8 装扮我们的教室（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

8装扮我们的教室（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册主备人备课成员教学内容本章节内容选自2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册，具体章节为“8装扮我们的教室”。本节课主要围绕教室的布置和美化展开，内容包括教室的整洁、美观以及如何共同维护教室环境。通过学习，学生将了解教室布置的重要性，掌握基本的教室布置技巧，并培养良好的公共卫生习惯。核心素养目标培养学生对班级环境的热爱和责任感，提升学生的审美能力和动手实践能力。通过学习教室的装扮，学生能够理解个人与集体的关系，增强集体荣誉感，同时培养环保意识，学会合作与分享，形成积极向上的班级文化氛围。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生掌握教室布置的基本原则，如整洁、美观、实用，以及如何根据不同的节日或主题进行创意布置。

②引导学生参与教室装饰的实际操作，培养学生的动手能力和创造力。

③通过小组合作，让学生学会与他人共同策划和执行教室装饰项目，培养团队协作精神。

2.教学难点，

①帮助学生认识到教室环境对学习和生活的重要性，并激发他们主动参与教室装饰的热情。

②引导学生在装饰过程中关注环保，选择可持续的材料和方法，培养环保意识。

③指导学生如何在班级中形成共识，共同维护和更新教室环境，培养集体责任感和持续参与的动力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的互动，使学生理解教室装饰的意义。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演设计师、协调者等角色，体验教室装饰的整个过程。

3.组织小组合作项目，让学生分组讨论并制定教室装饰方案，培养学生的团队协作能力。

4.利用多媒体展示优秀教室装饰案例，激发学生的创意和灵感。

5.结合实物操作，如制作装饰品、布置教室，让学生在实践中学习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师出示一张整洁、充满活力的教室照片，引导学生观察并思考：“你们喜欢这样的教室吗？为什么？”

2.提出问题：引导学生在思考的基础上提出问题，如“教室应该如何布置才能既美观又实用？”

3.引出课题：教师总结学生的提问，引出本节课的主题“装扮我们的教室”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解教室布置的基本原则，掌握基本的教室装饰技巧。

2.教学内容：

-教室布置的原则：整洁、美观、实用。

-教室装饰的技巧：颜色搭配、布局设计、材料选择等。

-环保意识：在装饰过程中关注环保，选择可持续的材料和方法。

3.教学方法：讲授、演示、互动。

4.教师讲解：讲解教室布置的原则和技巧，结合实际案例进行分析。

5.学生互动：教师提问，学生回答，巩固所学知识。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：教师展示不同风格的教室装饰案例，让学生分析案例中的优点和不足。

2.小组讨论：分组讨论如何将教室装饰得既美观又实用，并分享讨论成果。

3.练习设计：教师发放教室装饰设计图纸，让学生根据所学知识进行设计。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：教室装饰有哪些原则？

2.学生回答：整洁、美观、实用。

3.教师提问：如何选择合适的颜色搭配？

4.学生回答：根据教室的用途和学生的喜好选择颜色。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示教室装饰前后的对比照片，引导学生思考教室环境对学习和生活的影响。

2.学生分享自己班级教室的装饰经历，交流心得体会。

3.教师引导学生思考如何培养环保意识，关注可持续发展的教室装饰。

4.学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调教室装饰的重要性。

2.学生分享在课堂上的收获，提出自己的感悟和体会。

3.教师鼓励学生在日常生活中关注班级环境，积极参与教室装饰。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师对本节课进行总结，强调教室装饰的原则和技巧。

2.布置作业：让学生观察自己班级的教室环境，提出改进建议，并尝试进行一次简单的教室装饰。知识点梳理1.教室布置的基本原则：

-整洁：保持教室的干净和有序，减少杂乱无章。

-美观：通过颜色搭配、布局设计等手段，使教室环境赏心悦目。

-实用：满足教学需求，方便师生使用，如功能区域的划分。

2.教室装饰的技巧：

-颜色搭配：选择适合教室氛围的颜色，避免过于鲜艳或刺眼。

-布局设计：合理规划教室空间，确保教学活动顺利进行。

-材料选择：选择环保、安全、易于清洁的材料，如墙纸、装饰画等。

3.环保意识在教室装饰中的应用：

-选择可持续发展的材料，如可再生资源制成的装饰品。

-减少浪费，合理利用废旧物品进行装饰。

-培养学生环保意识，鼓励他们参与环保实践活动。

4.教室装饰与班级文化：

-教室装饰应体现班级特色和学生的个性化表达。

-通过装饰营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。

5.教室装饰与个人素养：

-培养学生的审美能力，提高他们对美的感知和鉴赏能力。

-增强学生的动手实践能力，提高他们的创造力。

-培养学生的责任感和集体荣誉感，让他们积极参与班级事务。

6.教室装饰与团队协作：

-通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-让学生在共同完成任务的过程中学会互相帮助、共同进步。

7.教室装饰与教学活动：

-教室装饰应与教学内容相结合，为教学活动提供良好的环境。

-利用教室装饰激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

8.教室装饰的维护与更新：

-建立健全的教室装饰管理制度，确保教室环境持续美观、实用。

-定期检查和更新教室装饰，保持教室环境的整洁和新鲜感。课后作业1.实践作业：观察并记录自己班级的教室环境，思考以下问题：

-教室的布置是否符合整洁、美观、实用的原则？

-教室中是否有需要改进的地方？

-你能提出哪些改进建议？

2.创意设计：设计一份教室装饰方案，包括以下内容：

-教室的主题或风格（如：温馨、活力、科技等）。

-颜色搭配建议。

-功能区域的划分和布局设计。

-装饰材料的推荐和环保考虑。

3.小组讨论：与同学组成小组，讨论以下问题：

-如何在教室装饰中体现班级特色？

-如何通过教室装饰营造积极向上的班级氛围？

-如何让教室装饰成为学生学习生活的一部分？

4.家长沟通：与家长沟通，了解以下内容：

-家长对教室装饰的看法和建议。

-家长如何参与和支持教室装饰活动。

-家长如何与学校合作，共同营造良好的学习环境。

5.课后反思：完成以下反思题：

-通过本节课的学习，你学到了哪些关于教室装饰的知识？

-你认为教室装饰对学生有哪些积极影响？

-你在教室装饰中遇到过哪些困难，是如何解决的？

答案示例：

1.实践作业：

-教室的布置基本符合整洁、美观、实用的原则，但部分墙面装饰较为陈旧，需要更新。

-建议：可以更换墙面装饰，增加一些互动性强的学习角落。

2.创意设计：

-主题：活力校园

-颜色搭配：以蓝色和绿色为主，营造清新、活力的氛围。

-功能区域划分：设立阅读区、学习区、休闲区等。

-装饰材料推荐：使用环保材料，如木质装饰板、绿色植物等。

3.小组讨论：

-教室装饰可以展示班级特色，如班级口号、学生作品等。

-可以通过教室装饰激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。

-教室装饰可以成为学生学习生活的一部分，如设置学习角、展示优秀作业等。

4.家长沟通：

-家长对教室装饰表示支持，建议学校可以组织家长参与教室装饰活动。

-家长愿意提供一些环保材料，如旧报纸、旧杂志等，用于教室装饰。

5.课后反思：

-通过本节课的学习，我学到了教室装饰的基本原则和技巧。

-我认为教室装饰可以提升学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。

-在教室装饰中，我遇到了材料选择和布局设计的问题，通过查阅资料和与同学讨论，最终找到了解决方案。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，包括教室布置的基本原则、装饰技巧、环保意识等方面。

2.强调教室装饰对学习和生活的重要性，以及如何通过教室装饰营造良好的班级氛围。

3.鼓励学生在日常生活中关注班级环境，积极参与教室装饰活动，提升个人素养和团队协作能力。

当堂检测：

1.问答环节：

-教师提问：“今天我们学习了哪些关于教室装饰的原则？”

-学生回答：“教室装饰的原则包括整洁、美观、实用。”

2.小组讨论：

-教师将学生分成小组，每组讨论以下问题：“你认为如何将教室装饰得既美观又实用？”

-每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.实践操作：

-教师发放教室装饰图纸，每组根据所学知识进行实际操作，如设计教室布局、选择装饰材料等。

-教师巡视指导，帮助学生解决操作过程中的问题。

4.作品展示与评价：

-每组展示自己的教室装饰设计，其他组学生和教师进行评价。

-教师总结评价，指出各组设计的优点和不足。

5.知识点巩固：

-教师出示教室装饰的相关图片，学生识别并说出图片中应用的装饰原则和技巧。

-教师提问：“在教室装饰中，如何体现环保意识？”

-学生回答：“在教室装饰中，我们可以选择可持续发展的材料，减少浪费，关注环保。”

6.总结与反馈：

-教师总结本节课的重点内容，强调教室装饰对学习和生活的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予鼓励和肯定。内容逻辑关系①教室布置的基本原则：

①整洁：教室环境清洁有序。

②美观：颜色搭配和谐，布局合理。

③实用：满足教学需求，方便师生使用。

②教室装饰的技巧：

①颜色搭配：根据教室用途和氛围选择颜色。

②布局设计：合理划分功能区域，确保教学活动顺利进行。

③材料选择：环保、安全、易于清洁。

③环保意识在教室装饰中的应用：

①选择可持续发展的材料。

②减少浪费，合理利用废旧物品。

③培养学生的环保意识。

④教室装饰与班级文化：

①体现班级特色和学生的个性化表达。

②营造积极向上的班级氛围。

③增强班级凝聚力。

⑤教室装饰与个