2024-2025学年高中政治上学期《国家财政》教学实录

2024-2025学年高中政治上学期《国家财政》教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：第一章第二节《国家财政》

内容：本节课主要讲解国家财政的概念、职能、构成以及财政收支平衡等基本知识。包括财政的定义、财政的职能、财政的构成要素、财政收支的平衡与不平衡等。通过本节课的学习，使学生了解国家财政的基本概念和作用，提高学生对财政政策的认识和理解。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习国家财政的知识，提升学生的法治意识，理解国家财政在法治框架下的运行；其次，培养学生经济学思维，使其能够运用经济学原理分析财政现象；最后，增强学生的社会责任感，认识到财政在经济社会发展中的重要作用，激发学生为国家财政建设贡献力量的意识。教学难点与重点1.教学重点：

-明确国家财政的定义和职能：重点强调国家财政是国家治理的基础和重要支柱，通过讲解财政支出和收入的基本概念，使学生理解财政在维护社会公平、促进经济发展中的作用。

-财政收支平衡的理解：重点解释财政收支平衡的概念，分析其对于国家经济稳定的重要性，并通过实例说明如何实现财政收支的平衡。

2.教学难点：

-财政支出结构的分析：难点在于帮助学生理解财政支出如何在不同领域进行分配，例如教育、医疗、国防等，并分析这些支出对社会发展的影响。

-财政收入的构成和影响因素：难点在于理解财政收入来源的多样性，包括税收、非税收入等，以及这些收入受经济政策、经济形势等因素的影响。

-财政政策与宏观调控：难点在于分析财政政策如何与货币政策协同，共同实现宏观经济调控目标，如促进经济增长、控制通货膨胀等。通过实例讲解，如金融危机时财政政策的运用，帮助学生理解这一难点。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解国家财政的基本概念和职能，辅以实际案例分析，如不同国家的财政政策及其效果，以增强学生对理论知识的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生就财政收支平衡、财政支出结构等议题进行讨论，培养批判性思维和团队合作能力。

3.利用多媒体教学，展示财政收支图表、财政政策实施效果的视频等，直观地呈现财政知识，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家财政的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为国家财政在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于国家财政的图片或视频片段，如政府公共服务的场景，让学生初步感受国家财政的魅力或特点。

简短介绍国家财政的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家财政基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家财政的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家财政的定义，包括其主要组成元素或结构，如税收、国债、政府支出等。

详细介绍国家财政的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解财政收入的来源和财政支出的去向。

3.国家财政案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家财政的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家财政案例进行分析，如金融危机期间的财政刺激政策。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家财政在应对经济危机中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家财政政策解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家财政相关的主题进行深入讨论，如“如何实现财政收支平衡”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家财政的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家财政的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家财政的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家财政在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家财政知识。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于国家财政某一方面的研究性文章，如“我国税收政策对经济发展的作用”，以巩固学习效果。知识点梳理1.国家财政的定义与职能

-定义：国家财政是指国家为实现其职能，通过政府收支活动，对社会资源进行分配和再分配的一种经济活动。

-职能：资源配置、收入分配、经济稳定和经济发展。

2.财政收入的构成

-税收收入：包括直接税和间接税，如个人所得税、企业所得税、增值税等。

-非税收入：包括行政事业性收费、政府性基金收入、国有资本经营收入等。

-国债收入：通过发行国债筹集的资金。

3.财政支出的构成

-专项支出：用于特定领域或项目的支出，如教育、医疗、社会保障等。

-一般公共服务支出：用于政府机构运行、公共安全、外交等。

-社会保障和就业支出：用于养老保险、失业保险、医疗保险等。

-国防支出：用于国防建设和军队维持。

4.财政收支平衡

-财政收支平衡：财政收入与财政支出相等的状态。

-财政盈余：财政收入大于财政支出，出现资金积累。

-财政赤字：财政收入小于财政支出，出现资金短缺。

5.财政政策与宏观调控

-财政政策：政府通过调整财政收支，影响经济运行的政策。

-财政政策工具：包括税收、政府支出、国债等。

-宏观调控：通过财政政策与货币政策的协同作用，实现经济增长、就业、物价稳定等宏观经济目标。

6.财政支出结构分析

-财政支出结构的合理性：合理配置财政资源，提高财政资金使用效率。

-财政支出结构的变化：分析财政支出结构随时间的变化，了解财政政策调整的方向。

7.财政改革与发展

-财政改革：优化财政支出结构，提高财政资金使用效率。

-财政发展：推动财政事业持续健康发展，为实现国家治理体系和治理能力现代化提供有力支撑。

8.财政管理与监督

-财政管理：包括预算管理、税收管理、国有资产管理等。

-财政监督：确保财政资金合理使用，防止腐败现象发生。

9.财政与经济社会发展的关系

-财政对经济发展的促进作用：通过财政政策调整，实现经济增长、就业、物价稳定等目标。

-财政对经济社会发展的制约作用：财政收支不平衡、财政支出结构不合理等可能导致经济社会问题。

10.国际财政比较

-不同国家财政制度的异同：分析不同国家财政制度的特点和差异。

-国际财政合作：探讨国际间财政政策协调与合作，共同应对全球性经济问题。课后作业1.实践题：

-题目：假设你是我国某市的一名人大代表，针对当前该市财政收支不平衡的问题，提出一条合理的建议。

-答案示例：建议该市加大税收征管力度，提高税收收入；优化财政支出结构，压缩不必要的行政开支；拓宽财政收入渠道，如发展特色产业、吸引外资等。

2.讨论题：

-题目：分析我国近年来实施的一系列财政政策对经济增长的影响。

-答案示例：近年来，我国实施积极的财政政策，通过增加政府支出、减税降费等手段，有效刺激了经济增长。例如，2019年实施的减税降费政策，减轻了企业负担，提高了企业投资意愿，从而推动了经济增长。

3.案例分析题：

-题目：分析美国次贷危机期间，美国政府采取的财政政策措施及其效果。

-答案示例：面对次贷危机，美国政府采取了积极的财政政策，包括增加政府支出、减税、救助金融机构等。这些措施在一定程度上缓解了危机带来的冲击，促进了经济复苏。

4.计算题：

-题目：假设某市的财政收入为100亿元，财政支出为120亿元，计算该市当年的财政赤字。

-答案示例：财政赤字=财政支出-财政收入=120亿元-100亿元=20亿元。

5.应用题：

-题目：根据我国近年来财政收支变化情况，分析财政政策对物价水平的影响。

-答案示例：近年来，我国实施积极的财政政策，增加了政府支出，促进了经济增长。在供需关系基本平衡的情况下，财政政策对物价水平的影响较小。然而，如果财政支出过多，可能导致通货膨胀压力增大，进而影响物价水平。

6.分析题：

-题目：探讨财政政策在促进就业方面的作用。

-答案示例：财政政策在促进就业方面具有重要作用。例如，通过增加基础设施投资、支持中小企业发展等，可以创造更多就业岗位，提高就业率。此外，通过税收优惠政策，降低企业用工成本，也有利于企业扩大招聘规模。

7.比较题：

-题目：比较我国财政政策与美国财政政策的异同。

-答案示例：我国财政政策与美国财政政策在以下几个方面存在异同：

-相同点：两国都注重财政政策在促进经济增长、稳定就业和调节物价方面的作用。

-不同点：我国财政政策更注重宏观调控，强调财政政策的结构性调整；美国财政政策则更注重市场机制，强调财政政策的市场化。教学反思与总结今天的这节课，我觉得挺有收获的，但也有些地方感觉做得不够好，我想和大家分享一下我的反思和总结。

首先，我觉得今天的教学方法还是比较有效的。我采用了讲授法结合案例分析法，这样既能系统地讲解知识，又能通过案例让学生看到理论知识在实际中的应用。比如，在讲解财政支出结构时，我通过展示不同国家的财政支出数据，让学生直观地感受到财政支出在不同领域的重要性。但是，我也发现，有些学生对于理论知识的接受程度还是有限的，他们可能更感兴趣的是案例本身。所以，我可能在以后的教学中，可以适当增加一些互动环节，让学生参与到案例的分析中来，这样既能提高他们的参与度，也能加深他们对知识的理解。

在课堂管理方面，我觉得自己做得还可以。但是，我也注意到，有些学生可能会在课堂上分心，比如玩手机或者做小动作。对于这种情况，我需要在课堂上更加关注学生的行为，及时引导他们回到学习状态。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生在知识方面，对国家财政的基本概念、职能、构成等有了更深入的理解。在技能方面，通过案例分析和小组讨论，他们的分析问题和解决问题的能力有所提高。在情感态度方面，他们对国家财政的认识更加全面，对国家治理的理解也更加深刻。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解财政收支平衡时，可能过于注重理论，而忽视了实际操作。今后，我可以在讲解这部分内容时，结合实际案例，让学生通过计算和比较，更直观地理解财政收支平衡的重要性。板书设计①国家财政定义

-国家财政：国家为实现其职能，通过政府收支活动，对社会资源进行分配和再分配的一种经济活动。

②财政职能

-资源配置

-收入分配

-经济稳定

-经济发展

③财政收入构成

-税收收入

-非税收入

-国债收入

④财政支出构成

-专项支出

-一般公共服务支出

-社会保障和就业支出

-国防支出

⑤财政收支平衡

-财政收支平衡：财政收入与财政支出相等的状态。

-财政盈余：财政收入大于财政支出。

-财政赤字：财政收入小于财政支出。

⑥财政政策与宏观调控

-财政政策：政府通过调整财政收支，影响经济运行的政策。

-财政政策工具：税收、政府支