《新闻评论》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《新闻评论》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号3023S01005开课单位国际学院课程名称（中文）新闻评论（英文）NewsReview课程性质必修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别专业核心课先修课程无适用专业（类）新闻学专业二、课程描述及目标（一）课程简介新闻评论被称为媒体的“旗帜”、“灵魂”，具有影响社会舆论重要地位和独特多元传播功能，成为新闻传播活动的重中之重。《新闻评论学》课程是本专业（类）的一门核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生系统掌握新闻评论的选题、立意、论证、谋篇结构、说理和文采、忌讳和修改等写作程序，理解新闻评论的写作基础知识原理，具备新闻评论的基本写作能力，了解新闻评论的论点、论据、论证及相关文体等概念，为以后从事新闻评论业务、适应新媒体平台意见传播与网络舆论引导打下坚实基础。（二）教学目标通过本课程，学生学习各种新闻评论体裁的写作技能技巧，掌握新闻评论学的实践理论与操作具体环节规范，具备分析新闻事实、社会现象及各种矛盾问题的高远眼光和理性思维，树立新闻评论写作的专业素养与伦理精神，提升以健全的新闻评论服务社会与引导舆论的自觉意识。课程目标1：结合新闻评论学知识原理，讲授当代新闻评论写作基本程序、常用技法，掌握新闻评论原则与规律，培养剖析批判现实的理性思维与指点社会人生的眼光境界。课程目标2：调动学生积极主动性，充分利用新媒体平台，将理论与案例探讨争鸣及实践教学环节参照呼应，强化各种评论形式的读、学、评、练，提高学生健全的写作实务能力。课程目标3：掌握新闻评论的要素、历史沿革、特点、分类、社会功能等，树立评论写作应有的理性客观公正等基本态度，遵守相关的新闻评论写作伦理，尤其是新媒体传播的理性意识。课程目标4：在各种评论文体选题立意等章节，对比中外新闻评论不同操作规范、表达目标，推促学生以正当优质评论引领舆论，践行新闻评论的党性与人民性统一要求。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握新闻传播的基本理论与知识课程目标120%2-3：具有舆论引导能力课程目标240%3-1：良好的政治、政策与法律素养课程目标320%3-4：具备良好的社会敏感与新闻敏感课程目标420%四、教学方式与方法课程教学强调理论结合实际、写作操练主导的学习理念，讲授新闻评论的基本原理、体裁分类、写作规律、技巧方法和态度伦理时，突出材料案例的示范价值，以学生为主体，倡导大家正确使用新媒体，针对当前新闻事实和社会现象，加以优秀作品评析和评论写作的全面练习，引领学生客观公正对待人事，有理有据从事创作，整个课堂学习始终围绕学生知识积累和提高熟练写作技能核心，融通课堂内外，拓宽学术视野。五、教学重点与难点（一）教学重点新闻评论体裁与风格的历史发展脉络；新闻评论在新闻传播中的旗帜与灵魂重要地位；新闻评论写作的主要原则和要求；新闻评论中时评写作赏析，新闻评论对社会的规范价值。（二）教学难点新闻评论体裁与一般议论文的区别与联系；新闻评论文风的现实发展变化如何对接新媒体时代需求；新闻评论写作中的思维逻辑与科学论证方法把握；强调新闻评论选择议题介入引导舆论。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章新闻评论概念、发展历程及功能掌握新闻评论定义、发展历程与社会功能2讲授课程目标12第2章新闻评论的传播、思维和表达特点学习新闻评论传播的现实需求、集中连续有效表达特色2讲授课程目标13第3章新闻评论的选题立意如何搞好选题第一环节，追求评论立意高远2讲授课程目标1、44第4章新闻评论中的观点（论点）了解态度、意见、观点，核心论点、分论点等内容2演示课程目标1、45第5章新闻评论中的论据明确论据的真实、准确、精炼、有效等特点，各种论据形态2讲练课程目标2、36第6章新闻评论中的论证论证的各种方法与论证的方式等2讲练课程目标2、37第7章新闻评论结构与节奏评论的结构布局与表达节奏及其用语2讲练课程目标2、38第8章新闻评论的标题与结尾精彩标题制作意义，结尾的要求与价值2讲练课程目标2、39第9章新闻评论中叙事因素叙事材料的选择与安排，叙事的表达价值与意义2讲练课程目标2、310第10章新闻评论语言和风格情感资源与理性表达的各自风格优势及不足2讲练课程目标2、311第11章社论社论的地位及其写作流程2讲练课程目标2、312第12章言论版言论版的实践与现实发展及意义2讲练课程目标2、313第13章新闻述评新闻述评的分类与各自要求2讲练课程目标2、314第14章广播电视新闻评论广播电视新闻评论载体特色与表现特色2讲练课程目标2、315第15章网络新闻评论网络新闻评论的综合特色与传播风格2讲练课程目标2、3、416第16章新闻评论与舆论新闻评论制导引导舆论的操作规范与要求2讲授课程目标1、417第17章新闻评论的伦理新闻评论工作者的伦理规范内容与指向2讲授课程目标1、4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：☑考试考查（二）考核方式：开卷考试☑闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核50出勤10考勤情况、学习态度等课程目标1作业20新闻评论的理解能力课程目标2，3表现20课堂表现课程目标4期末考核50课程目标1：30分课程目标2：30分课程目标3：20分课程目标4：20分课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《新闻评论学教程》（韩立新主编），郑州大学出版社2008年。（二）教学参考书《现代新闻评论》（赵振宇著），武汉大学出版社2017年。《新闻评论范文评析》（刘根生著），新华出版社2001年。《当代新闻评论教程》（丁法章著），复旦大学出版社2021年。《当代新闻评论写作》（陈世寿胡思勇著），华中理工大学出版社1998年。《实用新闻评论写作》（李德民著），中国广播电视出版社2007年。（三）参考资料1、广电评论音像材料针对新闻评论学教案规划与教学内容，选择广播电视等评论节目进行案例分析，使教学形式生动形象具体，增加对该评论体裁的特征认知和直观感受，促进学生更好地进入角色，密切联系写作实践，强化评析事实、褒贬是非、释疑解惑、高瞻远瞩的写作能力，提高学生积极活泼参与课堂的主动学习效益。2、网络资源本课程教学用网站包括传统主流媒体网站的精品新闻评论网站，几大