1、公元前8世纪一公元前3世纪的中西方

中国世界

中华文明产生、早期国家（夏商周）世界文明产生、多元、分散

春秋战国社会转型时期最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗

总特征

秦汉统一多民族封建国家的建立与巩河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长

固江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。

宗法制、分封制、礼乐制《汉谟拉比法典》；法老；种姓制度

各诸侯国进行称霸争雄及变法改革古希腊城邦民主政治成为西方民主政治的源头；

政治

专制主义中央集权制萌芽古代罗马形成欧洲最早较为完备的法律体系，影响

深远。

开始进入“铁器时代”、井田制工商业繁荣，海外贸易发达

经济

土地私有制确立，小农经济占主导地位奴隶制经济高度发展

“百家争鸣”局面《吉尔伽美什》；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；

思想文科技、文学、艺术取得了重要成就，形佛教；古希腊神话、悲剧、喜剧；苏格拉底、柏拉

化成了中国历史上的第一次文化高峰图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础

中华传统文化开始形成

2、10世纪中期至14世纪

中国世界

封建社会继续发展（辽宋夏金多民族政权的并立与元朝欧洲中世纪，发展比较缓慢

总特征

的统一）

中央集权进一步强化：二府三司制、文官和通判、崇文封君封臣制；中古后期，王权加强

政治

抑武、王安石变法、南北面官、猛安谋克制、行省制

经济重心南移（魏晋开始、南宋完成），封建经济继10世纪、城市兴起，工商业发展

经济续发展

纸币交子；商业、对外贸易、城市繁荣

宋词、元曲、话本、1世纪，基督教产生

理学，文化高度繁荣。基督教会控制；大学兴起

思想文化

印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。《梦

溪笔谈》、《授时历》

3、公元15—18世纪（工场手工业时期）的中西方

中国世界

君主专制的加强和封建制度的衰落封建主义向资本主义的过渡

统一的多民族国家的进一步巩固和封建制度的渐从手工工厂向资本主义机器大生产

总特征

趋衰落（工业文明）过渡的准备

中国社会处于由古代文明向近代文明转型的前夜

君主专制强化尼德兰革命、英（1640-1688）法（1

明：废除丞相，设立内阁789-1794）美（1775-1783）早期资产

政治清朝：奏折制、军机处、文字狱阶级革命发生并最终确立资产阶级专

边疆治理：奠定中国疆域版图政、欧洲的封建君主进行了改革，体

现了历史发展的曲折性和反复性

农耕经济高度发展，自然经济仍占统治地位；资本资本主义进一步发展

经济主义萌芽缓慢发展；世界市场雏形开始出现

与西方相比，我国已经开始落后于时代发展潮流。

闭关锁国政策阻碍资本主义萌芽，使中国与世界隔开始了全球性的交往和早期的殖民扩

外交

绝，开始落后于世界潮流张、世界市场初具规模

推行文化专制，理学走向僵化、出现早期民主启蒙文艺复兴、宗教改革，掀起资产阶级

思想，文学形式以小说为主，体现主题为反封建，思想解放运动，促进人文主义内涵不

思想文化古代科技进入总结阶段，没有新的突破断丰富

近代自然科学形成

启蒙运动，构建资产阶级理性王国

4、19世纪中期的中西方

世界中国

资本主义制度在世界范围内确立（资本主义的半殖民地半封建社会开始并逐步加深

总特征

发展成为世界的主导），进入工业文明时代

资产阶级代议制完善中国开始沦为半殖民地半封建社会；

美国内战，俄国1861年农奴制改革、德国王各阶级救亡图存

政治

朝统一战争，法国政治制度最终建立、工人民族资产阶级产生

运动和社会主义运动蓬勃发展两次鸦片战争、太平天国运动、洋务运动

工业革命自然经济开始瓦解、经济结构出现重大变化

经济工业文明、蒸汽时代民族资本主义产生

资本主义世界市场初步形成被纳入资本主义世界市场

出现全球性范围的殖民侵略扩张由闭关锁国到向资本主义被迫开放

外交朝贡贸易体系瓦解；

不平等条约体系；外交近代化

启蒙思想广泛传播、自由主义、社会主义、西学东渐的大规模传入，传统思想受到冲击

浪漫主义、民族主义；西方生活方式传入中国

思想文化

科技成为社会进步的推动力，文学艺术出现社会生活开始近代化（中西结合）

批判现实主义思潮；进化论使人类思想发生

飞跃

5、19世纪末20世纪初的世界与中国

世界中国

资本主义进入垄断资本主义阶半殖民地半封建社会的形成和近代化的发展

总特征

段

中国完全沦为半殖民地半封建社会；

列强发动甲午中日战争、八国联军侵华战争、人民掀起戊

各主要资本主义国家民主政

戌变法、义和团运动和辛亥革命、当政者从清政府到北洋

治体制逐步成熟，先后进入帝

军阀政府；

国主义阶段

北洋军阀政府黑暗统治、人民继续斗争

政治资本主义世界出现政治发展

民族资产阶级开始登上政治舞台，先后发动了戊戌变法和

不平衡

辛亥革命，中国政治民主化进程开始启动，并且取得重大

一战和十月革命、巴黎和会与

成果；

华盛顿会议

封建帝制的结束、中华民国的成立和《中华民国临时约法》

的颁布使民主共和观念逐步深入人心。

第二次工业革命电气时代民族资本主义工业：

垄断组织，资本主义进入帝国甲午战争后的“初步发展”，一战期间“短暂的春天”

经济

主义阶段；

资本主义世界市场最终形成

帝国主义国家掀起重新瓜分不平等条约体系；外交近代化

外交

世界的斗争

科学技术出现重大突破，文先进的中国人在向西方学习的历程中，由政治领域逐步转

学、艺术出现新的发展成就向思想文化领域。

思想文化

爱迪生与电的应用、印象派绘维新变法、民主共和、实业救国思潮

画、量子力学和相对论

社会生活社会生活近代化

6,20世纪30年代的世界与中国

世界中国

资本主义政治经济发展的不平民主革命出现重大转折，由旧民主主义革命向新民主义

总特征衡引发一战；人类社会开始现代革命的过渡

历史由国共对峙战争到抗日战争

资本主义国家：战争或者改革南昌起义和井冈山道路、红军长征与西安事变、国共合

苏联社会主义制度建立与道路作抗日、当政者为南京国民政府

政治

探索中国特色革命道路的探索：工农武装割据

国共合作抗日

经济危机，罗斯福新政开创国家在官僚资本和日本的压迫下，民族工业日益委缩

经济干预经济的模式；日军入侵，民族工业残酷打击

苏联社会主义经济体制建立

国际关系资本主义矛盾尖锐，爆发二战东方主战场；加入世界反法西斯同盟

自由主义、社会主义、法西斯主

义、凯恩斯主义思想并存毛泽东思想产生并成熟

思想文化

英法绥靖政策、欧亚战争策源地

形成，二战爆发

7、二战后初期的世界与中国

世界中国

总特征两种现代化模式的共存、竞争与调整中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡

两种不同社会制度中对峙中共同发展

政治社会主义民主法制建设的历程初步形成

世界多极化趋势出现

各国经济体制的调整过渡时期总路线、一五计划、三大改造完成，社

世界经济的发展会主义制度基本建立，我国进入了社会主义初级

经济形成以美国为首的资本主义经济体系和阶段，同时初步建立社会主义计划经济体制，启

以苏联为首的社会主义经济体系动工业化建设。

论十大关系、八大。

从“一边倒”到和平共处五项原则，外交政策走

国际关系两极格局形成

向成熟，同时国际地位提高

第三次科技革命毛泽东思想得到新发展

思想文化

双百方针

8、20世纪六七十年代的世界与中国

世界中国

总特征繁荣与危机并存，多极化在曲折中发展社会主义建设在探索中曲折前进

美国霸主地位动摇

政治“文革”对民主法制的破坏

世界出现了多个力量中心

经济繁荣与危机并存，斯大林模式僵化经济浩劫

重返联合国、中美、中日关系正常化，外交取得

国际关系多极化在曲折中发展

重大突破，中国迎来第三次建交高潮

现代科技革命极大推动生产和人们日常百花凋零

思想文化生活的变化科技重大突破：东方红1号、遥感卫星；

“东方魔稻”

9、20世纪90年代以来的世界与中国

世界中国

当今世界发展的趋势是多极化、全球社会主义现代化建设步入新阶段

总特征化、区域化、全球化趋势日益加强以经济建设为中心、改革开放；市场经济政治、

民主法制建设系列成就

两极格局瓦解后，呈现“一超多强”局社会主义民主法制建设取得重大成就，依法治

面，多极化趋势进一步发展国成为治国方略

政治

美国推行单边主义

和平与发展成为时代的主题

世界经济区域集团化和全球化成为当逐渐形成社会主义市场经济体制和全方位的对

经济

今世界经济的主流外开放格局形成

和平与发展成为时代的主题外交领域成就突出

对外关系

地区热点问题此起彼伏以联合国为中心展开多边外交、积极推进新型

在合作共赢中促进全球共同发展区域合作

国际交流与合作、维护世界和平与发展

改变世界的高新科技中国特色社会主义理论体系的形成与发展

思想文化人工智能、信息化、多样化科技、教育、文艺等全面繁荣

计算机、神州号飞船、科学与艺术

「抢分精炼30题

【试题指引：1T0题】

从古代史角度出发，中外对比：表现为横向对比，即同一时段不同地区对比。例如，早期文

明产生、丝绸之路（中外交往）、思想主张、政治制度、民族关系、对外交往等；世界古代

史内容较少。结合时政热点，突出家国情怀。

史料价值类（新题型）L（2024•贵州毕节•二模）阅读材料，按要求作答。

材料一陶寺遗址年代：公元前2300年-公元前1900年

——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》

材料二吠陀是印度古老的文献材料和文体形式，《梨俱吠陀》是四部吠陀中最早的，一般认为它反映

了公元前2千纪后半期雅利安人进入南亚次大陆时的情况。其中一首诗写道当他们分割普鲁沙（印度神话

中的原始巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出

首陀罗。

•摘编自崔连仲等选译《古印度吠陀时代和列国时代史料选辑》

（1）从史料价值的角度，指出材料一、二中史料的类别，并简述其价值。

（2）根据材料并结合所学知识，指出当时黄河流域与南亚次大陆社会发展所处的历史阶段，并说明理由。

2.（2024•青海海东•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一西周是由姬姓诸侯与异姓诸侯组成的政治共同体，周王是这一政治共同体的统治者。周王室直

接控制的王畿（包括丰镐和洛邑）被称为“中国”。西周文献中的“中国”也被比作“夏”，大多指向周

王族，故“夏”均为单数；这时的“蛮夷”既有受封为异姓诸侯者，也有游离于西周之外者。春秋时期，

“夏”逐渐扩展为“诸夏”“华夏”。“中国”不再是周王室独享的领地和权力中心。《左传》记载，东

夷诸国与鲁国朝贡多达数十次；齐鲁“夹谷之会”时，齐景公曾奏“夷狄之乐”。战国时期，随着周王影

响力的式微，政治共同体荡然无存，取而代之的是华夏共同体。诸侯兼并大大拓展了华夏间的深度同质化

和对异质文化的排斥，华夏文化认同日趋强劲。战国时，诸侯追求的是变法图强，以中央集权制度实现“中

国”境内华夏文化共同体的一统，即“以中国一统"。战国诸子津津乐道于对华夏共祖的探究，对“夷夏”

是否一体则鲜有关注。

——摘编自武沐等《大一统视域下的司马迁炎黄共同体理论》

材料二亚里士多德曾将古希腊城邦定义为“一个政体之下的公民共同体”。这里的“政体”一词的希

腊文本义即为“城邦制度”。公元前8世纪起，希腊城邦制度确立的一个至关重要的环节是立法。著名的

例子有斯巴达的莱库古立法和雅典的梭伦立法，此外还有米提林的皮塔科斯“制定了法律，但却未建立政

体”等记载。有的“立法者”不仅为自己的城邦立法，甚至还为其他城邦立法。古代希腊城邦共同体的政

体各不相同，但都是以“宪法”或者“法律”的形式确立下来的。现代西方社会高度分化，人们的民主生

活和希腊城邦公民共同体生活全然不同。古代希腊人并未完全发展出为了保障个人自由而必须限制国家权

力的观念。即使在雅典民主政治之下，公民个体言论和行为的自由实际上置于公民集体的监督之下。尽管

苏格拉底并不认同民主政治，但他最终还是遵从一个公民应尽的义务，不愿逃避城邦对他的判决。

——摘编自黄洋《希腊城邦政治与西方法治传统的建立》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析先秦时期华夏共同体形成的背景和意义。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括古希腊城邦共同体与华夏共同体的不同点，并说明古希腊城邦

政治与现代西方民主制度的关系。

（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对先秦时期的中国和古代希腊政治形态差异的认识。

3.阅读材料，完成下列要求。

材料一孔子和西塞罗是古代中国和罗马著名的政治家和思想家，都生活在社会动荡之中。孔子认为经

济发展是社会稳定的物质基础，同时认识到社会公正至关重要，主张财富分配要体现出社会公正。西塞罗

认为建立国家的目的就是要实现社会的正义，并指出共和国是人民的财产。孔子始终把道德品行的教育放

在首位，而且也看到了法令法规对人们行为的约束作用。西塞罗宣扬那种为国家献身的精神，他认为罗马

共和国是稳固地建立在古罗马的那种传统美德之上，国家只有按照法律行事才是正当和合理的，也就是说

他认为法治的另一个要求就是制订的良法要得到普遍的遵循。他们针对各自国家面临的问题设计了种种解

决方案，虽然二人都未能解除当时社会长久积聚的种种痼疾，但他们的社会和谐思想却足以称得上是人类

永恒的财富。

——摘编自王芳《孔子与西塞罗的社会和谐思想之比较》

材料二辽宁20世纪40年代末50年代初，西方国家开始了第三次科学技术革命，推动了经济的迅速

增长，因此二战后西方国家积极推行促进社会和谐的政策，对工业企业在生产过程中排放的废气、废水、

废渣等行为课税。西方国家又在进行新一轮的产业结构调整，将用料多、耗能高、污染重的产业大举向发

展中国家转移，并且大力发展“循环经济”。为缓和利益矛盾、促进人与人之间和谐发展，还采取了一系

列调节收入分配差距的政策，比如提供均等的受教育机会、征收个人所得税等。战后西方国家采取了对农

业实行价格支持和补贴制度帮助农民增收，还采取了区域开发政策来帮助落后地区摆脱贫困。这些措施既

缓和了社会矛盾，还保证了社会劳动力再生产正常进行所必要的条件，即满足垄断资本扩大再生产和利润

增长的共同需要。

——摘编自王启云《战后西方国家促进社会和谐的政策、动因及启示》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子和西塞罗和谐思想的相同点，并进行简要评价。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳二战后西方国家为促进社会和谐而采取的主要措施及动因。

4.阅读材料，完成下列要求。

材料丝绸之路（见图）指从上古开始陆续形成的，遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业

贸易和文化交流线路的总称。英国历史学家彼得•弗兰科潘在《丝绸之路》一书中赋予丝绸之路以各种称

谓，如“信仰（宗教）之路”“变革之路”“皮毛之路”“和睦之路”“白银之路”“帝国之路”等。

▲丝绸之路路线示意图

围绕历史上的丝绸之路，选择某一种称谓或自拟一个称谓，运用中国史或世界史的具体史实，予以阐

述。（要求：以称谓为题，阐述充分，史实准确，表述清晰。）

史料价值类（新题型）5.史料研习

关于唐朝食物的部分材料

序号内容

①白居易在四川任职时作《寄胡饼与杨万州》诗云：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”

②《刘禹锡嘉话》：“刘宴入朝，见卖蒸胡饼之处，买喈之。”

③《旧唐书》：高力士“于京城西北截泮水作碾，并转五轮，日破麦三百斛。”

唐代小说《任氏传》：郑生在长安升平坊，天未亮，“门旁有胡人鬻饼之舍，方张灯炽炉。”

⑤杜佑《通典》：开元年间“天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文。”

⑥《唐大和上东征传》：鉴真第二次东渡前在扬州购入的补给中有“干胡饼二车”

吐鲁番出土文献《唐于阑某寺支用簿》：“雇李□伍斗半面胡饼脚八十文。买果子二百卅

⑦

五文，沽酒口。”

日本僧人圆仁《入唐求法巡礼行记》：“开成六年正月六日，立春，命赐胡饼寺粥。时行

⑧

胡饼，俗家皆然。”

⑨吐鲁番阿斯塔那唐墓出土的直径19.5厘米的薄饼（甲）；201号墓的彩绘劳作妇女泥俑群

（乙），再现了舂粮、簸糠、推磨、擀面、烙饼的全过程

⑩莫高窟第159窟的唐朝壁画（丙），胡饼位于供桌左上角

甲乙丙

举例说明以上材料包括哪些类型的史料；提炼一个研究主题，运用至少三则史料加以阐释。

6.阅读材料，完成下列要求。

材料一据统计，五代十国半个多世纪，民间书院共有13所，其中新建12所，兴复唐代书院1所。其

地域分布，北及幽燕之区，南达珠江流域，其中今江西8所、福建1.所、广东1所、河南2所、北京1.所。

宋代创建书院711所，分布在今日全国18个省区，其中河北3所、河南11所、山西4所、安徽20所、江

苏29所、上海4所、浙江156所、福建85所、江西224所、湖北17所、湖南70所、广东39所、广西10

所、海南2所、四川（含重庆）31所、贵州1所、陕西1所、香港1所。

宋代书院分布图

——据邓洪波《中国书院制度研究》整理

材料二据统计，从13世纪至15世纪，欧洲主要国家新建立的大学数分别是：意大利17所，法国16

所，德国16所，西班牙和葡萄牙15所，英国4所，其他国家6所。从14世纪末开始，欧洲大学的地域分

布开始由意大利逐渐向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。而法国和德国的大学机构却保持了持续增长，

特别是14世纪后德国大学数量急速增加。到16世纪，大学已在欧洲大陆的许多国家建立起来了。

——摘编自易红郡、刘东敏《文艺复兴时期欧洲大学的变迁》

根据上述材料并结合所学知识，提炼一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）

7.（2024•河南濮阳•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一罗马历代统治者都十分注重帝国道路建设，行省总督要在任职期间保证该行省城市之间的道路

畅通，对连接行省和帝国中心的大道维修与建设格外关注。经过几百年的努力，罗马道路建设取得了巨大

成就。其境内的道路网可到达每一个角落，到达罗马人统治的所有地区。“罗马境内所有公路的总长度绕

地球一圈还有余——共9万多公里。”罗马道路修筑最初是为军事征服目的服务，因此修筑时注意安全性。

当道路在山区通过时，一般修筑在地势较高处，以避免敌人由高向低的突袭。

——摘编自王允《浅析罗马道路建设及其历史作用》

材料二元代建立了遍及全国的驿站制度，水陆站共计1500处左右。驿站以大都为中心，沿着几条交通

干线，通达各边疆地区。元政府建立驿站，是为了“通达边情、布宣号令”。驿站每60里左右设一站，过

往使臣或王公贵族需持有圣旨令牌或铺马圣旨，同时有官府出具的证明文书，方可在驿站换乘铺马，并享

用政府提供的首思（按例分到的食物）。由于元朝驿站也设有水站，大都的货物通过大运河输送到泉州、

广州、宁波等港口，再通过海上丝绸之路运往东亚、中亚以及更远的欧洲。东南亚、印度的香料，西洋的

布匹等各种物品也经由海上丝绸之路输入到元朝港口，再经元朝驿站输送到全国各地，为元代的海洋贸易

发展起到重要作用。

——摘编自乌云高娃《元代驿站、客馆的建设及经济文化交流》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括罗马道路建设的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，简析元代驿站制度发达的原因及作用。

（3）根据上述材料并结合所学知识，说明影响国家道路交通建设的主要因素。

8.（2024・四川宜宾•二模）阅读材料，完成下列问题。

材料1602年，传教士利玛窦携带地理学家奥特里乌斯绘制的欧洲地图来华，太仆寺少卿李之藻等人提

供了长江、黄河、长城等详细的明朝地理资料，并与利玛窦协作绘成现存最早的中文彩绘世界地图——《坤

舆万国全图》，以木版刻印出版。此图按万历皇帝授意，以中国版图为中心，展现了世界整体的轮廓。依

据经纬度绘制椭圆横版地图，全图标注世界1114个地名，绘有五大洲（当时澳洲还未被发现）、四大洋，

附注各国地理志异，绘有风俗禽兽，四方各置“九重天图”“天地仪图”“日月食图”等。1608年，万历

皇帝下令临摹12份传世，原本随葬明定陵。至晚明，该图已被官员、士人当做奇巧之物。清代士大夫质疑

大西洋“荒渺莫考"，认为"夫人顶天立地……此可以见大地之非圆也”，无人着意于此图的技法和价值。

鸦片战争失败后，道光皇帝派姚莹询问中英、中俄之间的距离、方位时，《坤舆万国全图》就藏在深宫之

中。2014年，地理学家郝晓光绘制的竖版世界地图公开出版发行，克服了传统横版地图不适合表达南北半

球地理关系的缺陷，用多元和多角度的方式，全面客观展现世界的地理关系。同年，国家主席习近平访欧

期间，欧洲议会议长舒尔茨赠送的礼物，正是奥特里乌斯绘制的地图。此时，欧美也开始采用郝晓光竖版

地图，并纷纷效仿绘制。从利玛窦到郝晓光，“西方一东方”“东方一西方”的轮回走了400多年。

——摘编自黄时鉴、龚缨晏《利玛窦世界地图研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括利玛窦绘制《坤舆万国全图》的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析《坤舆万国全图》对明清时期中国社会的影响。

（3）根据材料并结合所学知识，分析古今两版中文世界地图的现实价值。

9.（2024•辽宁葫芦岛•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息

紧扣材料所示信息，结合相关知识，提炼明确观点，并说明理由。（要求：观点中须包含时间尺度;

论述要史实准确，逻辑严谨，表述清晰。）

10.阅读材料，完成下列要求。

材料有学者认为，中华海洋文化既具有世界海洋文化的一般特点，又具有不同于西方海洋文化的中华

海洋文化传统。因此，该学者绘制了下表

中华海洋文化西方海洋文化

海洋文化主体和区域中华民族，中国。欧美

协和万邦、四海一家；海开放开拓、冒险探索；殖民扩张、

海洋文化特质和精神

纳百川、开放包容；刚毅无畏、抢掠征服；自我伸张、商贸谋利；海权

百折不挠；开拓探索、尚新图优先、控制海洋。

变；重利务实、吃苦耐劳；守

海卫疆、死生度外；关注海洋、

以海图强；敬海谢洋、人海和

谐。

中国海神妈祖一和平之

希腊海神波赛冬一征战之神：手持

海神形象神：尊贵慈祥、解危救难、和

三叉戟的壮年男子。

谐宽容、充满母爱的和平女神。

“协和万邦”（《尚书•尧

“谁控制了海洋，谁就控制了世

典》）。“道之在天下，犹川

界”（西塞罗）；“大海邀请人类从事

谷之于江海”（《老子》）。

名人名著名言征服，从事掠夺”（黑格尔）；“海权

“海纳百川，有容乃大。

即凭借海洋或者通过海洋能够使一个民

壁立千仞，无欲则刚”（林则

族成为伟大民族的一切东西“（马汉）。

徐）。

历史上的国家行为郑和下西洋的和平之旅。葡萄牙、西班牙、英国的海洋殖民扩张。

出洋华人海外谋生，安分

族群行为北欧海盗的抢劫掠夺。

守己，艰苦创业。

经济行为谋利思义唯利是图

中国提出建设21世纪海上

海洋行为丝绸之路的倡议，构建海洋命美国推行海洋霸权。

运共同体。

整理自张开城《比较视野中的中华海洋文化》

依据表格信息，从中西比较的视野出发，任选角度，自拟论题，谈谈你对海洋文化的认识。（要求:

论题明确，史论结合，阐述充分，史实准确）

【试题指引：H—18题】

从近代史角度出发，中外对比:

中国近代史考查角度：多以世界史为背景或对比项，通过史料展现同时段下中西方发展差距，

认识中国在近代社会的艰难社会转型；抗日战争（对战争的认识、家国情怀）。

世界近代史考查角度：世界资本主义发展历程（新航路开辟到工业革命、资产阶级革命、殖

民体系）等。

11.（2024・湖南衡阳•二模）阅读材料，完成下列要求。

材料蒲安臣（AnsonBurlingame1820-1870年），美国人。18617867年在中国担任美国驻华公使。任

职期间，蒲安臣积极推行与清政府“合作政策”，这博得清政府的好感，为之后他出任中国使节打下了基

础。

1866年在恭亲王奕昕的推荐下，即将卸任的美国公使蒲安臣成为中国首任外交使节。从1868年2月出

发，蒲安臣使团先后到达了美国、英国、法国、俄罗斯、意大利、西班牙等国。其出使过程中最为重要的

事件就是蒲安臣擅自作主与美国签订了《中美续增条约》（《蒲安臣条约》）。首先，条约明确表明了中

国对本国领土的自主权，否定了各国在中国开设租界是一种合法行为；其次，条约规定双方具有在通商口

岸设立领事馆、自由移民、办学、宗教信仰自由等权利和义务。就移民规定来看，正在西进运动的美国当

时需要大量廉价劳动力，续约为华工出国提供了法律保障，清政府不得再阻止华工出国。这一条约签订后，

在当时国内掀起了赴美狂潮，华工成为美国必不可少的劳动力因素。同时续约中也明确规定，赴美华工受

到美国法律保护，所以续约也作为华工遭受到排斥、歧视、虐待时的法律保护依据。而且在续约中设立领

事馆保护华侨这一条款，首次使中国海外侨民在他国获得了合法的地位。另外，续约中互派留学生以及互

设学堂的条款，使得中国在1872年8月派出了首批由30名中国幼童组成的官费赴美留学团。其中产生了

中国第一条铁路的设计者詹天佑，中华民国第一任总理唐绍仪等。

——摘编自俞科《蒲安臣与中国晚清外交》

根据材料，结合所学知识，对蒲安臣作为中国使节出访并签订《中美续增条约》这一现象进行评析。

（要求：史论结合，逻辑严密，表述清晰。）

12.（2024•福建福州•二模）地图既是人们空间认知的图像表达，又是人们进行空间认识的工具。阅读材料，

回答下列问题。

材料一1570年，在安特卫普首次出现了名为《地球大观》的地图集。其作品利用大量航海日志与地图

资料，采用统一的投影法、比例尺和“一图配一文”规则，获得了商业上的巨大成功。荷兰人很快效仿这

种制图和商业模式，阿姆斯特丹成为后起的行业中心，“地图集”作为一种新型出版物开始流行起来。

1594年，法国人莫里斯•布格罗出版了一部国家地图集《法兰西大观》，收录了18幅王国地图，将古

代高卢的疆域同当下法兰西的领土对应起来。波旁王朝也在边境省份任命了多位“国王工程师”直接负责

地形的勘测，并且配备了专门的地图绘制人员。他们走遍了王国的疆域，绘制了可以准确定位的地图，还

形成了许多文字报告和图集。

------于京东《图上的“国家”：西方政治史研究中的地理学叙事及其变迁》

材料二清末以降，采用西方印刷技术的新式地图，逐渐成为近代中国思想启蒙与“出版救国”的重

要媒介。20世纪初，商务印书馆开始涉足地图出版领域，特别是伴随''癸卯学制”的颁行，为配合中小学

“最新教科书”的编辑与发行，相继译印《西洋历史地图》《瀛寰全图》《万国舆图》等教学地图，颇受

当时中小学教材市场的欢迎。同时，感于“日俄开战，于我国关系甚大”，于1904年出版发行了《最新满

洲朝鲜地图》，成为清末较有代表性的时务地图。

------李鹏《清末民国商务印书馆地图出版述论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括16世纪后期荷兰、法国"地图集”出现的背景，并分析两国“地图集"

反映的不同价值取向。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初新式地图在近代中国传播的作用。

（3）根据材料并结合所学知识，说明地图革新与社会变迁的关系。

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一中国的中央官僚集权制具有一定的理性色彩。在皇帝之下，内阁、省、县的垂直行政系统按照

法律和惯例有专门化和职能划分的特点。垂直的监察系统直接受命于皇帝，负责监督各级官吏，以保证政

令的执行。不受阶级和财产限制、在科举制基础上建立的官员升迁系统，体现了中国社会的流动性和开放

性，对维系中国官僚制度的稳定发挥了积极作用。在操作层面上，这样的官僚制度，与按职能分层、各司

其责的现代政府制度并不构成严重冲突。

——摘编自钱乘旦《现代文明的起源与演进》

材料二辛亥革命的巨大创新精神体现在政治、经济、思想观念各个领域。帝制的瓦解和王权的崩溃，

极大地动摇了传统社会生活的各个方面。民国初年国会的建立、现代政党政治的初步展开，标志着中国政

治制度化的起步。新式教育和大众传播媒介的迅速发展，为中国人提供了激励变革的新世界观。民国初年

大批报纸创刊，一时全国报纸达500种，北京一地就有大小50多种，就连地处偏僻的四川也有23家报纸。

在20世纪初发展工业的基础上，新式工业（以纺织、食品加工为主）有了迅速发展。

——摘编自钱乘旦《现代文明的起源与演进》

材料三文官考试制度的建立削弱和打击了当时的封建残余势力，有利于资本主义的自由发展。封建主

义的“恩赐官职制”或者资产阶级的“政党分赃制”会导致无功受禄、营私舞弊等腐败现象，影响对有用

人才的选拔，影响政府机关效能的发挥。而考试录用制有助于避免这方面的弊病，使下层文官也能得到升

迁的机会，有利于进一步发挥政府机构的效能。即使内阁更替，也不至于造成行政工作的中断，因而在英

国常任文官制度被称为“第二政府”或“从不更换的幕后主管”。

——摘编自杨海坤《西方国家的文官制度》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析古代中国中央官僚集权制度的“理性色彩”。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括辛亥革命为社会制度变革创造的有利条件。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析西方文官考试制度建立的主要影响。综合以上材料并结合所学知识，

说明官员的选拔与管理和社会治理的关系。

14.（2024•安徽・一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一公元13世纪初，中国的火药技术首先传入阿拉伯，到13世纪末14世纪初，又由阿拉伯人传

入欧洲，并在欧洲得到了较快的发展。1380年，欧洲铸造了火铳，接着出现了各种重型加农炮，并在15世

纪末，首先由德国发明了近代步枪。从16世纪到19世纪，伴随着资本主义的发展和近代科学的兴起，火

器技术逐渐成为近代资本主义国家的基本装备。

一摘编自姚娟娟《西方火器技术的冲击与晚清中国科技的发展》

材料二近代中国科技与社会转型关系图

一摘编自冯震宇《西方火器技术冲击下的明清科技与社会转型》

材料三新中国诞生前夕，人民解放军全军装备的枪炮共有100多个品种，80多种口径，产自十几个

国家，曾有“万国牌”之称。当时，国民经济还面临着严重的困难，无法支援军事工业的建设。求助于苏

联是当时中国争取外部支持的唯一来源。而此时中国是无法拿出大量外汇购买先进武器的，只能以贷款形

式先从苏联获得军事技术，等经济恢复了慢慢偿还。这是中苏盟友关系下，苏联对中国经济的直接支持。

——摘编自刘一呜《国家利益视域下苏联对华军事技术转移研究》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，比较明清至近代中西方军事技术发展的异同点。

（2）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立之初苏联对华军事技术支持的背景。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈明清以来中国学习国外军事技术的启示。、

15.（2024・湖北・二模）阅读材料，回答问题：

【以史为鉴与唯物史观】

材料：毛泽东根据中国革命和建设的需要提出中国的历史研究要采用“古今中外法”。所谓“古今

”，就是历史发展的时序，所谓“中外”，就是历史发生的空间条件，包括中国和世界，己方和彼方。中

国的历史研究就是要用这个方法去发现中国的问题，解决中国的问题。

问题：

以“中国问题"为主题，自拟标题，并列出一份中国近代史专题研究目录或提纲，用"古今中外"法说明你

的构想。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）

16.（2024•广东梅州•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一在欧洲启蒙运动中，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求

新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国

的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极

其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“已所不

欲，勿施于人”。

——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》

材料二新文化运动时期的价值观重建运动，是在面对过去、反叛过去的激烈态度中形成的。在民主方

面，从对西方的议会制度产生兴趣和仰慕，到君主立宪主张的提出，再到民主共和方案的设计，最后人们

认识到民主不仅仅是一种政治制度……在科学方面，从“师夷长技”阶段对西方“坚船利炮”的羡慕，到

西方先进生产技术引进，再到自然科学的传入，最后人们认识到科