Unit 5 Fun clubs Section B 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit5FunclubsSectionB1a-1d教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册主备人备课成员设计意图本节课以“Unit5FunclubsSectionB1a-1d”为主题，旨在帮助学生巩固和运用英语口语交际能力，提高他们对俱乐部活动的理解和表达能力。通过课堂活动，让学生在真实语境中运用所学知识，提高英语听说能力，培养学生的团队合作精神。同时，通过本节课的学习，让学生认识到参与俱乐部活动的重要性，激发他们对英语学习的兴趣。核心素养目标培养学生运用英语进行交流的能力，提高跨文化意识，增强对俱乐部活动的理解和参与意识。通过角色扮演和小组讨论，提升学生的合作沟通能力和批判性思维。同时，引导学生关注个人兴趣，培养自主学习能力和终身学习的意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握俱乐部活动的相关词汇和短语，如：club,membership,hobbies,interests,activities等。

②能够正确运用一般现在时态描述俱乐部活动的特点，如：Wehaveabasketballclub.WeplaybasketballeverySaturday.

2.教学难点，

①灵活运用所学词汇和语法知识，进行完整的英语口语表达。

②在角色扮演活动中，能够准确理解他人意图，并作出恰当回应。

③在小组讨论中，能够积极表达个人观点，并尊重他人意见，促进有效沟通。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版七年级英语上册的课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同俱乐部活动的图片和简短介绍视频。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，以便播放英语听力材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在教室中央放置展示台，用于展示学生作品或教学材料。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俱乐部活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有参加过俱乐部活动？你们觉得俱乐部活动有什么意义？”

展示一些关于不同俱乐部活动的图片或视频片段，如音乐俱乐部、体育俱乐部、艺术俱乐部等，让学生初步感受俱乐部活动的魅力或特点。

简短介绍俱乐部活动的基本概念和重要性，如团队合作、兴趣培养、技能提升等，为接下来的学习打下基础。

2.俱乐部基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俱乐部活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解俱乐部活动的定义，包括其主要组成元素或结构，如活动内容、活动时间、参与成员等。

详细介绍俱乐部活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如活动策划、组织、执行等环节。

3.俱乐部案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俱乐部活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的俱乐部活动案例进行分析，如学校的篮球俱乐部、文学俱乐部等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解俱乐部活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和学校文化的积极影响，以及如何通过俱乐部活动提升自己的技能和兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的俱乐部活动主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何吸引更多成员、如何提高活动质量等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俱乐部活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俱乐部活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俱乐部活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调俱乐部活动在培养学生兴趣、提升技能、促进团队合作等方面的价值，鼓励学生积极参与俱乐部活动。

布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的俱乐部活动，调查其活动内容和参与方式，撰写一篇简短的报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇与语法掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握与俱乐部活动相关的词汇，如club,membership,hobbies,interests,activities等。同时，学生能够运用一般现在时态描述俱乐部活动的特点，如“Wehaveabasketballclub.WeplaybasketballeverySaturday.”，提高了语法运用能力。

2.口语交流能力提升：

学生在角色扮演和小组讨论中，能够运用所学词汇和语法知识进行英语口语交流，提高了实际语言应用能力。学生能够准确理解他人意图，并作出恰当回应，表现出良好的跨文化交际能力。

3.团队合作意识增强：

在小组讨论和课堂展示环节，学生积极参与，分工合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力，使学生能够在团队中发挥自己的优势，共同达成目标。

4.兴趣与参与度提高：

通过本节课的学习，学生对俱乐部活动有了更深入的了解，激发了他们对参与俱乐部活动的兴趣。学生在课后能够主动关注相关活动，提高自己的参与度。

5.问题解决能力增强：

在小组讨论中，学生针对俱乐部活动的现状、挑战及解决方案进行思考，提高了分析问题和解决问题的能力。学生能够从实际案例中汲取经验，为今后参与类似活动做好准备。

6.自主学习能力提升：

学生通过课后作业的撰写，进一步巩固了本节课所学知识。在撰写过程中，学生需要查阅资料、整理思路，培养了自主学习能力。

7.文化素养拓展：

本节课涉及不同类型的俱乐部活动，如音乐、体育、艺术等，有助于拓宽学生的文化视野，提高他们的文化素养。

8.情绪情感态度：

学生在参与俱乐部活动时，能够体验到快乐、满足等积极情绪，有助于培养乐观、积极的生活态度。同时，学生在遇到困难时，能够勇敢面对，锻炼了心理素质。板书设计①俱乐部活动相关词汇

-club

-membership

-hobbies

-interests

-activities

②语法点

-一般现在时态

-主语+动词原形+宾语

-句型：Wehavea...club.We...every...

③俱乐部活动描述

-俱乐部名称：[篮球俱乐部/音乐俱乐部/艺术俱乐部等]

-活动内容：[篮球比赛/音乐练习/绘画创作等]

-活动时间：[每周三下午/每月第一周等]

-参与成员：[同学/老师等]

④案例分析要点

-案例背景

-案例特点

-案例意义

-案例影响

⑤小组讨论要点

-主题选择：[篮球俱乐部活动/音乐俱乐部活动等]

-现状分析

-挑战识别

-解决方案

⑥课堂展示要点

-展示内容：[小组讨论成果/俱乐部活动介绍等]

-提问环节

-点评总结课后作业1.完成以下句子，使用一般现在时态。

-Thereisa__________clubinourschool.__________everyweek.

-Wehavea__________club.__________everySaturday.

答案：①drama,wemeet;②basketball,weplay

2.根据提示，用正确的形式填空。

-Myhobbiesare__________,__________and__________.

-Ihavemanyinterests,suchas__________,__________and__________.

答案：①reading,listeningtomusic,swimming;②painting,playingtheguitar,traveling

3.想象你正在加入一个俱乐部，写出你想要加入的俱乐部类型和理由。

-Club:__________

-Reasons:__________

答案：①MusicClub;BecauseIloveplayingtheguitarandsinging.

②ArtClub;BecauseIaminterestedinpaintinganddrawing.

4.编写一段关于你所在学校的俱乐部活动的描述。

-Ourschoolhasavarietyofclubs,includinga__________club,a__________club,anda__________club.__________every__________.

答案：Ourschoolhasavarietyofclubs,includingabasketballclub,amusicclub,andareadingclub.WemeeteveryWednesdayafternoon.

5.设计一个俱乐部活动的海报，包括俱乐部名称、活动内容、时间、地点和负责人。

-ClubName:__________

-Activity:__________

-Time:__________

-Place:__________

-ResponsiblePerson:__________

答案：①BookClub

Activity:Wewilldiscussthebook"ToKillaMockingbird".

Time:EveryFridayat3:00pm

Place:Thelibrary

ResponsiblePerson:ZhangWei

6.想象你是一个俱乐部的新成员，写一封邮件给俱乐部负责人，介绍自己并表达你对俱乐部的期待。

-Subject:IntroductiontotheBookClub

Dear[ClubLeader'sName],

Ihopethisemailfindsyouwell.Mynameis[YourName],andIamexcitedtojointheBookClubatourschool.Ihavealwaysbeenpassionateaboutreadinganddiscussingbookswithothers.

Ihavereadseveralclassicnovelsandwouldlovetosharemythoughtsandideaswithfellowbooklovers.Iamlookingforwardtoattendingthemeetingsandparticipatinginthediscussions.

Thankyouforconsideringmyapplication.IameagertobecomeanactivememberoftheBookClubandcontributetoitsgrowthandsuccess.

Sincerely,

[YourName]课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们探讨了俱乐部活动的重要性以及如何参与其中。以下是本节课的要点总结：

1.了解了俱乐部活动的定义和特点，包括俱乐部名称、活动内容、活动时间和参与成员等。

2.掌握了与俱乐部活动相关的词汇，如club,membership,hobbies,interests,activities等。

3.学会了使用一般现在时态描述俱乐部活动的特点。

4.通过案例分析，了解了俱乐部活动的多样性和实际应用。

5.在小组讨论中，锻炼了团队合作能力和解决问题的能力。

6.通过课堂展示与点评，提高了表达能力和对俱乐部活动的认识。

当堂检测：

1.选择题

-以下哪个句子使用了正确的时态？

A.Wehaveafootballclub.Weplayfootballeveryweekend.

B.Wearehavingabasketballgame.Wewillplaynextweek.

C.Iamhavingamusiclesson.Iplaythepianoeveryday.

答案：A

2.完形填空

-Ourschoolhasa__________club,a__________club,anda__________club.__________every__________.

A.art;music;sports;wemeet;everyFriday

B.drama;basketball;r