2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit2第三课时

Unit2We’reFamily!SectionA(3a—3d)

助力教学仅限个人使用，---Doyouhave/...?---Yes,Ido./No,Idon’t.---Doeshismotherplay...?---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.WhatdoyouknowaboutTengFei’sfamily?

助力教学仅限个人使用，Doyouplaythepiano?

Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Yes,I

do./

No,Idon’t.Yes,

he

does./Nohe

doesn't.Questions实义动词GeneralQuestions一般疑问句含实义动词的一般疑问句

don't=donot

doesn't=doesnot助动词

助力教学仅限个人使用，Answers（答案）Questions（问题）Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn’t.Yes,I/theydo.No,I/theydon’t.Doyou…?Dothey…?Doesshe…?Doeshe…?

助力教学仅限个人使用，WhatdoyouknowaboutTengFei’sfamily?TengFei’sgrandpalovessport.TengFei’sfatherhasafishingrod.TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.Theyhavesomeniceping-pongbats.

助力教学仅限个人使用，提示:每次语法都要让学生先思考，发现规律，不要直接呈现哦TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpalovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.3aHowdotheverbformschangewiththesubjects?动词形式随着...改变主语Underlinetheverbsandcirclethesubjects.Canyoufindtherule?Rule:I原you原

复也原，单数就要用三单。Readandfind

助力教学仅限个人使用，三单形式playlovehavespendplaysloveshasspendsv.度过，花费动词原形

助力教学仅限个人使用，belikelookmakeplaytalkhaveIhaveabrotherandasister.Mybrotheristall,andhe_______

shorthair.Heisreallyfunny,andheoften

_______uslaugh.Mysister

_______

verydifferent.

Sheisshort,andshehaslongbrown

hair.Sheisaquietgirl.Shereally______

reading.I’mnottallorshort.Idon’t_______orreadmuch.ButI_______theviolinreallywell.Ialsolikeplayingtennis.We

_______

alldifferent,butwehavealotoffuntogether.hasmakesplaylookstalklikesaremakesblaugh使某人笑likedoingsth3cCompletethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinthebox.

助力教学仅限个人使用，TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandpalovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.名词所有格，译为“......的”

助力教学仅限个人使用，提示:每次语法都要让学生先思考，发现规律，不要直接呈现哦表示名词之间的所属关系，译为“......的”1.单数名词所有格【’s所有格】Tom'sroomparents’room2.复数名词所有格【s’】汤姆的房间父母的房间Canyoutranslate?Whatrulecanyoufind?Howtoexpress?TomandJim’sroomTom’sandJim’srooms汤姆和吉姆的房间汤姆的房间和吉姆的房间Canyoufindtherule?3.表示共同拥有时，只需要在最后一个名词+’s，各自拥有都要+’s，并变为复数。206Tom/Jim206Tom207Jim

助力教学仅限个人使用，提示:每次语法都要让学生先思考，发现规律，不要直接呈现哦1.Thisis__________(Kate)cat.Itlikesfishverymuch.2.Thisis__________________(PeterandEmma)classroom.Theylovetheirbigandcleanclassroom.3.Thesearemylittle_______(brothers)balls.Theyplaywiththemintheplaygroundeveryday.4.A:Whosecapsarethese?B:They’remy__________(grandparents).Theylikewearingcaps.5.A:Whoseschoolbagisthis?B:It’s_________(TengFei).Helikesthecolourblue.Kate’sPeterandEmma’sbrothers’grandparents’TengFei’s3bCompletethesentenceswiththecorrectpessessiveform(‘s)ofthewordsinbrackets.

助力教学仅限个人使用，3dAskandanswerquestionsabouteachother’sfamily.Usefulexpressions:

Doyouhaveanysistersorbrothers?

Doesyourfatherplayanysport?

Doesyourmotherlikemusic?

...

助力教学仅限个人使用，Evaluation(评价机制)语言正确

发音标准使用肢体语言表现自信

助力教学仅限个人使用，家和万事兴Awarmfamilymakeseverythingsuccessful！

助力教学仅限个人使用，1.Ben

anewbicycle.A.have

B.hasC.are

D.were2.Kitty

herbicycletothepark.A.ride

B.ridingC.rides

D.ridden3.Aman

infrontofhiscar.A.walk

B.walks

C.walking

D.work4.How

itfeel?

A.doesB.do

C.areD.is

助力教学仅限个人使用，1.[Do/Does]

hewatchTVatnight?

Yeshedoes.2.[Do/Does]

yougotoschooleveryday?

No,Idon't.3.

[Do/Does]

JackandPeterlikeapples?4.[Do/Does]

TinagoswimmingonSunday?5.[Do/Does]

theyplayfootball?

Yes,they

[do/does].6.[Do/Does]

wehaveagoodteacher?

Yes,we

[do/does].

DoesDoDoDoesDodoDodo

助力教学仅限个人使用，1.TodayisSeptember10th,It’s

Day.A.Teacher

B.Teacher’sC.Teachers’D.Teacher’2.

It’sJunelst,it’s

Day.A.Childrens

B.Children’sC.Childrens’D.

Childrens’s3.Thisyear,

isonMay9th.A.Mymother’sbrithdayB.Mymothers’brithdayC.MymothersbrithdayD.Mymothers’sbrithday

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是