1开开心心上学去 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1开开心心上学去教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版主备人备课成员设计意图本节课以“开开心心上学去”为主题，旨在引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，使学生能够快乐地开始新学期的学习生活。通过学习，学生能够了解学校生活的基本规则，学会与人相处，增强自信心，为未来的学习打下良好的基础。核心素养目标1.培养学生良好的学习态度，激发学习兴趣。

2.增强学生的规则意识，学会遵守学校纪律。

3.提升学生的社交能力，学会与人友好相处。

4.培养学生的自信心，树立积极向上的学习心态。重点难点及解决办法重点：

1.学生对学校生活规则的认识和理解。

2.学生如何将积极的学习态度转化为实际的学习行为。

难点：

1.引导学生从幼儿园到小学的过渡中，形成良好的学习习惯。

2.帮助学生克服上学初期的焦虑和不适感。

解决办法：

1.通过生动的故事和实例，让学生理解学校生活规则的重要性。

2.设计互动环节，让学生在实践中学习如何遵守规则。

3.运用游戏和角色扮演，帮助学生克服过渡期的心理障碍，增强自信心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设校园生活的模拟情境，让学生在角色扮演中体验上学乐趣。

2.运用多媒体辅助教学，展示学校环境和学习活动图片，增强学生对新学期的期待。

3.设计小组讨论活动，引导学生分享上学经验，培养合作与交流能力。

4.结合游戏化教学，如“我是小学生”角色游戏，激发学生的学习兴趣，巩固学习内容。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，新学期的第一堂课，老师很高兴和大家见面。今天我们要一起学习的是《开开心心上学去》这一课。你们准备好了吗？希望大家都能在新的学期里，开开心心地学习，快乐地成长。

二、新课讲授

1.阅读课文，了解学校生活

（教师）请大家打开课本，让我们一起阅读《开开心心上学去》这篇课文。首先，请同学们大声朗读课文，感受一下学校生活的美好。

（学生）朗读课文。

（教师）读完了课文，你们觉得学校生活是怎样的呢？请同学们分享你们的感受。

（学生）分享感受。

2.讨论学校规则，学会遵守

（教师）在课文中，我们了解到了学校的一些规则。接下来，让我们来讨论一下，这些规则对我们有什么好处？

（学生）讨论学校规则。

（教师）同学们说得很好。遵守规则，不仅能使我们的学校生活更加有序，还能让我们更好地与他人相处。

3.角色扮演，体验上学乐趣

（教师）接下来，我们来玩一个“我是小学生”的角色扮演游戏。请同学们分成小组，每组选择一个角色，模拟上学过程中的各种情景。

（学生）分组进行角色扮演。

（教师）请各组展示你们的表演，其他同学可以评价一下，看看哪个小组的表现最出色。

4.总结学习，分享心得

（教师）通过这节课的学习，大家有什么收获呢？请同学们分享一下你们的心得体会。

（学生）分享心得。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了《开开心心上学去》这一课，了解了学校生活的美好，学会了遵守规则。希望大家在新的学期里，能够开开心心地学习，快乐地成长。下面，我们来回顾一下本节课的重点内容。

四、布置作业

1.请同学们回家后，向父母讲述今天学到的知识，让他们也了解学校生活的规则。

2.请同学们准备一篇关于“我的理想学校”的作文，下节课分享给大家。

五、课后延伸

1.组织一次校园参观活动，让学生更直观地了解学校环境。

2.开展“我最喜欢的校园角落”评选活动，增强学生对学校的归属感。

教学过程到此结束，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，开开心心地开始新学期的学习。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《校园安全手册》：介绍校园安全知识，包括防火、防盗、防骗等，帮助学生提高安全意识。

-《小学生日常行为规范》：详细阐述学生日常行为规范，如课堂纪律、校园礼仪等，帮助学生养成良好的行为习惯。

-《我的校园生活》：收集学生们的校园生活故事，分享他们在学校中的快乐时光和成长经历。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生阅读《校园安全手册》，了解校园安全知识，并思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-组织学生进行小组讨论，探讨《小学生日常行为规范》中的具体内容，并制定自己的一日行为规范。

-开展“我的校园生活”征文活动，让学生分享自己在校园中的趣事和感悟，增进同学之间的友谊。

3.实践活动

-组织“校园安全知识竞赛”，检验学生对安全知识的掌握程度，提高安全意识。

-开展“校园礼仪小标兵”评选活动，鼓励学生遵守校园礼仪，营造文明和谐的校园环境。

-举办“我的理想学校”绘画比赛，让学生用画笔描绘出自己心中的理想校园，激发他们对校园生活的热爱。

4.家校合作

-邀请家长参与“校园安全知识讲座”，共同关注学生的安全成长。

-建立家校联系群，方便家长了解学生在校表现，及时沟通教育问题。

-定期举办家长会，分享学生在校的学习和生活情况，促进家校共同教育。课后作业1.作业内容：请同学们回忆课文中提到的学校规则，并用自己的话写一篇短文，描述你是如何遵守这些规则的。

作业示例：今天放学后，我看到有些同学在走廊上追逐打闹。我想起了我们学过的规则，我知道这样是不对的。所以我提醒他们要安静地走路，保持走廊的整洁。我觉得这样做既遵守了规则，也帮助了别人。

2.作业内容：设计一张“我的校园生活”海报，包括你最喜欢的校园角落、最喜欢的老师、最喜欢的活动等。

作业示例：我的校园生活海报上，我画了图书馆的窗台，那里有我最喜欢的书。我还画了我们的班主任老师，她总是鼓励我们。我还画了我们的运动会，大家一起跑、一起跳，非常开心。

3.作业内容：写一封信给你的新同学，介绍你喜欢的学校活动或者你最喜欢的学习方式。

作业示例：亲爱的李明，你好！很高兴能和你成为同学。我特别喜欢我们学校的音乐课，老师教我们唱歌和弹吉他。我也喜欢小组讨论的学习方式，因为它能让我们互相学习。希望我们能成为好朋友，一起分享学习的乐趣。

4.作业内容：根据课文内容，制作一个“校园安全小贴士”海报，提醒同学们注意校园安全。

作业示例：我制作的海报上，我画了一个人在过马路时看红绿灯，旁边写着“过马路要看红绿灯，确保安全再通行”。我还画了一个人在图书馆里安静读书，旁边写着“图书馆里要保持安静，尊重他人学习”。

5.作业内容：选择课文中你最喜欢的故事，用绘画或者文字的形式进行创作，可以是续写故事、改编故事或者创作新的故事。

作业示例：我最喜欢课文中关于小松鼠的故事，所以我决定续写这个故事。在续写中，我让小松鼠帮助其他小动物找到了丢失的物品，大家都非常感激小松鼠的好心帮助。我画了一幅画，展示了小松鼠和其他小动物在一起快乐玩耍的场景。板书设计①开开心心上学去

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