2024新人教版一年级数学上册有关10的加减法教学设计

汇报人：2024新人教版一年级数学上册有关10的加减法教学设计-引言教学目标教学反思教学建议教学重难点教学过程教学准备1引言引言01这个章节的目的是通过实际生活中的场景和有趣的活动，让学生们理解并掌握基本的加减法运算，培养他们的数学思维和计算能力02亲爱的老师们、同学们：我将与大家分享一份针对一年级上册数学课程中"10的加减法"的教学设计2教学目标教学目标010302知识目标：学生能够正确认识并书写数字10，并理解10的组成及加减法的基本原理情感目标：激发学生对数学的兴趣和热情，培养学生独立思考、主动学习的习惯能力目标：学生能够熟练运用10的加减法解决实际问题，并能在具体情境中应用3教学重难点教学重难点重点教学重难点理解10的组成及其加减法的基本原理能够正确计算并运用10的加减法教学重难点难点理解加减法的实际意义：并将其应用于实际问题中培养学生的计算速度和准确性4教学准备教学准备03/11/202512数字卡片(含0-10的数字)计算题卡片实物教具(如小棒、计数器等)多媒体教学：资源(如PPT、视频等)5教学过程教学准备一、导入新课(5分钟)通过生活中的实例(如分糖果、数人数等)引出10的概念，并复习0-9的数字书写及基本含义教学过程二、新课讲解(15分钟)1.认识10的组成利用实物教具或数字卡片，展示10的组成，如5+5=10，让学生理解两个数相加等于10的关系2.学习10的减法通过具体情境(如分苹果)，引出减法的概念，并学习如10-5=5等基本减法运算3.理解加减法的实际意义结合生活中的例子，讲解加减法的实际意义和应用场景，加深学生对加减法的理解教学过程三、巩固练习(15分钟)1.个人练习分发计算题卡片，让学生独立完成简单的10的加减法运算2.分组练习将学生分成小组，通过小组合作完成一些简单的加减法应用题3.游戏互动利用数字卡片进行抢答游戏或接力游戏，提高学生的参与度和学习兴趣教学过程四、拓展应用(10分钟)1.实际问题解决提出一些实际生活中的问题，如"如果有10个苹果，吃掉了3个，还剩下几个？"让学生运用所学知识解决实际问题2.数学小故事讲述一些与数学有关的有趣小故事，如数学家们如何运用加减法解决实际问题，激发学生对于数学的兴趣3.互动讨论引导学生进行小组讨论，分享自己生活中遇到的与10的加减法有关的问题，并尝试解决教学过程五、课堂总结(5分钟)1.知识回顾总结本节课所学的10的加减法知识，强调重点和难点2.学生表现评价对学生在课堂上的表现进行评价，表扬表现优秀的学生，鼓励还需努力的学生3.预习引导引导学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备教学过程六、作业布置基础练习：布置一些简单的10的加减法练习题，让学生回家后独立完成实践作业：让学生回家后找一些生活中的实例，运用所学的10的加减法知识解决实际问题，并记录下来预习任务：引导学生预习下一节课的内容，并准备相关的学习材料6教学反思教学反思课后，教师应根据学生的学习情况、课堂表现、作业完成情况等方面进行反思，总结本次教学的成功之处和不足之处，为今后的教学提供参考和改进方向7教学建议教学建议1234多互动：在教学中多采用互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣结合实际：将数学知识与实际生活相结合，让学生更好地理解数学知识的实际意义注重实践：通过实践操作、游戏互动等方式，让学生在实践中学习和掌握数学知识及时反馈：及时给予学生反馈和评价，鼓励学生积极参与学习过