2025年中考语文总复习课标古诗文默写训练第一轮逐课默写

四轮默写训练

第一轮逐课精编默写

一、古诗词

七年级上册

1.观沧海(曹操)

⑴东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

(2)树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

(3)《观沧海》的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是:东临碣五，以观

沧海。

(4)《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

⑴杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

⑵我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感

和落寞之情的两句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

3.次北固山下(王湾)

⑴潮平两岸阔，风正一帆悬。

(2)乡书何处达？归雁洛阳边。

(3)《次北固山下》中蕴含自然理趣，表现了旧事物必将被新事物取代，给人以乐观积极的力量

的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

⑷王湾在《次北固山下》中托鸿雁捎书，以寄思乡之情的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4.天净沙•秋思(马致远)

⑴枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

(2)夕阳西下，断肠人在天涯。

(3)《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”几句将不同景物组接

在一起,从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。

⑷马致远《天净沙•秋思》中直抒胸臆，直接道出天涯游子孤寂愁苦之情的句子是夕阳西下,

断肠人在天涯。

5.夜雨寄北(李商隐)

(1)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

⑵何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

⑶李商隐在《夜雨寄北》中以相聚的欢愉衬托客居的寂寥，将思念的深情化为重逢的希冀的

句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

七年级下册

1.木兰诗(《乐府诗集》)

⑴唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

⑵旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑶万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。

(4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

(5)《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月

的漫长。

(6)《木兰诗》中体现木兰战功卓著的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。

⑺成语“扑朔迷离”在《木兰诗》中的出处是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

2.登幽州台歌(陈子昂)

⑴前不见古人，后不见来者。

⑵念天地之悠悠,独怆然而涕下!

(3)《登幽州台歌》中俯仰古今，写出时间的绵长，作者无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主，更

为不能生逢旷世明君而愁苦的句子是:前不见古人,后不见来者。

(4)陈子昂在《登幽州台歌》中抒发自己独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是:念天地

之悠悠，独怆然而涕下!

3.望岳(杜甫)

⑴岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

(2)荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

(3)《望岳》中描写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是:造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(4)《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和

气概哲理的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。

4.登飞来峰(王安石)

(1)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

⑵不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

⑶王安石《登飞来峰》中富于哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

5.游山西村（陆游）

⑴山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

⑵从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

⑶陆游在《游山西村》“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”诗句中，借写农人备酒待客来展

现农村丰收的欢悦气象,赞美淳朴的民风与人情。

⑷陆游在《游山西村》一诗中流传最广、景物描写中寓含哲理、千百年来被人们广为传诵的

两句是：山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

6.己亥杂诗（其五）（龚自珍）

⑴浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

⑵落红不是无情物,化作春泥更护花。

（3）《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天

涯。

（4）《己亥杂诗（其五）》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句,表现了龚自珍虽载着“浩

荡离愁”辞官还乡，却仍关心国家的前途和命运。

7.泊秦淮（杜牧）

⑴烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

⑵杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒

家。

⑶杜牧在《泊秦淮》中委婉地表达了对国家时局担忧的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后

庭花。

八年级上册

1.黄鹤楼（崔景页）

⑴黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

⑵晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

（3）《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是:黄鹤一去

不复返，白云千载空悠悠。

⑷凝望着故乡的方向,凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔景页《黄鹤楼》中的诗

句：日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

2.使至塞上（王维）

⑴单车欲问边，属国过居延。

⑵萧关逢候骑,都护在燕然。

⑶王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的句子是:征蓬出汉塞，归雁入胡天。

⑷王维的《使至塞上》中用传神的笔墨描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔、气势雄浑的句

子是:大漠孤烟直,长河落日圆。

3.钱塘湖春行（白居易）

⑴孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

（2）乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

（3）《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的句子

是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

（4）《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿，表现早春生机勃勃的诗句是:乱花渐欲迷人眼,

浅草才能没马蹄。

4.饮酒（其五）（陶渊明）

⑴结庐在人境,而无车马喧。

⑵问君何能尔?心远地自偏。

⑶陶渊明《饮酒（其五）》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是:采

菊东篱下,悠然见南山。

（4）《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。

5.春望（杜甫）

⑴国破山河在，城春草木深。

（2）白头搔更短,浑欲不胜簪。

（3）《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的忧国和思亲之情的诗句是:感时花溅泪,

恨别鸟惊心。

⑷杜甫在《春望》中用“烽火连三月，家书抵万金”来形容战争岁月家书的珍贵，表现了他想

知道亲人平安与否的迫切心情。

6.雁门太守行（李贺）

⑴角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

⑵半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

（3）《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内

将士披坚执锐,严阵以待的情形:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

⑷李贺的《雁门太守行》中引用典故来体现诗人报效国家的决心的诗句是:报君黄金台上意,

提携玉龙为君死。

7.赤壁(杜牧)

⑴折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

⑵东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(3)《赤壁》中诗人借物起兴，慨叹前朝人物和事迹的诗句是:折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前

朝。

(4)《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:东风不与周郎便,铜雀春

深锁二乔。

8.渔家傲(李清照)

(1)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

⑵仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

⑶词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷

不满的句子:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

(4)《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”表达了词人决心像大鹏一样

乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句。

9.浣溪沙(晏殊)

⑴一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

⑵无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

(3)《浣溪沙》中词人追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭

食。

(4)《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去，似曾相

识燕归来。

八年级下册

1.关雎(《诗经》)

(1)参差存菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

⑵参差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

⑶参差存菜，左右苇之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

(4)《关雎》中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是“关关雎鸠,在河之洲”。

⑸最能体现《关雎》一诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是“求之不得,寤寐思服。悠哉

悠哉,辗转反侧”。

2.兼葭(《诗经》)

(1)噌葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

⑵溯涧从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中诋。

(3)《兼葭》中，用“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”表现了追求伊人的道路之艰难。

(4)《兼葭》中表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望不可即的句子是“宛在水中央”“宛在

水中城”“宛在水中扯

3.送杜少府之任蜀州(王勃)

⑴城阙辅三秦，风烟望五津。

⑵无为在歧路,儿女共沾巾。

(3)《送杜少府之任蜀州》中表现出诗人与友人同病相怜的诗句是“与君离别意，同是宦游人”。

(4)王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人就算相隔天涯,两人的心也会很近,表现出诗人豁

达胸襟的诗句是:海内存知己,天涯若比邻。

4.茅屋为秋风所破歌(杜甫)

(1)茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。

⑵布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

(3)《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是：

“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”

⑷杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔的句子是:何时眼前突兀见此

屋,吾庐独破受冻死亦足!

5.卖炭翁(白居易)

(1)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

⑵翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

⑶手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

⑷半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

⑸《卖炭翁》中的“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过描写卖炭翁的外貌,塑造了一个

饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象。

(6)白居易在《卖炭翁》中通过一问一答的方式表明卖炭翁贫困的句子是:卖炭得钱何所营?

身上衣裳口中食。

九年级上册

1.行路难(其一)(李白)

(1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

⑵欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

⑶长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

⑷李白的《行路难》中运用动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁的诗句是:停杯

投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

(5)《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是:闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

2.酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

⑴巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

⑵今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达对岁月流逝、人事变迁的感叹(化用典故)的诗句是：

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“沉

舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的感慨，蕴含深刻的人生哲理。

3.水调歌头(明月几时有)(苏轼)

(1)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

⑵不应有恨,何事长向别时圆?

⑶苏轼的《水调歌头》中蕴含深刻的人生哲理,表现了作者旷达胸襟的句子是:人有悲欢离合,

月有阴晴圆缺，此事古难全。

⑷苏轼在《水调歌头》中借月抒印，表达了对亲人美好祝愿的句子是:但愿人长久，千里共婵

娟。

4.无题(李商隐)

(1)相见时难别亦难,东风无力百花残。

(2)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

⑶李商隐《无题》中运用比喻、双关的修辞,表达诗人对所爱的人至死不渝的深情的句子是：

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

⑷李商隐《无题》中借用美丽的神话传说表达对心中恋人的无比热爱和深切思念的句子是：

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

九年级下册

1.渔家傲•秋思(范仲淹)

⑴塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

⑵四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

⑶范仲淹在《渔家傲•秋思》中抒发征夫久久戍难归的无奈，又对家乡无比想念的矛盾心情

的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(4)《渔家傲啾思》中写出征将士因思念家乡而无法入睡的词句是:人不寐，将军白发征夫泪。

2.江城子•密州出猎(苏轼)

⑴老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

⑵会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(3)《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的句子是迺酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!

(4)《江城子•密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情的两句是:持节云中，何

日遣冯唐?

3.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

⑴醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

(2)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

(3)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

⑷辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现自己渴望恢复中原、建功立业的句子

是:了却君王天下事,赢得生前身后名。

4.满江红(小住京华)(秋瑾)

⑴苦将侬强派作蛾眉,殊未屑！

⑵算平生肝胆，因人常热。

⑶俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

(4)《满江红》中表现秋瑾不甘雌伏的巾帼豪情的词句是:身不得,男儿列，心却比,男儿烈。

⑸秋瑾《满江红》中引用典故,抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情的句子是:莽

红尘何处觅知音?青衫湿!

5.十五从军征(《乐府诗集》)

(1)“遥看是君家,松柏冢累累」

⑵兔从狗窦入,雉从梁上飞。

⑶中庭生旅谷，井上生旅葵。

(4)《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是:十五从军征,八十始得归。

(5)《十五从军征》中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:羹饭二时熟,

不知饴阿谁。

6.白雪歌送武判官归京(岑参)

⑴北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

⑵瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

⑶中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

⑷岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，使人们在苦寒之中感受到温暖春意的两

句诗是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

⑸岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是:纷纷暮

雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

7.南乡子•登京口北固亭有怀(辛弃疾)

(1)何处望神州？满眼风光北固楼。

(2)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

(3)《南乡子•登京口北固亭有怀》中写看江水东流,发出古之幽情的句子是:千古兴亡多少事?

悠悠。不尽长江滚滚流。

(4)《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是:年

少万兜婺，坐断东南战未休。

8.过零丁洋(文天祥)

(1)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

⑵惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

⑶文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是:山河

破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

(4)《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是:人生自古谁无死?留取

丹心照汗青。

9.山坡羊•潼关怀古(张养浩)

⑴峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

⑵兴,百姓苦;亡，百姓苦。

⑶张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避

免不了最终的灭亡的句子是:伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

(4)张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该

曲主旨的句子是:兴,百姓苦；亡,百姓苦。

课标独有

相见欢(李煜)

⑴无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

⑵剪不断,理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

(3)《相见欢》中“月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”描绘出此人登楼所见，渲染出一种凄凉的

境界,反映出词人内心的孤寂之情。

(4)《相见欢》中，通过比喻使离愁变得具体可感，且表达得贴切自然，已成为千古名句的句子

是:剪不断,理还乱,是离愁。

二、文言文

七年级上册

《论语》十二章

⑴子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心

所欲，不逾矩。”

(2)温故而知新,可以为师矣。

⑶人不堪其忧,回也不改其乐。

(4)择其善者而从之,其不善者而改之。

⑸博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

(6)《〈论语》十二章》中用来表示在生活中处处有老师，我们应当向有长处的人学习的句子是：

三人行，必有我师焉。

⑺我们常说兴趣是最好的老师，《〈论语〉十二章》中体现这一含意的句子是:知之者不如好之

者,好之者不如乐之者。

⑻孔子在《〈论语》十二章》中论述君子对待富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。

⑼孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间的句子是:逝者如斯夫，不舍昼夜。

(10)《〈论语》十二章》中阐述“学”与“思”的辩证关系,认为把学习和思考结合起来才能进

步的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

(11)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《〈论语》十二章》中认为应当采取的正确态度是：

人不知而不愠,不亦君子乎？

(12)《〈论语〉十二章》中每日反省自己与人交往时的品行的句子是:为人谋而不忠乎?与朋友

交而不信乎?

(13)人要立志，才能知道用功的方向，《〈论语)十二章》中说一个男子汉的志气是不会轻易被

改变的,原句是:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

七年级下册

1.陋室铭(刘禹锡)

⑴山不在高,有仙则名。水不在深，有龙则灵。

⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(3)《陋室铭》中描写陋室环境幽雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

(4)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒，往来无白丁。

(5)《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的句子是:无丝竹之

乱耳，无案牍之劳形。

(6)《陋室铭》中体现陋室不陋的句子是:斯是陋室，惟吾德馨。

2.爱莲说(周敦颐)

(1)予谓菊，花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(3)《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(4)《爱莲说》中借莲花写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是：中通外直,不蔓不枝。

(5)《爱莲说》中描写莲花仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可

亵玩焉。

八年级上册

1.三峡(郦道元)

(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

⑵春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

⑶巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

(4)郦道元在《三峡》中侧面描写两岸山峰高峻的句子是：自非亭午夜分,不见曦月。

⑸郦道元在《三峡》中用比较的方法表现夏水迅猛的句子是:虽乘奔御风，不以疾也。

2.答谢中书书(陶弘景)

(1)高峰入云，清流见底。

⑵两岸石壁,五色交辉。

⑶晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(4)《答谢中书书》中写山水相映之美的语句是:高峰入云，清流见底。

(5)《答谢中书书》中写景物色彩配合之美的语句是:两岸石壁,五色交辉。

3.记承天寺夜游(苏轼)

⑴念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民

⑵怀民亦未寝,相与步于中庭。

(3)《记承天寺夜游》中描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界的句子是:庭

下如积水空明,水中藻、荐交横,盖竹柏影也。

(4)《记承天寺夜游》中表达了作者复杂微妙的感情的句子是:何夜无月？何处无竹柏?但少闲

人如吾两人者耳。

4.得道多助，失道寡助(《孟子》三章)

⑴域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

⑵得道者多助,失道者寡助。

(3)《得道多助，失道寡助》的中心论点是:天时不如地利,地利不如人和。

(4)《得道多助，失道寡助》中君子能战无不胜的原因是：“以天下之所顺,攻亲戚之所畔君

5.生于忧患，死于安乐(《孟子》三章)

⑴舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间。

⑵故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

⑶困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

(4)《生于忧患，死于安乐》中体现经受磨难的好处句子是:所以动心忍性，曾益其所不能。

(5)《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂

士，出则无敌国外患(者)。

八年级下册

1.桃花源记(陶渊明)

(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

⑵其中往来种作，男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。

(3)《桃花源记》中借鸡鸣犬吠之声表现桃花源社会环境安宁的句子是：阡陌交通,鸡犬相闻。

(4)《桃花源记》中“黄发垂髯,并怡然自乐”两句运用借代的手法，描写了桃花源内老人和小

孩的神情态度和精神状态。

⑸《桃花源记》中体现桃花源人避世已久,不知世事的句子是：问今是何世,乃不知有汉,无论

魏晋。

2.小石潭记(柳宗元)

⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。

(3)《小石潭记》中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后的失意心情的句子

是:凄神寒骨，悄怆幽邃。

(4)《小石潭记》中描写潭上树蔓随风摇动多姿的句子是:青树翠蔓,蒙络摇缀。

3.北冥有鱼(《庄子》二则)

(1)鳗之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

⑵水击三千里,挂扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

⑶庄周在《北冥有鱼》中用一个比喻句来描述鹏奋飞时的情形的句子是:怒而飞，其翼若垂天

之云。

(4)《北冥有鱼》中对天空的颜色及其成因发出疑问的句子是:其正色邪?其远而无所至极邪?

4.虽有嘉肴(《礼记》二则)

(1)是故学然后知不足,教然后知困。

(2)知不足,然后能自反也;知困，然后能自强也。

(3)《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴,弗食,

不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

⑷教学相长指教和学相互促进。出自《虽有嘉肴》:是故学然后知不足,教然后知困。知不足,

然后能自反也;知困，然后能自强也。故日：教学相长也。

5.马说(韩愈)

(1)千里马常有,而伯乐不常有。

⑵策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

⑶在生活中人们感叹自己怀才不遇时，会引用的《马说》中的句子是:千里马常有,而伯乐不

常有。

(4)《马说》中描写千里马悲惨遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间。

九年级上册

1.岳阳楼记(范仲淹)

(1)衔远山，吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。

⑵而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！

(3)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(4)《岳阳楼记》中表现了作者旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。

(5)《岳阳楼记》中表达作者远大的政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2.醉翁亭记(欧阳修)

(1)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。

⑵人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

(3)《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼的句子是:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

(4)《醉翁亭记》中用色彩鲜明的语句描绘四季之景，给人不同的美的享受的句子是:野芳发面

幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。

(5)《醉翁亭记》中用对偶句“日出而林霏开,云归而岩穴暝”，描绘出两幅对比鲜明的画面，

准确而生动地写出了琅珊山晦明交替变化的朝暮景象。

3.湖心亭看雪(张岱)

⑴雾淞沆扬,天与云与山与水,上下一白。

(2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

(3)《湖心亭看雪》中从听觉角度描写冰天雪地，呈现出一股肃杀,冷寂的寒意的句子是:大雪

三日，湖中人鸟声俱绝。

(4)《湖心亭看雪》中借舟子之口表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是:莫说相公

痴,更有痴似相公者。

九年级下册

1.鱼我所欲也(《孟子》)

(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

⑵呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

⑶是亦不可以己乎?此之谓失其本心。

⑷人生常常面临着各种各样的选择，当“生”与“义”