课题开题报告：河湟花儿边缘性传承人口述史研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《河湟花儿边缘性传承人口述史研究》开题报告一、课题基本信息课题名称：河湟花儿边缘性传承人口述史研究课题来源：国家社会科学基金项目课题类型：人文社会科学课题负责人及主要成员：课题负责人为XXX教授，主要成员包括XXX副教授、XXX讲师、XXX博士生等。课题申报时间：2023年9月预计完成时间：2026年12月二、课题研究背景与意义河湟花儿是青海省河湟地区的一种传统民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。然而，随着现代化进程的加速，河湟花儿的传承面临诸多挑战，尤其是边缘性传承人的生存状况令人担忧。因此，本课题旨在通过对河湟花儿边缘性传承人口述史的研究，揭示其传承过程中的困境与挑战，为河湟花儿的保护与传承提供理论依据和实践指导。三、国内外研究现状与发展趋势国内研究现状：近年来，国内学者对河湟花儿的研究逐渐增多，主要集中在音乐学、民俗学、人类学等领域。然而，针对河湟花儿边缘性传承人的研究相对较少，且缺乏系统性和深度。国外研究现状：国外学者对民间艺术的研究较为关注，但对河湟花儿的研究相对较少。国外研究主要集中在民间艺术的保护与传承、民间艺术的跨文化交流等方面。发展趋势：随着全球化进程的加速，民间艺术的保护与传承成为国际社会共同关注的问题。未来，河湟花儿的研究将更加注重跨学科、跨文化交流，以及与现代科技的融合。四、课题研究目标与内容研究目标：揭示河湟花儿边缘性传承人的生存状况、传承困境与挑战，为河湟花儿的保护与传承提供理论依据和实践指导。研究内容：主要包括河湟花儿边缘性传承人的生平、艺术传承、社会地位、生存困境等方面。五、课题研究方法与路径研究方法：采用口述史研究方法，通过访谈、观察、文献研究等手段，收集河湟花儿边缘性传承人的口述资料。研究路径：首先，确定研究对象，即河湟花儿边缘性传承人；其次，进行实地访谈，收集口述资料；最后，对收集到的资料进行整理、分析和研究。六、课题研究的预期成果与形式预期成果：本课题预计将形成一部关于河湟花儿边缘性传承人口述史的专著，以及一系列相关学术论文。成果形式：专著、学术论文、研究报告等。七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排：本课题预计分为四个阶段进行，第一阶段为课题申报与立项阶段（2023年9月-2023年12月），第二阶段为实地访谈与资料收集阶段（2024年1月-2024年12月），第三阶段为资料整理与分析阶段（2025年1月-2025年12月），第四阶段为成果撰写与结题阶段（2026年1月-2026年12月）。人员分工：课题负责人负责课题的整体规划、进度安排和成果撰写；主要成员负责实地访谈、资料收集、整理与分析等工作。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算：本课题预计需要经费XX万元，主要用于实地访谈、资料收集、整理与分析、成果撰写等方面。设备需求：本课题需要配备录音笔、摄像机、电脑等设备，用于实地访谈、资料收集、整理与分析等工作。九、参考文献（略）本课题旨在通过对河湟花儿边缘性传承人口述史的研究，揭示其传承过程中的困境与挑战，为河湟花儿的保护与传承提供理论依据和实践指导。课题研究将采用口述史研究方法，通过访谈、观察、文献研究等手段，收集河湟花儿边缘性传承人的口述资料。研究成果将以专著、学术论文、研究报告等形式呈现。课题研究预计分为四个阶段进行，人员分工明确，经费预算合理。参考文献部分略。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对