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文档简介
Wrap-uptimeUnit4Havefunafterclass译林版英语(新教材)三年级下册学习理解:复习本单元学习内容,掌握描述位置与谈论课余生活的相关语言。迁移创新:通过制订和展示课后活动计划,培养时间管理和活动规划的能力。应用实践:在看、听、说的活动中熟练使用单元核心语言谈论课余生活,体会课余生活的乐趣。核心素养目标目录01Leadin03Assessmenttime
02Presentation04
Extendedreading05Practice
06HomeworkLeadin01
Let’ssingQuickrespond说一说,纸飞机的位置在哪?After-classActivities课后活动Whatcanwedoafterclasstohavefun?Where?想一想,课后可以在哪里,做什么?02PresentationListenandmatchIcanreadbooksunderthetreeafterclass.如果你是杨玲,你会怎么介绍自己的课后活动?ListenandmatchIcandrawapictureintheschoolgarden.如果你是迈克,你会怎么介绍自己的课后活动?ListenandmatchIcanplayping-pongbythetable.ping-pong/tabletennis如果你是刘涛,你会怎么介绍自己的课后活动?
ThinkandmakedrawpicturesintheArtClubsinginthemusicroomplayping-pongintheplaygroundreadbooksinthelibraryskipropsintheplayground......Shareyourplanwithyourclassmates.和同学分享你的计划。Let’sstudyhardinclassandhavefunafterclass❤❤❤.Assessmenttime03Extendedreading04coverreadingWhat’sinthecover?caterpillar毛毛虫lizard蜥蜴frog青蛙author作者nameofthestory故事名称maincharacters主要角色WatchavideoWhereiscaterpillar’shome?Readandthink迷路了Howdoesitfeel?sad来帮忙Howisthefrog?friendlyReadandthinkrock石头虫子ontherockundertherocklookandfindReadandthinkbeside在....旁边Readandthink小组合作,有感情地读一读Readandthink到处Howdoesitfeelnow?happy一起读一读这句话,想一想Caterpillar应该是什么样的语气。ReadandmatchWherearetheirhomes?Thinkandretelllooks__________.lives__________.lives__________.lives__________.lives__________.lives__________.lives__________.lives__________.hereandthereontherockundertherockbesidethetreeunderthetreebytheriverintheriverintheflowersThinkandsayWhatshouldCaterpillarsaytoFrog?Thankyou.Youarewelcome.helpothersinneed帮助需要帮助的人❤bepolitetopeoplewhohelpyou礼貌对待帮助你的人❤Practice051.Icanreadbooks_____(in/on)thelibrary.2.Let’s_______(play/toplay)ping-pong.3.Iwanttodrawapicture_______(to/of)thebutterfly.4.Where_______(is/are)mypaperplanes?5.Lookattheflowers._______(What/How)beautiful!HaveatryinplayofareHowHaveatry(
)1.Whereisthebutterfly?
(
)2.Isitapictureofourschool?(
)3.Lookattheflowers.
(
)4.Whatdoyouwanttodraw?(
)5.Whereareyou?A.It’sbehindyou.B.Apictureofthebutterfly.C.Iambehindthetree.D.
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