2023九年级历史下册 第六单元 走向和平发展的世界第22课 不断发展的现代社会教学实录 新人教版

2023九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第22课不断发展的现代社会教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：新人教版九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第22课不断发展的现代社会

内容：本节课主要围绕现代社会的发展展开，包括科学技术、经济全球化、文化多样性、社会进步等方面。具体内容包括：1.20世纪以来的科技革命及其对人类生活的影响；2.经济全球化的进程与特点；3.文化多样性的表现及其对世界的影响；4.社会进步的体现与挑战。通过学习，使学生了解现代社会的发展趋势，增强社会责任感和历史使命感。二、核心素养目标分析三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本课前，已经具备了一定的历史知识基础，了解了一些关于近代科技革命、经济全球化、文化多样性等概念。然而，对于现代社会的发展趋势、科技对社会生活的影响以及全球化的具体表现等，学生的认识可能较为浅显，缺乏深入理解和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对现代社会的发展充满好奇，对科技、经济、文化等方面的知识有较高的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理复杂的历史现象和跨学科知识时，可能存在一定的困难。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有依赖集体讨论的合作者，需要教师根据不同风格进行教学调整。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：对历史事件和现象的理解不够深入，难以将历史知识与现代社会的联系进行有效对接；对全球化和文化多样性的理解停留在表面，缺乏批判性思维；在分析问题时，可能受到个人经验和情感因素的影响，导致判断偏差。此外，学生在面对复杂的历史资料和跨学科知识时，可能感到信息过载，难以筛选和整合关键信息。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括九年级历史下册第六单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如20世纪科技革命的图片集、经济全球化的动态图表、文化多样性的展示视频等。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行互动交流。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示现代社会科技发展的图片或视频，提问学生：“你们认为科技对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考科技发展的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如工业革命、第二次世界大战等，提醒学生这些历史事件对现代社会的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解20世纪科技革命的背景、主要成就和影响，如计算机、互联网、生物技术等。

-分析经济全球化的进程，包括全球化的发展阶段、主要特征以及对中国的影响。

-讨论文化多样性的表现，如世界各地的传统节日、艺术、建筑等，强调文化多样性对世界的影响。

-举例说明：

-通过具体的科技产品、全球化事件和文化交流案例，帮助学生理解抽象的概念。

-互动探究：

-组织学生分组讨论，让学生就某个科技产品、全球化事件或文化现象进行分析和讨论。

-鼓励学生提出问题，共同解决学习中的疑惑。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-学生通过小组合作，制作关于科技发展、经济全球化和文化多样性的海报或PPT。

-教师指导：

-教师巡视教室，及时解答学生的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。

-教师对学生的小组作品进行评价，鼓励学生展示自己的学习成果。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生分享：鼓励学生分享自己对科技发展、经济全球化和文化多样性的看法，以及他们如何将这些知识应用到日常生活中。

-教师总结：对本节课的内容进行总结，强调学生应该具备的核心素养和价值观。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，帮助学生巩固记忆。

-鼓励学生在课后继续探索和思考，将所学知识内化为自己的理解和认识。

6.布置作业（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关章节、撰写小论文或制作研究报告等，以加深对知识的理解。六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解和描述20世纪科技革命的主要成就，如计算机、互联网、生物技术等对现代社会的影响。学生能够识别经济全球化的关键特征，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等，并分析其对世界格局的影响。此外，学生能够认识到文化多样性的重要性，了解不同文化在现代社会中的表现和交流。

2.能力提升：

在本节课的学习过程中，学生的分析问题和解决问题的能力得到了提升。通过讨论和探究活动，学生学会了如何将历史知识与现代社会现象相结合，运用批判性思维来评估不同观点。学生的信息处理能力也得到了加强，他们能够从大量的历史资料中筛选和整合关键信息。

3.态度与价值观：

学生在学习科技发展、经济全球化和文化多样性等方面，形成了积极的态度和价值观。他们认识到科技进步对人类生活的积极影响，理解了经济全球化对国际关系的重要性，以及文化多样性对世界和谐共处的贡献。学生开始关注全球性问题，并意识到自己作为全球公民的责任。

4.学习习惯：

通过本节课的学习，学生养成了良好的学习习惯。他们学会了如何进行自主学习，如何利用图书馆和互联网资源进行有效学习。学生在小组合作中学会了倾听、沟通和协作，这些技能对于他们的未来学习和职业生涯都非常重要。

5.实践应用：

学生能够将所学知识应用到实际生活中。例如，他们能够分析自己所在社区中的科技应用，讨论这些应用如何改善了人们的生活。在全球化背景下，学生能够理解国际贸易对本地经济的影响，并提出自己的见解。在文化多样性方面，学生能够尊重和欣赏不同的文化，促进跨文化交流和理解。

6.情感态度：

学生在学习过程中表现出了对历史的兴趣和对未来的期待。他们对科技发展充满好奇，对经济全球化的未来趋势保持关注。学生对文化多样性的认识使他们在面对不同文化背景的人时更加开放和包容。七、典型例题讲解1.例题：

问题：20世纪60年代，哪一事件标志着美国登月计划的初步成功？

答案：阿波罗11号登月。

补充说明：此题考察学生对美国航天技术发展的了解。阿波罗11号登月是人类历史上的重大事件，标志着人类首次成功登陆月球。学生需要掌握这一事件的时间、过程和意义。

2.例题：

问题：全球化进程中，世界贸易组织（WTO）的成立对国际贸易产生了哪些影响？

答案：WTO的成立推动了全球贸易自由化，降低了关税壁垒，促进了世界经济的增长。

补充说明：此题考察学生对经济全球化及其对世界经济影响的了解。学生需要掌握WTO的基本职能和作用，以及其对国际贸易自由化的贡献。

3.例题：

问题：文化多样性在现代社会中的表现有哪些？

答案：文化多样性表现在不同民族的传统节日、艺术、建筑、语言等方面。

补充说明：此题考察学生对文化多样性的认识。学生需要了解文化多样性的概念，并能够列举出不同文化在现代社会中的具体表现。

4.例题：

问题：经济全球化对发展中国家的影响有哪些？

答案：经济全球化对发展中国家的影响包括正面和负面两方面。正面影响有：促进经济增长、提高人民生活水平；负面影响有：加剧贫富差距、生态环境恶化。

补充说明：此题考察学生对经济全球化对发展中国家影响的理解。学生需要掌握经济全球化的利弊，并能够分析其对发展中国家的影响。

5.例题：

问题：科技革命对人类社会产生了哪些深远影响？

答案：科技革命对人类社会产生了深远影响，包括：提高生产效率、改善人们生活水平、推动社会进步、改变人类生活方式等。

补充说明：此题考察学生对科技革命对人类社会影响的认识。学生需要了解科技革命的定义，并能够列举出其对人类社会产生的积极影响。八、内容逻辑关系①20世纪科技革命的发展历程及其影响

-重点知识点：电子计算机的发明、互联网的普及、生物技术的突破

-重点词句：晶体管、集成电路、基因工程、互联网的“信息高速公路”

②经济全球化的进程与特点

-重点知识点：全球化的发展阶段、跨国公司的兴起、国际贸易的增长

-重点词句：全球化、跨国公司、世界贸易组织（WTO）、经济一体化

③文化多样性的表现及其对世界的影响

-重点知识点：世界各地的传统节日、艺术、建筑、语言的多样性

-重点词句：