专题04 实验：匀变速直线运动的实验探究（原卷版）-2024-2025学年高一上学期物理期末备考重难题型精讲精练（人教版2019）

1/2试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题04实验：匀变速直线运动的实验探究本节要点对应题号专项精练1测量做直线运动物体的瞬时速度1-9专项精练2测定匀变速直线运动的加速度10-22专项精练3用现代技术测量加速度23-33一、实验题1．（24-25高一上·浙江温州·期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图甲所示。(1)图乙中的实验器材是（选填“电火花计时器”或“电磁打点计时器”），该计时器使用（选填“直流”或“交流”）电源，每隔t=s（选填“0.02”或“0.1”）打一个点。(2)经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图乙所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点1的读数为cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，则打计数点2时小车的速度大小为m/s（保留三位有效数字）。2．（24-25高一上·广东揭阳·月考）(1)电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是______；（多选）A．时间间隔 B．位移 C．平均速度 D．瞬时速度(2)在使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有如下基本步骤：A．把打点计时器固定在桌子上

B．安好纸带C．松开纸带让物体带着纸带运动

D．接通低压交流电源E．取下纸带F．断开开关这些步骤正确的排列顺序为。(3)如图所示，是某人练习使用打点计时器得到的纸带，若所用电源频率为50Hz。图中直尺的单位为cm。从打下O点到打下H点，共9点，共历时s，位移cm，这段时间内纸带运动的平均速度是m/s。打下G点时的速度是m/s。（注意最后两空结果保留2位有效数字）3．（24-25高一上·湖南长沙·期中）某同学“研究匀变速直线运动规律”，安装好装置后进行实验，得到了如图所示的纸带。(1)关于接通电源和放手让小车运动的先后顺序，下列操作中正确的是______。A．先放手后接通电源 B．接通电源和放手应同时进行C．先接通电源后放手 D．接通电源和放手的先后顺序对实验没影响(2)该实验所用交流电频率为50Hz，图中相邻两个计数点之间还有4个点未画出，测得、、、、、。则打下B点时，小车的速度大小；小车的加速度大小；打下G点时，小车的速度大小。（结果均保留两位有效数字）4．（24-25高一上·浙江·期中）(1)电火花计时器的示意图如图所示。电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用（选填“交流”或“直流”）电源，当电源的频率是50Hz时，每隔s打一次点。其工作时的基本步骤如下：A．当纸带完全通过电火花计时器后，立即关闭电源B．将电火花计时器电源插头插入相应的电源插座C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动上述步骤正确的顺序是。（填写步骤编号）(2)在“用打点计时器测速度”实验中，下列图中的仪器或器材需要用到的有。（多选）(3)下列关于该实验的说法错误的是_______。（多选）A．当纸带完全通过打点计时器后，立即关闭电源B．电磁打点计时器和电火花计时器都要使用低压交流电源C．为了安全，手开始拖动纸带时手离打点计时器要远些D．先拖动纸带运动，再接通开关5．（24-25高一上·浙江·期中）某同学在做“小车速度随时间变化关系”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。(1)下列判断正确的是______。（多选）A．点密集的地方物体运动的速度比较大 B．点密集的地方物体运动的速度比较小C．点不均匀说明物体做变速运动 D．点不均匀说明打点计时器有故障(2)相邻计数点间的时间间隔为s；纸带上D点相对应的瞬时速度大小为m/s。（速度的数值保留3位有效数字）6．（24-25高一上·广西玉林·月考）光电门是由门一样的外形和光学传感器组成的，当物体通过光电门时光被挡住，计时器开始计时，当物体离开时停止计时，极短时间内的平均速度大小可以近似认为是该时刻的瞬时速度大小。为了测定斜面上小车下滑的加速度，某实验小组进行如下实验，如图所示。当装有宽度为的遮光条的小车经过光电门时，系统就会自动记录挡光时间，并由相应软件计算遮光条经过光电门的平均速度来表示瞬时速度。某次实验中，小车从遮光条距光电门中心为L处由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间为。(1)本实验利用光电门测滑块的速度，所应用的物理方法是_______。A．等效替代法 B．理想实验法 C．极限思维法(2)计算经过光电门时小车的速度大小为（结果保留2位有效数字）。(3)试写出计算小车下滑时加速度的表达式：（用和L表示）。(4)测量计算出来的加速度比真实的加速度（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。7．（24-25高一上·山西晋中·月考）如图所示，某同学用气垫导轨和光电门测量滑块运动的加速度。已知滑块上遮光条的宽度cm，滑块在牵引力作用下加速运动先后通过A、B两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过A光电门的时间s，通过B光电门的时间s，遮光条从A光电门运动到B光电门的时间s。则滑块通过A光电门时的速度大小为m/s，通过B光电门时的速度大小为m/s；滑块运动的加速度大小为m/s2。（结果均保留2位有效数字）8．（23-24高一上·广东茂名·月考）像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示。a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现有一放在气垫导轨上的滑块通过光电门，用分度值为1mm的刻度尺测量滑块上挡光片的宽度d，示数如图丙所示，则(1)读出挡光片的宽度为d=cm；(2)滑块在牵引力作用下通过光电门，配套的数字毫秒计记录了它通过光电门的时间为t，挡光片的宽度为d，则滑块通过光电门的速度v=。但实质上v是滑块通过光电门的（“平均速度”或“瞬时速度”），要使瞬时速度的测量值更接近真实值，可将挡光片的宽度（填“增大”或“减小”）一些。9．（23-24高一上·江西南昌·月考）（1）用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如图甲所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为，通过第二个光电门的时间为，已知遮光板的宽度为，滑块通过第二个光电门的速度大小为m/s（保留两位有效数字）。（2）为了监控车辆是否超速，交通部门常用测速仪来检测。测速原理如图乙所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测一辆匀速运动的汽车的车速时，第一次从发出至收到超声波信号用了0.3s，第二次从发出至收到超声波信号用了0.6s，两次信号发出的时间间隔是1.55s，则测得汽车的速度为m/s（假设超声波的速度为340m/s，且大小保持不变）10．（24-25高一上·陕西西安·期中）在用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了如图所示的一条纸带。(1)电火花计时器使用的是（选填“直流”或“交流”）电源；计时器打点的时间间隔为0.02s，每隔4个点取1个计数点，依次得到了O、A、B、C、D几个计数点。(2)用毫米刻度尺量得OA=1.24cm，OB=2.81cm，OC=4.83cm，OD=7.22cm，纸带运动的加速度大小为m/s2。（结果保留两位有效数字）(3)如果当时电网中交变电流的频率变大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值（选填“偏大”、“偏小”或“不变’）。11．（24-25高一上·四川绵阳·月考）某同学用如图所示装置研究小车运动的速度随时间变化的规律。(1)下列实验操作中正确的是A．调节定滑轮的高度使细线与长木板平行B．释放小车前，应让小车靠近打点计时器C．电火花打点计时器使用交流6V电源D．释放小车后，再接通电源E．用刻度尺测量纸带上两点间距离时，应移动刻度尺分别测量每段长度(2)实验打出的纸带如图2所示，图上各点为计数点，相邻两计数点间还有四个计时点未标出，打点计时器所接电源的频率为50Hz，则相邻两个计数点之间的时间为s，根据打出的纸带算出小车运动的加速度a=m/s2（结果保留2位小数）。(3)该同学想用图像法处理数据，先利用纸带求出A、B、C、D、E各点对应小车的速度，其中打B点时小车的速度vB=m/s。将求出的各点的速度在v−t坐标系中描点作图，作出的图像如图所示，由图可得小车的加速度a'=m/s2。（结果均保留2位有效数字）12．（24-25高一上·云南昆明·开学考试）某同学利用如图（a）所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让装有钩码的木块左端和纸带相连，右端用细绳跨过定滑轮和3个钩码相连。在水平长木板左端由静止释放木块，钩码下落，带动木块运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点。某次实验中得到的纸带如图（b）所示。(1)已知图（b）中相邻两个计数点的时间间隔均为T，以打下A点时木块的位置为初始位置，则从打下A点到D点的过程中，木块的平均速度（用题中字母表示）。(2)根据图（b）中的数据，得到小车平均速度随时间t的变化关系，如图（c）所示。从实验结果可知，小车运动的图线可视为一条直线，纵截距为b，斜率为k。木块的加速度大小。初速度大小等于（结果均用字母k、b表示）13．（24-25高一上·江苏镇江·开学考试）(1)实验室提供如图甲、乙两种打点计时器，某实验小组决定用电火花计时器，则应选用图中的（填“甲“或“乙”）计时器。(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是_______A．先接通电源，后让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以(3)一小车在重物牵引下拖着穿过打点计时器的纸带沿平直轨道加速运动。上图是打出的纸带的一段，相邻两个计数点之间还有4个点未画出。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz。①图中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s；②计算在打下C点时，小车的瞬时速度大小vc=m/s（计算结果保留两位有效数字）；③通过纸带计算出小车加速运动的加速度大小为m/s²（计算结果保留两位有效数字）。14．（23-24高一下·湖南株洲·期末）如图1，使用滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定：把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2s滴一滴；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹。将第一个点迹记为0，之后的点迹依次记为1、2、3…，测出之后每个点迹到第一个点迹0的距离如图2所示，图中数据的单位是cm。(1)在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为m/s，在计数点3所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为m/s（本小题计算结果均保留两位有效数字）；(2)小车加速度大小为（计算结果保留两位有效数字）；(3)该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可推算出计数点5到0点的距离为cm。15．（23-24高一下·广东揭阳·期末）填空(1)某兴趣小组先借助光电门，利用如图甲所示的装置来测量物体的速度，具体操作如下。①将铁架台竖直放置在水平桌面上，上端固定电磁铁M，在电磁铁下方固定一个位置可上下调节的光电门；②先用刻度尺测量小球的直径d，测量结果如图乙所示，则d=mm；③闭合控制电磁铁M的开关S，吸住小球，测出小球与光电门之间的高度差；断开开关S，小球自由下落，记录小球通过光电门的挡光时间。则小球通过光电门时的速度大小（用题中所给物理量的符号表示）。(2)该兴趣小组再借助打点计时器，利用如图丙所示的实验装置测量当地重力加速度的大小。先将打点计时器固定在铁架台上，接通打点计时器电源开关，待打点稳定后，使质量的重锤带动纸带由静止开始自由下落，得到的一条清晰的纸带如图丁所示，请完成以下内容：①纸带的（选填“左端”或“右端”）与重锤相连；②在如图丁所示的纸带中，每间隔一个点选取一个计数点，相邻计数点间的距离，，，，，。已知打点计时器的频率，则当地的重力加速度g=（计算结果保留三位有效数字），试分析实验中产生的误差可能来源于（至少写一条原因）。16．（23-24高一下·湖南·期末）某实验小组用如图甲所示的实验装置测量木块运动的加速度，一端垫起的木板上有一木块，木块与穿过电磁打点计时器的纸带相连，电磁打点计时器接频率为的交流电源，接通电源后，由静止释放木块，木块带动纸带打出如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E是选取的计数点，每相邻两计数点间还有四个点未画出。(1)纸带端（填“A”或“E”）与木块相连；(2)根据图乙中的数据可知，电磁打点计时器打C点时木块的速度大小，木块加速度大小。（结果均保留两位有效数字）17．（23-24高一下·浙江衢州·期末）图（a）为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，实验过程如下：(1)将小车置于带有定滑轮的木板上，然后将纸带穿过电火花计时器与小车相连。计时器所连交流电源的电压为V。(2)用垫块将木板右端垫高，调整垫块位置，进行阻力补偿。某次打出纸带如图（b）所示（纸带的右端与小车相连），则垫块应该（选填“往左移”、“往右移”或“固定不动”）。(3)经多次调节后直至完全补偿阻力，挂上槽码，接通电源，释放小车，打出的纸带一部分如图（c）所示，已知纸带上标出的相邻计数点之间还有两个点未画出，则小车运动的加速度大小为（结果保留3位有效数字）。根据数据可知，实验过程中不合理之处为。18．（23-24高一上·河南焦作·期末）某同学在做“练习使用打点计时器”实验时打出的纸带如图1所示，每相邻两计数点之间还有四个计时点没有画出来。图中标识的数字为相邻两计数点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz。(1)打点计时器使用的是（选填“直流”或“交流”）电源。(2)相邻两个计数点间的时间为s(3)打标记为4的计数点时纸带的运动速度m/s（结果保留三位有效数字）；小车带动纸带运动的加速度大小为m/s2（结果保留三位有效数字）。19．（23-24高一上·浙江杭州·期末）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中(1)需要增减所挂重物进行多次实验，则图1虚线框中悬挂的重物可选择图2中的（多选）(2)实验后得到的纸带如图3所示，计数点a、b、c、d间均有4个计时点，则a点的读数为cm，计算可得b点的瞬时速度大小为m/s，纸带的加速度大小为。（计算结果保留两位有效数字）20．（23-24高一上·宁夏银川·期末）某同学在物理实验室进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验。请完成下列有关问题：（1）在进行实验器材准备工作时，实验室已经提供了电磁打点计时器、钩码、小车、细绳、纸带和一端有滑轮的长木板，为完成实验，还需要哪两种器材。A．天平

B．低压交流电源

C．220V交流电源

D．刻度尺

E.秒表（2）如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为连续相邻的计数点，相邻计数点之间还有四个点未标出，已知计时器工作时每隔0.02s打一个点，则根据纸带上所提供的数据，计算得到计时器打下纸带上B点时的小车速度大小为m/s，小车的加速度大小为。（计算结果均保留三位有效数字）21．（23-24高一上·浙江嘉兴·期末）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中①需要增减所挂重物进行多次实验，则图1虚线框中悬挂的重物可选择图2中的②实验后得到的纸带如图3所示，计数点间均有4个计时点，则点的读数为，计算可得点的瞬时速度大小为，纸带的加速度大小为．（计算结果保留两位有效数字）22．（23-24高一上·浙江丽水·期末）（1）某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，选择了电磁打点计时器、一端带滑轮的导轨、小车、纸带、刻度尺、细绳、钩码，为了能顺利完成实验，还必须从图中选取。（填器材下方字母代号）（2）某同学做“探究小车加速度a与力F、质量m的关系”实验时，其装置如图甲所示。①若实验室只有如图乙所示的钩码和槽码，则应该选用如图乙中的放入小吊盘中进行实验。A．钩码B．槽码C．钩码和槽码都可以②关于该实验操作正确的是A．实验过程中应先释放小车，再接通电源B．调节定滑轮的高度使连接小车的细线与长木板保持平行C．只需要一条打点清晰的纸带数据就能探究小车加速度与力的关系D．若用力传感器测出细绳给小车的拉力大小，则在实验过程中就不需要补偿阻力③实验中打点计时器接50Hz交流电源，实验时打出如图丙所示的一条纸带。纸带上每5个点取一个计数点。据此纸带可知，纸带上计数点B对应刻度尺读数cm；小车在E点速度大小为m/s，此过程的加速度大小m/s2（计算结果保留两位有效数字）。23．（23-24高一上·上海黄浦·期末）如图所示为“用DIS测变速直线运动的瞬时速度”实验的装置图，在小车上固定挡光片，使挡光片的挡光部分在车头方向、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端，测量小车车头到达光电门时的速度，该同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据。

实验次数不同的挡光片通过光电门的时间速度第一次0.230440.347第二次0.174640.344第三次0.116620.343第四次0.058500.342在这四次实验中，第次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度。用这种方法得到的测量值，和实际值相比较。（填“偏大”“偏小”或“相等”）24．（24-25高一上·宁夏银川·期中）光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，如图甲所示，S是光源，K是光接收器，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体通过后，接收器K重新接收到光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度和加速度，小车上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门（计算结果均保留2位有效数字）。(1)若已知遮光板宽度d=2cm，让小车从斜面顶端以一定的初速度开始沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为t1=0.02s，t2=0.01s，则小车通过A、B两光电门的速度分别为vA=m/s，vB=m/s；(2)在（1）的基础上，又测得遮光板从光电门A到光电门B的时间为t3=0.500s，可得小车在AB间的加速度a=m/s2。25．（24-25高一上·云南文山·期中）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为1.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为，通过第二个光电门的时间为，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为。由此可估算：(1)通过第一个光电门时的速度；(2)通过第二个光电门时的速度；(3)滑块的加速度大小为；(4)两个光电门之间的距离是m。26．（23-24高一上·福建福州·期中）某同学用如图所示装置测量做直线运动的滑块的瞬时速度和加速度。实验器材：气垫导轨、滑块、宽度为的遮光条、光电门（含数字计时器）、刻度尺。回答下列问题：（1）释放被压缩的弹簧，弹出滑块，数字计时器记录了遮光条通过光电门1、2的时间分别为、，则滑块通过光电门1的速度为。（2）从刻度尺上读出光电门1、2间的距离为。（3）气垫导轨上滑块的加速度（用含、、、的式子表示）。27．（24-25高一上·山东·期中）两个实验小组分别采用了不同的装置来测定物体的加速度。第一小组使用了电磁打点计时器和纸带，如图甲所示，第二小组使用了气垫导轨和光电门，如图乙所示。(1)关于电磁打点计时器，以下说法正确的是_______。A．采用直流电源供电，电压为220VB．打点的周期由交流电的频率决定C．纸带移动速度越大，相邻两点的间距越大D．纸带移动速度越小，相邻两点的间距越大(2)关于光电门测速度，下列说法正确的是_______。A．利用光电门测量的速度可以近似认为是瞬时速度B．图乙中滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间C．遮光条宽度适当窄一些，光电门测量的瞬时速度更准确D．利用光电门只能测量物体做匀变速直线运动的速度(3)第一小组得到纸带的一部分如图丙所示，将纸带上一点标记为点，然后按打点顺序每隔四个点（图上未画出）依次标为、、……，其中，，，，，。已知打点计时器所接电源频率为50Hz，则小车运动的加速度大小为m/s2。(4)第二小组实验中，由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离为，遮光条固定在滑块上，用数字计时器测得遮光条通过两个光电门1、2的遮光时间分别为和，已知遮光条的宽度为，则滑块运动的加速度大小为（用、、、表示）。28．（24-25高一上·山东·期中）高中阶段打点计时器和光电门是测量物体速度、加速度的主要仪器，请回答以下问题：(1)图甲为接在周期为的低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出。由图中数据可求得，第3个计数点与第4个计数点的距离为cm，加速度大小为m/s2。（结果均保留两位有效数字）(2)某同学用足够重的“工”字形挡光片、光电门传感器连接数字计时器来测量当地重力加速度g。实验过程如下：①用刻度尺测量如图乙所示的“工”字形上挡光片的宽度为，下挡光片的宽度为，两挡光片之间的距离为；②在挡光片下落方向上安装一个光电门传感器，然后由静止释放“工”字形挡光片，用光电计时器测出光线分别被下、上挡光片挡住的时间、，则“工”字形挡光片经过光电门时的速度分别为、；（用已测量的物理量表示）③若远大于和，则当地的重力加速度。（用已测量的物理量表示）29．（24-25高一上·重庆·月考）某同学用如图甲所示装置测小球自由下落的加速度，器材为：铁架台、直径为d的小球、光电门、计时器、刻度尺等。连接光电门的计时器可以记录小球经过光电门A、B的遮光时间和连续两次开始遮光的时间间隔，请回答下列问题：(1)小球从紧靠固定挡板由静止释放，光电计时器显示光电门A、B的遮光时间分别为、，刻度尺测得光电门A上边缘到光电门B的上边缘距离为h，则加速度（用字母“、、、”表示），此方法将测得的加速度（填“大于”、“小于”“等于”）真实值。(2)若保持小球从紧靠固定挡板静止释放和光电门B的位置不变，改变光电门A的位置，则光电门A上边缘到光电门B的上边缘距离为h不同，计算机显示遮光片两次开始遮光的时间间隔t也不同。实验中测得多组对应的h、t值，作出的图像是一条倾斜的直线，如图乙所示，直线的斜率绝对值等于k，则图像与纵轴的截距意义为，则小球的加速度大小（用字母“k”表示）。30．（24-25高一上·北京海淀·期中）八一学校物理小组的同学们，利用各种实验仪器探究小车速度随时间变化的规律。(1)第一组同学选用了打点计时器进行研究。该实验小组选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中、、、、是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔相同。他们发现，纸带上由点到点相邻计数点之间的距离逐渐增大，则可判断小车做（选填“加速”或“匀速”）直线运动。打点计时器打下点时，小车速度的大小用表示，打点计时器打下点到打下点这段时间内，小车平均速度的大小用表示，则（选填“等于”，“大于”，或“小于”）。(2)第二组同学选用了光电门进行研究。如图所示，为测量做匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为的挡光条、分别固定在小车上，测得二者间距为。当小车向左做匀加速经过光电门时，测得两挡光条先后经过的时间和，则挡光条经过光电门时小车的速度（用题中字母表示）；若想借助测量小车加速度，为减小误差，应该挡光条和之间的距离（选填“增大”或者“减小”）。(3)第三组同学选用了频闪照片进行研究。如图所示的照片，它的相邻闪光时间间隔为0.04s，从某个稍大些位置间隔开始测量，照片上边数字表示的是这些相邻间隔的序号，下边的数据是用刻度尺量出其中间隔的长度（单位是cm）。根据所给的两个数据求出小球加速度的测量值m/s2。（结果保留3位有效数字）(4)第四组同学利用光电传感器设计了测定重力加速度的实验，实验装置如图1所示，实验器材有铁架台、光电计时器、小钢球等。铁架台上端固定一个电磁铁，通电时，小钢球被吸在电磁铁上，断电时，钢球自由下落，通过光电门。由于直尺的长度限制，该同学测量光电门位置与其正上方某一固定点（图中未画出）之间的距离，并记录小钢球通过光电门的时间。移动光电门在竖直杆上的位置，进行多次实验，利用实验数据绘制出如图2所示的图像，已知图像斜率为，小球的直径（远小于小球下落