Unit7 Communications （教学设计）-2024-2025学年鲁科版(五四学制) (三起)英语四年级上册

Unit7Communications（教学设计）-2024-2025学年鲁科版(五四学制)(三起)英语四年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课程设计以鲁科版四年级上册英语教材Unit7Communications为主题，结合实际生活，旨在帮助学生掌握通讯方式及表达方式。通过听说读写等多种教学活动，提高学生的语言运用能力，同时培养学生良好的沟通意识和跨文化交际能力。二、核心素养目标培养学生的语言运用能力，提升听说读写综合技能。增强跨文化交流意识，学会在不同情境下运用英语进行有效沟通。激发对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高文化意识。三、教学难点与重点1.教学重点，

①掌握本单元核心词汇，如communication、phonecall、letter、email等，并能正确使用。

②学会不同通讯方式的描述，如打电话、写信、发电子邮件等，并能根据情境选择合适的表达方式。

③理解并运用本单元句型，如"Iusuallycommunicatewithmyfriendsby..."、"Ipreferto..."等，进行日常交流。

2.教学难点，

①正确运用时态和语态，如现在进行时描述正在进行的通讯活动，一般现在时描述习惯性的通讯方式。

②在实际对话中灵活运用所学词汇和句型，进行连贯、得体的表达。

③理解并区分不同通讯方式的特点和适用场景，如电话、邮件的正式程度和时效性差异。

④在小组活动中，能够有效分工合作，共同完成任务，提高团队协作能力。四、教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体课件制作软件

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：英语教材配套音频、视频资料，在线英语学习资源

-教学手段：实物教具（如电话模型、信封、邮票）、图片、卡片、角色扮演道具五、教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示不同通讯方式的图片或视频，如手机、电脑、信封等，引导学生思考并讨论：“Whatarethedifferentwayswecancommunicatewithothers?”（我们有哪些不同的沟通方式？）学生自由发言后，教师总结并引出本节课的主题“Communications”。

2.新课讲授

-详细内容：

①词汇教学：教师展示本单元核心词汇卡片，如communication、phonecall、letter、email等，通过图片、例句等方式帮助学生理解和记忆。例如，展示手机图片，讲解“phonecall”的意思，并给出例句：“Iusuallymakeaphonecalltomyfriendsintheevening.”（我通常在晚上给朋友们打电话。）

②句型学习：教师展示本单元句型，如“Iusuallycommunicatewithmyfriendsby...”（我通常通过……与朋友们沟通），并引导学生进行角色扮演，练习句型。例如，教师扮演学生，学生扮演朋友，进行对话练习。

③时态和语态：教师讲解现在进行时和一般现在时在通讯方式描述中的应用，并通过例句帮助学生理解。例如，展示正在打电话的图片，讲解现在进行时：“Iammakingaphonecallrightnow.”（我现在正在打电话。）

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：学生分组，每组选择一种通讯方式，如写信、发邮件、打电话等，进行角色扮演。例如，一组选择写信，其他组则扮演收信人，进行对话。

②小组讨论：教师提出问题，如“Whichcommunicationmethoddoyouthinkisthemostconvenient？”（你认为哪种沟通方式最方便？），引导学生进行小组讨论，并分享观点。

③游戏活动：教师设计一个与通讯方式相关的游戏，如“CommunicationGuessingGame”，让学生在游戏中巩固所学知识。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①通讯方式的选择：学生讨论在不同情境下选择合适的通讯方式，如紧急情况时打电话，日常交流时发短信。

②通讯方式的优缺点：学生分析不同通讯方式的优缺点，如电话的即时性，邮件的正式性。

③跨文化交流：学生讨论在跨文化交流中如何使用英语进行有效沟通，如注意礼貌用语，尊重文化差异。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括通讯方式的词汇、句型、时态和语态等。通过提问和回答的方式，检查学生对知识的掌握情况。例如，教师提问：“Whatarethedifferentwayswecancommunicatewithothers?”（我们有哪些不同的沟通方式？）学生回答：“Wecancommunicatewithothersbyphonecall,letter,email,etc.”（我们可以通过电话、信件、电子邮件等方式与他人沟通。）教师总结本节课的重点和难点，强调在实际生活中运用所学知识的重要性。

用时：45分钟六、知识点梳理1.通讯方式

-电话（phonecall）

-信件（letter）

-电子邮件（email）

-社交媒体（socialmedia）

-视频通话（videocall）

2.词汇

-Communication（沟通）

-Contact（联系）

-Message（信息）

-Send（发送）

-Receive（接收）

-Reply（回复）

-Instantly（立即）

-Regularly（定期）

-Convenient（方便的）

-Formal（正式的）

-Informal（非正式的）

3.句型

-Iusuallycommunicatewithmyfriendsby...

-Ipreferto...

-Isendemailstomyfamilyeveryweekend.

-Wemakephonecallstocheckinoneachother.

-Shewritesletterstoherpenpal.

4.时态

-现在时：描述习惯性的动作或状态

-Iusuallycommunicatewithmyfriendsbyemail.

-现在完成时：描述过去发生的动作对现在的影响或结果

-Ihavecommunicatedwithmyteacherviaemail.

-现在进行时：描述正在进行的动作

-Iammakingaphonecallrightnow.

5.语态

-被动语态：强调动作的承受者

-Theletterwassentyesterday.

-主动语态：强调动作的执行者

-Isenttheletteryesterday.

6.文化差异

-不同国家的通讯习惯

-电子邮件的礼貌用语

-电话交谈中的礼仪

7.实用表达

-Howdoyouusuallycommunicatewithyourfriendsandfamily?

-Whataretheadvantagesanddisadvantagesofdifferentcommunicationmethods?

-Howcanweimproveourcommunicationskills?

8.语法点

-名词复数

-动词不定式

-情态动词

-介词短语

9.听力技巧

-注意听关键词

-理解对话的语境

-识别不同的通讯方式

10.口语练习

-描述自己的通讯习惯

-询问他人的通讯方式

-进行角色扮演练习七、内容逻辑关系1.通讯方式与词汇的关系

①本文重点知识点：不同通讯方式的名称和用法

②重点词汇：phonecall,letter,email,socialmedia,videocall

③重点句型：Iusuallycommunicatewithmyfriendsby...

2.句型结构与时态的关系

①本文重点知识点：句型结构的变化与时态的运用

②重点词汇：usually,prefer,send,receive,reply

③重点句型：Iusuallycommunicatewithmyfriendsby...;Ipreferto...

3.语法结构与表达方式的关系

①本文重点知识点：语法结构在表达方式中的应用

②重点词汇：instantly,regularly,convenient,formal,informal

③重点句型：Isendemailstomyfamilyeveryweekend.

4.文化差异与沟通方式的关系

①本文重点知识点：不同文化背景下的沟通习惯

②重点词汇：contact,message,advantages,disadvantages

③重点句型：Whataretheadvantagesanddisadvantagesofdifferentcommunicationmethods?

5.实用表达与交际技巧的关系

①本文重点知识点：实用表达在交际中的应用

②重点词汇：Howdoyou,improve,communicationskills

③重点句型：Howdoyouusuallycommunicatewithyourfriendsandfamily?

6.听力技巧与词汇理解的关系

①本文重点知识点：听力技巧在词汇理解中的应用

②重点词汇：keywords,context,communicationmethods

③重点句型：Whatarethedifferentwayswecancommunicatewithothers?

7.口语练习与实际应用的关系

①本文重点知识点：口语练习在实际沟通中的应用

②重点词汇：describe,ask,role-play

③重点句型：Idescribemycommunicationhabitstomyfriends.八、重点题型整理1.题型一：词汇填空

-题目：Completethesentenceswiththecorrectformofthegivenwords.

-例题：Iusuallycommunicatewithmyfriendsby________(email/phonecall).

-答案：email

2.题型二：句型转换

-题目：Changethefollowingsentencesintothepassivevoice.

-例题：Theletterwassentyesterday.

-答案：Theletterwassentbymeyesterday.

3.题型三：阅读理解

-题目：Readthepassageandanswerthequestions.

-例题：

Passage:"Iusuallycommunicatewithmyfriendsbyemail.It'sfastandconvenient.Lastweek,IsentanemailtomypenpalinFrance.Wetalkaboutourdailylivesandsharephotos."

Questions:

①Howdoesthewritercommunicatewithhisfriends?

②Whydoesthewriterpreferemail?

③Whatdidthewriterdolastweek?

-答案：

①Thewritercommunicateswithhisfriendsbyemail.

②Thewriterprefersemailbecauseit'sfastandconvenient.

③Lastweek,thewritersentanemailtohispenpalinFrance.

4.题型四：情景对话

-题目：Completethedialoguewithappropriateresponses.

-例题：

A:Howdoyouusuallycommunicatewithyourfamily?

B:________(Iusuallycommunicatewithmyfami